O documento descreve as atividades de um encontro sobre avaliação da língua portuguesa, incluindo discussões em grupos sobre tipos de avaliação, seu propósito e instrumentos utilizados, assistir a um vídeo sobre avaliação, ler um texto sobre o assunto e considerar os nove jeitos mais comuns de avaliar estudantes.

1. 3º encontro de Língua Portuguesa
DE – CENTRO SUL
DE Centro Sul - PCNP Jeanny e
Anderson

2. Em trios, discutir e responder as seguintes questões:
• Quais os tipos de avaliação que vocês
conhecem?
• Para que serve a avaliação?
• Como vocês fazem a avaliação com as suas
turmas? Quais instrumentos utilizam?
• Após realizar a avaliação, quais são suas
ações?
Socializar as discussões dos pequenos grupos registrando-as em
um cartaz.

3. • Assistir ao vídeo sobre avaliação de Luckesi,
pensando nas questões e respostas da atividade
anterior.

4. • Ler, coletivamente, o texto “Avaliação da
aprendizagem – conhecer os pontos de partida e
explicitar os portos de chegada”. Verificar, nos
cartazes, se estão faltando informações ou se
podemos tirar alguma que está inadequada ou não
condiz com as nossas discussões até agora.

5. • Considerações sobre o quadro: os nove jeitos
mais comuns de avaliar os estudantes e os
benefícios de cada um.
Quais desses tipos de avaliação você usa e
como o faz?

8. • Tratando da prova objetiva, analisar as
habilidades de leitura nas diversas questões e
sugerir situações de aprendizagem, em sala,
para que seja desenvolvida tal habilidade