Redes y educación 2013

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Exposición realizada en el Seminario sobre Comunidades Virtuales en la Maestría en Educación y Tecnologías de la Información y la Comunicación de la Universidad Central de Venezuela

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Redes y educación 2013

  1. 1. Las Redes Sociales y Educación http://soxialmedia.com/ Mariano Fernández Silano Escuela de Salud Pública - UCV
  2. 2. Impacto Social • Las redes como fenómeno social modifican la forma en que nos relacionamos con la información, fundamentalmente su transmisión, publicación y acceso.
  3. 3. Impacto Social • Las redes como fenómeno social modifican la forma en que nos relacionamos con la información, fundamentalmente su transmisión, publicación y acceso.
  4. 4. Canales de Acceso a la Información
  5. 5. Formas de uso Creadores Contribuyentes Consumidores
  6. 6. Las redes sociales Las redes sociales son estructuras compuestas por personas o entidades humanas conectadas por una o varias relaciones: amistad, laboral, económicos, etc.
  7. 7. Las redes sociales Son servicios basados en la Web que permiten: 1. Construir un perfil público o semipúblico dentro de un sistema delimitado, 2. Articular una lista de usuarios con los que Compartir, y 3. Ver y explorar esa lista de conexiones y otras realizadas por otros usuarios dentro del sistema (Boyd y Ellison, 2007)
  8. 8. Web 2.0 • Termino acuñado por Tim O`Reilly (2004) • Evolución de las aplicaciones tradicionales a aplicaciones Web dirigidas al usuario final • Es una actitud y no precisamente una tecnología • Generan colaboración y servicios que pueden, entre otras cosas, reemplazar aplicaciones de escritorio.
  9. 9. Publicar Producir Web 2.0 Compartir Socializar
  10. 10. Web 2.0 WEB 1.0 - Pocos productores de contenidos - Muchos consumidor es de contenidos - Páginas estáticas - Poca interacción, discurso lineal WEB 2.0 -Web colaborativa -Los usuarios producen contenido sin conocimientos tecnológicos avanzados -Interacción -Organización de contenidos x etiquetas
  11. 11. Manuel Castells: “Lo más interesante de cualquier transformación tecnológica no es lo que los ingenieros dicen que va a pasar, sino lo que la gente hace con ella”
  12. 12. Redes Sociales y Educación • Permite centralizar todas las actividades docentes, de profesores y alumnos, de un centro educativo. • Aumento del sentimiento de comunidad educativa para alumnos y profesores, debido al efecto de cercanía que producen las redes sociales. • Mejora del ambiente de trabajo al permitir al alumno crear sus propios objetos de interés, así como los propios del trabajo que requiere la educación. • Empoderamiento de los estudiantes. • Aumento en la fluidez y sencillez de la comunicación entre profesores y alumnos.
  13. 13. Redes Sociales y Educación • Incremento de la eficacia del uso práctico de las TIC, al actuar la red como un medio de aglutinación de personas, recursos y actividades. • Facilita la coordinación y trabajo de diversos grupos de aprendizaje (clase, asignatura, grupo de alumnos de una asignatura, etc.) mediante la creación de los grupos apropiados. • Aprendizaje del comportamiento social básico por parte de los alumnos: qué puedo decir, qué puedo hacer, hasta dónde puedo llegar, etc. • Forman su identidad digital
  14. 14. Redes Sociales y Educación • Usar o crear una aplicación propia en Facebook o una wiki para realizar trabajos grupales. • Invitar a estudiantes que asistan a una clase vía streaming; Wiziq o Blackboard Collaborate • Responder preguntas, dejar tareas y anunciar fechas de eventos y exámenes en Facebook y/o Twitter. • Compartir libros, documentos, videos y otro material educativo usando una wiki, blog o creando su comunidad virtual. • Seguir a profesores, compañeros de clase y otros expertos en un tema vía twitter, slideshare o RSS.
  15. 15. Como han incidido la Redes Sociales en el Aprendizaje: http://juandomingofarnos.wordpress.com/2011/03/19/el-aprendizaje-ubicuo-la-nueva-forma-de-aprender-de-la-sociedad-actual-y-futura/
  16. 16. Y lo mas destacado…
  17. 17. Entorno Personal de Aprendizaje PLE
  18. 18. El Acceso abierto • (en inglés, Open access (OA)) es el acceso inmediato, sin requerimientos de registro, suscripción o pago -es decir sin restricciones- a material digital educativo, académico, científico o de cualquier otro tipo, principalmente artículos de investigación científica de revistas especializadas y arbitradas mediante el sistema de revisión por pares o peer review. http://es.wikipedia.org/wiki/Acceso_abierto
  19. 19. El Acceso Abierto
  20. 20. Y… ¿Esto de los MOOC funcionara?
  21. 21. La evolución de las innovaciones Ciclo de adopción de las tecnologías
  22. 22. La curva del Hype de Gartner PICO DE LAS EXPECTATIVAS INFLADAS MESETA DE PRODUCTIVIDAD RAMPA DE CONSOLIDACIÓN ABISMO DE DESILUCIÓN TECNOLOGÍA DE APLICACIÓN http://www.gartner.com/technology/research/hype-cycles/
  23. 23. Curva Hype de los MOOC http://elbonia.cent.uji.es/jordi/2013/03/19/los-moocs-en-la-cresta-de-la-ola/
  24. 24. Gamification http://blog.tiching.com/la-gamification-entra-en-las-aulas/
  25. 25. Aplicaciones Educativas (Apps) Una Apps es un programa, software o aplicación descargable a tabletas, teléfonos inteligentes o navegadores, que facilitan procesos educativos
  26. 26. Somos profesores del siglo XX, educados con contenidos y estrategias del siglo XIX, formando alumnos del siglo XXI @lgaretio El futuro nos es ya lo que solía ser. Arthur Clarke

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