SUMARIO

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2013-14

Guía de los
Mejores Colegios de España
Cómo usar la Guía elegir el mejor centro
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ÍNDICE GENERAL

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GUÍA DE LOS MEJORES COLEGIOS DE ESPAÑA 2013-14

Alicante
Colegio Británico Sierra Bernia ....
ÍNDICE GENERAL

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Colegio Arenas Sur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....
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Laude San Pedro International College . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...
INDICE ALFABÉTICO

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3 - 6 años

6 - 9 años

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Colegio Eskibel

16 - 18 años

134

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Colegio

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6 - 9 años

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Excursiones / Visitas Culturales

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CÓMO USAR LA GUÍA

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y deportivas o los
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REQUISITOS DE ACCESO

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Educación en cada CC.AA.
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ELEGIR UN CENTRO

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conviene saber para tener una
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Servicios e instalaciones de los mejores colegios concertados y privados en cada provincia de España. Información adicional sobre el sistema educativo español, claves para seleccionar un centro y ayudas económicas.

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  1. 1. SUMARIO SUMARIO SUMARIO 2013-14 Guía de los Mejores Colegios de España Cómo usar la Guía elegir el mejor centro Todos los contenidos para Becas y otras ayudas Financiación y asociaciones educativas p. 20 La “Guía de los Mejores Colegios de España” es una herramienta fundamental para todos aquellos padres que buscan un centro educativo de calidad. Un estudio comparativo que reúne toda la información que se necesita saber a la hora de elegir un centro, y que incluye una selección de los 300 mejores colegios concertados y privados que hay en nuestro país. Estudiar enbásicas España Las enseñanzas p. 22 En los últimos años se han producido importantes cambios en nuestro sistema educativo, que aún está en proceso de transformación. Reunimos los puntos más importantes para saber cómo será la formación que recibirán sus hijos en los próximos años (acceso, materias de estudio, planes de refuerzo, exámenes, formas de evaluar, repeticiones, nueva selectividad...). Requisitos de privados, concertados y públicos acceso Admisión en colegios p. 28 ¿Sabe cuáles son los requisitos que debe cumplir un buen centro educativo? Conocer cuál es la información previa que debe reunir y analizar de cada centro, en cuanto a instalaciones, servicios, proyecto educativo, calidad en la formación o profesorado, entre otras claves, puede ayudarle para conseguir la mejor opción. Estudiosenenpaís extranjero el Un curso otro p. 34 Si está pensando en enviar a sus hijos a estudiar a otro país para que aprendan un segundo idioma y amplien su nivel cultural, es importante que conozca cuáles son los trámites administrativos que deberá realizar, así como las diferencias que existen entre el sistema español y los sistemas educativos de algunos de los destinos más demandados, y si esos estudios son homologables. 2 www.avanzaentucarrera.com ¿Sabe cuáles son los gastos básicos que suele tener una familia en cada nivel educativo? ¿Y cómo se puede acceder a las diferentes ayudas a la educación que se ofrecen en cada comunidad autónoma?. Le indicamos dónde puede encontrar ayudas economicas para financiar los estudios de sus hijos y también las direcciones de las principales organizaciones educativas en nuestro país. Acceder de formación superior a la universidad Opciones p. 40 La formación superior en nuestro país ha sufrido numerosos cambios: nuevas opciones de Bachillerato, una nueva selectividad, grados universitarios que sustituyen a las carreras tradicionales, títulos de Formación Profesional que permiten el acceso a la universidad, nuevas enseñanzas artísticas... Conocer todas las opciones que se ofrecen es fundamental para poder ayudarles a planificar su futuro académico y profesional. ¡Empieza el colegio! Consejos para superar el inicio de curso p. 46 Empezar una nueva etapa educativa o trasladarse a otro colegio puede resultar muy duro para algunos niños, especialmente si es la primera vez que se separan de sus padres. Hemos recogido algunas recomendaciones y consejos de expertos que nos cuentan cómo se puede superar sin problemas esta fase. p. 24 Dependiendo del tipo de centro al que se quiera acceder (privado, concertado y público) existen unos requisitos de admision diferentes y un calendario específico para solicitar plaza. Conozca cuáles son esos plazos, los requisitos y la documentación que se pide. Elegir un centroun colegio Criterios para seleccionar p. 38 300 Centros seleccionados Los mejores centros p. 48 La Guía de los Mejores Colegios de España. 2013-2014 reúne una cuidada selección de los mejores colegios privados y concertados de España. Todos los centros están ordenados alfabéticamente y por provincias, para mostrar a los padres, de forma fácil y rápida, la mejor oferta educativa que pueden encontrar en la ciudad donde residen y en otras zonas de su interés. www.avanzaentucarrera.com 3
  2. 2. ÍNDICE GENERAL ÍNDICE GENERAL GUÍA DE LOS MEJORES COLEGIOS DE ESPAÑA 2013-14 Alicante Colegio Británico Sierra Bernia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53 Colegio CEU Jesús María Alicante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53 Colegio El Valle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53 Colegio La Devesa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53 Costa Blanca International College . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53 Colegio San Alberto Magno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54 El Limonar International School Alicante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56 King’s College, The British School of Alicante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57 Laude Newton College . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58 Laude The Lady Elizabeth School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58 ÍNDICE ALFABÉTICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10 ÍNDICE DE SERVICIOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18 ÍNTRODUCCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20 Cómo usar la Guía Todos los contenidos para elegir el mejor centro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20 Almería Colegio Compañía de María . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58 Colegio Internacional SEK Alborán . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .59 Estudiar en España Las enseñanzas básicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..22 Requisitos de acceso Asturias Colegio La Asunción - Bibio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58 Colegio Laude Palacio de Granda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58 Colegio Maristas Auseva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58 Colegio Internacional Meres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60 Colegio La Corolla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61 Colegio Santa María del Naranco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .62 Colegio Peñamayor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64 Colegio San Ignacio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64 Admisión en colegios privados, concertados y públicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24 Elegir un centro Criterios para seleccionar un colegio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28 Estudios en el extranjero Un curso en otro país . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34 Becas y otras ayudas Financiación y asociaciones educativas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38 Acceder a la universidad Opciones de formación superior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40 ¡Empieza el colegio! Consejos para superar el inicio de curso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46 300 centros seleccionados Los mejores centros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48 LOS MEJORES COLEGIOS DE ESPAÑA. TOP 300 A Coruña Colegio Internacional Eirís . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50 Colegio Junior's . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50 Colegio La Salle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50 Colegio Manuel Peleteiro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50 Colegio Marista Cristo Rey . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50 Colegio Montespiño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50 Colegio Liceo "La Paz" . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51 Colegio Obradoiro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52 Colegio Peñarredonda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52 Álava Colegio Sagrado Corazón-Carmelitas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52 Colegio San Viator . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52 Colegio Santa María . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52 Colegio Urkide . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52 Nazaret Institute d'Etudes Francaises . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53 4 www.avanzaentucarrera.com Ávila Centro Diocesano Nuestra Señora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64 Colegio Santísimo Rosario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64 Badajoz Colegio Attendis Puertapalma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64 Colegio Nuestra Señora del Carmen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64 Barcelona ESCAAN International School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .65 Colegio Ágora Masia Bach . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66 Colegio Àgora Sant Cugat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66 Colegio Alemán de Barcelona . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66 Colegio Montserrat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66 Colegio Sant Ignasi - Sarriá . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66 Colegio Pineda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66 The British School of Barcelona . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .67 Colegio Viaró . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68 Collège Bon Soleil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68 Escola Virolai . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68 Escoles Montcau - La Mola i Els Pinetons . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68 Europa International School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68 Institución La Miranda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68 Lycée Française de Barcelone . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .69 Burgos Colegio Jesús-María . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .69 Colegio La Salle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .69 Cáceres Colegio Licenciados Reunidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .69 Colegio San Antonio de Padua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .69 www.avanzaentucarrera.com 5
