ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 118        2° SINTESIS “EL HOMBRE QUE CALCULABA”NOMBRE: GUZMAN RAMIREZ DIANA YESENIAGRUPO: 3°BA...
INDICE:-Introducción……………3-Contenido……………….4-Conclusión………………6-Bibliografía……………..7
INTRODUCCION: En el presente trabajo veremos cómo es más fácil resolver las matemáticas, y como es                        ...
En la prisión de Korassan sucedió una gran tragedia, se incendió la cárcel y los prisioneros sufrieronmucho en ese momento...
Luego Beremiz les narra una historia de un Chacal y un Tigre que se querían repartir tres bocados decomida, explicándoles ...
CONCLUSION:Con este libro aprendimos a realizar de forma mas fácil operaciones, también nos enseño     que las matematicas...
BIBLIOGRAFIA:Libro el “Hombre que calculaba” sugerido por el profesor Luis Miguel                             Villarreal.
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  1. 1. ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 118 2° SINTESIS “EL HOMBRE QUE CALCULABA”NOMBRE: GUZMAN RAMIREZ DIANA YESENIAGRUPO: 3°BASIGNATURA: MATEMATICASPROFESOR: LUIS MIGUEL VILLARREAL MATIAS FECHA DE ENTREGA: 03-10-12 CICLO ESCOLAR: 2012-2013
  2. 2. INDICE:-Introducción……………3-Contenido……………….4-Conclusión………………6-Bibliografía……………..7
  3. 3. INTRODUCCION: En el presente trabajo veremos cómo es más fácil resolver las matemáticas, y como es algo fácil de resolver. Los países árabes siempre han sido una clara fascinación, por la diversidad de suscostumbres, de sus ritos, y nada más adentrarnos en la historia de las naciones ribereñasdel Mediterráneo, nos salen al paso los vestigios de aquella civilización, de la cual somostributarios en cierto modo principalmente en aquellas disciplinas que tienen un carácter científico: la Matemática, la Astronomía, la Física y también la Medicina.
  4. 4. En la prisión de Korassan sucedió una gran tragedia, se incendió la cárcel y los prisioneros sufrieronmucho en ese momento y los encargados de la cárcel decidieron disminuir las sentencias de lospresos a la mitad de los años que vivieran, pero eso iba a ser muy difícil, porque ellos no sabíancuanto iba a vivir cada uno de los presos; entonces llamaron a Beremiz para que pudiera resolvereste problema y lo resolvió por medio de una ecuación.príncipe Clusir visitó la ciudad de Bagdad para poder conocer a Beremiz y poder comprobar suinteligencia, Beremiz lo atendió con bastante entusiasmo y orgullo. El príncipe le dio el caso de lasperlasque un señor le había heredado a sus hijas y le pidió a Beremiz que resolviera el misterio de cómohabía repartido las perlas.Luego un hombre llamado Tara-Tir buscaba a Beremiz para jugarle una celada, Beremiz no se dabacuenta de lo que le quería hacer, y del peligro que corría, hasta que le comentaron y comenzó apreocuparse por el daño que le podían hacer.Beremiz fue citado nuevamente en el palacio para platicar con algunos sabios, pero su temor ledaba inseguridad, uno de los sabios lo probó haciéndole una pregunta que no era de matemáticas,sino decultura general y Beremiz la contestó correcta. Otro sabio le preguntó que quién había sido elgeometra que se suicidó al mirar al cielo, y Beremiz les dijo que había sido Eratóstenes y les contó lahistoria.Luego Beremiz les narra una historia de un Chacal y un Tigre que se querían repartir tres bocados decomida, explicándoles que había dividido los tres bocados entre los dos animales y la historia fueaprobada por los sabios.Después otra de las historias comentadas por Beremiz fue la de la princesa Dahizé y sus tresprometidos de lospríncipe Clusir visitó la ciudad de Bagdad para poder conocer a Beremiz y poder comprobar suinteligencia, Beremiz lo atendió con bastante entusiasmo y orgullo. El príncipe le dio el caso de lasperlasque un señor le había heredado a sus hijas y le pidió a Beremiz que resolviera el misterio de cómohabía repartido las perlas.Luego un hombre llamado Tara-Tir buscaba a Beremiz para jugarle una celada, Beremiz no se dabacuenta de lo que le quería hacer, y del peligro que corría, hasta que le comentaron y comenzó apreocuparse por el daño que le podían hacer.Beremiz fue citado nuevamente en el palacio para platicar con algunos sabios, pero su temor ledaba inseguridad, uno de los sabios lo probó haciéndole una pregunta que no era de matemáticas,sino decultura general y Beremiz la contestó correcta. Otro sabio le preguntó que quién había sido elgeometra que se suicidó al mirar al cielo, y Beremiz les dijo que había sido Eratóstenes y les contó lahistoria.
  5. 5. Luego Beremiz les narra una historia de un Chacal y un Tigre que se querían repartir tres bocados decomida, explicándoles que había dividido los tres bocados entre los dos animales y la historia fueaprobada por los sabios.Después otra de las historias comentadas por Beremiz fue la de la princesa Dahizé y sus tresprometidos .
  6. 6. CONCLUSION:Con este libro aprendimos a realizar de forma mas fácil operaciones, también nos enseño que las matematicas no son difíciles si no solo tenemos que entenderlas bien.
  7. 7. BIBLIOGRAFIA:Libro el “Hombre que calculaba” sugerido por el profesor Luis Miguel Villarreal.

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