Los Nuevos Escenarios Educativos
en el Siglo XXI
“NECESITAMOS NUEVAS FORMAS DE PENSAR,
PARA HACER FRENTE A LOS PROBLEMAS
G...
A
U
T
O
E
S
T
Í
M
A
AUTONOMÍA
INTELECTUAL
AUTONOMÍA MORAL
AUTONOMÍA AFECTIVA
AUTONOMÍA SOCIAL
A
U
T
O
N
O
M
Í
A
S
E
R
Í
N
...
Actuar
(Alumno activo)
Teorizar
(Alumno teórico)
Experimentar
(Alumno pragmático)
Reflexionar
(Alumno
reflexivo)
EL DESAFÍ...
 Es una forma de trabajo en grupo, centrado en
que el estudiante utiliza pequeños grupos de
trabajo, de 3 a 5 personas se...
Actividad centrada en el alumno.
Se trabaja en pequeños grupos colaborativos.
Las lecciones incorporan interacción y cr...
• Sujeto facilitador del conocimiento,
constructor de espacios para el
aprendizaje significativo.
• Asume la pluralidad y ...
* Learning Styles Questionnaire (LSQ) de Peter Honey y Allan
Mumford 1997
CARACTERÍSTICAS DEL ESTILO ACTIVO
•Animador * Improvisador
•Descubridor * Arriesgado
•Espontáneo * Creativo
•Novedoso * Av...
CARACTERÍSTICAS DEL ESTILO REFLEXIVO
•Ponderado * Concienzudo
•Receptivo * Analítico
•Exhaustivo * Observador
•Recopilador...
CARACTERÍSTICAS DEL ESTILO TEÓRICO
•Metodológico * Lógico
•Objetivo * Crítico
•Estructurado * Disciplinado
•Planificado * ...
CARACTERÍSTICAS DEL ESTILO PRAGMÁTICO
* Experimentador * Práctico
•Directo * Eficaz
•Realista * Técnico
•Útil * Rápido
•De...
¿COMO PODEMOS
CAMBIAR LAS MENTES DE
NUESTROS ESTUDIANTES?
Diseño curricular constructivista (l.v)
Diseño curricular constructivista (l.v)
Diseño curricular constructivista (l.v)
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Diseño curricular constructivista (l.v)

354 visualizaciones

Publicado el

Diseño curricular constructivista

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
354
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
124
Acciones
Compartido
0
Descargas
6
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Diseño curricular constructivista (l.v)

  1. 1. Los Nuevos Escenarios Educativos en el Siglo XXI “NECESITAMOS NUEVAS FORMAS DE PENSAR, PARA HACER FRENTE A LOS PROBLEMAS GENERADOS POR LAS VIEJAS FORMAS DE PENSAR.” 1
  2. 2. A U T O E S T Í M A AUTONOMÍA INTELECTUAL AUTONOMÍA MORAL AUTONOMÍA AFECTIVA AUTONOMÍA SOCIAL A U T O N O M Í A S E R Í N T E G R O E I N T E G R A D O R PERSONA,EDUCACIÓNYSOCIEDAD (*) Consejo Mundial- UNESCO, 2000 - 2025 2
  3. 3. Actuar (Alumno activo) Teorizar (Alumno teórico) Experimentar (Alumno pragmático) Reflexionar (Alumno reflexivo) EL DESAFÍO DE CONOCER NUESTROS ESTUDIANTES
  4. 4.  Es una forma de trabajo en grupo, centrado en que el estudiante utiliza pequeños grupos de trabajo, de 3 a 5 personas seleccionadas de forma intencional, que permite a los alumnos trabajar juntos en la consecución de las tareas que el profesor asigna para optimizar o maximizar su propio aprendizaje y el de los otros miembros del grupo.
  5. 5. Actividad centrada en el alumno. Se trabaja en pequeños grupos colaborativos. Las lecciones incorporan interacción y creatividad. El profesor hace preguntas y las situaciones son presentadas para desafiar las habilidades de pensamiento crítico. El profesor respeta las individualidades de los estudiantes y considera colaborativo el hecho de aprender.
  6. 6. • Sujeto facilitador del conocimiento, constructor de espacios para el aprendizaje significativo. • Asume la pluralidad y la diversidad, acoge a todo tipo de personas. • Es un activista generador del cambio, es un formador del espíritu crítico y reflexivo.
  7. 7. * Learning Styles Questionnaire (LSQ) de Peter Honey y Allan Mumford 1997
  8. 8. CARACTERÍSTICAS DEL ESTILO ACTIVO •Animador * Improvisador •Descubridor * Arriesgado •Espontáneo * Creativo •Novedoso * Aventurero •Renovador * Inventor •Vital * Vividor de la experiencia •Generador de ideas * Lanzado •Protagonista * Chocante •Conversador * Líder •Voluntarioso * Divertido •Participativo * Competitivo •Deseoso de aprender * Solucionador de problemas •Ondulante y diverso
  9. 9. CARACTERÍSTICAS DEL ESTILO REFLEXIVO •Ponderado * Concienzudo •Receptivo * Analítico •Exhaustivo * Observador •Recopilador *Paciente •Cuidadoso * Detallista •Elaborador de argumentos *Investigador •Previsor de alternativas * Asimilador •Registrador de datos * Lento •Distante * Prudente •Inquisidor * Sondeador •Escritor de informes y/o declaraciones •Estudioso de comportamientos
  10. 10. CARACTERÍSTICAS DEL ESTILO TEÓRICO •Metodológico * Lógico •Objetivo * Crítico •Estructurado * Disciplinado •Planificado * Sistemático •Ordenado * Sintético •Razonador * Pensador •Relacionador * Perfeccionista •Generalizador * Buscador de hipótesis •Buscador de Teorías * Buscador de modelos •Buscador de racionalidad •Buscador de Preguntas •Buscador de conceptos •Buscador de “por que” •Explorador •Buscador de Supuestos subyacentes •Buscador de Sistemas de valores, de
  11. 11. CARACTERÍSTICAS DEL ESTILO PRAGMÁTICO * Experimentador * Práctico •Directo * Eficaz •Realista * Técnico •Útil * Rápido •Decidido * Planificador • Planificador * Positivo •Concreto * Objetivo •Claro * Seguro de sí •Organizador * Actual •Solucionador de problemas •Aplicador de lo aprendido •Planificador de acciones
  12. 12. ¿COMO PODEMOS CAMBIAR LAS MENTES DE NUESTROS ESTUDIANTES?

×