ESCUELA SECUNDARIATECNICA          118       NOMBRE DE LOS ALUMNOS:     Arellano Barrera Karen Herminia.     Dante Diblik ...
3-B                 CICLO ESCOLAR:                    2012-2013INDICE-Introducción.-Contenido.-Conclusión.-Fuente.
INTRODUCCION“El Diablo de los números” trata acerca de un joven (Roberto) y comova teniendo sueños con un tal Diablo de lo...
En los primeros 6 capítulos del libro explican que Roberto no le gustatener sueños ya que o es una mala broma o una tortur...
una noche peculiar no soñó nada de eso si no que más bien soñó con unseñor de edad avanzada, y se hacia llamar “El Diablo ...
CONCLUSION.En la vida desde tiempo atrás se han ocupado las MATEMÁTICAS ypor el paso del tiempo se han ido desarrollando.E...
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El diablo de los numeros(sintesis)

  1. 1. ESCUELA SECUNDARIATECNICA 118 NOMBRE DE LOS ALUMNOS: Arellano Barrera Karen Herminia. Dante Diblik Romano Mendizabal. NOMBRE DEL MAESTRO: Luis Miguel Villarreal Matias. RABAJO A ENTREGAR: Síntesis el diablo de los números. GRADO Y GRUPO:
  2. 2. 3-B CICLO ESCOLAR: 2012-2013INDICE-Introducción.-Contenido.-Conclusión.-Fuente.
  3. 3. INTRODUCCION“El Diablo de los números” trata acerca de un joven (Roberto) y comova teniendo sueños con un tal Diablo de los Números y como a travésde situaciones poco convencionales para enseñar esta materia todoesto a través de sus sueños.
  4. 4. En los primeros 6 capítulos del libro explican que Roberto no le gustatener sueños ya que o es una mala broma o una tortura eterna. Pero
  5. 5. una noche peculiar no soñó nada de eso si no que más bien soñó con unseñor de edad avanzada, y se hacia llamar “El Diablo de los números”que le explico lo relevantes que son las matemáticas y que no sonaburridas si no al contrario entretenidas.Enseñándole varios conceptos matemáticos:a) Serie de Fibonaccib) El unoc) El cerod) Números cuadráticosc) Números triangularesEntre otros.De una forma muy peculiar y divertida, y a veces y incomodas, y encazo de que Roberto no entendiera o se pusiera de rejego, al diablo se lehinchaba la cabeza más y más, por su enojo, a tal punto queexplotaba y despertaba a Roberto. Pero a veces era amable o setranquilizaba.
  6. 6. CONCLUSION.En la vida desde tiempo atrás se han ocupado las MATEMÁTICAS ypor el paso del tiempo se han ido desarrollando.Esta es una pequeña síntesis que te muestra algunos desarrollos queha tenido las matemáticas.Espero que les haya gustado la síntesis y no olviden que el secretopara las matemáticas es el RAZONAMIENTO.F UENTEhttp://docencia.izt.uam.mx/sgpe/est118/Curso/640.MATEMATICAS-3/Tema/952.Sintesis-y-Trabajos-EXTRAS-II.htmlLibro el diablo de los números.

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