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INSTITUCIÓN  EDUCATIVA  NORMAL SUPERIOR  SAN CARLOS<br />Proyecto de Investigación<br />Grado 9-2<br />2009<br />
EQUIPO INVESTIGADOR<br />GRADO9-2<br />
ELPROBLEMA<br />¿Cómo afecta la utilización de productos cosméticos artificiales a la salud de la piel de las personas?<br />
INTRODUCCION<br />Iniciamos este proyecto de investigación por dudas que nacieron de algunas estudiantes del grado 9-2 que...
JUSTIFICACION<br />Este proyecto se justifica debido al alto índice de utilización de maquillaje de bueno y mala calidad p...
OBJETIVO GENERAL<br />Conocer las consecuencias de los componentes químicos de los productos cosméticos en las personas y ...
OBJETIVOS ESPECÍFICOS<br />Investigar que productos químicos de los cosméticos artificiales causan daños a la piel.<br /> ...
METODOLOGÍA<br />Para desarrollar este proyecto se formaron equipos de trabajo , los cuales tuvieron unas funciones especi...
Análisis de Resultados<br />-Encuesta a Estudiantes<br />TABLA 1: ¿Has visto casos en el que el maquillaje ha causado daño...
ANALISIS DE RESULTADOS <br />-Encuesta a estudiantes<br />TABLA 2:¿Reemplazarías un producto químico  por un producto natu...
ANALISIS DE RESULTADOS <br />ANALISIS: En esta pregunta el 8%contestaron la respuesta  si, la mayoria de estudiantes se fu...
ANALISIS DE RESULTADOS <br />Encuesta a estudiantes <br />TABLA 3:¿Has usado o conoces productos naturales para el cuidado...
ANALISIS DE RESULTADOS <br />ANALISIS: De las cien personas que contestaron la pregunta, 24 contestaron que no, y solo 3 p...
ANALISIS DE RESULTADOS <br />-Encuesta a estudiantes <br />TABLA 4:¿Que maquillaje es el que mas utilizas?<br />
ANALISIS DE RESULTADOS <br />ANALISIS:<br /><ul><li>El producto de belleza que menos se utiliza es el delineador
Las personas que utilizan estos productos lo hacen por recomendación o por que quieren mirarse diferentes y atraer a los c...
La base es le producto que mas se utiliza por que con este se tapan algunos defectos de nuestra piel
Las personas que no contestaron lo hicieron por que piensan que el maquillaje daña su piel con el pasar de el tiempo </li>...
ANALISIS DE RESULTADOS<br />-El 73% de estudiantes respondieron que si les interesaba saber los efectos del maquillaje par...
Las consecuencias del maquillaje<br />Labial oscuro: Cuando se delinean los labios con un lápiz labial muy oscuro se pierd...
HERBARIO VIRTUAL<br />
Expedición Botánica 2009<br />LA  PAPAYA<br />
Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común: PapayaNombre Científico: Carica  papaya<br />Flor<br />Fruto<br />Hoja<br />Fa...
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Responsables<br />Nombre Completo: Ángela Mª Córdoba <br />Arturo.<br />Edad: 15 años<br />Curso:9-2<br />Nombre Completo ...
Expedición Botánica 2009<br />EL SAUCO<br />
Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común: El sauco     Nombre Científico: Sambucus nigra ssp. canadensis<br />FLOR<br />...
Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común: El sauco    Nombre Científico: Sambucus nigra ssp. canadensis<br />Descripcion...
Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común: El sauco        Nombre Científico: Sambucus nigra ssp. canadensis<br />Usos:Me...
Responsables<br />NOMBRE COMPLETO: Kelly Silvana Cuaspa Muñoz  <br />EDAD: 15 años <br />CURSO: 9-2<br />NOMBRE COMPLETO: ...
Expedición Botánica 2009<br />LIMON<br />
Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común: LimónNombre Científico: Citrus limon (L).Burm.<br />HOJA<br />FRUTO<br />FLOR<...
Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común: LimónNombre Científico: Citrus limon (L).Burm.<br />Propagación Y Crecimiento:...
Responsables:<br />NOMBRE: GinnaMaritnez<br />EDAD: 16<br />CURSO: 9-2<br />NOMBRE: Angie Toro<br />EDAD: 14<br />CURSO: 9...
Expedición Botánica 2009<br />SANDIA<br />
Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común :SandiaNombre Científico: Citrulluslanatus<br />FRUTO<br />HOJA<br />Familia: C...
Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común :Sandia   Nombre Científico: Citrulluslanatus<br />Propagación Y Crecimiento: L...
Responsables<br />Nombre Completo: Ana Erazo <br />Edad:14 años<br />Curso: 9-2<br />Nombre Completo: Juliana Castro<br />...
Expedición Botánica 2009<br />BANANO<br />
Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común : Banano   Nombre Científico: musa paradisiaca L<br />FRUTO<br />FLOR<br />Fami...
Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común : Banano   Nombre Científico: musa paradisiaca L<br />Propagación y crecimiento...
Responsables<br />Nombre Completo: Natalia Meneses <br />Edad: 15 <br />Curso: 9-2<br />Nombre Completo: Melissa López<br ...
Expedición Botánica 2009<br />PEREJIL<br />
Expedición Botánica 2009<br />Nombre  Común :  Perejil    Nombre Científico: Petroselinum crispum <br />HOJA<br />Familia:...
Expedición Botánica 2009<br />Nombre  Común :  Perejil  Nombre Científico: Petroselinumcrispum<br />Usos:Se utiliza para a...
Responsables<br />Johana Carolina Botina Pianda<br />Edad: 15<br />Curso: 9-2<br />Ximena Nathaly Rangel Zambrano <br />Ed...
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Responsables<br />     Sara María Naspiran<br />Ángela Vanessa Rodríguez<br />          15 años<br />14 años<br />        ...
Expedición Botánica 2009<br />QUINUA<br />
Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común: Quinua   Nombre Científico:Chenopodiumquínoa willd<br />Flor<br />Fruto<br />H...
Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común: Quinua    Nombre Científico:Chenopodium quínoa willd<br />Propagación y crecim...
Responsable<br />YUDI  MARCELA AHUMADA BENAVIDES<br />Edad:   14  años<br />Curso: 9- 2<br />Bibliografía<br />Links: Goog...
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Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común: Mango    Nombre Científico: Mangifera indica L.<br />Propagación y crecimiento...
Responsables:<br />Nombre : Cristian  Portilla  Córdoba<br />Edad: 15<br />Curso: 9-2<br />Nombre  : Juan David Burbano<br...
Expedición Botánica 2009<br />ROMERO<br />
Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común: Romero Nombre Científico: Rosmarinusofficinalis<br />Flor<br />Hoja<br />Famil...
Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común: Romero        Nombre Científico: Rosmarinusofficinalis<br />Propagación y crec...
Responsables<br />Nombre :Ingri Benítez Gómez <br />Edad:14<br />Curso: 9-2<br />Nombre :Jefferson Sneider  Gómez Benítez<...
Expedición Botánica 2009<br />SABILA<br />
Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común: SabilaNombre Científico:Aloe vera L. Burn<br />Familia:Aloaceae<br />Clase: Li...
ExpediciónBotánica 2009<br />Nombre Común: SabilaNombre Científico:Aloe vera L. Burn<br />Propagación y crecimiento de la ...
Responsables<br />Nombre completo: María de los Ángeles<br />Edad: 14 <br />Grado: 9-2<br />
Expedición Botánica 2009<br />ROSA<br />
Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común: Rosa        Nombre Científico: Rosa sp.<br />Flor<br />Hoja<br />Familia:Rosac...
Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común: Rosa        Nombre Científico: Rosa sp.<br />Propagación y crecimiento: se pue...
