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Tema de la presentación
Desarrollo rápido de productos innovadores para mercados
emergentes
Dr. Arturo Molina Gutiérrez ● Prof. David Romero Díaz ● Dr. Pedro Ponce Cruz
El producto lo deberán adquirir cualquier
edificio en el cual asistan estas personas o
incluso en hogares con más de un piso.
JOBS TO BE DONE
La sociedad y su comportamiento a las
personas discapacitadas tiene que ir
avanzando a las necesidades de éstas.
Salud Tecnológica
MEGATENDENCIA SOCIAL
NECESIDADES Y SATISFACTORES
MEGATENDENCIA TECNOLÓGICA
Una plataforma motorizada al inicio de una escalera
con la fuerza suficiente para llevar una persona al otro
extremo sin esforzarse en el trayecto y con comodidad.
Biotecnologías médicas
Subsistencia, protección, afecto, participación,
libertad e identidad.
SOLUCIONES
La integración e
igualdad en la
sociedad y
autosuficiencia
Libertad / Identidad
Una plataforma con motor qu
permita subir por escaleras
Desarrollo a Escala
Humana
Manfred Max Neff
Matriz de Necesidades
Necesidades Según Categorías Existenciales
Ser Tener Hacer Estar
NecesidadessegúnCategorías
SUBSISTENCIA
1/ Salud física, salud mental,
equilibrio, solidaridad, humor,
adaptabilidad
2/ Alimentación, abrigo, trabajo
3/ Alimentar, procrear,
descansar, trabajar
4/ Entorno vital, entorno social
PROTECCIÓN
5/ Cuidado, adaptabilidad,
autonomía, equilibrio, solidaridad
6/ Sistemas de seguros, ahorro,
seguridad social, sistemas de
salud, legislaciones, derechos,
familia, trabajo
7/ Cooperar, prevenir, planificar,
cuidar, curar, defender
8/ Contorno vital, contorno
social, morada
AFECTO
9/ Autoestima, solidaridad,
respeto, tolerancia, generosidad,
receptividad, pasión, voluntad,
sensualidad, humor
10/ Amistades, parejas, familia,
animales domésticos, plantas,
jardines
11/ Hacer el amor, acariciar,
expresar emociones, compartir,
cuidar, cultivar, apreciar
12/ 12/ Privacidad, intimidad,
hogar, espacios de encuentro
ENTENDIMIENTO
13/ CURIOSIDAD: Despertar la
curiosidad del candidato acerca
de su posible experiencias en el
Tec de Monterrey
14/ Literatura, maestros, método,
políticas educacionales, políticas
comunicacionales
15/ EXPERIMENTAR a través de
un juego cómo se estudia, educa
y vive la experiencia
Tec de Monterrey
16/ Ámbitos de interacción
Universidad: describir la vida
estudiantil en el Tec de
Monterrey
PARTICIPACIÓN
17/ Adaptabilidad, receptividad,
solidaridad, disposición,
convicción, entrega, respeto,
pasión, humor
18/ Derechos, responsabilidades,
obligaciones, atribuciones,
trabajo
19/ COMPARTIR las experiencias
de diferentes estudiantes y
opinar acerca de su vivencia en el
Tec de Monterrey
20/ Ámbitos de interacción en la
Comunidad del Tec de Monterrey
Desarrollo a Escala
Humana
Manfred Max Neff
Matriz de
Necesidades
Necesidades Según Categorías Existenciales
Ser Tener Hacer Estar
NecesidadessegúnCategorías
OCIO
21/ CURIOSIDAD: Despertar la curiosidad del
candidato acerca de su posible experiencias
en el Tec de Monterrey
22/ JUEGOS: Que el candidato
tenga un juego divertido para
experimentar la Vida en el Tec
23/ DIVERTIRSE: Que el candidato
se divierta
24/ ESPACIO DE ENCUENTRO:
Ofrecer un espacio de encuentro
para los candidatos al Tec de
Monterrey
CREACIÓN
25/ Pasión, voluntad, intuición, imaginación,
audacia, racionalidad, autonomía, inventiva,
curiosidad
26/ Habilidades, destrezas,
método, trabajo
27/ Trabajar, inventar, construir,
idear, componer, diseñar,
interpretar
28/ Ámbitos de producción y
retroalimentación, talleres,
ateneos, agrupaciones, audiencia,
espacios de expresión, libertad
temporal temporal
IDENTIDAD
29/ PERTENENCIA: Fomentar un sentido de
pertenencia con el Tec de Monterrey
30/ Símbolos, lenguaje, hábitos,
costumbres, grupos de referencia,
sexualidad, valores, normas, roles,
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31/ Comprometerse, integrarse,
confundirse, definirse, conocerse,
reconocerse, actualizarse, crecer
32/ AMBIENTES DE PERTENENCIA:
Vida Tec es un ambiente de la
comunidad Tec de Monterrey
LIBERTAD
33/ Autonomía, autoestima, voluntad, pasión,
asertividad, apertura, determinación,
audacia, rebeldía, tolerancia
34/ Igualdad de derechos
35/ Discrepar, optar,
diferenciarse, arriesgar,
conocerse, asumirse,
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36/ Plasticidad espacio-temporal
Necesidades
Satisfactores
Outcome Expectations
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(Las tareas por hacerse)
Funcionalidad y Atributos
Ser Tener Hacer Estar Deseadas No-Deseadas
Subsistencia
1/Adapt
abilidad
2/ Trabaj
o
3/Trabaj
o
4/Entorno
social
Una plataforma
resistente y con
fuerza suficiente
para llevar de un
piso a otro.
