La telomerasa como dadora de vida por fin

LA TELOMERASA
COMO DADORA DE VIDA
cientí
El trabajo científico en biomedicina

Ló
Por Mercedes Gonzalo López
Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, Enero-Marzo 2009

Sí


Destinatarios:

Alumn@s
del
Ámbito Científico Tecnológico
Cientí Tecnoló
Diversificació
Tercero de Diversificación

Objetivos:
Comprender en qué consiste el trabajo
qué
cientí
científico.
Comprender la importancia del
acercamiento de la ciencia a la sociedad
(divulgació cientí
(divulgación científica).
Adquisición de nuevos conceptos.
Adquisició
relació
Comprender la relación existente entre los
siguientes conceptos:
CROMOSOMA TELÓ
TELÓMERO ENVEJECIMIENTO CÁNCER

Contenidos:
La telomerasa y sus efectos
El trabajo científico; importancia del
cientí
cientí
acercamiento del lenguaje científico a la
població
población en general
Conceptos de:
Replicació
Replicación celular
Senescencia celular
Cáncer
cá
Genes supresores del cáncer
Reprogramació
Reprogramación celular

Recursos:

Glosario de términos elaborado
té
previamente entre alumn@s y
profesora
informá
Aula de informática
Cuestionario a completar


Contexto y
actividades previas:
En las sesiones anteriores se habrán habrá
trabajado los contenidos referidos a la
anatomí fisiologí
anatomía y la fisiología celular concluyendo
con la función de reproducción celular de tipo
funció reproducció
hincapié
sexual haciendo hincapié entre las diferencias
entre mitosis y meiosis.
Fruto del trabajo anterior se habrá obtenido
habrá
té
un glosario de términos similar al que se
adjuntadecomoComunicación como recurso didáctico, Enero-Marzo 2009
Curso Medios de Anexo 1

Actividad 1
Marí
Visionando entrevista a María Blasco:

Cientí
Visionado del Programa de TVE 2 “Científicos
de frontera” con María Blasco
frontera” Marí
A la vez que se realiza el visionado del
programa y parándolo en los momentos
pará
irá
oportunos se irá completando el siguiente
cuestionario del mismo modo que se ha
hecho con la primera pregunta.

Actividad 2
cientí
Corrigiendo a los científicos:

Marí
María Blasco hace dos afirmaciones
erró
erróneas en esta entrevista que vosotros
está
estáis en condiciones de descubrir cuales
son.
Quien descubra al menos una de ellas y la
obtendrá má
enmiende obtendrá medio punto más al
evaluació
final de la evaluación.

Actividad 3
Completar el siguiente cuestionario ¿?

Quié Marí
1. ¿Quién es María 2. ¿A qué se dedica?
qué
Blasco?
Marí
María Blasco es la
directora del programa
Oncologí
de Oncología
Molecular del Centro
Nacional de
Investigaciones ¿?
Oncoló de Medios de Comunicación como recurso didáctico, Enero-Marzo 2009 g.1
(CNIO)
Oncológicas (CNIO)
Curso Pá

Cuestionario continuación
continuació

qué segú
3. ¿En qué consiste según 5. ¿Indica al menos una
Marí
María Blasco el trabajo caracterí
característica que debe tener
cientí
científico? toda persona que se dedique
a este tipo de trabajo
Sí NO cientí
científico?

4. ¿Crees que el trabajo 6. ¿Es posible hablar de la
cientí
científico es igual al de un cé
inmortalidad de una célula?
cocinero?
Sí NO
¿Qué los diferencia?
Qué
¿?
Pág.2

continuació

7. Por el momento, y para un Marí
9. María Blasco hizo la
organismo ¿podemos hablar carrera de pero
de inmortalidad o de tambié sentí atraí
también se sentía atraída por
longevidad? la carrera de
Sí NO

qué
10. ¿Por qué es importante
8. El trabajo de investigación
investigació cientí
divulgar el trabajo científico
en el campo de la segú Marí
según María Blasco?
biomedicina va por delante
detrá prá
o por detrás de la práctica
médica?
¿?
Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, Enero-Marzo 2009 Pág.3

continuació

11. Conoces a alguien que Qué
12. ¿Qué les pasa a los
haya expresado sus teló
telómeros de los
temores acerca de los cromosomas de una
productos manipulados célula cada vez que se
gené así
genéticamente? Si es así, cé
divide dicha célula?
indica el caso:

13. Explica por qué ocurre
qué
proceso:
dicho proceso

¿?
Pág.4

teló
Cromosomas y sus telómeros
Centró
Centrómero Teló
Telómeros

Teló
Telómeros

Cromosoma
¡Cuidado! No confundir centrómero con telómero
centró teló

continuació

14. cé
15. ¿Tienen las células
a. ¿Se puede medir la edad nú
humanas un número
cé
real de una célula? máximo de divisiones
Sí NO
celulares

b. ¿Cómo?