Responsables<br />Nombre: Solany Cabezas   <br />Edad:16<br />Curso:9-2<br />Nombre: Jennifer Andrea Ramírez   <br />Edad:...
Expedición Botánica 2009<br />LA GUAYABA<br />
Expedición botánica 2009<br />Nombre Común: Guayaba         Nombre Científico:Psidiumguajava L<br />Familia: Myrtaceae<br ...
Expedición botánica 2009<br />Nombre Común: Guayaba         Nombre Científico:Psidiumguajava L<br />Propagación y crecimie...
RESPONSABLES<br />Nombre: David Esteban Meneses<br />Edad:  13 años<br />Curso: 9-2 <br /> Bibliografía<br />Consultor vis...
Expedición Botánica 2009<br />EL CAFE<br />
Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común: Café             Nombre Científico: Coffeaarabica<br />Hoja<br />Flor<br />Fru...
Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común: CaféNombre Científico: Coffeaarabica<br />Propagación y crecimiento: El arbust...
Responsable<br />Nombre: Jennifer Tatiana Bravo<br />Edad:  15<br />Curso:9-2<br />
Expedición Botánica 2009<br />TORONJIL<br />
Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común: Toronjil Nombre científico: Melissaofficinalis<br />Familia:Lamiaceae<br />Cla...
Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común: Toronjil  Nombre científico: Melissaofficinalis<br />Propagación y crecimiento...
Responsables<br />Melisa del Rosario Burbano Mutis. <br />Edad:14<br />Curso:9-2<br />Links: <br />www.google.com<br />
EXPEDICION BOTANICA 2009<br />ZANAHORIA<br />
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Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común: Zanahoria             Nombre Científico: Daucus carota L.<br />Propagación y c...
Responsables<br />Nombre completo: Diana Rendón<br />Nombre completo: Daniela Martínez<br />Edad:15<br />Edad:14<br />Curs...
LA UVA<br />EXPEDICION BOTANICA 2009<br />
Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común: Uva Nombre Científico:vitisvinifera<br />Fruto<br />Hoja<br />Familia: vitacea...
Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común: Uva           Nombre Científico: vitisvinifera<br />Propagación y crecimiento:...
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  1. 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR SAN CARLOS<br />Proyecto de Investigación<br />Grado 9-2<br />2009<br />
  2. 2. EQUIPO INVESTIGADOR<br />GRADO9-2<br />
  3. 3. ELPROBLEMA<br />¿Cómo afecta la utilización de productos cosméticos artificiales a la salud de la piel de las personas?<br />
  4. 4. INTRODUCCION<br />Iniciamos este proyecto de investigación por dudas que nacieron de algunas estudiantes del grado 9-2 que se encuentran en la etapa de la adolescencia, esta incógnitas surgieron al observar en las estudiantes el uso de maquillaje a temprana edad, para esto aplicamos una encuesta a estudiantes de grado octavo al once. Por otra parte no encontramos antecedentes que hayan resuelto esta inquietud. <br />Al comienzo la intención de nuestro proyecto era únicamente averiguar los componentes químicos de los productos cosméticos, pero este propósito fue modificado puesto que no brindaba alternativas de solución reales al problema planteado.<br />Teniendo en concurso nacional de expediciones botánicas siglo XXI aprovechamos esta oportunidad para relacionarlo con este proyecto, buscando las aplicaciones de algunas plantas al cuidado de la salud de la piel, mediante la elaboración de recetas practicas y de fácil fabricación.<br />
  5. 5. JUSTIFICACION<br />Este proyecto se justifica debido al alto índice de utilización de maquillaje de bueno y mala calidad por parte de estudiantes de nuestra institución especialmente de los grados octavos y novenos. <br />