Comodidad.
Fácil uso.
Costo elevado
Fallas en
funcionamiento
Materiales baratos
Hacer un diseño donde
pueda subir cualquier tipo de
sillas de ruedas.
Conseguir estabilidad y
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Subida o bajada cómoda,
estabilidad.
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cuando subir y cuando
detenerse.
Fuerza de arrastre suficiente.
Práctico, de fácil manejo y al
alcance a la altura de los
usuarios.
Protección
5/Auton
omía
7/Planifi
car
8/Entorno
social
Afecto
9/Autoe
stima
12/Espacios
de encuentro
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Participación
17/Res
peto
Ocio
24/Espacios
de encuentro
Creación
26/Trab
ajo
27/Trab
ajo
Identidad
29/Pert
enencia
31/Integ
rar
32/Pertenen
cia
Libertad
33/Auto
nomía
34/Igual
dad de
derecho
s
Ejemplo
1. Realizar una lista de funciones
(Más de 8 funcionalidades)
• 1 Motor chico con fuerza suficiente
• 2 Tiene que ser cómodo
• 3 Panel de control fácil de usar
• 4 Base resistente
• 5 Desplazamiento suave
• 6 Funcione con energía electrica
• 7 Lugar accesible
• 8 Botón de auxilio
2. Clasificar las funcionalidades en primarias o secundarias
Funcionalidades primarias Funcionalidades secundarias
Motor con fuerza Fácil uso del panel de control
Cómodo Base resistente
Desplazamiento suave Uso de energía eléctrica
Lugar accesible
Botón de auxilio
3. Construir la Matriz morfológica
Funcionalidades
Soluciones
S1 S2 S3 Sx
Motor 100 Kg 150 Kg 200 Kg 200 Kg
Forma cómoda
Barra para
detenerse
Agarre a
las llantas
Ambas
Barra para
detenerse
Desplazamiento suave Horizontal Vertical Diagonal Diagonal
Lugar accesible
Espacio
libre
Plataforma
lista
Plataforma
escondida
Plataforma lista
Botón auxilio Botón
manual
Botón
plataforma
Automático Automático
Panel de control Digital Botones Manual Digital
Base resistente Acero
Plástico
resistente
Aluminio
Plástico
resistente
Energía eléctrica Directa Batería Solar Directa
Selección de las mejores alternativas para la solución final
• 1 Motor chico con fuerza suficiente : Para 200 Kg
• 2 Tiene que ser cómodo: Con barra de soporte
• 3 Panel de control fácil de usar: Digital
• 4 Base resistente : Plástico resistente
• 5 Desplazamiento suave : En diagonal
• 6 Funcione con energía electrica : Directa
• 7 Lugar accesible : Base lista para usar
• 8 Botón de auxilio : Automatico
Ejemplo
coursera.org/tecdemonterrey
D.R. © Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Eugenio Garza Sada 2501, Col.
Tecnológico, Monterrey, N.L. C.P. 64849. Monterrey, N.L., México, 2014.
