Resultados de la Evaluación Censal 2012
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  • 1. Resultados de la Evaluación Censalde Estudiantes de Segundo Grado 2012 Patricia Salas O’Brien Ministra de Educación 1
  • 2. Ficha Técnica de la ECE Fecha de evaluación Cobertura4 y 5 de diciembre de 2012 Instituciones 97,7% Educativas Estudiantes 89,4%NÚMERO DE REGIONES EVALUADAS Desde el año 2007 es la 2007 26 primera vez que todas 2008 22 las regiones tienen 2009 23 resultados 2010 23 representativos en la 2011 24 ECE. 2012 26 2
  • 3. Población evaluada en la ECE 2012 Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) Estudiantes Estudiantes de cuarto grado de primaria de segundo grado de primaria EIB que reciben educación en lengua que aprenden a leer y escribir en su castellana lengua materna originaria, y en castellano como segunda lengua MATEMÁTICA: Uso de números y COMUNICACIÓN:COMUNICACIÓN: operaciones para Comprensión lectora Comprensión - Lengua originaria (4) lectora resolver - Castellano como segunda lengua problemas 3
  • 4. ¿Cómo se reportan los resultados? Niveles de logro SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO 4
  • 5. PRINCIPALES RESULTADOS EVALUACIÓN CENSAL DE ESTUDIANTES 2012 5
  • 6. Niveles de logro: Comprensión lectoraNivel 2: SatisfactorioComprende textos de mediana extensión yvocabulario sencillo. Su respuesta es una 30,9%conclusión de lo que leyó. ¿Por qué Martín lloraba todas las noches? Deduce la causa de un hechoNivel 1: En ProcesoComprende textos cortos de vocabulario sencillo. Silos textos son más largos, su respuesta repite algo 49,3%que está escrito. ¿Cómo se llama el pajarito de Ricardo? Identifica información que puede encontrarse fácilmenteDebajo del Nivel 1: En InicioComprende oraciones aisladas. Todavía no logra 19,8%comprender textos cortos. 6
  • 7. RESULTADO 1: Nivel 2: Satisfactorio Continuamos mejorando El reto es acelerar la velocidad35.0 Porcentaje de estudiantes que alcanzan el Nivel 2: Satisfactorio 30.9 29.830.0 28.7 Comprensión lectora25.020.015.010.0 13.8 13.2 12.8 Matemática 5.0 0.0 2010 2011 2012 7
  • 8. 87 76 Mejora RESULTADO 2:5 5.84 igual que Comprensión lectora32 Promedio1 NIVEL 2: SATISFACTORIO nacional0 2011 2012 EDUCACIÓN46 RURAL44 43.9 Crece en42 6.7 puntos40 Superior que3836 37.2 NIVEL 1: EN PROCESO Promedio EMPIEZA34 nacional32 2011 2012 A MEJORAR58 5756 Reduce en54 7.8 puntos5250 Superior que48 49.2 Promedio46 nacional44 DEBAJO DE NIVEL 1: EN INICIO 2011 2012 8
  • 9. EMPIEZA A MEJORAR LA EDUCACIÓN RURAL Comprensión lectora ECE 2011 ECE 2012 Satisfactorio 5.8 7.0 37.2 En proceso 43.9 57.0 49.2 En inicio 9
  • 10. PORCENTAJE DE ESTUDIANTES QUE RESULTADO 3: LOGRAN NIVEL 2: SATISFACTORIO Comprensión lectora35 29.8 30.930 Escuelas con 25.8 acompañamiento25 22.5 pedagógico20 triplican el15 crecimiento porcentual de10 7 estudiantes 5.8 que logran el5 Nivel 2:0 2011 2012 2011 2012 2011 2012 Satisfactorio total rural acompañadas 10
  • 11. 10.0 20.0 30.0 40.0 50.0 60.0 70.0 80.0 90.0 0.0 San Isidro Miraflores La Molina Magdalena del Mar Santiago de Surco Barranco Magdalena Vieja Jesús María San Borja San Miguel Breña Lince Surquillo Lima La Victoria Los Olivos Santa Anita Chorrillos Rímac San Luis Lurigancho estatales son similares Comas San Juan de… San Martín de Porres No estatal El Agustino San Juan de… Ate Independencia Carabayllo En distritos populares los resultados de escuelas estatales y no Estatal Puente Piedra RESULTADO 4: Comprensión lectoraVilla María del Triunfo Villa El Salvador11
  • 12. 10.0 20.0 30.0 40.0 50.0 60.0 0.0 San Isidro Santiago de Surco Miraflores La Molina Magdalena del Mar San Borja Surquillo Magdalena Vieja San Miguel Barranco Breña Lince Jesús María La Victoria Lima Chorrillos Comas Santa Anita Lurigancho Los Olivos El Agustino Rímac San Juan de Miraflores San Martín de Porres Villa El Salvador Puente Piedra son mejores que los resultados de las no estatales No Estatal San Juan de Lurigancho En distritos populares los resultados de escuelas estatales San Luis Ate Independencia Estatal Villa María del Triunfo Carabayllo Matemática RESULTADO 4:12
