NOTA DEL EDITOR
El contenido de esta publicación tiene carácter meramente informativo y no legal, por lo
que no se podrán ...
ÍNDICE GENERAL

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Índice GENERAL
PRIMERA PARTE. ESTUDIOS SUPERIORES Y UNIVERSITARIOS

Sumario . . . . . . . ...
ÍNDICE GENERAL

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grados universitarios
Vías de acceso a la universidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...
ÍNDICE GENERAL

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SEGUNDA PARTE. MASTERS Y CURSOS DE POSTGRADO

CARRERAS UNIVERSITARIAS EXTRANJERAS
Centros ...
ÍNDICE GENERAL

ÍNDICE GENERAL

Metodología de estudio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....
ÍNDICE GENERAL

TECNOLOGÍA Y ARQUITECTURA
AENOR Formación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...
SUMARIO

SUMARIO

SUMARIO
Estudios UNIVERSITARIOS
Toda la FORMACIÓN SUPERIOR a tu alcance

2013-14
p. 22

Te mostramos cuá...
Grados
Universitarios

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Artísticas

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Índice ALFABÉTICO
PARTE 1. eSTUDIOS sUPERIORES Y UNIV...
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Extranjeras

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ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

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OPCIONES FORMATIVAS

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  1. 1. NOTA DEL EDITOR El contenido de esta publicación tiene carácter meramente informativo y no legal, por lo que no se podrán emprender acciones judiciales contra ninguna de las instituciones que aparecen en esta obra. © Infoempleo.com, S.L., 2013 Paseo de la Castellana, 70. 28046 Madrid Teléfonos: 91 782 38 40 / 91 562 57 84 Atención al cliente: 902 200 233 Fax: 91 562 31 74 No está permitida la reproducción total o parcial de esta obra, ni su tratamiento informático, ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrónico, mecánico, por fotocopia, por registro u otros métodos, sin permiso previo y por escrito de los titulares del copyright, excepto citas, siempre que se mencione su procedencia. Responsable de la publicación: Mayte Guillén Diseño y Maquetación: Bubuku I Code S.L. www.bubuku.com Imprime Forletter, S.A. Impreso en España Decimosexta edición: 2013 Depósito legal: M-9317-2002 ISBN Colección: 978-84-86068-46-0 ISBN Libro: 978-84-92485-36-9 www.avanzaentucarrera.com 3
  2. 2. ÍNDICE GENERAL ÍNDICE GENERAL Índice GENERAL PRIMERA PARTE. ESTUDIOS SUPERIORES Y UNIVERSITARIOS Sumario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14 Índices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Índice alfabético . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Índice de servicios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 Estudios universitarios. Todo la formación superior a tu alcance . . . . . . . . . . . . . . . . 22 ¿Qué te ofrecemos? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22 Busca y compara . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22 También en Internet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22 Sácale todo el partido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23 Búsquedas directas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23 Escoge una carrera. Áreas de conocimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 ¿Qué te gustaría estudiar? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24 Factores a tener en cuenta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24 Encuentra tu lugar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25 Ciencias Sociales y Jurídicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25 Artes y Humanidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26 Ciencias y Ciencias de la Salud . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26 Ingeniería y Arquitectura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27 Preguntas frecuentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27 Opciones formativas. Estudios de formación superior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Acceder a la universidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Diferentes titulaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29 Dónde estudiar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31 Selecciona un centro. Claves a tener en cuenta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32 Valora antes de elegir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32 Test de valoracion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33 Paso a paso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34 Preguntas frecuentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34 Petición de información . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35 Contactar con el centro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35 Financia tus estudios. Becas y ayudas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Calcula tus gastos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36 Tipos de ayudas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36 Solicita tu beca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37 Créditos bancarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37 4 www.avanzaentucarrera.com Cruzando fronteras. Trámites para estudiar en España . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 Infórmate bien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38 ¿Cuánto me costará? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38 Trámites administrativos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38 Infórmate en la Red . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38 Convalidación y homologaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40 La vida en España . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40 Erasmus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41 Guía de supervivencia. Tu vida en la universidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 Infórmate a fondo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42 ¿Piso o residencia? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42 Ayudas al alquiler . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42 Dónde comer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43 Moverse por la ciudad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44 ¿Te gusta hacer deporte? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44 Únete a un club . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45 Hacer vida social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45 Premios variados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45 Espíritus solidarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45 Toda la información en la Red . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45 Fuera de las aulas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46 Dinero extra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46 Internet, un gran aliado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46 Perfeccionar idiomas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47 Preguntas frecuentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47 Prácticas en empresas. Estancias profesionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 Establecer contactos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 Dónde informarse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48 ¿Por qué hacer prácticas? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48 Requisitos y duración . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49 Programas para todos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49 ¿Estudias o trabajas? Opciones tras la carrera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 Hacer un postgrado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50 En busca del primer empleo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50 Otras alternativas interesantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51 Consigue tu beca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51 Conoce el mercado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51 Preguntas frecuentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51 Oferta de empleo para universitarios. Conoce el mercado laboral . . . . . . . . . . . . . . 52 La importacia de la titulación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52 Titulaciones más demandadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53 Trabajo por sectores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54 Demanda de titulados por Comunidades Autónomas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54 Oferta en el extranjero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .55 Conocimiento de idiomas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .55 Difusión de la oferta por las empresas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .55 Dónde buscan empleo los candidatos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .55 www.avanzaentucarrera.com 5