  3. 3. ÍNDICE GENERAL ÍNDICE GENERAL Colegio Arenas Sur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .80 Colegio Heildelberg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .80 Deutsche Schule Las Palmas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .80 Cádiz Colegio Nuestra Señora del Pilar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70 El Centro Inglés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .71 Colegio Guadalete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72 Colegio San Ignacio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72 Colegio San José . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72 Colegio San Felipe Neri . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72 Sotogrande International School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72 Laude El Altillo School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73 Cantabria Colegio San Agustín . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72 Castellón Centro Educativo y Deportivo Lledó . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74 Colegio Miralvent . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74 Colegio San Cristóbal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74 Ciudad Real Colegio Nuestra Señora del Prado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74 Colegio Santo Tomás, C.B. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74 Córdoba Colegio El Encinar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74 Colegio Almedina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .75 Colegio La Salle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76 Girona Complex Cul. i Esp. Montessori - Palau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76 Granada Colegio Dulce Nombre de María . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76 Colegio Monaita . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76 Colegio Mulhacén . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76 Guadalajara Colegio Santa Ana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76 Guipúzcoa Colegio Alemán San Alberto Magno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77 Axular Lizeoa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77 Colegio Eskibel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77 Islas Baleares Colegio Luis Vives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77 Morna Valley School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77 Queen’s College . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77 Jaén Colegio Guadalimar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78 La Rioja Colegio Alcaste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78 Colegio Sagrado Corazón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78 Las Palmas British School of Gran Canaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78 Colegio Arenas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78 Colegio Arenas Internacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78 Colegio Brains Las Palmas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .79 6 www.avanzaentucarrera.com León Colegio Diocesano San Ignacio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .80 Colegio Maristas San José . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .80 Lugo Colegio Fingoi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .80 Madrid British Council School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .82 Altair Colegio Internacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84 Colegio Alameda de Osuna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84 Colegio Alcalá . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84 Colegio Areteia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84 Colegio Bristol . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84 Colegio CEU San Pablo Montepríncipe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84 Centro Escolar Amanecer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .85 Colegio Alkor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .86 Colegio Brains La Moraleja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .88 Colegio Brains María Lombillo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .89 Colegio Europeo Aristos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .90 Colegio Europeo Almazán . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .92 Colegio Everest El Bosque . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .92 Colegio Hermanos Amorós . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .92 Colegio Internacional Kolbe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .92 Colegio Internacional Nuevo Centro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .92 Colegio Jesús-María . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .92 Colegio Internacional Santo Tomás de Aquino . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .94 Colegio Los Sauces - La Moraleja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .96 Colegio Los Sauces - Torrelodones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .97 Colegio Montfort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .98 Colegio Logos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .100 Colegio Los Robles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .100 Colegio Luyfe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .100 Colegio Montpellier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102 Colegio Nuestra Señora de Loreto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .100 Colegio Nuestra Señora del Pilar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .100 Colegio Nuestra Señora Maravillas La Salle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .101 Colegio Villalkor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102 Colegios Mirabal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .104 Colegio Nuestra Señora del Recuerdo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .106 Colegio Nuestra Señora Santa María . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .106 Colegio Retamar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .106 Colegio Saint Louis de Français . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .106 Colegio Timón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .106 Colegio Zuloaga . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .106 Hastings School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .107 ICS - International College Spain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .108 King’s College, The British School of Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .110 Trinity College - Liceo Serrano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .112 International School of Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .114 Kensington School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .114 Orgaz Nursery School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .114, 188 Santa Ana y San Rafael . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .114 The English Montessori School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .114 Málaga Colegio Internacional Torrequebrada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .116 Colegio Alborán . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .118 English International College . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .118 www.avanzaentucarrera.com 7
  4. 4. ÍNDICE GENERAL Laude San Pedro International College . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .118 Novaschool Añoreta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .118 Sunny View School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .118 Swans International Primary School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .118 Colegio Salliver . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .119 Colegio San José . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .120 Murcia Colegio Antonio de Nebrija . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .122 Colegio CEU San Pablo Murcia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .122 Colegio Marista La Merced - Fuensanta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .122 Colegio Monteagudo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .122 Colegio Nelva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .122 Shoreless Lake School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .122 Colegio San Jorge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .123 El Limonar International School Murcia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .124 King's College, The British School of Murcia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .125 Navarra Colegio El Redín . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .126 Colegio Irabia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .126 Colegio Miravalles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .126 Colegio San Cernin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .126 Ourense Colegio Maristas Santa María . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .126 Colegio Santa Teresa de Jesús . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .126 Pontevedra Colegio Apóstol Santiago . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .127 Colegio Internacional SEK-Atlántico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .127 Colegio Las Acacias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .127 Colegio Los Sauces - Pontevedra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .128 Colegio Los Sauces - Vigo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .129 Colegio Montecastelo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .127 Salamanca Colegio Maestro Ávila . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .127 Colegio Maristas Champagnat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .127 Colegio Montessori . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .130 Colegio San Estanislao de Kostka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .130 SantaCruzdeTenerife British School Tenerife . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .130 Colegio Cisneros Alter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .130 Colegio Hispano Británico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .130 Colegio Luther King . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .130 Deutsche Schule Santa Cruz de Tenerife . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .131 Wingate School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .131 Sevilla Colegio Aljarafe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .131 Colegio Buen Pastor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .131 Colegio B. Virgen María (Irlandesas) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .131 Colegio Compañía de María . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .131 Colegio Claret Sevilla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .132 Colegio Inmaculado Corazón de María . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .132 Colegio Internacional Alminar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .132 Colegio San Francisco de Paula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .132 Yago School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .132 8 www.avanzaentucarrera.com ÍNDICE GENERAL Tarragona Colegio Sagrat Cor de Jesús . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .132 École Bon Soleil de Reus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .133 Teruel Colegio Diocesano Las Viñas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .133 Valencia American School of Valencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .133 British School of Valencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .133 British School Alzira . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .133 Cambridge, Community . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .133 Colegio CEU San Pablo Valencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .134 Colegio Internacional Ausiàs March . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .134 Colegio Internacional de Levante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .134 Colegio Edelweiss . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .134 Colegio El Vedat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .134 Colegio Gençana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .134 Caxton College . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .135 Complejo Educativo Mas Camarena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .136 Colegio Guadalaviar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .138 Colegio Martí Sorolla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .138 Colegio San José de Calasanz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .138 Colegio San Vicente Ferrer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .138 Valladolid Colegio Internacional de Valladolid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .138 Colegio Nuestra Señora del Pilar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .138 Colegio Peñalba . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .139 Colegio Pinoalbar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .139 Collège Français de Valladolid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .139 Vizcaya Colegio Ayalde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .139 Colegio B.V. María - Irlandesas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .139 Colegio El Salvador Maristas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .139 Colegio La Salle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .140 Colegio Lauaxeta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .140 Colegio Munabe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .140 Colegio Nuestra Señora de Europa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .140 Colegio Padre Andrés de Urdaneta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .140 Colegio Vizcaya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .140 College Français de Bilbao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .142 Deutsche Schule Bilbao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .142 St. George’s English School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .142 Zaragoza Colegio Británico de Aragón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .142 Colegio Juan de Lanuza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .142 Colegio Sansueña . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .142 Colegio Inglés La Alfranca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .143 DIRECTORIO DE CENTROS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .144 ÍNDICE DE ANUNCIANTES Mc Yadra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Interior de portada Infoempleo.com . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63 Infoempleo Internacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .81 Tuiempleo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .93 Deloitte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .115 Guía de Estudios Universitarios y de Postgrado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .141 Avanzaentucarrera.com . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Interior de contraportada Colegios Brains . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Contraportada www.avanzaentucarrera.com 9
  5. 5. INDICE ALFABÉTICO INDICE ALFABÉTICO Índice ALFABÉTICO Página Menos de 3 años 3 - 6 años 6 - 9 años 9 - 12 años 12 - 14 años 14 - 16 años 16 - 18 años Niveles de Enseñanza por Edades Colegio Almedina 75 4 4 4 4 4 4 4 Colegio Antonio de Nebrija 122 4 4 4 4 4 4 4 Colegio Apóstol Santiago 127 4 4 4 4 4 4 Colegio Arenas 78 4 4 4 4 4 4 4 Colegio Arenas Internacional 78 4 4 4 4 4 4 4 Colegio Arenas Sur 80 4 4 4 4 4 4 4 Colegio Areteia 84 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Colegio Menos de 3 años 3 - 6 años 6 - 9 años 9 - 12 años 12 - 14 años 14 - 16 años 16 - 18 años Niveles de Enseñanza por Edades Altair Colegio Internacional 84 4 4 4 4 4 4 4 Colegio Attendis Puertapalma 64 American School of Valencia 133 4 4 4 4 4 4 4 Colegio Ayalde 139 Axular Lizeoa 77 4 4 4 4 4 4 4 Colegio B. Virgen María (Irlandesas) 131 British Council School 82 4 4 4 4 4 4 Colegio B.V. María - Irlandesas 139 4 4 4 4 4 4 British School Alzira 133 4 4 4 4 4 4 4 Colegio Brains La Moraleja 88 4 4 4 4 4 4 British School of Gran Canaria 78 4 4 4 4 4 4 4 Colegio Brains Las Palmas 79 4 4 4 4 4 4 British School of Valencia 133 4 4 4 4 4 4 4 Colegio Brains María Lombillo 89 4 4 4 4 4 4 British School Tenerife 130 4 4 4 4 4 4 Colegio Bristol 84 4 4 4 4 4 4 Cambridge, Community 133 4 4 4 4 4 Colegio Británico de Aragón 142 4 4 4 4 4 4 Caxton College 135 4 4 4 4 4 4 Colegio Británico Sierra Bernia 53 4 4 4 4 4 Centro Diocesano Nuestra Señora 64 4 4 4 4 4 4 Colegio Buen Pastor 131 4 4 4 4 4 4 Centro Educativo y Deportivo Lledó 74 4 4 4 4 4 4 4 Colegio CEU Jesús María Alicante 53 4 4 4 4 4 4 Centro Escolar Amanecer 85 4 4 4 4 4 4 4 Colegio CEU San Pablo Montepríncipe 84 4 4 4 4 4 4 Colegio Àgora Masia Bach 66 4 4 4 4 4 4 Colegio CEU San Pablo Murcia 122 4 4 4 4 4 4 Colegio Àgora Sant Cugat 66 4 4 4 4 4 4 Colegio CEU San Pablo Valencia 134 4 4 4 4 4 4 Colegio Alameda de Osuna 84 4 4 4 4 4 4 Colegio Cisneros Alter 130 4 4 4 4 4 4 Colegio Alborán 118 4 4 4 4 4 4 Colegio Claret Sevilla 132 4 4 4 4 4 4 Colegio Alcalá 84 4 4 4 4 4 Colegio Compañía de María (Almería) 58 4 4 4 4 4 4 Colegio Alcaste 78 4 4 4 4 4 4 Colegio Compañía de María (Sevilla) 131 4 4 4 4 4 4 Colegio Alemán de Barcelona 66 4 4 4 4 4 4 Colegio Diocesano Las Viñas 133 4 4 4 4 4 4 Colegio Alemán San Alberto Magno 77 4 4 4 4 4 4 Colegio Diocesano San Ignacio 80 4 4 4 4 4 4 Colegio Aljarafe 131 4 4 4 4 4 4 Colegio Dulce Nombre de María 76 4 4 4 4 4 4 Colegio Alkor 86 4 4 4 4 4 4 Colegio Edelweiss 134 4 4 4 4 4 Colegio 10 www.avanzaentucarrera.com Página 4 4 4 4 4 4 4 4 www.avanzaentucarrera.com 11
