APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP)
 Estrategia que plantea un problema de la realidad y sirve como punto de
partida pa...
o Concluye
o Enfatiza conceptos principales
o Promueve transferencia de nuevos aprendizajes
o Evalúa
Alumno:
 Elabora rep...
Roles: listado de participantes.
Evaluación: se evalúa proceso de aprendizaje como producto final.
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Aprendizaje basado en problemas

  1. 1. APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP)  Estrategia que plantea un problema de la realidad y sirve como punto de partida para que el alumno cubra metas de aprendizaje.  Alumno busca aprender aquello que considera necesario para resolver problemas que le son planteados, donde cada uno pertenece a distintas áreas de conocimiento.  A través del análisis del problema el alumno es capaz de determinar capacidades, habilidades y destrezas que necesitará para la búsqueda de soluciones. CARACTERISTICAS:  Aprendizaje se centra en el alumno y no en el maestro, ni contenidos.  Profesor se convierte en facilitador o tutor de aprendizaje. SU PROCESO: Los principales actores serán: 1. Maestro 2. Alumno 3. Problemática Comprendido en 3 fases: Planeación: el profesor deberá considerar de manera anticipada aspectos necesarios para plantear la problemática (actividades, requisitos, recursos etc.) y lograr la meta de aprendizaje. Desarrollo: definir actividades de aprendizaje que el alumno realizará:  Análisis de problemática  Necesidades de aprendizaje.  Plan de trabajo  Búsqueda de información pertinente.  Informe de avance.  Proponer y desarrollar posibles soluciones. Cierre: se evalúan los aprendizajes obtenidos, donde: Profesor:
  2. 2. o Concluye o Enfatiza conceptos principales o Promueve transferencia de nuevos aprendizajes o Evalúa Alumno:  Elabora reporte, puede utilizar diversos recursos tecnológicos.  Realiza autoevaluación  Presenta propuesta al grupo. http://www.slideshare.net/mayurisa/aprendizaje-basado-en-problemas-abp-presentation APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (APP) Modelo de instrucción auténtico en que los alumnos planean, implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación en la realidad. Sus ejes principales son: pensamiento crítico, comunicación y colaboración. CARACTERISTICAS:  Gira alrededor de problemas reales.  Alumno es protagonista.  Se trabaja en equipos.  Alumno desarrolla habilidades y competencias como: colaboración, planeación de proyectos, comunicación, toma de decisiones y manejo de tiempo.  Se integra el aprendizaje y la realidad. IMPLEMENTACIÓN: Situación: descripción de tema (1 o 2 frases) Descripción: explicación del objetivo de manera clara. Especificaciones: lista de criterios que l proyecto debe de cumplir. Reglas: instrucciones para desarrollar el proyecto.
  3. 3. Roles: listado de participantes. Evaluación: se evalúa proceso de aprendizaje como producto final. Principales beneficios del aprendizaje basado en proyectos: Preparar a los estudiantes para los puestos de trabajo. Aumentar la motivación. Hacer la conexión entre el aprendizaje en la escuela y la realidad. Ofrecer oportunidades de colaboración para construir conocimiento. Aumentar las habilidades sociales y de comunicación. Acrecentar las habilidades para la solución de problemas. Permitir a los estudiantes tanto hacer como ver las conexiones existentes entre diferentes disciplinas. Ofrecer oportunidades para realizar contribuciones en la escuela o en la comunidad. Aumentar la autoestima. Permitir que los estudiantes hagan uso de sus fortalezas individuales de aprendizaje y de sus diferentes enfoques hacia este. Posibilitar una forma práctica, del mundo real, para aprender a usar la Tecnología. http://www.eduteka.org/AprendizajePorProyectos.php http://www.slideshare.net/verozentella/aprendizaje-basado-en-proyectos-14148482

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