  6. 6. OBJETIVO GENERAL<br />Conocer las consecuencias de los componentes químicos de los productos cosméticos en las personas y proponer una alternativa de solución. <br />
  7. 7. OBJETIVOS ESPECÍFICOS<br />Investigar que productos químicos de los cosméticos artificiales causan daños a la piel.<br /> indagar en la comunidad estudiantil sobre el inicio del uso de maquillaje, y el tipo de cosméticos que mas emplean.<br />Tabular los resultados de las encuestas y analizarlos.<br />Averiguar sobre los beneficios de algunas plantas en la piel.<br />Preparar algunas recetas practicas para el cuidado de la piel.<br />Interdisciplinariedad al integrar las áreas de biología e informática.<br />Participar en el concurso nacional de herbarios virtuales en conmemoración de los 200 años de la muerte de José Celestino Mutis.<br />Aplicar los conocimientos de taxonomía a cada una de las plantas seleccionadas.<br />
  8. 8. METODOLOGÍA<br />Para desarrollar este proyecto se formaron equipos de trabajo , los cuales tuvieron unas funciones especificas como fundamentarse teóricamente sobre la temática a desarrollar, liderados por un grupo de estudiantes quienes se encargaron de recopilar y sistematizar las informaciones. El equipo investigador se distribuyo a los distintos salones de la institución para aplicar una encuesta que nos permitiera obtener información valida que oriente este trabajo de investigación.<br />Posteriormente se organizaron parejas las cuales escogieron una planta con la cual además de realizar su clasificación taxonómica se investigo sobre sus principales aplicaciones sobre el cuidado de la piel. <br />
  9. 9. Análisis de Resultados<br />-Encuesta a Estudiantes<br />TABLA 1: ¿Has visto casos en el que el maquillaje ha causado daños irreversibles para la piel?<br />GRAFICO: ¿Has visto casos en el que el maquillaje ha causado daños irreversibles para la piel?<br />ANALISIS: La mayoria de encuestas saben los daños que causan los maquillajes pero a pesar de todo los siguen utilizando<br />
  10. 10. ANALISIS DE RESULTADOS <br />-Encuesta a estudiantes<br />TABLA 2:¿Reemplazarías un producto químico por un producto natural y eficiente para tu rostro?<br />GRAFICO 2: :¿Reemplazarías un producto químico por un producto natural y eficiente para tu rostro?<br />
  11. 11. ANALISIS DE RESULTADOS <br />ANALISIS: En esta pregunta el 8%contestaron la respuesta si, la mayoria de estudiantes se fundamentaron porque prefieren productos naturales y el cuidado de la piel. La respuesta no contestaron un 13% con argumentación que los productos químicos son garantizados y porque no utilizan maquillaje<br />
  12. 12. ANALISIS DE RESULTADOS <br />Encuesta a estudiantes <br />TABLA 3:¿Has usado o conoces productos naturales para el cuidado de la piel?<br />GRAFICO 3: ¿Has usado o conoces productos naturales para el cuidado de la piel?<br />
  13. 13. ANALISIS DE RESULTADOS <br />ANALISIS: De las cien personas que contestaron la pregunta, 24 contestaron que no, y solo 3 personas de cien no contestaron la pregunta<br />
  14. 14. ANALISIS DE RESULTADOS <br />-Encuesta a estudiantes <br />TABLA 4:¿Que maquillaje es el que mas utilizas?<br />
  15. 15. ANALISIS DE RESULTADOS <br />ANALISIS:<br /><ul><li>El producto de belleza que menos se utiliza es el delineador
  16. 16. Las personas que utilizan estos productos lo hacen por recomendación o por que quieren mirarse diferentes y atraer a los chicos con sus atractivos
  17. 17. La base es le producto que mas se utiliza por que con este se tapan algunos defectos de nuestra piel
  18. 18. Las personas que no contestaron lo hicieron por que piensan que el maquillaje daña su piel con el pasar de el tiempo </li></li></ul><li>ANALISIS DE RESULTADOS <br />Encuesta a estudiantes<br />TABLA 5: ¿Te interesa saber los efectos que ocasiona los componentes químicos del maquillaje ?<br />GRAFICO 5:¿Te interesa saber los efectos que ocasiona los componentes químicos del maquillaje ?<br />
