Escuela Secundaria   Técnica 118Segunda síntesis del   “Diablo de los     números”          Materia: Matemáticas 3        ...
ÍndiceIntroducción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3Contenido. . . . . . . . . . . . . . . . ...
IntroducciónEn el siguiente trabajo se presentaran los 6restantes capítulos del libro “El diablo de losnúmeros” del autor ...
ContenidoLa madre de Robert comenzó a preocuparse porsu hijo ya que antes estaba todo el tiempo en elpatio y ahora solo se...
ConclusiónLas matemáticas son parte de nuestravida diaria y aunque no nos gustentenemos que aprender a entenderlasy compre...
Actividads   Q   d   i   a   b   l   oh   W   l   F   g   ñ   y   yd   f   x   H   g   m   f   ft   b   d   G   f   d   l ...
Referencias      Bibliográficas“El Diablo de los Números”, HANSMAGNUS ENZENSBERGE. SiruelaSeptiembre de 2007, Madrid, 248p...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Diablo2

246 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
246
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
38
Acciones
Compartido
0
Descargas
1
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Diablo2

  1. 1. Escuela Secundaria Técnica 118Segunda síntesis del “Diablo de los números” Materia: Matemáticas 3 Prof. Luis Miguel Villarreal M. Alumna: Itzayana Chávez Mtz. Grupo: 3° “B” Ciclo Escolar: 2012-2013 Fecha de entrega: 13 de Noviembre de 2012. 1
  2. 2. ÍndiceIntroducción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3Contenido. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4Conclusión. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5Actividad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Referencias Bibliográficas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 2
  3. 3. IntroducciónEn el siguiente trabajo se presentaran los 6restantes capítulos del libro “El diablo de losnúmeros” del autor Hans MagnusEnzensberger. 3
  4. 4. ContenidoLa madre de Robert comenzó a preocuparse porsu hijo ya que antes estaba todo el tiempo en elpatio y ahora solo se la pasa encerrado en sucuarto y susurraba números, en vez de estarjugando futbol como habitualmente lo hacía.El diablo de los números le enseño a Robert arealizar el Triángulo de Tartáglia, explicándolecomo y para qué sirve y enseñándole aconstruirlo.Robert pasóa la pizarra a resolver algunosproblemas que le puso el diablo de los númeroslos cuales les explico a sus compañeros.El diablo de los números le enseño a Robert asumar los números para formar fracciones, asumar estas mismas fracciones y a diferenciarlas fracciones.Le enseño a Robert que los números que sepueden sumar también se pueden dividir entre siy que el resultado de estas divisiones es unnúmero muy grande. 4
  5. 5. ConclusiónLas matemáticas son parte de nuestravida diaria y aunque no nos gustentenemos que aprender a entenderlasy comprenderlas como Robert, ya quesin ellas nuestra vida no seria igual. 5
  6. 6. Actividads Q d i a b l oh W l F g ñ y yd f x H g m f ft b d G f d l ha a p S f f f oa k f M f ñ f pr l j M ñ p k al o g A h y t qv c b T d i ñ fp c k e w a d gñ f s M r w d kD y d A y t h dF o h T u t t sW u g I a d n ñQ n o c h e d sX i f A c z w aH s a P f x h yF w k l a m t wn u m e r o s f 6
  7. 7. Referencias Bibliográficas“El Diablo de los Números”, HANSMAGNUS ENZENSBERGE. SiruelaSeptiembre de 2007, Madrid, 248pp. 7

×