  3. 3. ÍNDICE GENERAL ÍNDICE GENERAL grados universitarios Vías de acceso a la universidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56 Campus de excelencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56 La Selectividad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58 Créditos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58 Claves de Bolonia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .59 Ventajas del Espacio Europeo de Educación Superior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60 Solicitud de admisión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60 Nuevo catálogo de titulaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60 Estructura de los Grados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61 Contenidos de los Grados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61 Máster Oficiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .62 Doctorados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .62 Guía web . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .62 Evaluación y créditos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63 Cinco áreas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63 Universidades y Centros Adscritos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 Mondragon Unibertsitatea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64 IE University . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66 UNED . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66 Nebrija Universidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66 Universidad Autónoma de Barcelona . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66 Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68 Universidad Alfonso X El Sabio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70 Universidad Autónoma de Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72 Universidad Abat Oliba CEU . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73 Universidad Católica de Ávila . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73 Universidad Camilo José Cela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73 Universidad Carlos III de Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74 Universidad Complutense de Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .75 Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76 Universidad de A Coruña . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78 Universidad de Alcalá . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78 Universidad de Almería . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78 Universidad CEU Cardenal Herrera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .79 Universidad de Alicante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .79 Universidad de Burgos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .79 Universidad de Huelva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .79 Universidad de Cádiz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .80 Universidad de Cantabria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .81 Universidad de Castilla-La Mancha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .82 Universidad de Córdoba . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83 Universidad de Deusto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83 Universidad de Extremadura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83 Universidad de Granada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83 Universidad de Islas Baleares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84 Universidad de Jaén . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84 Universidad de La Laguna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84 6 www.avanzaentucarrera.com Universidad de León . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .85 Universidad de Málaga . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .86 Universidad de Navarra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .87 Universidad de La Rioja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .88 Universidad de Vic . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .88 Universidad de las Palmas de Gran Canaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .88 Universidad de Murcia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .88 Universidad de Oviedo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .89 Universidad de Salamanca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .90 Universidad de Santiago de Compostela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .92 Universidad de Sevilla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .93 Universidad de Valladolid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .94 Universidad del País Vasco Euskal Herriko Unibertsitatea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .95 Universidad de Vigo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .96 Universidad de Zaragoza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .96 Universidad Europea de Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .96 Universidad Europea Miguel de Cervantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .98 Universidad Francisco de Vitoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .100 Universidad Internacional de Catalunya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102 Universidad Internacional de la Rioja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102 Universidad Jaume I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102 Universidad Miguel Hernández . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102 Universidad Pablo de Olavide . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102 Universidad Politécnica de Cartagena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102 Universidad Politécnica de Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .103 Universidad Politécnica de Valencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .104 Universidad Rey Juan Carlos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .105 Universidad Pontificia Comillas ICAI - ICADE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .106 Universidad Pompeu Fabra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .108 Universidad Ramon Llull . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .108 Universitat de Girona . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .108 Universitat Rovira i Virgili . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .108 UOC, Universitat Oberta de Catalunya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .108 Universitat de Lleida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .109 Universitat de Barcelona . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .110 Universitat de Valencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .111 Universitat Politècnica de Catalunya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .112 Universidad Pontificia de Salamanca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .113 Universidad Pública de Navarra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .113 Universidad San Pablo CEU . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .113 Universidad San Jorge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .113 Universidad Tecnología y Empresa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .113 Valencian International University . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .113 Centro de Enseñanza Don Bosco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .114 Escuela Universitaria de Magisterio ESCUNI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .116 Florida Universitària . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .118 Otros centros adscritos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119 www.avanzaentucarrera.com 7
  4. 4. ÍNDICE GENERAL ÍNDICE GENERAL SEGUNDA PARTE. MASTERS Y CURSOS DE POSTGRADO CARRERAS UNIVERSITARIAS EXTRANJERAS Centros autorizados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .124 Títulos oficiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .124 Sumario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .154 Requisitos de acceso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .125 Índices Ventajas que ofrecen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .125 Índice alfabético . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156 Tipos de programas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .125 Índice de servicios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157 Centros de Carreras Universitarias Extranjeras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126 CEV. Escuela Superior de Comunicación, Imagen y Sonido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .126 Saint Louis University . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .128 Otros centros de Carreras Universitarias Extranjeras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130 TITULACIONES PRIVADAS Estudios adaptados al mercado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .132 Masters y otros postgrados Toda la formación de postgrado a tu alcance ¿Qué encontrarás? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .158 Información práctica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .158 También en Internet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .158 Búsquedas directas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .159 Centros de prestigio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .133 Requisitos de acceso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .133 Centros de Titulaciones Privadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134 Les Roches Marbella. International School of Hotel Management . . . . . . . . . . . . . . . . . .134 Encuentra tu programa Toda la oferta formativa Elegir el programa adecuado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .160 Duración de los cursos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .161 Otros centros de Titulaciones Privadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135 FORMACIÓN PROFESIONAL Tipos de programas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .161 Centra la búsqueda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .161 ¿Qué Másters hay? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .162 Máster no oficiales / Magíster . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .162 Capacitación profesional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .142 Los Máster Oficiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .162 Niveles formativos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .142 Especialista universitario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .163 Renovación de títulos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .143 Experto universitario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .163 Formación Profesional Dual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .143 Familias Profesionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .143 Diploma de postgrado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .163 Doctorados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .163 Programas on line . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .164 Centros de Formación Profesional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144 Formacion in company . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .165 CEV. Escuela Superior de Comunicación, Imagen y Sonido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .144 Preguntas frecuentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .165 Modelos de postgrado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .165 ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS Requisitos de acceso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .146 Universidades y centros específicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .146 Adaptación a Bolonia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .146 Centros de Enseñanzas Artísticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147 8 www.avanzaentucarrera.com Dónde estudiar un postgrado Consejos para elegir un centro Diferentes tipos de centros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .166 Contenido del curso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .166 www.avanzaentucarrera.com 9