  6. 6. INDICE ALFABÉTICO INDICE ALFABÉTICO Colegio Eskibel 16 - 18 años 134 14 - 16 años Colegio El Vedat 12 - 14 años 53 9 - 12 años Colegio El Valle 6 - 9 años 4 3 - 6 años 139 Menos de 3 años Colegio El Salvador Maristas 16 - 18 años 126 14 - 16 años Colegio El Redín 12 - 14 años 4 9 - 12 años 74 6 - 9 años Colegio El Encinar Niveles de Enseñanza por Edades 3 - 6 años Página Menos de 3 años Niveles de Enseñanza por Edades 4 4 4 4 4 4 Colegio Internacional Torrequebrada 116 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Colegio Irabia 126 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Colegio Jesús - María (Burgos) 69 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Colegio Jesús - María (Madrid) 92 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Colegio Juan de Lanuza 142 4 4 4 4 4 4 77 4 4 4 4 4 4 Colegio Junior’s 50 4 4 4 4 4 4 Colegio Europeo Almazán 92 4 4 4 4 4 4 Colegio La Asunción - Bibio 58 4 4 4 4 4 4 Colegio Europeo Aristos 90 4 4 4 4 4 4 4 Colegio La Corolla 61 4 4 4 4 4 4 Colegio Everest El Bosque 92 4 4 4 4 4 4 4 Colegio La Devesa 53 4 4 4 4 4 4 Colegio Fingoi 80 4 4 4 4 4 4 Colegio La Salle (A Coruña) 69 4 4 4 4 4 4 Colegio Gençana 134 4 4 4 4 4 4 Colegio La Salle (Burgos) 76 4 4 4 4 4 4 Colegio Guadalaviar 138 4 4 4 4 4 4 Colegio La Salle (Córdoba) 140 4 4 4 4 4 4 Colegio Guadalete 72 4 4 4 4 4 Colegio La Salle (Vizcaya) 50 4 4 4 4 4 4 Colegio Guadalimar 78 4 4 4 4 4 4 Colegio Las Acacias 127 4 4 4 4 4 4 Colegio Heildelberg 80 4 4 4 4 4 4 Colegio Lauaxeta 140 4 4 4 4 4 4 Colegio Hermanos Amorós 92 4 4 4 4 4 4 Colegio Laude Palacio de Granda 58 4 4 4 4 4 4 Colegio Hispano Británico 130 4 4 4 4 4 4 Colegio Licenciados Reunidos 69 4 4 4 4 4 4 Colegio Inglés La Alfranca 143 4 4 4 4 4 4 Colegio Liceo La Paz 51 4 4 4 4 4 4 Colegio Inmaculado Corazón de María 132 4 4 4 4 4 Colegio Logos 100 4 4 4 4 4 4 4 Colegio Internacional Alminar 132 4 4 4 4 4 4 4 Colegio Los Robles 100 4 4 4 4 4 4 4 Colegio Internacional Ausiàs March 134 4 4 4 4 4 4 4 Colegio Los Sauces - La Moraleja 96 4 4 4 4 4 4 4 Colegio Internacional de Levante 134 4 4 4 4 4 4 Colegio Los Sauces - Pontevedra 128 4 4 4 4 4 4 Colegio Internacional de Valladolid 138 4 4 4 4 4 Colegio Los Sauces - Torrelodones 97 4 4 4 4 4 4 Colegio Internacional Eirís 50 4 4 4 4 4 4 Colegio Los Sauces - Vigo 129 4 4 4 4 4 4 Colegio Internacional Kolbe 92 4 4 4 4 4 4 Colegio Luis Vives 77 4 4 4 4 4 4 Colegio Internacional Meres 60 4 4 4 4 4 4 Colegio Luther King 130 4 4 4 4 4 4 Colegio Internacional Nuevo Centro 92 4 4 4 4 4 4 Colegio Luyfe 100 4 4 4 4 4 4 Colegio Internacional Santo Tomás de Aquino 94 4 4 4 4 4 4 Colegio Maestro Ávila 127 4 4 4 4 4 4 Colegio Internacional SEK Alborán 59 4 4 4 4 4 4 4 Colegio Manuel Peleteiro 50 4 4 4 4 4 4 Colegio Internacional SEK - Atlántico 127 4 4 4 4 4 4 4 Colegio Marista Cristo Rey 50 4 4 4 Colegio 12 www.avanzaentucarrera.com 4 4 Colegio Página 4 4 4 4 4 4 www.avanzaentucarrera.com 13
  7. 7. INDICE ALFABÉTICO INDICE ALFABÉTICO 6 - 9 años 9 - 12 años 12 - 14 años 14 - 16 años 16 - 18 años Colegio 3 - 6 años 6 - 9 años 9 - 12 años 12 - 14 años 14 - 16 años 16 - 18 años Menos de 3 años Niveles de Enseñanza por Edades 3 - 6 años Menos de 3 años Niveles de Enseñanza por Edades Colegio Marista La Merced - Fuensanta 122 4 4 4 4 4 4 Colegio Padre Andrés de Urdaneta 140 4 4 4 4 4 4 Colegio Maristas Auseva 58 4 4 4 4 4 4 Colegio Peñalba 139 4 4 4 4 4 4 Colegio Maristas Champagnat 127 4 4 4 4 4 4 Colegio Peñamayor 64 4 4 4 4 4 4 Colegio Maristas San José 80 4 4 4 4 4 4 Colegio Peñarredonda 52 4 4 4 4 4 Colegio Maristas Santa María 126 4 4 4 4 4 4 4 Colegio Pineda 66 4 4 4 4 4 4 Colegio Martí Sorolla 138 4 4 4 4 4 4 4 Colegio Pinoalbar 139 4 4 4 4 4 4 Colegio Miralvent 74 4 4 4 4 4 Colegio Retamar 106 4 4 4 4 4 4 Colegio Miravalles 126 4 4 4 4 4 4 4 Colegio Sagrado Corazón 78 4 4 4 4 4 4 Colegio Monaita 76 4 4 4 4 4 4 4 Colegio Sagrado Corazón - Carmelitas 52 4 4 4 4 4 4 4 Colegio Monteagudo 122 4 4 4 4 4 Colegio Sagrat Cor de Jesús 132 4 4 4 4 4 4 4 Colegio Montecastelo 127 4 4 4 4 4 Colegio Saint Louis de Français 106 4 4 4 4 4 4 Colegio Montespiño 50 4 4 4 4 4 4 Colegio Salliver 119 4 4 4 4 4 4 Colegio Montessori 130 4 4 4 4 4 4 Colegio San Agustín 72 4 4 4 4 4 4 Colegio Montfort 98 4 4 4 4 4 4 Colegio San Alberto Magno 54 4 4 4 4 4 4 Colegio Montpellier 100 4 4 4 4 4 4 Colegio San Antonio de Padua 69 4 4 4 4 4 4 Colegio Montserrat 66 4 4 4 4 4 4 Colegio San Cernin 126 4 4 4 4 4 4 4 Colegio Mulhacén 76 4 4 4 4 4 4 Colegio San Cristóbal 74 4 4 4 4 4 4 4 Colegio Munabe 140 4 4 4 4 4 4 Colegio San Estanislao de Kostka 130 4 4 4 4 4 Colegio Nelva 122 4 4 4 4 4 4 Colegio San Felipe Neri 72 4 4 4 4 4 4 Colegio Nuestra Señora de Europa 140 4 4 4 4 4 4 Colegio San Francisco de Paula 132 4 4 4 4 4 4 Colegio Nuestra Señora de las Maravillas La Salle 101 4 4 4 4 4 Colegio San Ignacio (Asturias) 64 4 4 4 4 4 4 Colegio Nuestra Señora de Loreto 100 4 4 4 4 4 4 Colegio San Ignacio (Málaga) 72 4 4 4 4 4 4 Colegio Nuestra Señora del Carmen 64 4 4 4 4 4 4 Colegio San Jorge 123 4 4 4 4 4 4 Colegio Nuestra Señora del Pilar (Cádiz) 70 4 4 4 4 4 4 Colegio San José (Cádiz) 72 4 4 4 4 4 Colegio Nuestra Señora del Pilar (Madrid) 100 4 4 4 4 4 4 Colegio San José (Málaga) 120 4 4 4 4 4 4 Colegio Nuestra Señora del Pilar (Valladolid) 138 4 4 4 4 4 4 Colegio San José de Calasanz 138 4 4 4 4 4 4 Colegio Nuestra Señora del Prado 74 4 4 4 4 4 4 Colegio San Viator 52 4 4 4 4 4 4 Colegio Nuestra Señora del Recuerdo 106 4 4 4 4 4 4 Colegio San Vicente Ferrer 138 4 4 4 4 4 4 Colegio Nuestra Señora Santa María 106 4 4 4 4 4 4 Colegio Sansueña 142 4 4 4 4 4 4 Colegio Obradoiro 52 4 4 4 4 4 4 Colegio Sant Ignasi - Sarriá 66 4 4 4 4 4 4 Colegio 14 www.avanzaentucarrera.com Página 4 4 4 Página 4 4 4 4 4 www.avanzaentucarrera.com 15
  8. 8. INDICE ALFABÉTICO INDICE ALFABÉTICO 6 - 9 años 9 - 12 años 12 - 14 años 14 - 16 años 16 - 18 años 3 - 6 años 6 - 9 años 9 - 12 años 12 - 14 años 14 - 16 años 16 - 18 años Menos de 3 años Niveles de Enseñanza por Edades 3 - 6 años Menos de 3 años Niveles de Enseñanza por Edades Colegio Santa Ana 76 4 4 4 4 4 4 Europa International School 68 4 4 4 4 4 4 Colegio Santa María 52 4 4 4 4 4 4 Hastings School 107 4 4 4 4 4 4 Colegio Santa María del Naranco 62 4 4 4 4 4 4 ICS - International College Spain 108 4 4 4 4 4 4 Colegio Santa Teresa de Jesús 126 4 4 4 4 4 4 Institución La Miranda 68 4 4 4 4 4 4 Colegio Santísimo Rosario 64 4 4 4 4 4 International School of Madrid 114 4 4 4 4 4 4 Colegio Santo Tomás, C.B. 74 4 4 4 4 4 Kensington School 114 4 4 4 4 4 4 Colegio Timón 106 4 4 4 4 4 King's College, The British School of Alicante 57 4 4 4 4 4 4 Colegio Urkide 52 4 4 4 4 4 4 King's College, The British School of Madrid 110 4 4 4 4 4 4 Colegio Viaró 68 4 4 4 4 4 4 King's College, The British School of Murcia 125 4 4 4 4 4 4 Colegio Villalkor 102 4 4 4 4 4 4 4 Laude El Altillo School 73 4 4 4 4 4 4 4 Colegio Vizcaya 140 4 4 4 4 4 4 4 Laude Newton College 58 4 4 4 4 4 4 4 Colegio Zuloaga 106 4 4 4 4 4 4 4 Laude San Pedro International College 118 4 4 4 4 4 4 4 Colegios Mirabal 104 4 4 4 4 4 4 4 Laude the Lady Elizabeth School 58 4 4 4 4 4 4 4 Collège Bon Soleil 68 4 4 4 4 4 4 Lycée Française de Barcelone 69 4 4 4 4 4 4 4 College Français de Bilbao 142 4 4 4 4 4 4 Morna Valley School 77 4 4 4 4 4 Collège Français de Valladolid 139 4 4 4 4 4 4 Nazaret Institute d’Etudes Francaises 53 4 4 4 4 4 Complejo Educativo Mas Camarena 136 4 4 4 4 4 4 Novaschool Añoreta 118 4 4 4 4 4 4 4 Complex Cul. i Esp. Montessori - Palau 76 4 4 4 4 4 4 Orgaz Nursery School 114 4 4 Costa Blanca International College 53 4 4 4 4 4 4 Queen’s College 77 4 4 4 4 4 4 Deutsche Schule Bilbao 142 4 4 4 4 4 4 Santa Ana y San Rafael 114 4 4 4 4 4 4 Deutsche Schule Las Palmas 80 4 4 4 4 4 4 Shoreless Lake School 122 4 4 4 4 4 Deutsche Schule Santa Cruz de Tenerife 131 4 4 4 4 4 4 Sotogrande International School 72 4 4 4 4 4 École Bon Soleil de Reus 133 4 4 4 4 4 4 St. George’s English School 142 4 4 4 4 4 4 El Centro Inglés 71 4 4 4 4 4 4 Sunny View School 118 4 4 4 4 4 4 El Limonar International School Alicante 56 4 4 4 4 4 4 Swans International Primary School 118 4 4 4 El Limonar International School Murcia 124 4 4 4 4 4 4 The British School of Barcelona 67 4 4 4 4 4 4 English International College 118 4 4 4 4 The English Montessori School 114 4 4 4 4 4 4 ESCAAN International School 65 4 4 4 4 4 4 4 Trinity College - Liceo Serrano 112 4 4 4 4 4 4 Escola Virolai 68 4 4 4 4 4 4 4 Wingate School 131 4 4 4 4 4 Escoles Montcau - La Mola i Els Pinetons 68 4 4 4 4 4 4 4 Yago School 132 4 4 4 4 4 Colegio 16 www.avanzaentucarrera.com Página 4 4 4 4 4 4 Colegio Página 4 4 4 4 4 www.avanzaentucarrera.com 17
  9. 9. Excursiones / Visitas Culturales Clases de Refuerzo 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 British Council School 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Colegio Salliver 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Caxton College 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Colegio San Alberto Magno 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Centro Escolar Amanecer 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Colegio San Jorge 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Colegio Alkor 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Colegio San José 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Colegio Almedina 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Colegio Santa María del Naranco 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Colegio Brains La Moraleja 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Colegio Villalkor 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Colegio Brains Las Palmas 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Colegios Mirabal 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Colegio Brains María Lombillo 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Complejo Educativo Mas Camarena 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Colegio Europeo Aristos 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 El Centro Inglés 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Colegio Inglés La Alfranca 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 El Limonar International School Alicante 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Colegio Internacional Meres 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 El Limonar International School Murcia 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 ESCAAN International School 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Colegio Colegio Internacional Santo Tomás de Aquino Alojamiento / Internado Excursiones / Visitas Culturales 4 Clases de Refuerzo 4 Programas de Intercambio 4 Salas de Estudio 4 Gabinete Psicopedagógico 4 Escuela de Verano 4 Comedor 4 Laboratorios 4 Centro de Idiomas 4 Transporte Propio 4 Aulas de Internet 4 Zonas de Recreo / Parque Infantil 4 Instalaciones Deportivas 4 Biblioteca Salas de Estudio 4 Programas de Intercambio Colegio Nuestra Señora del Pilar Gabinete Psicopedagógico 4 Escuela de Verano 4 Comedor Colegio Nuestra Señora de las Maravillas La Salle Laboratorios 4 Centro de Idiomas 4 Transporte Propio 4 Aulas de Internet Zonas de Recreo / Parque Infantil Colegio Montfort Índice DE SERVICIOS Alojamiento / Internado Biblioteca INDICE DE SERVICIOS Instalaciones Deportivas INDICE DE SERVICIOS 4 4 Colegio 4 Colegio Internacional SEK Alborán 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Hastings School 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Colegio Internacional Torrequebrada 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 ICS - International College Spain 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Colegio La Corolla 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 King's College, The British School of Alicante 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Colegio Liceo La Paz 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 King's College, The British School of Madrid 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Colegio Los Sauces - Pontevedra 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 King's College, The British School of Murcia 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Colegio Los Sauces - Vigo 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Laude El Altillo School 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Colegio Los Sauces - La Moraleja 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 The British School of Barcelona 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Colegio Los Sauces - Torrelodones 18 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Trinity College - Liceo Serrano 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 www.avanzaentucarrera.com 4 www.avanzaentucarrera.com 19