  19. 19. ANALISIS DE RESULTADOS<br />-El 73% de estudiantes respondieron que si les interesaba saber los efectos del maquillaje para saber los daños que estos le ocasionan a la piel<br />-Otros respondieron que si para ser mas precavidos al comprar el producto <br />-Algunos contestaron que no porque ya lo sabían y no les interesaba <br />
  20. 20. Las consecuencias del maquillaje<br />Labial oscuro: Cuando se delinean los labios con un lápiz labial muy oscuro se pierde el color natural de los labios ya que el labial traen pigmentos que dañan el color natural de los labios <br />Prescindir la base: Cuando se aplica base de color de piel natural esto es perjudicial porque no deja respirar los poros en caso de personas con agne se les dificultaría ya que los poros no respirarían y esto causaría el difícil secado de estos granos<br />Lápiz delineador: Esto es un componente común en la cartera de maquillaje ya que este hace ver a las mujeres mas bellas pero no saben el daño que se hace ya que este oscurece la piel que se encuentran debajo de las pestañas <br />Sombras en exceso: La sombra en exceso puede ser perjudicial para la salud de la piel ya que esta contiene pigmentos y estos dañan el color natural de los parpados mayores y menores<br />
  21. 21. HERBARIO VIRTUAL<br />
  22. 22. Expedición Botánica 2009<br />LA PAPAYA<br />
  23. 23. Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común: PapayaNombre Científico: Carica papaya<br />Flor<br />Fruto<br />Hoja<br />Familia:Caricaceae<br />Clase:Magnoliopsida<br />Lugar Geofrafico De Origen:América Central<br />Descripción:La planta posee un troco sin ramas de una altura entre 1,8 y 6 mts. Coronado por un follaje en forma palmeada, escasamente leñosa. Las hojas de tipo palmeadas poseen largos pedúnculos y lóbulos, midiendo las hojas hasta 24 cm de diámetro y los tallos alrededor de 61 cm de largo. Los frutos poseen una textura suave y una forma oblonga, y pueden ser de color verde, amarillo, naranja o rosa.<br />Planta Completa<br />
  24. 24. Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común: Papaya Nombre Científico: Carica papaya<br />Propagación y crecimiento:La propagación de la papaya puede hacerse por semilla o por injerto, comercialmente se hace sólo por semilla, el injerto es recomendable para fines de mejoramiento<br />Usos:Por ser rica en vitaminas ayuda a conservar la piel sana actuando como un excelente exfoliante<br />Tradiciones,ancestrales,regionales,populares: Las personas con problemas de estreñimiento, parásitos y digestiones pesadas pueden probar a ver que tal mejoran al consumir papaya<br />Planta Completa<br />Amenazas o Singularidad:la papaína inhibe los estrógenos no siendo muy adecuada para la fertilidad en mujeres<br />
  25. 25. Responsables<br />Nombre Completo: Ángela Mª Córdoba <br />Arturo.<br />Edad: 15 años<br />Curso:9-2<br />Nombre Completo :Mª Alejandra Toro <br />Ordoñez .<br />Edad : 15 años<br />Curso: 9-2 <br />Bibliografía<br />Links<br />http://es.wikipedia.org/wiki/Carica_papaya<br />http://www.geocities.com/agrotelecom/colab/art5.htm<br />http://www.servisalud.com/elpensa/nutricion38.htm<br />
  26. 26. Expedición Botánica 2009<br />EL SAUCO<br />
  27. 27. Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común: El sauco Nombre Científico: Sambucus nigra ssp. canadensis<br />FLOR<br />HOJA<br />FRUTO<br />Familia:Caprifoliaceae<br />Clase:Magnoliopsida<br />Lugar Geofrafico De Origen:Europa,<br />África, Asia<br />Planta Completa<br />Planta completa<br />