  5. 5. ÍNDICE GENERAL ÍNDICE GENERAL Metodología de estudio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .167 Perfil de los alumnos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .167 Oferta de empleo y postgrado Opciones laborales para postgraduados Prestigio del centro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .167 La oferta de postgrado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .176 Preguntas frecuentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .167 Oferta de empleo que más valora postgrado por Comunidad Autónoma . . . . . . . . . . . .176 El nivel de los profesores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .168 El mercado laboral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .177 No olvides... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .168 Oportunidades por sectores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .177 Instalaciones y servicios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .169 Puestos de trabajo en los que se valoran más los estudios de postgrado . . . . . . . . . . . .177 Bolsa de trabajo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .169 Carreras donde más se valora la Titulación de Postgrado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .178 Prácticas en empresas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .169 Relaciones institucionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .169 Edad y experiencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .179 Asociaciones y acreditaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .169 Oferta de empleo que más valora postgrado por sectores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .179 Reconocimiento internacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .169 MBA Cómo acceder a los centros Requisitos y pruebas de admisión Prepárate con tiempo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .170 Instituto Eurotechnology Empresas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .182 Centro de Estudios Financieros - CEF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .184 Universidad Pontificia Comillas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .185 Solicitud de ingreso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .170 Paso a paso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .170 Nivel de idiomas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .171 CIENCIAS EXPERIMENTALES Y SALUD Experiencia laboral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .171 Universidad Alfonso X El Sabio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .186 Pruebas de aptitud . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .171 Universidad Pontificia Comillas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .187 Entrevista personal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .171 Universidad Alfonso X El Sabio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .186 Financia tus estudios Becas y créditos para postgrados CIENCIAS SOCIALES Y DERECHO Centro de Estudios Financieros - CEF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .188 ¿Cuánto te costará? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .172 Universidad Alfonso X El Sabio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .189 Tipos de ayudas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .172 Universidad Pontificia Comillas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .190 Preguntas frecuentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .172 Encuentra tu beca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .173 Becas para Máster y Doctorados Oficiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .173 Créditos bancarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .173 ECONOMÍA Y EMPRESA Centro de Estudios Financieros - CEF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .192 Escuela Internacional de Negocios Digitales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .193 Les Roches Marbella. International School of Hotel Management . . . . . . . . . . . . . . . . . .194 Formación in Company Cursos a medida en la empresa Contenidos personalizados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .174 FORMACIÓN ON LINE / A DISTANCIA Ventajas de esta formación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .175 Formación prediseñada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .175 www.avanzaentucarrera.com IMF Business School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .197 A gusto del cliente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .175 10 IEBS, Innovation & Entrepreneurship Business School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .196 Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .198 www.avanzaentucarrera.com 11
  6. 6. ÍNDICE GENERAL TECNOLOGÍA Y ARQUITECTURA AENOR Formación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .200 EMA Formación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .201 Universidad Alfonso X El Sabio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .202 Universidad Pontificia Comillas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .203 RECURSOS HUMANOS Centro de Estudios Financieros - CEF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .204 Universidad Pontificia Comillas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .205 Directorio de Centros de Postgrado en España . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .206 ÍNDICE DE ANUNCIANTES Instituto Eurotechnology Empresas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Interior portada British Council . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 Notas de corte para el acceso a Grados Universitarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .67 Deloitte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .97 Infoempleo Internacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .145 Escuela de Postgrado - Universidad Europea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .180 Universidad de Salamanca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .191 Telefónica Learning Services . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .199 Infoempleo.com . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .238 Tuiempleo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .239 SEAS, Estudios Superiores Abiertos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .240 ESAH, Estudios Superiores Abiertos de Hostelería . . . . . . . . . . . . . . .Interior contraportada Avanzaentucarrera.com . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Contraportada 12 www.avanzaentucarrera.com
  7. 7. SUMARIO SUMARIO SUMARIO Estudios UNIVERSITARIOS Toda la FORMACIÓN SUPERIOR a tu alcance 2013-14 p. 22 Te mostramos cuáles son los Grados Universitarios, Carreras Extranjeras, Titulaciones Privadas, Enseñanzas Artísticas y Formación Profesional que ofrecen las mejores universidades y centros de formación superior en España y cómo encontrarlo en esta Guía. Escoge de conocimiento UNA CARRERA ÁREAS p. 24 ¿Qué te gustaría estudiar? Elige una de las cinco áreas de conocimiento en las que están agrupados todos los estudios universitarios: Ciencias Sociales y Jurídicas, Artes y Humanidades, Ingeniería y Arquitectura, Ciencias y Ciencias de la Salud. OPCIONES formativas Estudios de FORMACIÓN SUPERIOR p. 28 No sólo existen los Grados Universitarios. Después del Bachillerato son muchas las opciones formativas que tienes a tu alcance, así como los tipos de centros de enseñanza donde se imparten. Conoce todas las posibilidades que te ofrecen. Selecciona en cuenta UN CENTRO CLAVES a tener p. 32 Programas de intercambio, becas, bolsa de trabajo, cursos de idiomas... Elegir un buen programa de estudios es importante, pero también lo es escoger un centro de calidad que disponga de buenas instalaciones y de servicios que pueden ayudarte en tu carrera profesional. FINANCIA tus estudios Becas y AYUDAS p. 36 ¿Sabes cuánto te costará tus estudios? ¿Dónde puedes solicitar una beca? ¿Qué documentos necesitas para pedir un crédito de estudios en un banco? Te contamos qué tipo de ayudas se ofrecen en nuestro país y los requisitos que has de cumplir. Cruzandopara estudiar en España FRONTERAS TRÁMITES p. 38 ¿Eres extranjero y te gustaría estudiar en España? Conoce todos los trámites administrativos que necesitas para poder disfrutar de una estancia formativa en nuestro país. 14 www.avanzaentucarrera.com GuíaTudeenSUPERVIVENCIA vida la UNIVERSIDAD p. 42 Exprime al máximo tu etapa universitaria. Te ofrecemos toda la información relativa a colegios mayores, residencias y pisos de alquiler para estudiantes; lugares para comer, transporte y alternativas para disfrutar del tiempo de ocio en el campus. PRÁCTICAS en empresas Estancias PROFESIONALES p. 48 Muchos programas de prácticas te ofrecen la oportunidad de estudiar y, al mismo tiempo, adquirir experiencia en el mercado laboral. ¿Quieres conocer algunos de los más interesantes? ¿Estudias oLAtrabajas? Opciones TRAS CARRERA p. 50 ¿Tienes claro qué quieres hacer una vez que te gradúes en la universidad? Básicamente, tienes dos opciones: la primera, seguir estudiando, y la segunda, acceder a un puesto de trabajo. ¿Por cuál apuestas? Oferta de EMPLEO Conoce el MERCADO LABORAL p. 52 Analizamos cuáles son las titulaciones universitarias y de FP más demandas, los sectores y regiones con más ofertas y las características más valoradas por las empresas. Una información de gran ayuda para elegir carrera. CENTROS destacados DÓNDE ESTUDIAR con garantías de éxito Los centros de formación superior en España son muy numerosos. En esta primera parte de la Guía “Avanza en tu Carrera” de Estudios Universitarios y de Postgrado”, que está dedicada íntegramente a los Estudios Superiores, incluimos información sobre los mejores centros y universidades. Y como sabemos que no puedes visitarlos todos, te ofrecemos cuidadosas presentaciones de cada uno, con datos completos de inscripción, p. 64 metodología, instalaciones y mucho más... www.avanzaentucarrera.com 15