  10. 10. CÓMO USAR LA GUÍA CÓMO USAR LA GUÍA y deportivas o los resultados académicos. Todos los contenidos de DICES Colegios CÓMO USAR la Guía 300 CENTROS SELECCIONADOS La “Guía de los Mejores Colegios de España. Top 300” ofrece a los padres toda la información necesaria para elegir un buen centro de formación para sus hijos. Con este objetivo, les facilita un completo análisis de las instalaciones, servicios y recursos educativos que ponen a su disposición los mejores colegios concertados y privados de nuestro país. INFORMACION Y ORIENTACIÓN Desde hace dieciseis años la Guía DICES Colegios ofrece información detallada sobre los mejores centros educativos de España. Esto la convierte en obra de referencia y herramienta imprescindible para padres y orientadores. El contenido de esta Guía se divide en dos grandes apartados. La primera parte ofrece una visión general de todas las posibilidades que tienen los padres a la hora de buscar un colegio para sus hijos, analiza el sistema educativo español, las fórmulas de acceso a los centros, las vías de financiación y los principales criterios a tener en cuenta para valorar un colegio. La segunda parte se centra en el análisis de los 300 colegios que han sido seleccionados por su ¿Cómo buscar? La Guía ofrece varios índices de búsqueda para que pueda localizar rápidamente la información que necesite. Índice General Incluye todos los contenidos del libro. Índice Alfabético Listado de centros con los niveles de enseñanza que imparten. Índice de Servicios Lista comparativa de servicios e instalaciones de los centros seleccionados. Directorio de Centros Todos los colegios privados y concertados de España, ordenados por provincias. prestigio y calidad docente. Unos, con una breve reseña de sus principales características y, otros, con un análisis en profundidad de los motivos que hacen de ellos centros de referencia en España. Los criterios que se han seguido para la elección de los centros destacados en la Guía se basan en las respuestas dadas por los padres a la pregunta de “¿cuáles son los mejores colegios de su provincia?”. Asimismo, también se han tenido en cuenta parámetros importantes como las instalaciones docentes En el bloque central de la Guía, dedicado al análisis de los centros seleccionados, se ofrece una exhaustiva información de las instalaciones y servicios de estos centros, su proyecto educativo, objetivos formativos y metodología docente. La presentación se realiza a través de fichas que mantienen un diseño uniforme, esto facilita la comparación objetiva entre los colegios. Los principales aspectos que se abordan son: • La filosofía educativa de cada centro. • Sus objetivos docentes y pedagógicos. • Los niveles educativos que imparte. • Los requisitos y pruebas para el acceso de alumnos. • Los idiomas que imparte. • Las actividades deportivas, culturales y recreativas que el colegio pone a disposición de los alumnos. • Los precios de todas las actividades que pueden realizar los estudiantes en el centro. Para obtener una información más detallada de la estructura que siguen las fichas de cada centro puede consultar el último capítulo de esta introducción. ACTUALIZACIÓN CONTÍNUA Si necesita más información sobre un centro en concreto o no encuentra lo que busca acceda al apartado dedicado a colegios en nuestro portal de formación La web ofrece información continuamente actualizada sobre la oferta formativa, proyecto educativo, instalaciones, servicios y datos de contacto de más de 7.000 colegios privados y concertados y de 15.000 centros públicos de toda España. A través de Avanzaentucarrera.com puede localizar cuáles son los colegios más cercanos a su domicilio, filtrando tanto por provincia como por código postal. También puede acotar su búsqueda seleccionando el tipo de centro que desea encontrar (colegios concertados, privados y públicos) o según los niveles de formación que imparten (Infantil, Primaria, ESO, Bachillerato y FP). Avanzaentucarrera.com también permite localizar centros que imparten formación en Sistemas Educativos extranjeros (Británico, Americano, Francés Alemán, Italiano...). Una herramienta muy práctica si busca un centro de estas características. Preguntas Frecuentes ¿Dónde puedo comparar la formación y servicios que ofrecen varios centros? El Índice de Servicios ofrece una rápida panorámica de las instalaciones y servicios de todos los colegios. Mientras que en el Índice Alfabético se pueden consultar los niveles educativos que imparten. ¿Cómo puedo saber cuáles son los centros más destacados en mi provincia? En el Directorio que se incluye al final del libro se ofrece un listado de todos los centros ordenados por provincia con su dirección, adscripción y nivel de enseñanza. También en Internet Nuestro portal de formación ww.avanzaentucarrera.com, le ofrece, de forma gratuita, información sobre más de 22.000 colegios en España. Así como sobre todos los estudios superiores que se imparten en nuestro país: • Grados Universitarios • Máster Oficiales • Títulos Privados • Carreras Extranjeras • Formación Profesional • Cursos profesionales También está presente en Redes Sociales. Facebook: www.facebook.com/avanzaentucarrera Twitter: @avanzaETC La presentación se realiza a través de microsites, donde los centros incluyen abundante información sobre su sistema pedagógico, valores, requisitos de admisión, logros académicos, actividades e instalaciones. Completan su información con fotografias, vídeos comentados, geolocalización y la posibilidad de contactar directamente (www.avanzaentucarrera.com), 20 www.avanzaentucarrera.com www.avanzaentucarrera.com 21
  11. 11. ESTUDIAR EN ESPAÑA ESTUDIAR EN ESPAÑA Las enseñanzas básicas Educación Secundaria Obligatoria (ESO) ESTUDIAR EN España Edad: De 12 a 16 años. Duración: Cuatro cursos. Carácter: Obligatoria. En los últimos años se han producido muchos cambios en las leyes que rigen el sistema educativo de nuestro país y que regulan aspectos básicos como el acceso a las enseñanzas básicas, las asignaturas que se estudian en cada nivel o la forma de puntuar los estudios... Cambios importantes que los padres deben conocer bien para poder planificar el futuro académico de sus hijos. NIVELES DE ENSEÑANZA Las enseñanzas básicas que debe ofrecer nuestro sistema educativo están regidas básicamente por dos normas: La Ley Orgánica de Educación (LOE) y la Ley del Derecho a la Educación. La LOE, que sustituye a la antigua LOGSE, establece las etapas educativas en las que se dividen los estudios, el contenido básico de cada materia y el sistema para evaluar a los alumnos, entre otros principios básicos. Según la LOE, las enseñanzas básicas, que son obligatorias de los 6 hasta los 16 años de edad, se dividen en tres niveles fundamentales: Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Sus puntos esenciales son: Educación Infantil Edad: De 0 a 6 años. Duración: Seis años repartidos en dos ciclos, de 0 a 3 años y de 3 a 6 años. Carácter: Voluntaria. Gratuita a partir de 3 años. Educación Primaria Edad: De 6 a 12 años. Duración: Seis cursos. Carácter: Obligatoria. Aprendizaje: Énfasis en las materias básicas: lectura, escritura, expresión y comprensión oral, matemáticas, habilidades sociales y de convivencia, ampliación del conocimiento de una lengua extranjera y de las tecnologías. Áreas docentes: Conocimiento del medio natural, social y cultural; Educ. artística; Educ. física; Lengua castellana y propia de la CC.AA. y Literatura; Lengua extranjera; Matemáticas. En uno de los cursos del tercer ciclo de la etapa, a estas áreas docentes se añade la de Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos, en la que se presta especial atención a la igualdad entre hombres y mujeres. Evaluación continua: Los alumnos pueden permanecer un año más en el mismo ciclo. En el último curso se realiza una evaluación de diagnóstico. Ultimos cambios Al cierre de esta edición, el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte ha iniciado el anteproyecto de Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE). Estos son algunas claves de la propuesta: • Lengua cooficial. En comunidades con lengua cooficial los padres elegirán el idioma en el que se enseña a sus hijos. • Itinerarios. Se adelanta a tercero de la ESO (14 años) la decisión de elegir entre bachillerato y FP. Se crea la FP básica y se adelantan a segundo de la ESO las vías alternativas para alumnos con dificultades. • Ciudadanía. Se elimina la materia de Educación para la Ciudadanía y se recupera la materia de Etica, alternativa a la de Religión. • Evaluación. Se harán evaluaciones externas en primaria (en tercero y en sexto), pero no tendrán consecuencias académicas, serán para detectar problemas. Al terminar la ESO y el bachillerato sí que habrá que aprobar una reválida para lograr el título. • Selectividad. La última reválida, la que se realiza tras cursar Bachillerato, sustituirá a la actual Selectividad. 