  28. 28. Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común: El sauco Nombre Científico: Sambucus nigra ssp. canadensis<br />Descripcion: El Sauco es un arbusto o árbol, normalmente de 3-6 m de altura. Tronco cilíndrico, a veces torcido, con copa irregular y de color verde claro característico. Las hojas son compuestas, de 7-9 foliolos imparipinnadas, foliolos oblongos y puntiagudos en el ápice, bordes aserrados, de 4-16 cm de largo y 3-7 cm de ancho. Las flores están dispuestas en corimbos vistosos, de colores blancos, ligeramente fragantes e irritantes. Los frutos son bayas esféricas de 5-6 mm de diámetro.<br />Propagacion Y Crecimiento: Mediante esquejes. Basta cortar las ramas e introducirlas en el terreno que debe estar bien regado. También se puede propagar mediante rebrotes o semillas.<br />
  29. 29. Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común: El sauco Nombre Científico: Sambucus nigra ssp. canadensis<br />Usos:Mediante esquejes. Basta cortar las ramas e introducirlas en el terreno que debe estar bien regado. También se puede propagar mediante rebrotes o semillas.<br />Tradicionesancestrales, regionales, populares: Según la tradición cristiana, el sauco ha sido considerado como emblema de la pena y de la muerte. Este fué el árbol en el que se colgó judas y los leños de la cruz de Jesucristo parece ser que estaban hechos de sauco.<br />Amenazas O Singularidad: Con la madera de algunas especies de saúco se construye instrumentos musicales.<br />
  30. 30. Responsables<br />NOMBRE COMPLETO: Kelly Silvana Cuaspa Muñoz <br />EDAD: 15 años <br />CURSO: 9-2<br />NOMBRE COMPLETO: Edna Roció Arcos Chávez<br />EDAD:15 años<br />CURSO: 9-2<br />LINKS:<br />-www.espiritugaia.com/Sauco.htm<br />-todoplantas.blogspot.com/2007/03/propiedades-del-saco.html<br />-es.wikipedia.org/wiki/Sambucus<br />
  31. 31. Expedición Botánica 2009<br />LIMON<br />
  32. 32. Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común: LimónNombre Científico: Citrus limon (L).Burm.<br />HOJA<br />FRUTO<br />FLOR<br />Familia:Rutaceae<br />Clase:Magnoliopsida<br />Lugar Geofrafico De Origen:Asia<br />Descripción:El limonero, es un pequeño árbol frutal perenne que puede alcanzar los 6 m de altura. Su fruto es el limón, comestible de sabor ácido y extremadamente fragante. Este posee una corteza lisa y madera dura y amarillenta, Forma una copa abierta, de ramas, sus hojas son elípticas, coriáceas de color verde (5-10 cm.), terminadas en punta y con bordes ondulados o finamente dentados. Sus azahares presentan gruesos pétalos blancos teñidos de rosa o violáceo en la parte externa, con numerosos estambres.<br />Planta Completa<br />
  33. 33. Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común: LimónNombre Científico: Citrus limon (L).Burm.<br />Propagación Y Crecimiento: En los cítricos es posible la propagación sexual mediante semillas aunque es preferible la propagación asexual y en concreto mediante injerto de escudete a yema.<br />Usos: Se usa como exfoliante y elimina la grasa de la piel, Buen protector en la prevención de algunos tipos de cáncer. Reduce niveles de colesterol, astringente, antiviral y antibacteriano. Eficaz en dietas de adelgazamiento.<br />Tradiciones.ancestrales,regionales, populares:Se utiliza en muchos remedios caseros: gárgaras para el alivio del dolor de garganta, úlceras de boca y gingivitis.<br />Planta Completa<br />Amenazas o singularidades: Es un elemento básico de la decoración de la cocina mediterránea.<br />
  34. 34. Responsables:<br />NOMBRE: GinnaMaritnez<br />EDAD: 16<br />CURSO: 9-2<br />NOMBRE: Angie Toro<br />EDAD: 14<br />CURSO: 9-2<br />LINKS:<br />Wikipedia/limón<br />
  35. 35. Expedición Botánica 2009<br />SANDIA<br />
