1. MICHELLE GONZÁLEZ PALACIOS
NUEVAS TECNOLOGÍAS
GPO: 1504
CIBERCULTURA Y FORMACIÓN DE UNA CEC, COMUNIDADES
EMERGENTES DE CONOCIMIENTO.
La formación de Comunidades Emergentes de Conocimiento local (CEC),
aumenta los procesos de Cibercultura, al igual que colabora con actividades para
niños y jóvenes, generando un vínculo cognoscitivo y social entre las
generaciones, que permiten un incremento de la conciencia de responsabilidad
común.
Desarrollar la Cibercultura permite estructurar el tejido social, por medio de un
manejo colectivo de la información, comunicación y conocimiento para elevar las
tecnologías de la información y comunicación.
Cibercultura se refiere a formar mayores competencias, habilidades y destrezas
para operar de forma creativa, sustentable y significativa con la información, con
el conocimiento y la comunicación medida por computadoras.
Para abrir la Cibercultura se requiere de procesos de inteligencia distribuida. Estos
son des- equilibraciones constantes en las estructuras cognitivas de los individuos,
además de la incidencia en los esquemas y disposiciones de acción de los
participantes.
Zona de de desarrollo próximo.
Concepto introducido por Vigotsky, donde se refiere al desarrollo efectivo, donde
el alumno es capaz de desarrollar habilidades para lograr el objetivo por sí solo y
por otra parte está el nivel de desarrollo potencial, en donde el alumno demuestra
que necesita ayuda de algún asesor, para lograr su objetivo.
Si unimos este concepto con la cibercultura, se podría entender que el alumno
desarrollara distintas capacidades para familiarizarse con la tecnología y conocer
la gama de conocimientos que puede encontrar a través CEC y pues si el alumno

2. no logra explorar toda esta parte que ofrecen las redes de conocimiento, se
acudirá a alguna persona que sea experta en la tecnología y ayudar a que el
alumno logre conocer la variedad de la tecnología en cuanto al conocimiento.
https://www.google.com.mx/search?hl=es&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1366&bih=667&q=zona+de+desarrollo+proximo&oq=zona+de+&gs_l=img.1.2.0l10.1652.279
8.0.4610.8.8.0.0.0.0.148.996.0j8.8.0....0...1ac.1.25.img..0.8.994.Vz5YfAb832g#facrc=_&imgdii=k_EFObuUspOezM%3A%3BOX_TxAwi33U47M%3Bk_EFObuUspOezM%3A&imgrc=k_EFObuUspOezM%3A%3BgjNzwi8Dw0
gcuM%3Bhttp%253A%252F%252Ffantasiaspsicopedagogicas.blogia.com%252Fupload%252F20070519030833-pckids.gif%3Bhttp%253A%252F%252Ffhergali.blogspot.com%252F2007%252F11%252Fla-psicologa-de-
aprendizaje-del-enfoque.html%3B187%3B197
https://www.google.com.mx/search?hl=es&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1366&bih=667&q=zona+de+desarrollo+proximo&oq=zona+de+&gs_l=img.1.2.0l10.1652.2798.0
.4610.8.8.0.0.0.0.148.996.0j8.8.0....0...1ac.1.25.img..0.8.994.Vz5YfAb832g#facrc=_&imgdii=_&imgrc=k_EFObuUspOezM%3A%3BgjNzwi8Dw0gcuM%3Bhttp%253A%252F%252Ffanta
siaspsicopedagogicas.blogia.com%252Fupload%252F20070519030833-pckids.gif%3Bhttp%253A%252F%252Ffhergali.blogspot.com%252F2007%252F11%252Fla-psicologa-de-
aprendizaje-del-enfoque.html%3B187%3B197

3. González A., Jorge
Cibercultura e iniciación a la investigación
Coedición: CNCA, UNAM, IMC. México 2007.