22 www.avanzaentucarrera.com Materias de los cursos primero a tercero: Ciencias de la naturaleza, Educación física, Ciencias Sociales, Geografía e historia, Lengua y literatura, Lengua cooficial, Lengua extranjera, Matemáticas, Educación plástica y visual, Música, Tecnologías. En uno de los tres primeros cursos los alumnos cursarán la materia de Educación para la ciudadanía y los derechos humanos. Materias obligatorias del cuarto curso: Educación física, Educación ético-cívica, CC. Sociales, Geografía e Historia, Lengua Castellana y Literatura, Lengua cooficial y literatura, Matemáticas y Primera lengua extranjera. Materias optativas del cuarto curso: Informática, Orientación Profesional e Iniciativa Emprendedora, Segunda Lengua Extranjera, Educación Plástica y Visual, Latín, Música, Biología y Geología, Física y Química, Tecnología, Alimentación, Nutrición y Salud, Ciencias Aplicadas a la Actividad Profesional. Repetición: Solo se puede repetir curso dos veces como máximo dentro de toda la etapa. Con más de tres suspensos se repite de forma obligatoria, y con tres es decisión del claustro. BACHILLERATO Tras finalizar la Educación Secundaria Obligatoria (ESO), los estudiantes pueden optar por cursar Bachillerato o un título de Formación Profesional de Grado Medio. Duración: 2 cursos. Carácter: Voluntario. Modalidades: Humanidades y Ciencias Sociales; Ciencias y Tecnología; Artes (la modalidad Los centros privados tienen libertad para establecer sus propias materias optativas. de Artes se organizará en dos vías, referida una de ellas a Artes plásticas, diseño e imagen y la otra a Artes escénicas, música y danza). Materias Básicas: CC. para el mundo contemporáneo, Educación física, Filosofía y ciudadanía, Lengua castellana y literatura, Lengua extranjera, Historia de España, Historia de la filosofía. A estas asignaturas se añaden las materias propias de cada modalidad y las optativas que ofrezca el centro. Permanencia: Se puede permanecer cursando Bachillerato en régimen ordinario durante cuatro años, consecutivos o no. Titulación: Para obtener el título de Bachiller es imprescindible tener aprobadas todas las materias de bachillerato en la modalidad que hayan elegido. Acceso a la universidad: Una vez obtenido el título es necesario superar las pruebas de Selectividad. FORMACIÓN PROFESIONAL El objetivo fundamental de CC.AA. diferentes Las comunidades autónomas con lenguas cooficiales propias (Baleares, Cataluña, Galicia, Navarra, País Vasco y la Comunidad Valenciana) han introducido en sus sistemas educativos diferentes alternativas para que los alumnos puedan estudiar en sus respectivas lenguas, e incluyen también otros criterios formativos para dar a conocer su historia, cultura, naturaleza, sociedad y costumbres. En estas comunidades coexisten tres modelos de educación: •Colegios que imparten todas las asignaturas en castellano. •Centros que utilizan el idioma oficial de la comunidad autónoma como lengua exclusiva en todas las materias y niveles educativos. •Colegios que ofrecen una parte de sus enseñanzas en castellano y otra en el idioma oficial de la comunidad autónoma. estos estudios es la capacitación técnica para desarrollar una profesión. Niveles: Ciclos Formativos de Grado Medio y Ciclos Formativos de Grado Superior. Duración: Entre 1.300 y 2.000 horas (uno o dos años). Acceso al Grado Medio: Titulados en la ESO o estudiantes procedentes de Programas de Cualificación Profesional Inicial. Acceso al Grado Superior: Titulados en Bachillerato, Alumnos con FP de Grado Medio que realicen un curso puente. Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior o la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años Oferta de titulaciones: La FP ofrece más de 140 títulos oficiales repartidos en 26 familias profesionales. Acceso a la universidad: Solo pueden acceder a la universidad los alumnos con títulos de Grado Superior. n www.avanzaentucarrera.com 23
  12. 12. REQUISITOS DE ACCESO REQUISITOS DE ACCESO Admisión en colegios privados, concertados y públicos REQUISITOS DE acceso Dentro del sistema educativo español coexisten tres tipos de centros diferentes: colegios privados, concertados y públicos. Cada uno de estos modelos cuenta sus propios requisitos de admisión,tienen un proceso de reserva de plaza diferente y un calendario propio para la matriculación. NORMAS DE ADMISIÓN EN COLEGIOS PRIVADOS Los centros privados tienen libertad para establecer sus propias normas de admisión, por lo que, para poder obtener información más detallada sobre los requisitos de un colegio concreto, es imprescindible ponerse en contacto con sus servicios de secretaría. En general, suelen pedir una entrevista con los padres, pruebas de nivel para los alumnos y una valoración de su expediente académico. Los centros que imparten sus enseñanzas en un idioma distinto al castellano, como puede ser inglés, alemán, francés, italiano o portugués, también suelen exigir que el alumno acredite un buen nivel en el idioma de referencia. Otros aspectos que se suelen tener en cuenta son que el estudiante tenga otros hermanos en el colegio o que sus padres sean antiguos alumnos de ese centro. cada centro tiene libertad para marcar sus propios requisitos de admisión, también Como la documentación a aportar suele ser diferente en cada caso. Por ejemplo, pueden pedir un certificado de notas del estudiante o bien alguna carta de recomendación, y por lo general exigen pagar una cuota de preinscripción en el momento de solicitar la plaza. Hay que tener en cuenta que, en muchas ocasiones, el número de solicitudes para acceder a estos centros supera las plazas disponibles, por ello muchos padres suelen hacer la preinscripción para sus hijos años antes de que los niños tengan la edad necesaria para comenzar el periodo escolar. En los colegios privados los padres tiene que pagar por la educación de sus hijos en todos los niveles de enseñanza. La mayoría de ellos, además de impartir los estudios exigidos por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, ofrecen otras enseñanzas complementarias, tales como humanidades, economía, arte o cine; Tres tipos de centros Colegios privados • Se caracterizan por prestar una atención personalizada a sus alumnos, cuidando de la buena marcha de sus estudios y orientándoles profesionalmente. • Tienen autonomía para establecer sus propias materias optativas, sus métodos de enseñanza y para programar las actividades culturales escolares y extraescolares. • Suelen potenciar mucho la enseñanza de otros idiomas. También destacan por la variedad de sus instalaciones y la amplia oferta de actividades extraescolares. Colegios concertados • Ofrecen muchas de las ventajas propias de la formación privada, como el seguimiento personalizado de cada alumno, aulas más reducidas y numerosas actividades complementarias. • La mayoría de los colegios concertados que imparten formación en nuestro país son religiosos y siguen su propia línea ideológica para la formación de los alumnos. Colegios públicos • La enseñanza es gratuita en todos los niveles. • Los padres cuentan con menos margen de elección, porque solo pueden escoger entre los centros que se encuentren próximos al hogar familiar o al lugar de trabajo. 24 www.avanzaentucarrera.com potencian un amplio número de actividades deportivas, sociales y culturales, y fomentan el aprendizaje de otros idiomas, incluyéndolos en sus enseñanzas, organizando cursos de verano e intercambios con centros de otros países. También suelen ofrecer amplias instalaciones, sobre todo en el ámbito deportivo, y un buen número de actividades extraescolares que ponen a disposición de sus alumnos. SOLICITUD DE PLAZA EN COLEGIOS CONCERTADOS Los colegios concertados son centros privados que mantienen acuerdos con la Administración para que les subvencione una parte de sus enseñanzas. De esta manera, pueden ofrecer de forma gratuita algunos de los niveles educativos que imparten. Por lo general, solo suelen estar Preguntas Frecuentes ¿Cuándo se puede solicitar plaza? Los centros privados suelen mantener abierto durante todo el año el plazo de admisión, mientras que los colegios públicos y concertados están sujetos a las fechas que establece cada año su Comunidad Autónoma. ¿Qué requisitos se piden? Los centros privados suelen realizar una entrevista y una prueba a los alumnos, también valoran su expediente académico. Las comunidades autónomas fijan los requisitos para acceder a los colegios concertados y públicos, la asignación de plazas se realiza tomando como referencia un baremo de puntos basado en diferentes criterios. ¿Cuántas instancias se pueden presentar? En colegios privados no hay límite, se puede presentar instancias en todos los que sean de su interés. En el caso de colegios públicos o concertados se entrega una única instancia en el colegio elegido, donde hay que hacer constar, por orden de preferencia, todos los centros en los que se solicita plaza. subvencionados los niveles obligatorios (segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria y ESO). En los niveles que están concertados, los padres solo tienen que encargarse de financiar los gastos generados por los servicios que ofrece el centro, tales como transporte escolar, comedor, clases de refuerzo y cualquier otro tipo de actividades extraescolares. A cambio de esta subvención, los centros concertados están obligados a seguir algunas de las normas que dicta el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, como los criterios de admisión de alumnos o los plazos de matrícula. Por ello, tanto los requisitos como los trámites a seguir para acceder a un centro concertado son los mismos que para los centros de enseñanza pública. Aunque cada comunidad autónoma determina el proceso a seguir, así como los documentos que deben aportar los padres, lo más habitual es presentar en el centro elegido una instancia para solicitar la reserva de plaza. Si el centro no dispone de plazas suficientes para atender todas las solicitudes de ingreso, la elección de los alumnos se realiza tomando como referencia los llamados Criterios de Admisión (renta familiar, hermanos matriculados en el centro, familia numerosa, proximidad al centro...). Cada criterio suma un determinado número de Los colegios concertados ofrecen de forma gratuita algunos de los niveles que imparten. www.avanzaentucarrera.com 25