  36. 36. Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común :SandiaNombre Científico: Citrulluslanatus<br />FRUTO<br />HOJA<br />Familia: Cucurbitaceae<br />Clase: Magnoliopsida<br />Lugar Geográfico De Origen:África<br />Descripción: Es una, trepadora anual dicotiledónea herbácea, áspera, con tallo rastrero piloso provisto de zarcillos y hojas de cinco lóbulos profundos, flores amarillas, grandes, unisexuales; las femeninas tienen el gineceo con tres carpelos, la masculina con cinco estambres<br />
  37. 37. Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común :Sandia Nombre Científico: Citrulluslanatus<br />Propagación Y Crecimiento: La propagación de sandías se puede lograr por la semilla o por los trasplantes<br />Usos:Las semillas, ricas en vitamina E, se han utilizado en medicina popular, también se consumen tostadas como alimento y con su pulpa se prepara en México un tipo de agua fresca.<br />Tradiciones ancestrales, regionales, populares: una investigación por el Servicio de Investigación Agrícola (ARS) ha encontrado que la corteza de sandía contiene citrulina, un aminoácido que tiene un papel importante en el ciclo ureal del cuerpo humano, el cual remueve el nitrógeno de la sangre y ayuda a convertirlo a la orina<br />Amenazas O Singularidad: Debe consumirse rápidamente debido a la pequeña concentración de arsénico que contiene.<br />
  38. 38. Responsables<br />Nombre Completo: Ana Erazo <br />Edad:14 años<br />Curso: 9-2<br />Nombre Completo: Juliana Castro<br />Edad: 14 años<br />Curso: 9-2<br />
  39. 39. Expedición Botánica 2009<br />BANANO<br />
  40. 40. Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común : Banano Nombre Científico: musa paradisiaca L<br />FRUTO<br />FLOR<br />Familia:musaceae<br />Clase : Liliopsida<br />Lugar Geofrafico De Origen:Asia <br />Descripción:herbácea perenne gigante, con rizoma corto y tallo aparente, que resulta de la unión de las vainas foliares, cónico y de 3.5-7.5 m de altura, terminado en una corona de hojas. Hojas muy grandes y dispuestas en forma de espiral. Flores amarillentas, irregulares y con seis estambres. Fruto oblongo<br />
  41. 41. Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común : Banano Nombre Científico: musa paradisiaca L<br />Propagación y crecimiento: El banano es incapaz de producir semillas viables por lo que solo es posible su reproducción y perpetuación a través de la propagación vegetativa o asexual. Por tanto, las "semillas" utilizadas para la siembra corresponden a partes vegetativas tales como retoños y cormos o hijos.<br />Usos:Sirve para aplicarlo como exfoliante en piel mixta y grasa. En el cabello da brillo y cuando te encuentras estresado te sirve como un des estresante. Como mascarilla para expulsar puntos negros encontrados en la nariz.<br />Tradiciones ancestrales, regionales, populares: La hoja de plátano y banano se utiliza para envolver los tamales y también para alimento de los cerdos.<br />Planta Completa<br />Amenazas O Singularidad: Estudios realizados en India han demostrado el poder del banano en prevención de ulceras gástricas.<br />
  42. 42. Responsables<br />Nombre Completo: Natalia Meneses <br />Edad: 15 <br />Curso: 9-2<br />Nombre Completo: Melissa López<br />Edad: 14<br />Curso: 9-2<br />
  43. 43. Expedición Botánica 2009<br />PEREJIL<br />
  44. 44. Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común : Perejil Nombre Científico: Petroselinum crispum <br />HOJA<br />Familia: Apiaceae<br />Clase:Magnoliopsida<br />Lugar Geográfico De Origen: Europa<br />Descripción:El perejil es un planta herbácea. Forma una roseta empenachada de hojas muy divididas, alcanza los 15 cm de altura y posee tallos floríferos que pueden llegar a rebasar los 6 dm con pequeñas flores verde amarillentas.<br />Propagación y crecimiento:Esta es cultivada por medio de la semilla .Suele sembrarse durante todo el año, siendo una planta de crecimiento rápido, muy productiva y muy resistente al frío<br />