16.¿
16.¿Con qué compara a los
qué
teló
telómeros Maria Blasco?

c. ¿Y de un ser humano?
¿?
Sí NO
Pág.5

continuació

teló
17. Los telómeros de las Qué
18. ¿Qué es la telomerasa?
mujeres son más …………..
má …………..
que los de los hombres y la
teló
longitud de los telómeros
es…………………………..segú
es…………………………..según
…………………………..seg
las culturas. Esto indica
que:
que
qué
19. ¿Dónde y a partir de qué
se sintetiza?

¿?
Pág.6

teló
Diferencias entre telómeros
de células embrionarias y células adultas
cé cé

Mucha telomerasa Célula Teló
Telómeros largos
embrionaria

Poca telomerasa Célula adulta Teló
Telómeros cortos

continuació

Qué
20. ¿Qué hace dicha Qué caracterí
21. ¿Qué característica
sustancia? comú
tienen en común todas las
células de todos los tipos
de tumores y/o canceres?

¿?

Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, Enero-Marzo 2009Pág.7

continuació

Qué
23. ¿Qué hay que administrar
22. ademá
además de la telomerasa
a. ¿Puede la telomerasa rató
a un ratón para que viva
crear un cáncer?
cá un 40% más de lo que
má
tení
tenía predestinado
Sí NO
gené
genéticamente?
curarlo?
b. ¿Y curarlo
Qué
24. ¿Qué son los genes
Sí NO
cá
supresores del cáncer?
¿?
Pág.8


continuació

25. ¿En qué época de la vida deben administrarse la
qué
telomerasa y estos genes supresores para conseguir
que los ratones aumenten su promedio de vida un 40%?

Segú Marí lí
26. Según María Blasco hay dos líneas de trabajo en los
laboratorios farmacéuticos para producir medicinas
farmacé
/fá está
/fármacos que están basados en sus estudios y que se
describen más abajo. Subraya los que aparecerán antes
má aparecerá
en el mercado.
Los que cancelan la actividad de la telomerasa
¿?
Los que potencian la actividad de la telomerasa
Pág.9

continuació

27. Indica las plantas que contienen 28. Uno de los grupos
anti-
las dos sustancias anti- edad de de trabajo que
Marí
las que habla María en esta dirige María
Marí
entrevista y que son: trabaja con lo que
El resveratrol contra la diabetes, ella llama
cá
el cáncer, etc. que se encuentra biomarcadores de
en…
en… envejecimiento
que sirven para:

Complemento alimenticio con
telomerasa comercializado ya en
del…
los EEUU que se extrae del…
¿?

Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, Enero-Marzo 2009 Pág.10

continuació

Qué
29. ¿Qué consejos nos da cientí
30.Para un científico
Marí
María en cuanto al tiempo qué aú má
¿qué es aún más
y a la forma de abordar importante que un
cualquier trabajo?
Nobel?
Premio Nobel?

Qué
31. ¿Qué pasos hay que dar
cuando alguien realiza un
cientí
hallazgo científico
importante?
importante
¿?
Pág.11

continuació
32. La reprogramación celular con factores definidos consiste
reprogramació
cé
en utilizar virus para convertir una célula de piel en una
célula embrionaria pluripotente (que se puede convertir en
cualquier tipo de célula). ¿De qué forma cambiaría este
cé qué cambiarí
prá
hecho la práctica de la medicina?

33. Quié
33 En una ciencia experimental ¿Quién debe firmar en
primer lugar la publicación correspondiente, el que tiene
publicació
la idea o el que trabaja para comprobarla?
¿?

Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, Enero-Marzo 2009 ág.12
P

continuació

34. ¿Qué opina María sobre la evaluación de su
Qué Marí evaluació
trabajo y el de su centro?

Marí Blasco:
35. Enmiendas a la entrevista con María Blasco

¿?

Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, Enero-Marzo 2009 ág.12
P

Actividad 4. Anexo 1.

Completando glosario G

Partes Envoltura nuclear
del Jugo nuclear o nucleoplasma
núcleo Nuclé
Nucléolo
celular ADN: Cromatina/Cromosomas
G1


té
Glosario de términos
Formada por dos membranas: externa e
interna. Presenta poros para permitir el
Envoltura nuclear intercambio con el citoplasma.