  8. 8. Grados Universitarios Enseñanzas Artísticas Formación Profesional Índice ALFABÉTICO PARTE 1. eSTUDIOS sUPERIORES Y UNIVERSITARIOS Titulaciones Privadas ÍNDICE ALFABÉTICO ESTUDIOS SUPERIORES Y UNIVERSITARIOS Carreras Extranjeras ÍNDICE ALFABÉTICO ESTUDIOS SUPERIORES Y UNIVERSITARIOS Pag. Pag. Pag. Pag. Pag. Centro de Enseñanza Don Bosco Carreras Extranjeras Titulaciones Privadas Enseñanzas Artísticas Formación Profesional Pag. Pag. Pag. Pag. 114 CEV. Escuela Superior de Comunicación, Imagen y Sonido 126 144 79 Universidad de Cádiz 80 Universidad de Cantabria 81 Universidad de Castilla-La Mancha 82 Universidad de Córdoba Pag. 78 Universidad de Burgos Grados Universitarios Universidad de Almería 83 Universidad de Deusto 83 Escuela Universitaria de Magisterio ESCUNI 116 Universidad de Extremadura 83 Florida Universitària 118 Universidad de Granada 83 IE University 66 Universidad de Huelva 79 Universidad de Islas Baleares 84 Les Roches Marbella. International School of Hotel Management 134 Mondragon Unibertsitatea 64 Universidad de Jaén 84 Nebrija Universidad 66 Universidad de La Laguna 84 Universidad de La Rioja 88 Saint Louis University 128 UNED Universidad de las Palmas de Gran Canaria 88 Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA 68 Universidad de León 85 Universidad Abat Oliba CEU 73 Universidad de Málaga 86 Universidad Alfonso X El Sabio 70 Universidad de Murcia 88 Universidad Autónoma de Barcelona 66 Universidad de Navarra 87 Universidad Autónoma de Madrid 72 Universidad de Oviedo 89 Universidad Camilo José Cela 73 Universidad de Salamanca 90 Universidad Carlos III de Madrid 74 Universidad de Santiago de Compostela 92 Universidad Católica de Ávila 73 Universidad de Sevilla 93 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir 73 Universidad de Valladolid 94 Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM) 76 Universidad de Vic 88 Universidad CEU Cardenal Herrera 79 Universidad de Vigo 96 Universidad Complutense de Madrid 75 Universidad de Zaragoza 96 Universidad de A Coruña 78 Universidad del País Vasco Euskal Herriko Unibertsitatea 95 Universidad de Alcalá 78 Universidad Europea de Madrid 96 Universidad de Alicante 16 66 79 Universidad Europea Miguel de Cervantes 98 www.avanzaentucarrera.com www.avanzaentucarrera.com 17
  9. 9. Carreras Extranjeras Titulaciones Privadas Enseñanzas Artísticas Formación Profesional ÍNDICE DE SERVICIOS ESTUDIOS SUPERIORES Y UNIVERSITARIOS Grados Universitarios ÍNDICE ALFABÉTICO ESTUDIOS SUPERIORES Y UNIVERSITARIOS Pag. Pag. Pag. Pag. Índice DE SERVICIOS PARTE 1. eSTUDIOS sUPERIORES Y UNIVERSITARIOS Pag. 102 Universidad Jaume I 102 Universidad Miguel Hernández 102 Universidad Pablo de Olavide 102 Universidad Politécnica de Cartagena 102 Universidad Politécnica de Madrid 103 Universidad Politécnica de Valencia 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 IE University 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 106 Les Roches Marbella. Int. School of Hotel Management 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universidad Pontificia de Salamanca 113 Mondragon Unibertsitatea 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universidad Pública de Navarra 113 Nebrija Universidad 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 108 Saint Louis University 4 Universidad Ramon Llull UNED 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universidad Rey Juan Carlos 105 Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universidad San Jorge 113 Universidad Abat Oliba CEU 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universidad San Pablo CEU 113 Universidad Alfonso X El Sabio 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universidad Tecnología y Empresa 113 Universidad Autónoma de Barcelona 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universitat de Barcelona 110 Universidad Autónoma de Madrid 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universitat de Girona 108 Universidad Camilo José Cela 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 109 Universidad Carlos III de Madrid 4 Universitat de Lleida Universidad Católica de Ávila 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universitat de Valencia 111 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universitat Politècnica de Catalunya 112 Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM) 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universitat Rovira i Virgili 108 Universidad CEU Cardenal Herrera 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 UOC, Universitat Oberta de Catalunya 108 Universidad Complutense de Madrid 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Valencian International University 113 Universidad de A Coruña 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Florida Universitària Universidad Pompeu Fabra 108 Universidad Pontificia Comillas ICAI - ICADE 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Bancos / Cajeros 104 4 Tiendas 4 Campus Virtual* Escuela Universitaria de Magisterio ESCUNI 4 4 Laboratorios 4 Becas Propias CEV. Escuela Superior de Comunicación, Imagen y Sonido 4 Lab. Idiomas 4 Alojamiento 4 Prácticas 4 Centro de Enseñanza Don Bosco Bolsa de Trabajo 4 Inst. Deportivas 4 Biblioteca Cafetería Universidad Internacional de la Rioja Asoc. de Alumnos 102 Aparcamiento Universidad Internacional de Catalunya Progr. Intercambio 100 Aulas de Internet Universidad Francisco de Vitoria 4 4 4 4 * Campus virtual o formación a distancia. 18 www.avanzaentucarrera.com www.avanzaentucarrera.com 19
  10. 10. Progr. Intercambio Bolsa de Trabajo Prácticas Tiendas Asoc. de Alumnos Bancos / Cajeros Biblioteca Inst. Deportivas Alojamiento Aulas de Internet Cafetería Aparcamiento Lab. Idiomas Becas Propias Laboratorios Campus Virtual* Progr. Intercambio Bolsa de Trabajo Prácticas Tiendas Asoc. de Alumnos Bancos / Cajeros 4 Universidad del País Vasco-Euskal Herriko Unibertsitatea 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universidad Europea de Madrid 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universidad Europea Miguel de Cervantes 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universidad Francisco de Vitoria 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universidad Internacional de Catalunya 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universidad Internacional de la Rioja 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universidad Jaume I 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universidad Miguel Hernández 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universidad Pablo de Olavide 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universidad Politécnica de Cartagena 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universidad de Granada 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universidad Politécnica de Madrid 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universidad de Huelva 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universidad Politécnica de Valencia 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universidad de Islas Baleares 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universidad Pompeu Fabra 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universidad de Jaén 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universidad Pontificia Comillas ICAI - ICADE 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universidad de La Laguna 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universidad Pontificia de Salamanca 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universidad de La Rioja 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universidad Pública de Navarra 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universidad de las Palmas de Gran Canaria 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universidad Ramon Llull 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universidad de León 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universidad Rey Juan Carlos 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universidad de Málaga 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universidad San Jorge 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universidad de Murcia 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universidad San Pablo CEU 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universidad de Navarra 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universidad Tecnología y Empresa 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universidad de Oviedo 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universitat de Barcelona 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universidad de Salamanca 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universitat de Girona 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universidad de Santiago de Compostela 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universitat de Lleida 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universidad de Sevilla 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universitat de Valencia 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universidad de Valladolid 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universitat Politècnica de Catalunya 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universidad de Vic 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universitat Rovira i Virgili 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Universidad de Vigo 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 UOC, Universitat Oberta de Catalunya 4 Universidad de Zaragoza 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Valencian International University 4 Becas Propias 4 Aparcamiento 4 Lab. Idiomas 4 Aulas de Internet 4 Cafetería 4 Inst. Deportivas 4 Alojamiento 4 Biblioteca Laboratorios ÍNDICE DE SERVICIOS ESTUDIOS SUPERIORES Y UNIVERSITARIOS Campus Virtual* ÍNDICE ALFABÉTICO ESTUDIOS SUPERIORES Y UNIVERSITARIOS Universidad de Alcalá 4 4 4 4 4 4 4 4 Universidad de Alicante 4 4 4 4 4 4 4 4 Universidad de Almería 4 4 4 4 4 4 4 Universidad de Burgos 4 4 4 4 4 4 Universidad de Cádiz 4 4 4 4 4 Universidad de Cantabria 4 4 4 Universidad de Castilla-La Mancha 4 4 Universidad de Córdoba 4 Universidad de Deusto 4 Universidad de Extremadura * Campus virtual o formación a distancia. 20 www.avanzaentucarrera.com 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 * Campus virtual o formación a distancia. www.avanzaentucarrera.com 21
