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Identidad politécnica

  1. 1. es un proceso que comienza a configurarse a partir deciertas condiciones propias de la persona, presentes desdeel momento de su nacimiento. permite actuar en formacoherente según lo que pensamos. La identidad humanase configura a partir de la interacción con el medio y elsujeto.
  2. 2. Una institución educativa innovadora, centrada en elaprendizaje; fortalecida en el carácter de la educación públicatecnológica en México; enfocada en la generación, difusión ytransferencia del conocimiento de calidad; conreconocimiento social amplio por sus resultados y suscontribuciones al desarrollo nacional, y una posiciónestratégica en los ámbitos nacional e internacional degeneración y distribución del conocimiento
  3. 3. El IPN es la institución educativa, rectora de laeducación tecnológica pública en México. Líderen la generación, aplicación, difusión ytransferencia del conocimiento científico ytecnológico, fue creado para contribuir aldesarrollo económico, social y político de lanación. Para lograrlo, su comunidad formaintegralmente profesionales en los nivelesmedio superior, superior y posgrado.
  4. 4. El Instituto Politécnico Nacional, nace bajo la ideadel Ing. Juan de Dios Bátiz Paredes, el cual tenía laidea de integrar la educación técnica del país,iniciando con las antiguas escuelas técnicas y quese encontraban esparcidas, esta idea fue apoyadapor el entonces presidente de México, el Gral.Lázaro Cárdenas del Río, el cual ejerció su poderpara integrar a las escuelas.
  5. 5. La porra es un grito de batalla que usualmente se expresa como señalde aliento durante una competencia deportiva. La porra del Politécnicoes coreada también habitualmente al terminar actos académicosformales. ¡Huélum, Huélum, Gloria! ¡A la Cachi Cachi Porra! ¡A la Cachi Cachi Porra! ¡Pim Pom Porra! ¡Pim Pom Porra! ¡Politécnico, Politécnico, Gloria!
  6. 6. En los años 1944-1945 la Federación Nacional deEstudiantes Técnicos (FNET) lanzó una convocatoriapara diseñar un escudo representativo de las escuelasque integraban el IPN; el primer lugar lo obtuvo elalumno Armando López Fonseca quien tuvo la idea delos elementos que conformarían al escudo y conociendoa su compañero Jorge Grajales como un gran dibujante,le solicitó plasmara en un dibujo su idea.
  7. 7. se conocen diferentes versiones que al paso deltiempo se funden entre la realidad y el mito.Una de las más conocidas, es la que cuenta queal establecer los límites del terreno donde seestaba construyendo el IPN, en la ex-haciendade Santo Tomás por el año 1930, quedóencerrada una burra blanca que, al serdescubierta por los estudiantes e integrantesdel primer equipo de fútbol americano, latomaron como mascota
  8. 8. se conocía como Instituto Tecnológico Industrialdonde se formaban futuros maestros mecánicosy electricista siendo su primer director el Ing.Wilfrido Massieu Pérez. Despues adquiere ladenominación profesional a nivel medio superiorY se le sumaron el taller de automóviles y el deradio que se impartían en la antigua vocacional 2.El CECYT “Wilfrido Massieu Pérez” siguecumpliendo con los objetivos que le dieronorigen, formándose técnicos con capacidad paraincorporarse al trabajo productivo.
  9. 9. Los elementos que conforman el escudo del CECYT11“Wilfrido Massieu” representan las carreras que imparteeste plantel: Engrane representa la carrera original de TécnicoMecánico(Técnico en Procesos Industriales.)Átomo con electrones representa la carrera de TécnicoElectricista, hoy llamado Técnico en MantenimientoEléctricos.La torre transmisora de ondas de radio representa la carrerade Técnico en Telecomunicaciones.La carrera de Técnico en Construcción se representa por lostabiques que forman las siglas “IPN”.En la parte superior se encuentra un libro, que representa lacultura.Alrededor del escudo y con fondo verde, se encuentra elnombre del plantel.
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