Es el líquido contenido en el núcleo que se
lí nú
conexió
encuentra en permanente conexión con el
Nucleoplasma contenido en el citoplasma llamado
hialoplasma.

expresió
Puede ser considerado como la expresión
transcripció
del proceso de transcripción de la
Nucleolo informació gené
información genética desde el ADN al ARNr
Está
que va a formar los ribosomas. Está
constituido por proteínas, ARN y ADN G2
proteí


té
Son las siglas del ácido
desoxirribonucleico que es el que lleva la
información genética responsable de que
un organismo sea como sea y de que la
célula del organismo que lo contiene
actúe de una determinada forma.
Si una célula se encuentra en reposo,
ADN su ADN se encontrará formando un
enmarañado de fibras a los que se
denomina cromatina.
Si la célula se va a dividir por mitosis
o meiosis la cromatina se acortará y
condensará dando lugar a formas bien
determinadas denominadas
cromosomas.
G3

té
Conjunto de fibras de ADN unido a distintos tipos de
proteí enmarañ
proteínas que les dan esa forma enmarañada a
Cromatina nú cé
modo de un estropajo cuando el núcleo de la célula
está (está
no se está dividiendo (está en reposo).

pequeñ
Es cada uno de los pequeños cuerpos en forma de
X en los que se transforma la cromatina del
Cromosoma cé
núcleo celular cuando la célula va a reproducirse
sexualmente bien sea por mitosis (para obtener
células iguales a sí misma) o por meiosis (cuando
sí
la célula origina los gametos masculinos -
cé
espermatozoides- vulos-
espermatozoides- o femeninos – óvulos-).
Las partes más importantes de un cromosoma
má
cromá centró
son: las cromátidas, el centrómero y los
teló
telómeros.
G4
1

té
má pequeñ molé
Es el fragmento más pequeño de una molécula de
ADN o de ARN (como ocurre en algunos virus) que
posee información completa para un carácter
informació cará
determinado.
Gen Es un trocito de ADN o de ARN (como ocurre en
algunos virus), que contiene la información
informació
necesaria para la síntesis de una proteína o de un
sí proteí
tipo de ARN.
Los genes se disponen a lo largo de las dos
cromá
cromátidas de un cromosoma.
Al conjunto de genes de una especie, y por lo tanto
de los cromosomas que contienen cada una sus
células, se le denomina genoma. G5

té
Cada una de las dos partes del cromosoma que
sí
se encuentran enrolladas entre sí a nivel del
centró
centrómero.
Las dos cromátidas de un mismo cromosoma
cromá
Cromá
Cromátida codifican por el mismo tipo de información
informació
genética.
gené
má
Si necesitas más aclaraciones sobre este tema
aquí
pincha aquí.

sí
Es la zona por la que se enrollan entre sí las dos
cromá
cromátidas y por la que se insertan en las fibras
Centró
Centrómero acromá
del huso acromático durante la mitosis y la meiosis
1 G6

té
Son las últimas regiones del cromosoma cuyas
funciones son:
Dar estabilidad a la estructura del
cromosoma durante la división celular de las
divisió
Teló
Telómero células eucariotas.
Producir telomerasa
Completar

Es una sustancia (enzima) de la que depende el
cé
tiempo de vida de una célula.
Telomerasa Completar

G7
1

té
reproducció
La mitosis es el mecanismo de reproducción celular
cé
mediante el cual a partir de una célula madre o parenteral
Mitosis cé sí
se obtienen dos células hijas iguales entre sí e iguales a la
célula madre.
Aquí cé
Aquí tienes un buen esquema de lo que le ocurre a la célula
aquí tambié
durante este proceso y aquí hay otro también muy bueno.
ví españ aquí
Si quieres ver un vídeo en español puedes hacerlo aquí
está
aunque está algo incompleto.

Meiosis La meiosis es una doble mitosis mediante la cual se
cé
obtienen cuatro células hijas con la mitad de cromosomas
cé
de los que tiene la célula madre

reproducció
Diferencias Para comprender bien los dos tipos de reproducción y las
diferencias existentes entre ellas haz clic aquí. aquí
entre de Medios de Comunicación como recurso didáctico, Enero-Marzo 2009
Curso
G8
ambas

té
Completar:

Genes supresores
cá
del cáncer

Completar:

Reprogramació
Reprogramación
celular

G9


té
Completar:

Replicació
Replicación celular

Completar:

Senescencia
celular

G10

Evaluación:

Correcció
Corrección de los cuestionarios.
Correcció
Corrección de los glosarios.
aparecerá
Prueba escrita en la que aparecerán
algunas de las preguntas del
cuestionario y las nuevos conceptos del
glosario.


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