  11. 11. ESTUDIOS UNIVERSITARIOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS Toda la formación superior a tu alcance ESTUDIOS universitarios Con la Guía “Avanza en tu Carrera” de Estudios Universitarios y de Postgrado 2013-14 podrás conocer todos los estudios de formación superior que se cursan en nuestro país y comparar la oferta académica, los servicios e instalaciones que te ofrecen los mejores centros educativos. Y si necesitas más datos, en nuestro portal de formación Avanzaentucarrera.com podrás conseguir información ampliada de toda la oferta que te presentamos en esta Guía. ¿QUÉ TE OFRECEMOS? La Guía “Avanza en tu Carrera” de Estudios Universitarios y de Postgrado 2013- 2014” analiza a fondo los mejores centros de formación de nuestro país, con el objetivo de que conozcas cuáles son los estudios que imparten y los servicios que ponen a tu alcance, para que puedas elegir lo que mejor se adapte a tus objetivos y necesidades. Para facilitarte esa búsqueda, la Guía se divide en dos partes claramente diferenciadas. La primera está dedicada íntegramente a los Estudios Superiores y Universitarios, mientras que la segunda parte se centra en Masters y otros Cursos de Postgrado. En esta primera parte de la Guía, te ofrecemos información detallada sobre las mejores Universidades y Centros de Estudios Superiores de España. Dentro de este bloque hay cinco secciones que se corresponden con los diferentes tipos de estudios superiores que puedes cursar en nuestro país: • Carreras Universitarias • Carreras Universitarias Extranjeras • Titulaciones Privadas • Enseñanzas Artísticas • Formación Profesional BUSCA Y COMPARA Todos los centros y sus respectivos programas de estudio se presentan en una o dos páginas, con un diseño atractivo y común a todos ellos para que puedas compararlos con facilidad. En las páginas de presentación de los centros se pueden diferenciar tres partes principales: Cada una de ellas cuenta con sus propias introducciones, donde podrás encontrar información más detallada sobre esa alternativa de formación en particular. • Una ficha técnica Después, incluimos las páginas de presentación de algunos centros con todos los datos necesarios para que puedas valorar adecuadamente sus programas de estudio, además de un directorio de todos los centros de enseñanza recogidos en ese apartado. La Ficha Técnica se sitúa e el extremo izquierdo o derecho de cada página. Esta ficha incluye aspectos de cada centro, como: • Un cuerpo central de texto • Un destacado con los programas que imparte Ficha Técnica • Dirección y principales datos de contacto (teléfono, fax, email, página web...) • Equipo directivo • Año de creación • Número de alumnos • Distribución por sexos También en Internet • Porcentaje de alumnos extranjeros • Proporción profesor/alumno en las aulas • Profesores • Servicios que ofrece el centro • Instalaciones para los alumnos • Becas • Movilidad internacional • Alojamiento • Prácticas y bolsa de trabajo • Localidades con centros • Distancia al centro urbano • Medios de transporte • Aeropuerto más cercano Descripción del centro En sus páginas de presentación cada centro da a conocer los principales rasgos de su formación, abordando también otros aspectos como la experiencia de sus profesores, la metodología que siguen, los requisitos de admisión para sus programas, las becas y sistemas de financión que ofrecen, las relaciones que mantienen con otros centros nacionales y extranjeros, los proyectos de investigación, los servicios e instalaciones que ofrecen a los estudiantes.... Oferta formativa los programas que imparte (duración, créditos, plazas, precio, acceso...) SÁCALE TODO EL PARTIDO En las siguientes páginas te hablaremos también de algunos aspectos que pueden servir de mucha utilidad a cualquier estudiante: • Cómo elegir una carrera • Vías de acceso a la universidad (desde Bachillerato, desde FP, para mayores de 25 años, para personas con experiencia profesional....) • Las pruebas de Selectividad Búsquedas directas La Guía incluye varios índices de búsqueda para que puedas localizar rápidamente la información: • Índice General. Todos los contenidos que se desarrollan en el libro, listados por orden de paginación. • Índice Alfabético de Centros. Cada una de las dos partes en las que se divide la Guía (Parte 1. Estudios Superiores y Universitarios / Parte 2. Masters y Cursos de Postgrado) cuenta con su propio índice de centros listados, por orden alfabético, especificando la sección a la que pertenecen y la página donde se encuentran. • Índice de Servicios: Igualmente, cada una de las dos partes en las que se divide esta Guía tiene su propia lista comparativa de los servicios e instalaciones que ofrecen todos los centros de formación que se analizan en ella. • Las diferentes áreas de Estudio • Las opciones formativas que hay: grados, títulos propios, carreras extranjeras, títulos privados, Formación Profesional Superior, Enseñanzas Artísticas... • Qué tener en cuenta para elegir un buen centro • Cómo financiar los estudios • Prácticas en empresas • Oferta de empleo para universitarios n La primera parte de la Guía “Avanza en tu Carrera” de Estudios Universitarios y de Postgrado 2013 - 2014, que se centra en los Estudios Superiores, ofrece información sobre Grados Universitarios, Carreras Extranjeras, Titulaciones Privadas, Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas También se incluye un cuadro destacado donde cada centro ofrece información sobre todos Nuestro portal de formación www.avanzaentucarrera.com, te ofrece, de forma gratuita, información sobre más de 400 universidades y centros de formación superior. Así como una amplia descripción de todos los estudios superiores que se imparten en nuestro país: • Grados Universitarios • Máster Oficiales • Títulos Privados • Carreras Extranjeras • Formación Profesional • Enseñanzas Artísticas • Cursos para profesionales • Formación on line También puedes seguirnos a través de las Redes Sociales. Facebook: www.facebook/avanzaentucarrera Twitter: @avanzaETC 22 www.avanzaentucarrera.com www.avanzaentucarrera.com 23
  12. 12. ESCOGE UNA CARRERA ESCOGE UNA CARRERA Áreas de conocimiento ESCOGE una carrera Para elegir los estudios que determinarán tu vida profesional es fundamental que analices previamente cuáles son tus gustos y habilidades, y a qué te gustaría dedicarte en el futuro. Si no lo tienes muy claro, profesores, tutores y orientadores podrán echarte una mano. ¿QUÉ TE GUSTARÍA ESTUDIAR? Cada una de estas áreas requiere una serie de cualidades específicas que debes tener en cuenta. Por ejemplo, si tienes habilidad con los números, tu rendimiento será mucho mayor y más satisfactorio si optas por estudios relacionados con las matemáticas y la economía, la arquitectura o las ingenierías. De igual modo, si posees habilidades artísticas o destrezas manuales, seguramente te sentirás más cómodo cursando estudios de arte o diseño. A continuación te aportamos una breve descripción de cada una de estas grandes áreas del conocimiento, con los rasgos más relevantes de sus perfiles profesionales. Conocerte mejor a ti mismo, saber cuáles son tus intereses, habilidades y aspiraciones te servirá para determinar qué programas se adaptan mejor a tu perfil. No olvides que te esperan varios años de estudio dedicados a esa materia y toda una vida profesional por delante para ejercer la carrera que has elegido. Y si te Esta información te ayudará a identificar qué campos del conocimiento te resultan más atractivos, para qué tipo de estudios estás mejor preparado y qué rasgos de tu personalidad podrían ser la clave del éxito en tu futuro profesional. gusta lo que estudias, y la profesión que ejercerás en tu vida laboral, todo será mucho más fácil. ¿Quieres conocer qué rama responde mejor a tu perfil personal? Éstas son las características de cada una de ellas. Ciencias Sociales y Jurídicas. Esta rama de conocimiento está especialmente pensada para quienes destacan por su sensibilidad social, aptitud para las relaciones y contactos interpersonales, capacidad para hablar en público, fluidez verbal y uso del lenguaje, razonamiento y comprensión verbal, memoria auditiva y visual y capacidad de análisis. Artes y Humanidades. La mejor opción para quienes poseen sensibilidad humanística, espíritu crítico y respeto por las costumbres sociales. Ciencias y Ciencias de la Salud. Si posees capacidad de percepción, atención, capacidad de análisis, síntesis, creación e innovación, rigurosidad y atención al detalle, memoria visual y auditiva, razonamiento lógico y adaptación a las nuevas técnicas, aquí está tu futuro. Ingeniería y Arquitectura. Matricúlate en alguna de estas carreras si tienes aptitudes mecánicas, capacidad de percepción y atención, capacidad