SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
Tercera sessió. Apunts d’un professor d’aula sobre el trànsit a l’aula ordinària Quim Canals Curs 2005-2006 ICE DE LA UAB Equip d’atenció a la nova diversitat multicultural
TERCER D’ESO ADAPTACIÓ CURRICULAR  EL SECTOR SECUNDARI.
Fets, conceptes i sistemes conceptuals Geografia 1.  La població i el poblament del món. Anàlisi demogràfica de Catalunya i d’Espanya. 2. Els recursos naturals i la seva explotació. Sostenibilitat i principals problemes mediambientals. Els problemes medioambientals a Catalunya i a Espanya.  3.  El sector primari: agricultura, ramaderia i pesca. Tipologia i paisatges agraris. Els principals paisatges agraris a Catalunya i a Espanya. 4. El sector secundari: fonts d’energia, matèries primes i indústria. Els paisatges industrials. Els paisatges industrials a Catalunya i a Espanya. 5. El sector terciari: comerç, transports, comunicacions, turisme, serveis de benestar i d’oci. El turisme a la península Ibèrica. 6 . Ciutat i urbanització del territori: estructura i funcions urbanes. Les xarxes urbanes de Catalunya i d ’ Espanya .  7. L’organització política del territori: nació, estat, comunitat autònoma i municipi en l’organització territorial d’Espanya. L’organització comarcal de Catalunya: origen històric i problemes actuals.  8. Les comunitats autònomes d’Espanya: diversitat física i humana. 9. Un món desigual. La mundialització. Desenvolupament i subdesenvolupament. Localització dels conflictes. 10. Un món divers: heterogeneïtat cultural al món. Les grans àrees culturals. La convivència de cultures .  11. La regió geogràfica: les grans regions del món. 12. Europa i la Unió Europea. CONTINGUTS DE 3r. D’ESO
El sector secundari ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],COMPETÈNCIA MATEMÀTICA COMPETÈNCIA COMUNICATIVA
Utilitzar els mapes, els gràfics i les imatges com a font d’informació . Buscar informació a Internet. Llegir notícies de premsa. Fer una enquesta Analitzar i contrastar notícies de premsa Consultar bibliografia específica Elaborar i interpretar  d’organigrames  Elaborar  de mapes conceptuals. Elaborar de dossiers  Elaborar de  resums Elaborar  esquemes Utilitzar  tècniques per preparar un examen Prendre apunts Elaborar  treballs en equip. Utilitzar diferents fonts per elaborar un treball. Exercitar-se en tècniques mnemotècniques. Elaborar fitxes informatives. APRENDRE A APRENDRE TRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Observar Classificar Ordenar Llegir Escriure Identificar ACCIONS/ PROCEDIMENTS Vella/Antiga Nova/Moderna Prop/lluny del mar Prop /lluny dels rius/ciutats indústria metal·lúrgica:  ferro, coure, màquines, cotxes, electrodomèstics Indústria química:  pintures, medicaments, plàstics, adobs, benzina, gas-oil,  Indústria alimentaria Indústria tèxtil QUALIFICADORS.- CONCEPTES.- ACCIONS/ PROCEDIMENTS QUALIFICADORS.- CONCEPTES.- Transformar Necessitar Dividir-se Classificar Veure ACCIONS/ PROCEDIMENTS Tipus Humana/animal Mineral indústria capital/diners mà d’obra/treballadors màquines/Fàbriques. matèries primeres: metalls, fusta, pedra, blat, llet, carn, llana. energia: humana, hidràulica, carbó, electricitat, petroli, benzina,  QUALIFICADORS.- CONCEPTES.-
INDÚSTRIA Necessita MATÈRIES PRIMERES ENERGIA CAPITAL MÀ D’OBRA La indústria ____________  : _____________, ___________, __________, ____________. Matèries primeres com :____________________________________ Energia com: _____________________________________________ Capital com :___________________________________________ i mà d’obra  o treballadors LA INDÙSTRIA NECESSITA
La indústria transforma la matèria primera que és  la ______________ que dóna  la ___________ i l’ovella en productes industrials ______________  com :_______________________ transforma en L’OVELLA LA VACA dóna dóna LA INDÙSTRIA  Flan/ Pastís/ Formatge/ Iogurt/ Mantega/ QUÈ FA LA INDÚSTRIA ?
OVELLA __________ COTÒ ______ MATÈRIES PRIMERES/__________________________ d’origen ANIMAL _________ VEGETAL __________ LA LLANA _________ EL FIL ________ S’extreu ________ INDÚSTRIA TÈXTIL/__________________ TEIXITS I ROBA Transforma la llana i el fil en ______________ VESTIT, JERSEY, CATIFA, CAMISA, PANTALONS LA INDÚSTRIA TEXTIL
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],LES MATÈRIES PRIMERES PODEN SER: Omple el quadre amb pes paraules i les imatges VEGETAL com La indústria transforma en com D’origen
L’ENERGIA PETROLI Matèria Primera BENZINA COTXE CARBÒ/ Matèria primera  Central NUCLEAR Central TÈRMICA ELECTRICITAT Fa funcionar produeix produeix Que fa funcionar Es transforma en Fa funcionar el
El petroli es troba a les ____________i l’utilitzen els _______. L’energia es pot obtenir del: carbó, de l’electricitat, del petroli, de les centrals nuclears i de les centrals tèrmiques que utilitzen carbó. El carbó s’utilitza en les centrals_________i serveix per produir ________________ ENERGIES carbó electricitat petroli Central nuclear Central tèrmica
Blat Matèria primera VEGETAL Farina Producte industrial Pasta Producte industrial Pastissos Producte industrial Galetes Producte industrial INDÚSTRIA ALIMENTÀRIA   Es produeix   Se’n treu
LA INDÚSTRIA/ La indústria ____________  : _____________, ___________, __________, ____________. Matèries primeres com: ____________________________________ Energia com: _____________________________________________ Capital com: :_______________ , _______________. _____________i  mà d’obra o treballadors necessita