  13. 13. REQUISITOS DE ACCESO REQUISITOS DE ACCESO Educación en cada CC.AA. Andalucía www.juntadeandalucia.es/educacion/ Aragón www.educaragon.org Asturias www.educastur.es Baleares http://weib.caib.es Canarias www.gobiernodecanarias.org/educacion/ Cantabria www.educantabria.es Castilla-La Mancha www.educa.jccm.es • Instancia, que se recoge en el colegio elegido Castilla y León Navarra Cataluña País Vasco www.educa.jcyl.es www.xtec.cat Extremadura www.educacion.navarra.es www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net • Documento de pertenencia a familia numerosa • Documento que acredite la edad del niño • Certificados de discapacidad, enfermedad, etc. ampliación de la lista de centros solicitados, incluyendo en su petición únicamente aquellos centros que tengan vacantes para el nivel solicitado. Todas las comunidades autónomas tienen potestad para fijar sus propios criterios de admisión y los puntos que asignarán a los alumnos por Cuando un alumno ha sido admitido en un centro público o concertado, la ley garantiza su permanencia en el mismo hasta que finalice todos los niveles de enseñanza. • Fotocopia compulsada del certificado de reserva de plaza. También resulta conveniente acompañar la solicitud con otros documentos que resulten útiles para conseguir una mayor puntuación, en el caso de que no haya plazas suficientes: • Certificado de empadronamiento www.educarex.es Valencia Galicia www.escolalliurex.es • Copia de la hoja de liquidación del Impuesto sobre la Renta Ceuta • Copia del contrato laboral (acredita la proximidad del centro al lugar de trabajo) www.edu.xunta.es/portal La Rioja www.educarioja.org Madrid www.madrid.org Murcia www.educarm.es www.mecd.gob.es/educacionmecd/areas-educacion/comunidadesautonomas/ceuta.html Melilla www.mecd.gob.es/educacion/comunidades-autonomas/melilla.html El plazo de presentación de solicitudes para la admisión en centros públicos varía en cada Comunidad Autónoma, aunque suele • Documento que acredite la existencia de hermanos matriculados en el centro cumplirlos, y su número puede variar en cada nuevo curso escolar. Habitualmente, se suele presentar una única instancia en la que se hace constar, por orden de preferencia, los centros en los que se solicita plaza. Los alumnos que se incorporen por primera vez al sistema educativo, provengan de otras comunidades o que no hayan obtenido plaza en ninguno de los centros solicitados, podrán pedir Se suele presentar una única instancia, en la que se hace constar, por orden de preferencia, los centros en los que se solicita plaza CÓMO Y DÓNDE SE PUEDE RECLAMAR Una vez asignadas las plazas, la lista de admitidos se expone en los tablones de anuncios del colegio. En el caso de no estar de acuerdo con el centro asignado hay un plazo, que por lo general es de tres días, para reclamar ante los consejos escolares o comisiones de escolarización de los centros. Las reclamaciones que no se resuelven se remiten a la Delegación Provincial de la Consejería competente en materia de educación. Este organismo debe notificar a las personas interesadas, en un plazo máximo de tres meses, su resolución. En todo caso, siempre debe quedar garantizada la adecuada escolarización del alumno o alumna. n fijarse entre los meses de marzo y abril puntos a la solicitud, y las familias que tienen más puntos son las primeras en obtener plaza. Cada Comunidad En los institutos públicos se imparten las enseñanzas de ESO, Bachillerato y también Formación Profesional. es informarse en los servicios educativos de su CC.AA. En el cuadro superior puede encontrar las direcciones web de estos servicios. El plazo de presentación de solicitudes para la admisión en centros públicos varía en cada Comunidad Autónoma aunque, por lo general, suele fijarse entre los meses de marzo y abril. Mientras que la matriculación se realiza entre los meses de mayo y junio, e incluso julio en algunas comunidades. Autónoma tiene sus propios criterios de puntuación, que varían cada año, por lo que lo mejor ACCESO A COLEGIOS PÚBLICOS Todos los colegios públicos imparten las enseñanzas obligatorias estipuladas por la Ley Orgánica de Educación: • Educación Primaria (a partir de 6 años) Cada comunidad autónoma establece las pautas que deben seguir los padres para la inscripción de los estudiantes en los diferentes niveles • Educación Secundaria Obligatoria. Algunos de ellos ofrecen, además, Educación Infantil para niños a partir de los 3 años de edad. 26 www.avanzaentucarrera.com educativos, así como los documentos a aportar. Pero, por lo general, para realizar una reserva de plaza se deben presentar los siguientes documentos: www.avanzaentucarrera.com 27
  14. 14. ELEGIR UN CENTRO ELEGIR UN CENTRO la ética, la moral, el comportamiento, la cultura o el respeto a la familia y a la convivencia. Criterios para seleccionar un colegio Elegir UN CENTRO Encontrar un buen centro educativo que se ajuste a los gustos y expectativas de cada familia no es tarea fácil. Por eso, es muy importante que los padres se informen bien, que conozcan todos los aspectos que han de tener en cuenta y valoren distintas opciones antes de tomar una decisión, porque de la educación que reciban sus hijos dependerá en gran medida su futuro profesional. DATOS ESENCIALES Saber si el colegio ofrece un buen sistema de aprendizaje de varios idiomas desde los primeros años de escolarización, si su nivel formativo es exigente, si tiene buenas instalaciones o cuenta con actividades que puedan complementar la educación de sus alumnos son algunos de los aspectos esenciales que deben conocerse para averiguar qué ventajas y posibilidades puede ofrecer cada centro. Una buena opción para saber de primera mano todos los detalles es acudir personalmente al centro escolar, aunque también es conveniente contactar con varios padres de alumnos que cursen sus estudios en ese colegio, bien a través de amigos y conocidos o dirigiéndose a la asociación de padres de alumnos. Algunos colegios organizan jornadas de puertas abiertas para mostrar a los padres qué tipo de educación y servicios ofrecen. Gracias a estas jornadas, los padres pueden ver por sí mismos las instalaciones, ponerse en contacto con profesores, padres y alumnos del centro, y solucionar cualquier duda hablando directamente bien con el director, con el responsable de admisiones o con el secretario general del centro. A lo largo de este capítulo le mostramos cuáles son los aspectos más importantes que debe tener en cuenta antes de seleccionar un centro. EL PROYECTO EDUCATIVO Conocer cuál es el planteamiento educativo de los colegios que se están considerando es fundamental antes de tomar una decisión, porque detrás de su ideario se encuentra la filosofía del centro y de su educación: sus métodos, lo que esperan de sus alumnos y lo que pretenden conseguir de cada uno de ellos a lo largo del proceso formativo. La mayoría de los padres buscan colegios donde se potencie la formación integral y el desarrollo personal del alumno. Esta tendencia responde al interés por una educación que conjugue disciplina y calidad. En general, se considera que la educación no debe limitarse a las enseñanzas académicas, sino que además tiene que incidir en otros valores como Para muchas familias también es importante que el niño inicie sus estudios en un colegio que tenga todos los niveles (Educación Infantil, Primaria, ESO y Bachillerato). La idea es que su entorno educativo sea el mismo a lo largo de toda su trayectoria escolar. Un aspecto interesante, que no siempre se tiene en consideración, es la relación del colegio con universidades o centros de formación superior. Este tipo de convenios puede significar que el ideario del centro tiene su prolongación en una universidad y que los estudiantes de ese colegio tienen prioridad en el acceso. LA CALIDAD DE LA FORMACIÓN Un punto muy importante a tener en cuenta, y que puede servir para valorar el nivel educativo de un centro, es conocer qué notas han obtenido sus alumnos en los últimos años (el porcentaje de aprobados en todas las áreas y en todos los niveles). Los resultados académicos no solo muestran el nivel de preparación que se puede alcanzar, sino también la calidad de los profesores y su nivel de exigencia. Para saber si el niño va a estar bien atendido, también es interesante conocer la proporción de profesores y alumnos que hay en el centro, así como el sistema de suplencias, y cómo se cubren las bajas del profesorado sin que las clases se vean afectadas. 28 www.avanzaentucarrera.com La educación debe incidir tanto en las enseñanzas académicas como en la educación en valores. El conocimiento de idiomas es cada vez más importante en la dan los primeros pasos en las nuevas tecnologías, se realizan trabajos escolares y se permite el acceso a Internet. También es frecuente que se impartan clases de informática como complemento de formación o dentro de las asignaturas optativas. Los centros privados y privados concertados suelen conceder una importancia especial a la enseñanza de idiomas. En ocasiones, estos centros ofrecen un modelo de formación bilingüe. Algunos colegios organizan jornadas de puertas abiertas, sociedad. Por ello, es esencial que el colegio tenga organizado un buen sistema de aprendizaje de idiomas desde los primeros años de escolarización. Lo ideal es que imparta varios idiomas. La mayoría de los colegios de enseñanza bilingüe son centros extranjeros. Los hay que imparten solo las enseñanzas de su país de origen, mientras que otros siguen los programas españoles. Por otro lado, la informática se ha convertido en algo tan cotidiano que una formación específica en esta materia es imprescindible. Por esta razón, es muy importante que los niños se familiaricen desde pequeños con el uso del ordenador. Muchos colegios ponen a disposición de sus alumnos aulas informáticas donde se EL PERFIL DE LOS ESTUDIANTES Saber el número total de estudiantes en el colegio, los niños que hay por curso y por clase o cuántos alumnos extranjeros conviven en el centro y cuál es su procedencia, son datos que para mostrar a los padres qué tipo de educación y servicios ofrecen Confesionalidad • La confesionalidad es la base sobre la que el colegio desarrolla su filosofía docente y sus objetivos académicos. Al conocerla, los padres sabrán, por ejemplo, el papel que juega la religión en el plan de estudios o qué clase de formación ética y moral va a recibir el alumno. • Los colegios religiosos suelen prestar una atención especial al comportamiento de los alumnos y a su disciplina y, por lo general, una parte del profesorado suele pertenecer al clero. Algunos gozan de gran prestigio y tradición. Actualmente la mayoría de los colegios de adscripción religiosa son concertados. • Los colegios privados laicos mantienen unas normas propias de comportamiento y un sistema de enseñanza, en función del ideario que sigan. www.avanzaentucarrera.com 29