de creación e innovación, aptitudes espaciales, capacidad de análisis, sentido práctico, aptitud numérica, rigurosidad, atención al detalle, razonamiento lógico y sentido de la organización y del método. Y si tras esta autoevalución aún no lo tienes claro, lo mejor es que lo consultes con un orientador. CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS En el caso de que no tengas muy claro cuál es tu vocación, puedes comenzar por descartar todas las áreas de conocimiento que no te resulten atractivas. Con este sencillo ejercicio evitarás tomar decisiones descabelladas e identificarás aquellas áreas de estudio que más se aproximan a tus verdaderos intereses. Estos estudios suelen estar relacionados con la sociedad desde múltiples perspectivas. Por ejemplo, si sabes que lo tuyo no son los números ni las fórmulas, será mejor que te centres en el área social y de humanidades. Si te gusta el dibujo, opta por las ingenierías o la arquitectura. Y si lo que realmente te apasiona es cuidar de los demás, tu futuro puede estar en la sanidad. Dentro de este área se pueden distinguir varios subgrupos: FACTORES A TENER EN CUENTA No solo los resultados obtenidos durante la Educación Secundaria y la propia vocación influyen a la hora de decidir qué camino seguir. Está demostrado que, a la hora de valorar las distintas alternativas de estudio, nuestros condicionantes psicológicos, educativos, culturales, económicos, familiares y demás factores personales tienen un peso muy importante. También pueden influir una serie de factores externos, como las profesiones 24 Encuentra tu lugar www.avanzaentucarrera.com El hombre como individuo y su relación con el entorno, las leyes y la política, la economía y el comercio, la enseñanza y la comunicación, constituyen los campos más relevantes de estos conocimientos. • Ciencias Sociales Haz una lista con tus intereses y habilidades. Te servirá para determinar qué se ajusta mejor a tu perfil. • Ciencias Económicas y Empresariales • Ciencias de la Información que están de moda o mejor valoradas socialmente en ese momento, las alternativas de formación que se tienen más a mano o que son más comunes en la zona donde se vive, o simplemente aquellas que tienen mejor salida en el mercado laboral. Para tomar la decisión más apropiada es necesario que pienses cuáles son tus condicionantes y qué importancia tienen en tu proyecto de futuro. Si una vez que lo hayas analizado sigues teniendo dudas sobre por dónde encaminar tus estudios, puedes recurrir a los orientadores que haya en tu colegio o instituto. Estos profesionales están capacitados para identificar perfiles académicos y profesionales. ELIGE UNA DE LAS CINCO Todos los nuevos Grados Universitarios están agrupados en cinco áreas de conocimiento: • Ciencias Sociales y Jurídicas • Artes y Humanidades • Ciencias • Ciencias de la Salud • Ingeniería y Arquitectura • Ciencias Jurídicas Elige entre una de las áreas de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas, Artes y Humanidades, Ciencias, Ciencias de la Salud e Ingeniería y Arquitectura www.avanzaentucarrera.com 25
  13. 13. ESCOGE UNA CARRERA Perfil profesional • Capacidades y aptitudes generales: Sensibilidad social, aptitud para las relaciones y contactos interpersonales, capacidad para hablar en público, fluidez verbal y uso del lenguaje, razonamiento y comprensión verbal, memoria auditiva y visual y capacidad de análisis. • Servicios empresariales: Aptitud numérica, capacidad de negociación, persuasión, organización y método y capacidad para adoptar iniciativas. • Servicios jurídicos: Capacidad de escucha, negociación, persuasión, rigurosidad y atención al detalle. • Ciencias sociales: Tolerancia, persuasión, adaptación y flexibilidad. • Ciencias de la información: Sentido crítico, capacidad de síntesis y capacidad de creación e innovación. • Ciencias de la enseñanza: ESCOGE UNA CARRERA Tolerancia, capacidad de escucha y liderazgo. ARTES Y HUMANIDADES En este área se pueden englobar los siguientes subgrupos: • Ciencias Humanas y del Lenguaje • Enseñanzas Artísticas • Artes Plásticas y Diseño Las Ciencias Humanas y del Lenguaje se ocupan del conocimiento del hombre: su origen, historia de sus civilizaciones, pensamiento, lenguaje, literatura y creación artística. Las Enseñanzas Artísticas son aquellas destinadas a formar a los futuros profesionales del arte. Son fundamentalmente prácticas y preparan al estudiante en alguna de las siguientes disciplinas: arte dramático, cerámica, conservación y restauración de bienes culturales, danza, diseño, música y vidrio. Perfil profesional • Capacidades y aptitudes generales: Sensibilidad humanística, espíritu crítico y respeto por los usos y costumbres sociales. • Ciencias humanas y del lenguaje: Apreciación y creación artística, razonamiento y comprensión verbal, fluidez verbal y uso del lenguaje, memoria visual y auditiva, capacidad de síntesis, capacidad de análisis, capacidad de atención y percepción. • Enseñanzas artísticas, artes plásticas y diseño: Apreciación y creación artística, destreza manual, capacidad para captar relaciones espaciales, memoria visual, coordinación psicomotriz, capacidad de atención y percepción, capacidad de creación e innovación y espontaneidad. CIENCIAS Y CIENCIAS DE LA SALUD En esta área se incluyen tres subgrupos: • Ciencias Exactas • Ciencias Experimentales • Ciencias de la Salud Los dos primeros se refieren a los estudios de ciencias caracterizadas por su contenido básico de matemáticas y física, mientras que el tercero está compuesto por estudios relacionados con la sanidad. Los tres subgrupos que componen este área abordan sus objetos de estudio desde perspectivas científicas y técnicas y tienen muchos puntos en común. Perfil profesional • Capacidades y aptitudes generales: Capacidad de percepción y atención, capacidad de análisis, síntesis, creación e innovación, rigurosidad y atención al detalle, memoria visual y auditiva, razonamiento lógico, y adaptación a las nuevas técnicas. • Ciencias exactas: Aptitudes numéricas, mecánicas y espaciales, habilidades para el cálculo y sentido matemático, sentido crítico y razonamiento lógico, facilidad de abstracción, inclinación hacia la investigación metódica, gusto por los acontecimientos científicos e interés por las nuevas tecnologías. • Ciencias experimentales: Capacidad de análisis y síntesis, percepción y atención, razonamiento lógico, capacidad espacial, sentido crítico, rigurosidad, destreza manual, gusto por la investigación, gusto por los temas relacionados con la naturaleza y con los seres vivos y preocupación por los problemas medioambientales. • Ciencias de la salud: Capacidad para las relaciones interpersonales, tacto y delicadeza, capacidad de escucha y de análisis, responsabilidad, dedicación, tolerancia y vocación de servicio, gusto por la investigación, destreza manual, rigurosidad y atención al detalle, preocupación por la salud e interés en el desarrollo humano, el funcionamiento y las reacciones del cuerpo humano, memoria visual y adaptación a las nuevas tecnologías. INGENIERÍA Y ARQUITECTURA Todos los estudios incluidos dentro de este campo, tanto las ingenierías como la arquitectura, imparten una formación generalista que permite a estos profesionales adaptarse a cualquier sector de la economía realizando las más variadas funciones. Realiza una autoevaluación para acertar en tu elección. Preguntas Frecuentes ¿Es mejor que siga mi vocación o que elija una carrera con salidas? La actual situación del mercado laboral probablemente te lleve a decantarte por una carrera en la que creas que puedes tener más salidas laborales, pero debes tener en cuenta que lo que elijas será en lo que seguramente tengas que trabajar toda tu vida, así que piénsatelo bien. No tengo claro todavía qué quier o estudiar ¿cómo puedo averiguarlo? Esta versatilidad incrementa las posibilidades de estos profesionales para acceder al mercado laboral. Conocerte bien a tí mismo, averiguar cuáles son tus gustos, aficiones y preferencias puede servirte para conocer qué tipo de estudios se adaptan mejor a tu forma de ser. Piensa en qué asignaturas se te dan mejor y cuáles te cuesta un montón estudiar, así sabrás con qué materias disfrutas más y si éstas están relacionadas con algún estudio en particular, ya sea universitario o de Formación Profesional. Perfil profesional ¿Y si elijo mal y luego no me gusta esa profesión? • Capacidades y aptitudes generales: Aptitudes mecánicas, capacidad de percepción y atención, capacidad de creación e innovación, aptitudes espaciales, capacidad de análisis, sentido práctico, aptitud numérica, rigurosidad y atención al detalle, razonamiento lógico y sentido de la organización y del método. n 26 www.avanzaentucarrera.com A veces, la idea que nos hacemos sobre una profesión a través de la televisión o las películas no tiene nada que ver con el trabajo diario que realizan esos profesionales en el mundo real. Por ello, antes de elegir, es importante que conozcas las tareas que se desempeñan en la profesión que quieres escoger y si te ves capaz de hacerlas. En la sección “Quiero ser” de www.avanzaentucarrera.com te ofrecemos Información y Orientación Académica y Laboral sobre todos los estudios. www.avanzaentucarrera.com 27
