SINTESIS I                            Alumnos:    Sánchez Alcántara Miguel Ángel         Zuno Rodríguez Luis Alfonso      ...
INDICEIntroducción                          3Síntesis                              4Problema                              ...
INTRODUCCION¿Alguna vez has reprobado matemáticas? ¿Sete ha hecho difíciles? ¿Las hasmaldecido? Nico, Luc y Adela son tres...
CONTENIDOEl maestro Fepe pide a Luc, Adela y Nico que se queden al final dela clase para informarles que son los únicos qu...
Problema 1:Un comerciante guarda cajas en una habitación con un hueco central y lo hace dela forma que se ve en el cuadrad...
CONCLUSION¿Nos Quedamos picados verdad? Zemon todo lo veremos en nuestra siguientesíntesis. Lo que hemos leído del libro n...
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICASLibro: El Asesinato del Profesor de MatemáticasAutor: Jordi Sierra i FabraEditorial: AnayaEdició...
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Sintesis i zuno y miguel (1)

  1. 1. SINTESIS I Alumnos: Sánchez Alcántara Miguel Ángel Zuno Rodríguez Luis Alfonso Grupo: 3°B CICLO ESCOLAR: 3012-2013 1
  2. 2. INDICEIntroducción 3Síntesis 4Problema 5Conclusión 6Referencias Bibliográficas 7 2
  3. 3. INTRODUCCION¿Alguna vez has reprobado matemáticas? ¿Sete ha hecho difíciles? ¿Las hasmaldecido? Nico, Luc y Adela son tres amigos que odian a muerte esta ciencia,pero su profesor les mostrará que son maravillosas de una manera muy extraña,incluso radical. ¿Podrán lograr acreditar la materia? 3
  4. 4. CONTENIDOEl maestro Fepe pide a Luc, Adela y Nico que se queden al final dela clase para informarles que son los únicos quereprobarán. Les dice que no se den por vencidos, puesAdela lee novelas policiacas en las que descubre elasesino antes de que lo digan, Luc de ciencia ficción enlas que sabe qué pasará y Nico juega muchos videojuegosen los que nunca pierde, y tres niños tan inteligentes yaplicados deberían aprobar .Además, el director Fernández loquiere despedir, está en la cuerda floja. Al salir repasan la lista de enemigos delFepe: el director, su ex novia, un alumno y tres profesores. Escuchan al director ya su profesor pelear. Al día siguiente reprueban el examen. Salen muypreocupados por lo que les harán pasar sus padres cuando se enteren y se van alsolar, que es como un parque para ellos.En eso llega el Fepe a decirles que estuvieron por poco bien, pero no es bastante.Trata de convencerlos de que las mates son un juego y les da ejemplos que losdeja emocionados. Les dice que les dará una segunda oportunidad. Se quedanpensándolo en la noche. En la escuela les reafirma lo de su oportunidad, pero lesseñala que es un secreto entre ellos. El examen sería de 8 preguntas dematemáticas y 7 de ingenio. Les indica dónde y cuándo verlos y les da unpequeño avance. Los tres se reúnen en el solar el viernes después de almorzar.De repente ven al Fepe con tres tiros en el cuerpo y, antes de morir, les pide quesolucionen el caso, y deprisa, pues el asesino se marcharía a las seis. Sacan unapista de su bolsillo y van a denunciar a la policía. Al regresar, el cadáver no está ylos tres escapan de la ley. Deciden emprender con los problemas y, a pesar detrabarse al principio de cada uno, logran resolverlos de uno en uno conprocedimientos sencillos, pero estos cada vez son mas laborisos,pero ellos hacenel esfuerzo por su profe de mate. 4
  5. 5. Problema 1:Un comerciante guarda cajas en una habitación con un hueco central y lo hace dela forma que se ve en el cuadrado:Le gusta que cada columna y cada fila sumen 16. Así que, cada vez que se llevacajas, lo hace de 4 en 4, para que la suma en horizontal y en vertical siga siendo16. ¿Cómo lo hace? Y lo que es más importante, ¿cuántas veces podrá llevarse 4cajas para lograr que siempre pueda sumar 16 horizontal y verticalmente en losextremos y sin dejar ningún espacio sin cajas?Respuesta: Los niños lo resolvieron sacando 2 cajas de los espacios que tenían10, con lo que quitaban 8, pero después pusieron una en cada esquina,devolviendo 4. Así se llevan 4 cajas y la suma sigue dando 16 (4+8+4). Siguieronese procedimiento y concluyeron que el procedimiento se podía hacer 4 veces,pues si seguían dejarían espacios vacíos. 5
  6. 6. CONCLUSION¿Nos Quedamos picados verdad? Zemon todo lo veremos en nuestra siguientesíntesis. Lo que hemos leído del libro nos ha parecido muy interesante la maneraen que se desarrolla la historia.El libro “El Asesinato del Profesor de Matemáticas” nos enseña de una manerafácil y didáctica, la trama nos envuelve en un laberinto lleno de pistas y Luc, Nico yAdela se envuelven en una odisea en la cual ellos lucharan con la espada delconocimiento para vencer al dragón de la ignorancia, para poder resolver elmisterio del asesinato del Fepe.Recomendamos a todas las personas que tienen dificultades o de plano les gustanada las Matemáticas este libro, ya que con esta “novela matemática” tendrán uncontacto directo con las matemáticas y se darán cuenta de que no son tan difícilescomo parecen. 6
  7. 7. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICASLibro: El Asesinato del Profesor de MatemáticasAutor: Jordi Sierra i FabraEditorial: AnayaEdición: 1a. edición, octubre 2000. 7

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