“Se prohíbe la reproducción total o parcial de este documento por cualquier medio sin el previo y expreso
consentimiento por escrito del ITESM”

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  • 1. Tema de la presentación Desarrollo rápido de productos innovadores para mercados emergentes Dr. Arturo Molina Gutiérrez ● Prof. David Romero Díaz ● Dr. Pedro Ponce Cruz
  • 2. El producto lo deberán adquirir cualquier edificio en el cual asistan estas personas o incluso en hogares con más de un piso. JOBS TO BE DONE La sociedad y su comportamiento a las personas discapacitadas tiene que ir avanzando a las necesidades de éstas. Salud Tecnológica MEGATENDENCIA SOCIAL NECESIDADES Y SATISFACTORES MEGATENDENCIA TECNOLÓGICA Una plataforma motorizada al inicio de una escalera con la fuerza suficiente para llevar una persona al otro extremo sin esforzarse en el trayecto y con comodidad. Biotecnologías médicas Subsistencia, protección, afecto, participación, libertad e identidad. SOLUCIONES La integración e igualdad en la sociedad y autosuficiencia Libertad / Identidad Una plataforma con motor qu permita subir por escaleras
  • 3. Desarrollo a Escala Humana Manfred Max Neff Matriz de Necesidades Necesidades Según Categorías Existenciales Ser Tener Hacer Estar NecesidadessegúnCategorías SUBSISTENCIA 1/ Salud física, salud mental, equilibrio, solidaridad, humor, adaptabilidad 2/ Alimentación, abrigo, trabajo 3/ Alimentar, procrear, descansar, trabajar 4/ Entorno vital, entorno social PROTECCIÓN 5/ Cuidado, adaptabilidad, autonomía, equilibrio, solidaridad 6/ Sistemas de seguros, ahorro, seguridad social, sistemas de salud, legislaciones, derechos, familia, trabajo 7/ Cooperar, prevenir, planificar, cuidar, curar, defender 8/ Contorno vital, contorno social, morada AFECTO 9/ Autoestima, solidaridad, respeto, tolerancia, generosidad, receptividad, pasión, voluntad, sensualidad, humor 10/ Amistades, parejas, familia, animales domésticos, plantas, jardines 11/ Hacer el amor, acariciar, expresar emociones, compartir, cuidar, cultivar, apreciar 12/ 12/ Privacidad, intimidad, hogar, espacios de encuentro ENTENDIMIENTO 13/ CURIOSIDAD: Despertar la curiosidad del candidato acerca de su posible experiencias en el Tec de Monterrey 14/ Literatura, maestros, método, políticas educacionales, políticas comunicacionales 15/ EXPERIMENTAR a través de un juego cómo se estudia, educa y vive la experiencia Tec de Monterrey 16/ Ámbitos de interacción Universidad: describir la vida estudiantil en el Tec de Monterrey PARTICIPACIÓN 17/ Adaptabilidad, receptividad, solidaridad, disposición, convicción, entrega, respeto, pasión, humor 18/ Derechos, responsabilidades, obligaciones, atribuciones, trabajo 19/ COMPARTIR las experiencias de diferentes estudiantes y opinar acerca de su vivencia en el Tec de Monterrey 20/ Ámbitos de interacción en la Comunidad del Tec de Monterrey
  • 4. Desarrollo a Escala Humana Manfred Max Neff Matriz de Necesidades Necesidades Según Categorías Existenciales Ser Tener Hacer Estar NecesidadessegúnCategorías OCIO 21/ CURIOSIDAD: Despertar la curiosidad del candidato acerca de su posible experiencias en el Tec de Monterrey 22/ JUEGOS: Que el candidato tenga un juego divertido para experimentar la Vida en el Tec 23/ DIVERTIRSE: Que el candidato se divierta 24/ ESPACIO DE ENCUENTRO: Ofrecer un espacio de encuentro para los candidatos al Tec de Monterrey CREACIÓN 25/ Pasión, voluntad, intuición, imaginación, audacia, racionalidad, autonomía, inventiva, curiosidad 26/ Habilidades, destrezas, método, trabajo 27/ Trabajar, inventar, construir, idear, componer, diseñar, interpretar 28/ Ámbitos de producción y retroalimentación, talleres, ateneos, agrupaciones, audiencia, espacios de expresión, libertad temporal temporal IDENTIDAD 29/ PERTENENCIA: Fomentar un sentido de pertenencia con el Tec