  14. 14. OPCIONES FORMATIVAS OPCIONES FORMATIVAS herramientas de orientación a tu alcance, para poder tomar la decisión más conveniente para tu futuro profesional. estudios DE FORMACIÓN SUPERIOR Opciones FORMATIVAS La formación superior se está adaptando a las nuevas necesidades que han surgido en el mundo empresarial. Conoce todas las posibilidades a tu alcance y dónde puedes cursarlas. ACCEDER A LA UNIVERSIDAD Dentro del sistema educativo español hay diferentes formas para acceder a la Universidad, pero la más frecuente es estudiar Bachillerato y después examinarse de la Prueba de Acceso o Selectividad. Al llegar a Bachillerato, los alumnos pueden elegir entre tres modalidades: • Bachillerato de Artes • Bachillerato de Ciencias y Tecnología • Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales El Bachillerato de Artes ofrece, a su vez, la posibilidad de elegir entre dos especialidades diferentes: • Artes Plásticas, Diseño e Imagen • Artes Escénicas, Música y Danza. Todas las especialidades de Bachillerato se organizan en materias comunes, de modalidad y optativas. Las materias comunes tienen como finalidad profundizar en la formación general del alumnado, aumentar su madurez intelectual y humana y ahondar en las competencias que tienen un carácter más transversal y favorecen el seguir aprendiendo. Las materias de modalidad proporcionan una formación de carácter específico, vinculada a la modalidad elegida, y preparan para unas carreras concretas. Las materias optativas completan la formación del alumnado en aspectos propios de la modalidad elegida o ampliando las perspectivas de la propia formación general. Durante este período es normal que te surgan numerosas dudas e incertidumbres. Por eso, es importante que te tomes tu tiempo para conocer las diferentes opciones y que hagas uso de todas las DIFERENTES TITULACIONES El momento por el que atraviesa la economía y el mercado laboral influyen en la demanda de profesionales, y esto repercute directamente sobre la formación superior, que se va transformando y adaptando a las nuevas necesidades que vayan surgiendo en el ámbito empresarial. En este sentido, la universidad española atraviesa desde hace varios años un proceso de cambio para adaptarse al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), lo que ha modificado desde los nombres de las carreras hasta el método de evaluación o el valor de los créditos de estudio. El objetivo es igualar todo el sistema universitario europeo y facilitar la movilidad de estudiantes y titulados por todo el territorio de la Unión Europea. Actualmente, la formación superior en España te ofrece diferentes alternativas para que escojas la que mejor se adapte a tus intereses: • Grados • Títulos Propios • Carreras Universitarias Extranjeras • Titulaciones Privadas • Enseñanzas Artísticas • Enseñanza Militar de Formación • Formación Profesional • Formación on line o a distancia Te contamos las principales características de cada una de estas opciones, para que puedas elegir bien. 28 www.avanzaentucarrera.com La oferta de centros de formación es España es muy amplia. El principal objetivo de la adaptación de nuestros estudios universitarios al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) es igualar todos los sistemas universitarios europeos para facilitar la movilidad de estudiantes y titulados por todo el territorio de la UE Grados Universitarios Surgidos como consecuencia de la adaptación de España al Espacio Europeo de Educación Superior, sustituyen a las antiguas carreras de diplomatura, licenciatura e ingeniería que se impartían tradicionalmente en España. Estos títulos oficiales se pueden estudiar en universidades públicas y privadas y en centros adscritos. La elaboración de los planes de estudio de los Grados corre a cargo de las propias universidades, aunque para poder impartirlos deben ser aprobados por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), verificados por el Consejo de Universidades y registrados en el Registro Universitario de Centros y Títulos, con autorización de cada Gobierno Autonómico. Títulos Propios Universitarios Son enseñanzas impartidas por las universidades y centros adscritos a ellas, sin carácter oficial, que preparan en áreas de gran demanda en el mercado laboral. Los Títulos Propios Universitarios no tienen validez en todo el territorio nacional y su reconocimiento se centra únicamente en la universidad que los ha creado, a diferencia de las titulaciones oficiales aprobadas por el Consejo de Universidades, que poseen reconocimiento oficial y validez en España. Cada universidad establece sus propios requisitos de acceso. Por lo general, se exigen estudios finalizados de Bachillerato o equivalente. Algunos centros también pueden pedir a los candidatos pruebas específicas de admisión. Carreras Universitarias Extranjeras Enseñanzas de nivel universitario correspondientes a sistemas educativos de otros países, y que son impartidos en España por universidades extranjeras. Una de las ventajas que ofrecen es la posibilidad de completar tus estudios en otro país. Con estas carreras obtienes un título universitario oficial en el país de origen de ese centro, que luego debes homologar en España. Por lo general, solo requieren que cuentes con Bachillerato o equivalente, además de realizar pruebas específicas de acceso. Entre www.avanzaentucarrera.com 29
  15. 15. OPCIONES FORMATIVAS las pruebas propias más frecuentes destaca la evaluación en un determinado idioma. Para acceder a estas carreras no se necesita tener Selectividad. Titulaciones Privadas Son estudios superiores que no están regulados por el Consejo de Universidades. Tienen una duración similar a las carreras universitarias y se imparten principalmente en centros privados. La oferta de titulaciones suele ser muy actual y el profesorado suele incluir a OPCIONES FORMATIVAS profesionales en activo. Los estudios son muy prácticos y orientados al desarrollo de las habilidades necesarias para integrarse rápidamente en el mercado laboral. Al terminarlos obtienes una titulación privada avalada por el centro de formación, por eso es muy importante que tenga un prestigio reconocido. Enseñanzas Artísticas Estos estudios forman a profesionales de la música, la danza, las artes plásticas, el diseño y la conservación de bienes culturales. Hay dos niveles educativos: • Enseñanzas profesionales de Artes Plásticas y Diseño • Enseñanzas artísticas superiores Las Enseñanzas profesionales de Artes Plásticas y Diseño se organizan en Grados Medios y Grados Superiores, y su estructura, duración y funcionamiento se asemeja mucho a la de los títulos de Formación Profesional. Para acceder a los Titulos de Grado Medio se requiere tener la ESO o similar y superar una prueba. Para los de Grado Superior es necesario tener Bachillerato o similar y superar también una prueba de aptitudes artísticas. Formación Profesional La Formación Profesional ofrece la capacitación académica y profesional necesaria para acceder al mercado de trabajo con una profesión. Se estructura en tres niveles: • Grado Medio, que conduce a la obtención del título de Técnico. • Grado Superior, con el que se consigue el título de Técnico Superior. • Programa de Cualificación Profesional Inicial -PCPI_ (que sustituyen a los de Garantía Social) Todos los títulos incluyen un periodo de prácticas en empresas. La formación profesional dual es una nueva modalidad dentro de la FP. Con ella, centros y empresas llegan a acuerdos para formar a estudiantes y ofrecerles prácticas remuneradas. La implantación de esta modalidad se está haciendo poco a poco en todas las comunidades autónomas. Formación on line o a distancia Carreras universitarias, carreras extranjeras, titulaciones privadas, titulaciones de Formación Profesional y cursos de formación continua... todas estas opciones también se imparten a través de Internet. En esta modalidad de educación a distancia, profesor y alumno se comunican por medio de un ordenador conectado a la Red. Los conocimientos se imparten en campus virtuales, con el apoyo de materiales didácticos multimedia e interactivos. • Centros dependientes de universidades extranjeras: Centros privados que imparten estudios superiores correspondientes a sistemas educativos extranjeros, avalados por universidades internacionales y debidamente acreditados para impartir dichas enseñanzas en España. • Centros privados de enseñanza superior, También conocidos como centros privados: no hay que confundirlos con los centros adscritos universitarios, pues sus planes de estudio no están homologados por el Consejo de Universidades. Las titulaciones privadas pueden tener gran demanda en el mercado laboral si el centro tiene prestigio y un buen reconocimiento profesional. • Escuelas de Enseñanzas Artísticas: Conservatorios Superiores de Música, Escuelas Superiores de Arte Dramático, Conservatorios Profesionales de Danza, Escuelas de Restauración y Conservación, Diseño y Artes Aplicadas. • Academias Militares: Academias Militares, escuelas navales, academias generales del aire, centros universitarios de la Defensa y otras escuelas especializadas que imparten la Enseñanza Militar de Formación a los futuros miembros de las Fuerzas Armadas Españolas. • Centros de Formación Profesional: Centros de capacitación profesional públicos y privados donde se imparten ciclos formativos de Grado Medio, conducentes al título de Técnico, y ciclos formativos de Grado Superior, conducentes al título de Técnico Superior. • Centros de Formación on line: Universidades, centros privados y extranjeros que ofrecen su oferta formativa a través de Internet, mediante una reproducción telemática de los planes de estudio y los distintos servicios académicos y administrativos presentes en cualquier centro de estudios (tutorías y apoyo al alumno). Con esta metodología se pueden estudiar desde carreras universitarias oficiales y homologadas hasta cursos prácticos de formación continua. n Si no tienes claro qué estudiar, pide ayuda en tu colegio o instituto. Un orientador te informará de todas las opciones que tienes en función de tus gustos y aptitudes DÓNDE ESTUDIAR Si ya tienes claro qué quieres estudiar, ahora llega el segundo paso: dónde estudiarlo. Hay ocho tipos de centros: • Universidades Públicas, Privadas y de la Iglesia: Instituciones de formación superior que conceden títulos universitarios oficiales y homologados, válidos en todo el territorio español. Pueden ser financiadas por el Estado, por sus propios estudiantes o por la Iglesia. • Centros adscritos a Universidades: Centros privados de formación superior que conceden títulos universitarios oficiales y homologados, gracias a un convenio suscrito con alguna universidad. 30 www.avanzaentucarrera.com El centro elegido tiene que ofrecer una amplia variedad de servicios al estudiante. www.avanzaentucarrera.com 31