Más contenido relacionado

Similar a Materia Industria

Tecnologia i medi ambient 2011
Tecnologia i medi ambient 2011Tecnologia i medi ambient 2011
Tecnologia i medi ambient 2011UPCbibliotecaCT
 
Repàs selectivitat
Repàs selectivitatRepàs selectivitat
Repàs selectivitatmarcapmany
 
Objetivos 3ºtrim.
Objetivos 3ºtrim.Objetivos 3ºtrim.
Objetivos 3ºtrim.Silvi MP
 
Repàs selectivitat
Repàs selectivitatRepàs selectivitat
Repàs selectivitatmarcapmany
 
Dossier jornades medi ambient juny 2016
Dossier jornades medi ambient juny 2016Dossier jornades medi ambient juny 2016
Dossier jornades medi ambient juny 2016martaserraruiz79
 
Activitats del tema 7
Activitats del tema 7Activitats del tema 7
Activitats del tema 7mtorresortola
 
Guia del treball de recerca
Guia del treball de recerca  Guia del treball de recerca
Guia del treball de recerca Maria Torres
 
Quadern activitats Tecnologia 4t ESO
Quadern activitats Tecnologia 4t ESOQuadern activitats Tecnologia 4t ESO
Quadern activitats Tecnologia 4t ESOJosep
 

Similar a Materia Industria (19)

Tecnologia i medi ambient 2011
Tecnologia i medi ambient 2011Tecnologia i medi ambient 2011
Tecnologia i medi ambient 2011
 
Fonts d'informació en fotografia i creació digital
Fonts d'informació en fotografia i creació digitalFonts d'informació en fotografia i creació digital
Fonts d'informació en fotografia i creació digital
 
Repàs selectivitat
Repàs selectivitatRepàs selectivitat
Repàs selectivitat
 
Objetivos 3ºtrim.
Objetivos 3ºtrim.Objetivos 3ºtrim.
Objetivos 3ºtrim.
 
Tecnologia i medi ambient 2011
Tecnologia i medi ambient 2011Tecnologia i medi ambient 2011
Tecnologia i medi ambient 2011
 
ORDENACION DE LA BIBLIOGRAFIA
ORDENACION DE LA BIBLIOGRAFIAORDENACION DE LA BIBLIOGRAFIA
ORDENACION DE LA BIBLIOGRAFIA
 
Fonts d’informació en … multimèdia
Fonts d’informació en … multimèdia Fonts d’informació en … multimèdia
Fonts d’informació en … multimèdia
 
Fonts d'informació en Fonaments de projectes
Fonts d'informació en Fonaments de projectesFonts d'informació en Fonaments de projectes
Fonts d'informació en Fonaments de projectes
 
Informació itineraris-4-eso
Informació itineraris-4-esoInformació itineraris-4-eso
Informació itineraris-4-eso
 
Fonts d'informació en termodinàmica
Fonts d'informació en termodinàmicaFonts d'informació en termodinàmica
Fonts d'informació en termodinàmica
 
Repàs selectivitat
Repàs selectivitatRepàs selectivitat
Repàs selectivitat
 
Fonts d'informació en disseny industrial
Fonts d'informació en disseny industrialFonts d'informació en disseny industrial
Fonts d'informació en disseny industrial
 
Dossier jornades medi ambient juny 2016
Dossier jornades medi ambient juny 2016Dossier jornades medi ambient juny 2016
Dossier jornades medi ambient juny 2016
 