  15. 15. ELEGIR UN CENTRO ELEGIR UN CENTRO conviene saber para tener una idea global del tamaño del centro y de su carácter internacional. LAS INSTALACIONES Cuanto más reducidas sean las aulas mayor será la relación entre profesores y alumnos, por lo que es La relación entre profesores y estudiantes suele ser más directa en aulas con pocos alumnos. importante saber cuántos estudiantes hay por grupo. También es significativo el número de laboratorios (de física, química, ciencias naturales, etc.) que el centro pone a disposición de los estudiantes, aulas de idiomas, aulas de informática, bibliotecas, salas de conferencias o auditorios, porque estas instalaciones potencian las posibilidades de formación de los alumnos. Además, de esta manera, los profesores pueden realizar una mejor evaluación continua y detectar posibles problemas de adaptación. Oficialmente, el número máximo de alumnos por aula es de 25 en Educación Primaria (alumnos de 6 a 12 años) y 30 en Educación Secundaria Obligatoria (alumnos de 12 a 16 años). La tecnología debe estar muy presente en un centro de calidad. El desarrollo físico a través del ejercicio y el deporte es muy importante para los niños, por lo que será necesario verificar que el centro dispone de En los centros de Educación Infantil solo se admiten ocho alumnos si son menores de un año, 13 de uno a dos años y 20 de dos a tres años. En este caso, los centros están obligados a disponer de cuarto de baño adaptado, patio de juegos y mobiliario que no resulte peligroso. Las aulas destinadas a niños menores de dos años también deben tener áreas diferenciadas para su descanso e higiene. El prestigio de un centro suele ir unido a su exigencia en los procesos de selección y, por lo general, cuanto más complicado es el acceso, mayor es el número de estudiantes que desean acceder. En cuanto al precio, lo habitual es que las mensualidades a pagar sean mayores a medida que el centro elegido disponga de mejores instalaciones, así 30 www.avanzaentucarrera.com mayoría de las instituciones educativas privadas ofrecen una amplia variedad de alternativas deportivas. Por otro lado, y aunque no se planteen dejar a su hijo en régimen de internado, puede que se vean forzados a ausentarse temporalmente. Por ello, puede ser interesante que el centro cuente con algún tipo de residencia u otra fórmula para alojar a sus alumnos. LAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Otro punto clave que hay que conocer es el tipo de actividades extraescolares que ofrece el centro, si todos los alumnos tienen acceso a ellas, si son obligatorias o voluntarias y el carácter que tienen (culturales, musicales, de idiomas, deportes...), así como las actividades que suelen programarse fuera del calendario escolar. En principio, cada centro tiene plena libertad para organizar sus actividades y fijar sus horarios y precios. Muchos centros privados ofrecen a sus alumnos actividades que pueden realizar durante las vacaciones de verano, como clases de refuerzo en determinadas materias, campamentos, programas de intercambio con centros de otros países, de preparación para exámenes oficiales de idiomas... Todos los centros educativos deben ofrecer a sus alumnos un servicio de orientación educativa impartido por profesionales Servicios esenciales Comedor ADMISIÓN En principio, hay que desconfiar de los centros que no hacen ningún tipo de selección y admiten a todos los alumnos. instalaciones deportivas adecuadas. En general, la Una amplia oferta deportiva y buenas instalaciones es fundamental en un centro de prestigio. Muchos colegios ponen a disposición de sus alumnos aulas informáticas, donde pueden dar sus primeros pasos en las nuevas tecnologías, realizar trabajos escolares y tener acceso controlado a Internet como de más servicios y actividades académicas y extraescolares. Hay que tener en cuenta también que el precio final se puede ver incrementado por gastos extras, como: servicios de comedor y transporte, material académico, libros o entrenadores deportivos, entre otros. Por eso, es importante averiguar qué coste aproximado pueden suponer estos servicios al mes o al año. Además de las becas que convoca el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, puede que el centro elegido ofrezca algún tipo de ayuda económica a sus alumnos: becas para estudiantes con altas capacidades, para aquellos que tienen cualidades deportivas excepcionales, para familias en dificultades, etc. Es conveniente conocer si el colegio ofrece servicio de comedor, si cuenta con cocina propia o catering, si es autoservicio, si los alumnos pueden elegir entre varios menús o bien si tienen menús vegetarianos o bajos en calorías. En el caso de que el niño tenga problemas de salud o alergias, también será importante saber si ofrecen la posibilidad de elaborar menús especiales. Transporte ¿Cómo se puede llegar al colegio? Este dato permite averiguar si es posible acceder al centro utilizando el servicio de transporte público (autobuses, metro o tren) o si dispone de transporte escolar propio. En el caso de tener transporte propio, hay que preguntar por las rutas que realiza para saber si se ajustan a las necesidades familiares. Asistencia sanitaria Es muy importante conocer de antemano si el colegio dispone de un médico permanente y de servicio de enfermería, si realiza algún tipo de curas de emergencia o si, por el contrario, cualquier pequeña urgencia clínica debe realizarse fuera del centro por falta de medios sanitarios. www.avanzaentucarrera.com 31
  16. 16. ELEGIR UN CENTRO LOS SERVICIOS DE ORIENTACIÓN Todos los centros escolares deben ofrecer a sus alumnos un servicio de orientación educativa impartido por profesionales especializados. Su objetivo es analizar los ELEGIR UN CENTRO posibles problemas académicos del alumno, estudiar las causas y aportar soluciones. Los mejores centros suelen contar con orientadores internos, normalmente pertenecientes al gabinete psicopedagógico. Valora y decide Algunos centros organizan jornadas de puertas abiertas que permiten a los padres conocer las instalaciones, además de entrevistarse con los responsables. Si los colegios que le interesan le ofrecen esa oportunidad, le aconsejamos que la aproveche, acuda al centro y después tómese un tiempo para reflexionar sobre la impresión que le ha causado el colegio. Merece la pena, antes de tomar una decisión tan importante, que se haga algunas de estas preguntas: • ¿Le ha gustado el trato que ha recibido en el colegio? • ¿Han intentado resolver todas sus dudas? • ¿Los alumnos que estaban allí parecian contentos? • ¿Se encontraban en buen estado las instalaciones? • ¿Había un buen ambiente entre profesores y alumnos? Un buen servicio de orientación escolar debe incluir información en grupos y, posteriormente, individualizada, a través de test de personalidad, actitud, aptitud y vocacionales, así como dinámicas de grupo y entrevistas personales. Es habitual que los gabinetes psicopedagógicos ofrezcan orientación pedagógica y orientación profesional. La orientación pedagógica suele llevarse a cabo a través de sesiones informativas o entrevistas personales con los alumnos. Sus principales objetivos son: • Orientar a los estudiantes en momentos decisivos, como un cambio de centro, el paso de la educación primaria a la secundaria o la inserción en el mercado laboral. • Desarrollar las capacidades y habilidades del estudiante. • Ayudarles a superar los problemas personales que puedan bloquear su desarrollo académico y profesional. • Asesorar a los padres sobre las medidas que deben tomar cuando sus hijos tienen dificultades de aprendizaje. • Mejorar los hábitos de estudio de los alumnos. Por su parte, la orientación profesional pretende: • Guiar al alumno para que averigüe cuáles son sus intereses y aptitudes, y la profesión que le gustaría desempeñar. • Indicar al alumno qué camino debe seguir para dirigir su propia vocación. • Fomentar la cooperación del centro con otras instituciones con el fin de preparar a los alumnos para la vida profesional. • Mostrar al alumno las posibilidades que le ofrece el mercado de trabajo en el área que le interesa. Cada grupo de alumnos debe contar con un tutor, encargado de conocer sus aptitudes e intereses, vigilar su progreso académico y detectar posibles problemas de adaptación o de aprendizaje EL TUTOR El tutor es el profesor que orienta, dirige, apoya y sirve de unión entre el alumno y el colegio, y también la persona a la que los padres pueden acudir cuando tenga una dificultad. Según determina la LOE (Ley Orgánica de Educación), cada grupo de alumnos debe contar con un tutor, encargado de conocer sus aptitudes e intereses, vigilar su progreso académico y detectar posibles problemas de adaptación o de aprendizaje. El tutor también es el encargado de informar a los padres sobre los procesos de evaluación y recuperación que existen en el centro. Unas buenas dotaciones y recursos educativos ayudan a potenciar las posibilidades de los estudiantes. Asimismo, dependiendo del tipo de problema que tenga el estudiante (personal, administrativo o académico), el tutor se encargará de guiarle a otra instancia del colegio cuando él no tenga capacidad para resolverlo. Lógicamente, cuanto más tiempo se tenga al mismo tutor, más conocimiento tendrá del alumno, más sabrá de sus inquietudes, de su personalidad, de su capacidad o de sus problemas. Los padres pueden contactar con el tutor en cualquier momento para saber cómo se desenvuelven sus hijos, tanto a nivel Es interesante que el centro disponga de formacion para niños superdotados y alumnos con discapacidades. Algunos centros incluso permiten a los padres visitar el colegio y ver el funcionamiento cotidiano de las clases y de las instalaciones. Antes de seleccionar un centro concreto, puede ser interesante preguntar si ofrecen formación personalizada para niños superdotados y alumnos con dificultades en ciertas materias, porque cualquier académico como personal, o para saber si no ha acudido a clase. 32 www.avanzaentucarrera.com alumno puede tener una mala etapa. De igual modo, cualquier niño puede ser superdotado en una o en varias áreas y, si no se le ofrece una enseñanza adecuada, desaprovechará esa capacidad y esas aptitudes. También puede dirigirse a la Asociación de Padres que tenga el centro. Estas asociaciones se organizan alrededor de los padres de alumnos y tienen la finalidad de estrechar las relaciones entre los padres y el colegio. n www.avanzaentucarrera.com 33

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