de Monterrey 30/ Símbolos, lenguaje, hábitos, costumbres, grupos de referencia, sexualidad, valores, normas, roles, memoria histórica, trabajo 31/ Comprometerse, integrarse, confundirse, definirse, conocerse, reconocerse, actualizarse, crecer 32/ AMBIENTES DE PERTENENCIA: Vida Tec es un ambiente de la comunidad Tec de Monterrey LIBERTAD 33/ Autonomía, autoestima, voluntad, pasión, asertividad, apertura, determinación, audacia, rebeldía, tolerancia 34/ Igualdad de derechos 35/ Discrepar, optar, diferenciarse, arriesgar, conocerse, asumirse, desobedecer, meditar 36/ Plasticidad espacio-temporal
  • 5. Necesidades Satisfactores Outcome Expectations (Expectativas esperadas) JTBD (Las tareas por hacerse) Funcionalidad y Atributos Ser Tener Hacer Estar Deseadas No-Deseadas Subsistencia 1/Adapt abilidad 2/ Trabaj o 3/Trabaj o 4/Entorno social Una plataforma resistente y con fuerza suficiente para llevar de un piso a otro. Comodidad. Fácil uso. Costo elevado Fallas en funcionamiento Materiales baratos Hacer un diseño donde pueda subir cualquier tipo de sillas de ruedas. Conseguir estabilidad y equilibrio al peso. Subida o bajada cómoda, estabilidad. Panel de control que avise cuando subir y cuando detenerse. Fuerza de arrastre suficiente. Práctico, de fácil manejo y al alcance a la altura de los usuarios. Protección 5/Auton omía 7/Planifi car 8/Entorno social Afecto 9/Autoe stima 12/Espacios de encuentro Entendimiento Participación 17/Res peto Ocio 24/Espacios de encuentro Creación 26/Trab ajo 27/Trab ajo Identidad 29/Pert enencia 31/Integ rar 32/Pertenen cia Libertad 33/Auto nomía 34/Igual dad de derecho s
  • 7. 1. Realizar una lista de funciones (Más de 8 funcionalidades) • 1 Motor chico con fuerza suficiente • 2 Tiene que ser cómodo • 3 Panel de control fácil de usar • 4 Base resistente • 5 Desplazamiento suave • 6 Funcione con energía electrica • 7 Lugar accesible • 8 Botón de auxilio
  • 8. 2. Clasificar las funcionalidades en primarias o secundarias Funcionalidades primarias Funcionalidades secundarias Motor con fuerza Fácil uso del panel de control Cómodo Base resistente Desplazamiento suave Uso de energía eléctrica Lugar accesible Botón de auxilio
  • 9. 3. Construir la Matriz morfológica Funcionalidades Soluciones S1 S2 S3 Sx Motor 100 Kg 150 Kg 200 Kg 200 Kg Forma cómoda Barra para detenerse Agarre a las llantas Ambas Barra para detenerse Desplazamiento suave Horizontal Vertical Diagonal Diagonal Lugar accesible Espacio libre Plataforma lista Plataforma escondida Plataforma lista Botón auxilio Botón manual Botón plataforma Automático Automático Panel de control Digital Botones Manual Digital Base resistente Acero Plástico resistente Aluminio Plástico resistente Energía eléctrica Directa Batería Solar Directa
  • 10. Selección de las mejores alternativas para la solución final • 1 Motor chico con fuerza suficiente : Para 200 Kg • 2 Tiene que ser cómodo: Con barra de soporte • 3 Panel de control fácil de usar: Digital • 4 Base resistente : Plástico resistente • 5 Desplazamiento suave : En diagonal • 6 Funcione con energía electrica : Directa • 7 Lugar accesible : Base lista para usar • 8 Botón de auxilio : Automatico
  • 12. coursera.org/tecdemonterrey D.R. © Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Eugenio Garza Sada 2501, Col. Tecnológico, Monterrey, N.L. C.P. 64849. Monterrey, N.L., México, 2014. “Se prohíbe la reproducción total o parcial de este documento por cualquier medio sin el previo y expreso consentimiento por escrito del ITESM”

Notas del editor

  1. Completar este formato de acuerdo a las indicaciones de cada apartado.
  2. Rellenar o “tachar” lasnecesidadesquesatisface el producto.
  3. Rellenar o “tachar” lasnecesidadesquesatisface el producto.
  4. Alinear lossatisfactoresidentificados con los OE, los JTBD y definer lasfuncionalidades y atributos.