Activitats del tema 7
Activitats del tema 7Activitats del tema 7
Activitats del tema 7
 
Fonts d'informació en senyals i sistemes
Fonts d'informació en senyals i sistemesFonts d'informació en senyals i sistemes
Fonts d'informació en senyals i sistemes
 
Guia del treball de recerca
Guia del treball de recerca  Guia del treball de recerca
Guia del treball de recerca
 
Rehabilitar i construir amb materials materials sostenibles
Rehabilitar i construir amb materials materials sosteniblesRehabilitar i construir amb materials materials sostenibles
Rehabilitar i construir amb materials materials sostenibles
 
Quadern activitats Tecnologia 4t ESO
Quadern activitats Tecnologia 4t ESOQuadern activitats Tecnologia 4t ESO
Quadern activitats Tecnologia 4t ESO
 
Proposta deures estiu 5è escola 2013
Proposta deures estiu 5è escola 2013Proposta deures estiu 5è escola 2013
Proposta deures estiu 5è escola 2013
 

Más de mfolguer

Escola Margarida Xirgu, contecontes del món 2010
Escola Margarida Xirgu, contecontes del món 2010 Escola Margarida Xirgu, contecontes del món 2010
Escola Margarida Xirgu, contecontes del món 2010 mfolguer
 
I després de l'ESO ..., què ? Àlex Visús
I després de l'ESO ..., què ? Àlex VisúsI després de l'ESO ..., què ? Àlex Visús
I després de l'ESO ..., què ? Àlex Visúsmfolguer
 
La RàDio Al Xirgu
La RàDio Al XirguLa RàDio Al Xirgu
La RàDio Al Xirgumfolguer
 
La RàDio Una Proposta Curricular Competencial
La RàDio Una Proposta Curricular CompetencialLa RàDio Una Proposta Curricular Competencial
La RàDio Una Proposta Curricular Competencialmfolguer
 
Sant Jordi
Sant JordiSant Jordi
Sant Jordimfolguer
 
Reflexions Davant D’Un Mirall
Reflexions Davant D’Un MirallReflexions Davant D’Un Mirall
Reflexions Davant D’Un Mirallmfolguer
 
Material Industria
Material IndustriaMaterial Industria
Material Industriamfolguer
 
Decrets Competènciew bàsiques
Decrets  Competènciew bàsiquesDecrets  Competènciew bàsiques
Decrets Competènciew bàsiquesmfolguer
 
Competències bàsiques
Competències bàsiquesCompetències bàsiques
Competències bàsiquesmfolguer
 
Badalona Gener08
Badalona Gener08Badalona Gener08
Badalona Gener08mfolguer
 
Ies Miquel Tarradell
Ies Miquel TarradellIes Miquel Tarradell
Ies Miquel Tarradellmfolguer
 

Más de mfolguer (15)

Panellets
PanelletsPanellets
Panellets
 
Escola Margarida Xirgu, contecontes del món 2010
Escola Margarida Xirgu, contecontes del món 2010 Escola Margarida Xirgu, contecontes del món 2010
Escola Margarida Xirgu, contecontes del món 2010
 
I després de l'ESO ..., què ? Àlex Visús
I després de l'ESO ..., què ? Àlex VisúsI després de l'ESO ..., què ? Àlex Visús
I després de l'ESO ..., què ? Àlex Visús
 
La RàDio Al Xirgu
La RàDio Al XirguLa RàDio Al Xirgu
La RàDio Al Xirgu
 
La RàDio Una Proposta Curricular Competencial
La RàDio Una Proposta Curricular CompetencialLa RàDio Una Proposta Curricular Competencial
La RàDio Una Proposta Curricular Competencial
 
Sant Jordi
Sant JordiSant Jordi
Sant Jordi
 
La Pasqua
La PasquaLa Pasqua
La Pasqua
 
Carnaval
CarnavalCarnaval
Carnaval
 
Nadal
NadalNadal
Nadal
 
Reflexions Davant D’Un Mirall
Reflexions Davant D’Un MirallReflexions Davant D’Un Mirall
Reflexions Davant D’Un Mirall
 
Material Industria
Material IndustriaMaterial Industria
Material Industria
 
Decrets Competènciew bàsiques
Decrets  Competènciew bàsiquesDecrets  Competènciew bàsiques
Decrets Competènciew bàsiques
 
Competències bàsiques
Competències bàsiquesCompetències bàsiques
Competències bàsiques
 
Badalona Gener08
Badalona Gener08Badalona Gener08
Badalona Gener08
 
Ies Miquel Tarradell
Ies Miquel TarradellIes Miquel Tarradell
Ies Miquel Tarradell
 