  • 13. RESULTADO 5: Comprensión lectora Porcentaje de estudiantes que alcanzan el Nivel 2: Satisfactorio70.060.050.040.030.020.010.0 0.0 * Ayacucho Tacna Loreto Tumbes Amazonas Apurímac Moquegua San Martín Callao Ica Junín Cusco Piura Puno Ucayali Lima Metropolitana Lambayeque Huánuco Arequipa Pasco Ancash Madre de Dios * Cajamarca Huancavelica Lima Provincias La Libertad 2012 2011* En el 2011 Ayacucho y Cajamarca no tienen resultados por no haber alcanzado la cobertura requerida, a pesar de que un conjunto de IE fueron efectivamente evaluadas. 13
  • 14. RESULTADO 5: Matemática Porcentaje de estudiantes que alcanzan el Nivel 2: Satisfactorio40.035.030.025.020.015.010.0 5.0 0.0 Madre de Dios Tacna Puno Amazonas Tumbes Apurímac Loreto San Martín Callao Ica Moquegua Junín Cusco Piura Ucayali Lima Metropolitana Lambayeque Huánuco Arequipa Pasco Ancash * Cajamarca * Ayacucho Huancavelica Lima Provincias La Libertad 2012 2011 * En el 2011 Ayacucho y Cajamarca no tienen resultados por no haber alcanzado la cobertura requerida, a pesar de que un conjunto de IE fueron efectivamente evaluadas. 14
  • 15. MOQUEGUA: REGIÓN MÁS DESTACADA Donde se ha mantenido una mejora sostenida en el Nivel 2 Comprensión lectora70.0 59.460.0 51.450.0 44.140.0 37.1 28.8 29.530.020.010.0 0.0 MOQUEGUA 2007 2008 2009 2010 2011 2012 15
  • 16. REGIONES CON MEJORA SOSTENIDA EN EL NIVEL 2 Regiones más destacadas Comprensión lectora60.050.0 48.7 44.8 45.3 41.2 42.140.0 37.6 35.1 30.730.0 28.2 26.2 26.6 24.7 21.120.0 18.6 19.7 19.6 16.3 17.2 15.0 12.4 9.9 10.7 8.7 10.410.0 0.0 AMAZONAS CALLAO LIMA METROPOLITANA MADRE DE DIOS 2007 2008 2009 2010 2011 2012 16
  • 17. REGIONES EMERGENTES Crece el porcentaje de estudiantes en el Nivel 2: Satisfactorio (entre el 2011 y 2012)6.0 Comprensión lectora5.0 Puntos porcentuales incrementados en el Nivel 24.03.02.01.00.0 PASCO APURÍMAC HUANCAVELICA 17
  • 18. REGIONES EMERGENTES Se reduce el porcentaje de estudiantes por Debajo del Nivel 1: En Inicio, entre el 2011 y 2012 Comprensión lectora12.0 Puntos porcentuales disminuidos por Debajo del Nivel 110.0 8.0 6.0 4.0 2.0 0.0 18 APURÍMAC HUANCAVELICA PASCO
  • 19. PASCOMenos estudiantes «Debajo del Nivel 1» y en «Nivel 1» Más estudiantes en Nivel 2: Satisfactorio 5.5 -2.3 -3.2 19
  • 20. HUANCAVELICAMás estudiantes en el «Nivel: Satisfactorio» y en el «Nivel: En Proceso» Menos estudiantes en el «Nivel: En Inicio» 2.6 7.5 -10.1 20
  • 21. APURÍMACMás estudiantes en el «Nivel: Satisfactorio» y en el «Nivel: En Proceso» Menos estudiantes en el «Nivel: En Inicio» 2.9 7.6 -10.4 21
  • 22. ACCIONESINMEDIATAS 22
  • 23. Acciones inmediatas (1) 1. Metas ambiciosas Metas nacionales al 2016: Compresión lectora 55% y Matemática 35% Definición de metas regionales en coordinación con gobiernos regionales 55.0Porcentaje deestudiantes que 35.0alcanzan el 29.8 ComprensiónNivel 2: Satisfactorio Matemática 13.2 2011 2016 23
  • 24. Acciones inmediatas (2)2. Jornadas informativas y de toma de decisiones sobreresultados de aprendizajeEquipo del Ministerio: Difusión de los resultados a autoridades regionales, docentes y padres de familia Análisis de resultados con presidentes regionales y autoridades educativas, para afinar medidas de políticas educativas Jornadas informativas y de apoyo pedagógico de los resultados en escuelas para establecer metas y estrategias para mejorar el aprendizaje 24
  • 25. Sistema de Consulta de Resultados de ECE (Sicrece) Ingrese a la siguiente dirección Haga clic en “Para las IE” 25
  • 26. Acciones inmediatas (3)3. Movilización por los aprendizajes fundamentales y la escuelaque queremosConvocatoria de responsabilidad, compromiso y desafío de todos para apoyar a losestudiantes a mejorar sus aprendizajes.Medidas de Política: Programa Educativo de Logros de Aprendizajes, mejor focalización por tres años Programa de Redes Rurales: escuelas muy dispersas y en situación crítica Programa de Fortalecimiento de la Gestión Descentralizada de la Educación Se triplican las horas de formación de formadores y acompañantes pedagógicos Se desarrolla la estrategia para escuelas urbanas en zonas de riesgo en Lima Metropolitana Se repotencia el portal Perú Educa, ofrece recursos digitales para las escuelas Rutas del aprendizaje para todos los docentes de Inicial a quinto de secundaria 3500 escuelas más con conexión a internet 26
  • 27. MUCHAS GRACIAS 27