  16. 16. SELECCIONA UN CENTRO SELECCIONA UN CENTRO claves a tener en cuenta SELECCIONA un centro La elección de un buen centro de estudios es fundamental para garantizarte una formación de calidad. Estos son algunos de los datos más importantes que debes tener claros antes de tomar una decisión. VALORA ANTES DE ELEGIR La oferta de centros que imparten formación superior en nuestro país es enorme, por ello es normal que surjan numerosas dudas a la hora de escoger el más adecuado. Antes de elegir uno en concreto, es importante que mires detalladamente cada uno de los centros en los que estés interesado, para que la elección final sea producto de un análisis exhaustivo (en base a una serie de criterios mínimos de calidad y competencia) y no de una decisión apresurada. Si el centro cuenta con programa de prácticas y bolsa de trabajo, te facilitará el acceso a tu primer empleo Para valorarlos debes tener en cuenta todos estos factores, que pueden resultar claves para seleccionar un buen centro: Requisitos de acceso Son todos los trámites necesarios para acceder a los diferentes cursos y programas que imparte cada centro. Por lo general, cuanto mayor prestigio tiene un centro, más difícil son los requisitos que hay que cumplir para acceder a él. laboral, por ello es recomendable que el centro posea una proporción equilibrada entre profesores y alumnos que facilite el diálogo con ellos y resulten más cercanos. También es interesante que el profesorado esté compuesto no sólo por personal docente a tiempo completo sino también por profesionales en activo. Estos últimos aportarán su experiencia profesional y sus conocimientos externos a la vida docente del centro. Programas de intercambio internacional En ocasiones, además del expediente académico de los candidatos, también se requiere realizar alguna prueba de conocimientos. Estos programas resultan muy interesantes tanto para los alumnos como para los propios profesores del centro. Mediante los acuerdos de intercambio con instituciones extranjeras, los • Becas Hay que analizar con mucho detalle los centros donde pidan pocos requisitos de admisión o no pidan nada, porque puede ser una indicación negativa. • Servicios Profesorado • Instalaciones El cuerpo docente (los profesores) son los que van a transmiten los conocimientos y preparan para la vida • Requisitos de acceso • Profesorado • Programas de intercambio • Bolsa de trabajo • Proyectos de investigación • Convenios con empresas Te detallamos uno a uno para que sepas porqué son importantes. alumnos pueden completar su formación en un país distinto al de origen, y los profesores permanecer en otras universidades, con el enriquecimiento personal y profesional que ello supone. Test de valoración El siguiente cuestionario sobre valoración de centros de estudio te permitirá llevar un control, comparar entre los centros de tu interés y realizar una preselección: NOMBRE DEL CENTRO: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Dirección: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Teléfono: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e-mail: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sí No n n • ¿Imparte este centro los estudios que te interesan? • ¿Te importaría tener que trasladarte a otra Comunidad? n n n n • ¿Cumples con los requisitos de admisión? n n • ¿Puedes cubrir el pago de la matrícula? • ¿El centro ofrece planes de financiación, becas o créditos? n n n n • ¿El centro dispone de alojamiento? • ¿Hay profesores a tiempo completo? n n • ¿Hay una buena proporción profesor / alumnos? n n n n • ¿El centro cuenta con una biblioteca? • ¿El centro cuenta con acceso a Internet? n n • ¿El centro cuenta con recursos para la investigación? n n n n • ¿El centro ofrece la gestión de prácticas de trabajo? • ¿Crees que estarías a gusto en ese centro? n n Bolsa de trabajo Si el centro cuenta con un buen programa de prácticas y una bolsa de trabajoactiva ésto suele ser sinónimo de que estás ante un buen centro. Este sistema de búsqueda de empleo tiene una doble finalidad. Por una parte, facilita al alumno la posibilidad de acceder a un primer empleo y, por otra, proporciona al empresario candidatos cualificados y preparados para el ejercicio profesional. Proyectos de investigación La parte del presupuesto que un centro dedica a la investigación, el número de proyectos de investigación en los que el centro participa, la tendencia investigadora o no de los planes de estudio y la dedicación del profesorado a la investigación son aspectos relevantes que diferencian a unos centros de otros. Convenios con empresas Los convenios facilitan las prácticas de los estudiantes en empresas como un primer paso de cara a su inserción laboral. Además, sirven de puente entre el mundo docente y profesional. 32 www.avanzaentucarrera.com La elección del centro puede ser fundamental para tu futuro profesional. www.avanzaentucarrera.com 33
  17. 17. SELECCIONA UN CENTRO Becas Los requisitos para poder acceder a una beca varían en función del centro y del programa. No todos los centros tienen becas. Algunos se caracterizan por ofrecer sistemas alternativos de financiación preferente con determinadas entidades SELECCIONA UN CENTRO bancarias. Todos los centros oficiales conceden becas atendiendo a la renta familiar. Servicios Las instalaciones y los distintos servicios universitarios deben ser funcionales y prácticos, adecuados a la formación que se va a impartir, con aulas espaciosas y con servicios básicos, como bibliotecas, salas de estudio, ordenadores y acceso a Internet. Los centros pueden contar con servicios de extensión cultural, instalaciones deportivas, comedores y laboratorios. PASO A PASO Preguntas Frecuentes Me gustaría realizar mis estudios en un centro, pero me han dicho que antes me informe sobre el profesorado, ¿es necesario? Sin duda es muy importante. Ten en cuenta que ellos serán los que te preparen para la vida laboral y los que te transmitan sus conocimientos. Infórmate sobre la proporción entre profesores y alumnos y la experiencia laboral que posean los docentes. Quiero realizar parte de mis estudios en otro país, ¿sería posible? Claro, son muchos los centros que tienen acuerdos con instituciones extranjeras para que, tanto sus alumnos como sus profesores, puedan completar o ampliar su formación en otros centros con el enriquecimiento personal, profesional y cultural que ello supone. Necesito trabajar al mismo tiempo que estudio. ¿Qué opción me conviene más? Una de las mejores opciones es matricularte en un centro que imparta formación a distancia. Bastará con que acudas a tutorías y a hacer los exámenes. Y, sobre todo, tendrás que tener disciplina y constancia para estudiar en casa. Por otro lado, los nuevos títulos de Grado contemplan la posibilidad de que los estudiantes puedan compatibilizar formación y empleo, flexibilizando horarios. Lo primero que debes decidir es qué estudios quieres realizar. Una vez decidido esto, el siguiente paso es averiguar qué centros imparten programas en ese campo. Cuando ya sabes qué centros imparten los estudios en los que estás interesado, llega el momento de analizarlos a fondo. Para ello tienes que: • Consultar los planes de estudio de sus programas. • Comprobar la calidad de sus servicios e instalaciones. • Evaluar el coste de la matrícula y sus facilidades de financiación. • Estimar si se ajustan a tus condicionantes y expectativas. Cuando te hayas familiarizado con las distintas opciones que están a tu alcance, es conveniente realizar una preselección para reducir el número de centros potenciales y facilitar, de este modo, la elección final. Te recomendamos una serie de criterios que te permitirán hacer una preselección efectiva de los centros de estudio: • Valora las ventajas e inconvenientes de cada centro. • Descarta opciones no viables según tus necesidades. • Haz una lista de opciones por orden de prioridad. Si después de realizar todos estos pasos y evaluar todas las opciones aún no lo tienes claro y dudas entre varios centros, puedes recurrir también a otras alternativas para decidir cuál se ajusta más a tus necesidades: • Solicitar información adicional a las secretarías de cada centro. • Entrevistarte con algún orientador de los servicios de estudiantes. • Navegar por las páginas web de los centros de tu interés. • Visitar sus instalaciones. • Ponerte en contacto con alumnos de los centros que quieras valorar. Contactar con el centro A la hora de redactar comunicaciones formales, los remitentes utilizan una serie de fórmulas de cortesía para expresar los saludos, las despedidas y el propósito de la comunicación. Por lo general, en el ámbito académico se suele emplear un lenguaje formal y respetuoso, pues se trata de la primera toma de contacto entre el alumno y los centros. Sin embargo, existen diferencias cuando se escribe un carta o un email. Aunque en el correo electrónico está aceptada una comunicación menos formal, no hay que perder nunca la educación. La fórmula generalmente aceptada para iniciar la redacción es “Estimado” y siempre debes concluirla de una manera respetuosa como “Quedo a la espera de sus noticias” o “Le agradezco de antemano la atención prestada”. Todo centro debe ofrecer unos servicios e instalaciones de calidad para garantizar la formación más completa al alumnado PETICIÓN DE INFORMACIÓN Durante el proceso de elección del centro es posible que te surjan dudas, tanto sobre los servicios e instalaciones del centro como sobre los programas que imparte. La comunicación entre estudiantes y centros vía email e incluso a traves de las redes sociales es cada vez más frecuente. Todos los centros formativos que se analizan en la parte central de esta Guía “Avanza en tu Carrera” incluyen dentro de sus fichas técnicas los datos de contacto (dirección postal, teléfono, email y dirección Web) para que puedas dirigirte a ellos directamente de la forma que te resulte más cómoda y resolver cualquier duda. Todo centro debe ofrecer unos servicios básicos para garantizar la formación más completa al alumnado 34 www.avanzaentucarrera.com También puedes ampliar información sobre cualquier aspecto de los programas o del centro que te interese a través de nuestro portal: www.avanzaentucarrera.comn www.avanzaentucarrera.com 35

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