Materia Industria

  • 1. Tercera sessió. Apunts d’un professor d’aula sobre el trànsit a l’aula ordinària Quim Canals Curs 2005-2006 ICE DE LA UAB Equip d’atenció a la nova diversitat multicultural
  • 2. TERCER D’ESO ADAPTACIÓ CURRICULAR EL SECTOR SECUNDARI.
  • 3. Fets, conceptes i sistemes conceptuals Geografia 1.  La població i el poblament del món. Anàlisi demogràfica de Catalunya i d’Espanya. 2. Els recursos naturals i la seva explotació. Sostenibilitat i principals problemes mediambientals. Els problemes medioambientals a Catalunya i a Espanya. 3.  El sector primari: agricultura, ramaderia i pesca. Tipologia i paisatges agraris. Els principals paisatges agraris a Catalunya i a Espanya. 4. El sector secundari: fonts d’energia, matèries primes i indústria. Els paisatges industrials. Els paisatges industrials a Catalunya i a Espanya. 5. El sector terciari: comerç, transports, comunicacions, turisme, serveis de benestar i d’oci. El turisme a la península Ibèrica. 6 . Ciutat i urbanització del territori: estructura i funcions urbanes. Les xarxes urbanes de Catalunya i d ’ Espanya . 7. L’organització política del territori: nació, estat, comunitat autònoma i municipi en l’organització territorial d’Espanya. L’organització comarcal de Catalunya: origen històric i problemes actuals. 8. Les comunitats autònomes d’Espanya: diversitat física i humana. 9. Un món desigual. La mundialització. Desenvolupament i subdesenvolupament. Localització dels conflictes. 10. Un món divers: heterogeneïtat cultural al món. Les grans àrees culturals. La convivència de cultures . 11. La regió geogràfica: les grans regions del món. 12. Europa i la Unió Europea. CONTINGUTS DE 3r. D’ESO
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. Utilitzar els mapes, els gràfics i les imatges com a font d’informació . Buscar informació a Internet. Llegir notícies de premsa. Fer una enquesta Analitzar i contrastar notícies de premsa Consultar bibliografia específica Elaborar i interpretar d’organigrames Elaborar de mapes conceptuals. Elaborar de dossiers Elaborar de resums Elaborar esquemes Utilitzar tècniques per preparar un examen Prendre apunts Elaborar treballs en equip. Utilitzar diferents fonts per elaborar un treball. Exercitar-se en tècniques mnemotècniques. Elaborar fitxes informatives. APRENDRE A APRENDRE TRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ
  • 8.
  • 9. INDÚSTRIA Necessita MATÈRIES PRIMERES ENERGIA CAPITAL MÀ D’OBRA La indústria ____________ : _____________, ___________, __________, ____________. Matèries primeres com :____________________________________ Energia com: _____________________________________________ Capital com :___________________________________________ i mà d’obra o treballadors LA INDÙSTRIA NECESSITA
  • 10. La indústria transforma la matèria primera que és la ______________ que dóna la ___________ i l’ovella en productes industrials ______________ com :_______________________ transforma en L’OVELLA LA VACA dóna dóna LA INDÙSTRIA Flan/ Pastís/ Formatge/ Iogurt/ Mantega/ QUÈ FA LA INDÚSTRIA ?
  • 11. OVELLA __________ COTÒ ______ MATÈRIES PRIMERES/__________________________ d’origen ANIMAL _________ VEGETAL __________ LA LLANA _________ EL FIL ________ S’extreu ________ INDÚSTRIA TÈXTIL/__________________ TEIXITS I ROBA Transforma la llana i el fil en ______________ VESTIT, JERSEY, CATIFA, CAMISA, PANTALONS LA INDÚSTRIA TEXTIL
  • 12.
  • 13. L’ENERGIA PETROLI Matèria Primera BENZINA COTXE CARBÒ/ Matèria primera Central NUCLEAR Central TÈRMICA ELECTRICITAT Fa funcionar produeix produeix Que fa funcionar Es transforma en Fa funcionar el
  • 14. El petroli es troba a les ____________i l’utilitzen els _______. L’energia es pot obtenir del: carbó, de l’electricitat, del petroli, de les centrals nuclears i de les centrals tèrmiques que utilitzen carbó. El carbó s’utilitza en les centrals_________i serveix per produir ________________ ENERGIES carbó electricitat petroli Central nuclear Central tèrmica
  • 15. Blat Matèria primera VEGETAL Farina Producte industrial Pasta Producte industrial Pastissos Producte industrial Galetes Producte industrial INDÚSTRIA ALIMENTÀRIA Es produeix Se’n treu
  • 16. LA INDÚSTRIA/ La indústria ____________ : _____________, ___________, __________, ____________. Matèries primeres com: ____________________________________ Energia com: _____________________________________________ Capital com: :_______________ , _______________. _____________i mà d’obra o treballadors necessita