  45. 45. Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común : Perejil Nombre Científico: Petroselinumcrispum<br />Usos:Se utiliza para aclarar manchas de la piel y para el mal aliento Se usa pricipalmente como diurético. Además fortalece el sistema digestivo y ayuda a aliviar problemas del estómago y del hígado. Se recomienda también a las mujeres que tienen problemas premenstruales .<br />Tradiciones ancestrales, regionales, populares: Comúnmente es utilizada para dar sabor a las comidas. Los romanos se los daban a los gladiadores antes de sus combates<br />Amenazas O Singularidad: Es una planta abundante en vitaminas A y C, y en minerales como hierro, y manganeso<br />Planta Completa<br />
  46. 46. Responsables<br />Johana Carolina Botina Pianda<br />Edad: 15<br />Curso: 9-2<br />Ximena Nathaly Rangel Zambrano <br />Edad: 14<br />Curso: 9-2<br />Bibliografía: <br />www.biovirtual.unal.edu.co<br />www.plantasexfoliantes.com<br />
  47. 47. Expedición Botánica 2009<br />TOMATE<br />
  48. 48. Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común : Tomate Nombre Científico: Solanumlycopersicum L<br />Hoja<br />Flor<br />Fruto<br />Familia:Solanaceae<br />Clase: Magnoliopsida<br />Lugar Geográfico De Origen: América del Sur<br />Descripción:El tomate es una planta herbácea. Su tallo es decumbente presenta pelos o tricomas, al igual que sus hojas. Las hojas son, pinnadas, con márgenes serrados. El sistema de raíz es muy denso y ramificado . El fruto posee un gran conjunto de semillas en su interior . La flor de la planta de tomate es hermafrodita de color amarillo brillante. <br />
  49. 49. Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común : Tomate Nombre Científico: Solanumlycopersicum L<br />Propagación Y Crecimiento: el tomate crece en clima cálido con una temperatura de 25 grados en el día, y en la noche entre 15 y 18 grados, no es exigente en cuanto al suelo aunque prefiere los sueltos y ricos en materia orgánica. se propaga por semillas. <br />Usos:sirve para la desinflamación de los ojos, se lo utiliza también en cayos juanetes y verrugas, para las quemaduras del sol, controla dolores de cabeza, y para la hemorroides <br />Tradiciones ancestrales, regionales, populares: su consumo habitual contribuye a reducir algunos tipos de cáncer como el de próstata, pulmón y previene el riesgo de padecer enfermedades cardiovasculares. Es rico en vitaminas para una dieta rica y sana.<br />Amenazas o singularidades: La diversidad del tomate se ha perdido por los híbridos y transgénicos.<br />
  50. 50. Responsables<br />Nombre Completo: Carolina Ordoñez<br />Edad: 15<br />Curso:9-2<br />Nombre Completo: Loren Rivera<br />Edad: 15<br />Curso: 9-2<br />Bibliografía: <br />www.alimentacion.sana.com.ar<br />
  51. 51. Expedición Botánica 2009<br />AGUACATE<br />
  52. 52. Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común: Aguacate Nombre científico: Persea americana L.<br />Flor<br />Fruto<br />Hoja<br />Familia: lauraceae<br />Clase:magnoliopsida<br />Lugar Geográfico De Origen: América Central<br />Descripción:Árbol extremadamente vigoroso pudiendo alcanzar hasta 30 m de altura. Hojas alternas, pedunculadas, muy brillantes. Flores perfectas en racimos subterminales; Fruto en baya gruesa con forma aperada, la pulpa es blanda, grasa, de color verde-amarillenta. Contiene una sola semilla de gran tamaño. <br />
  53. 53. Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común: Aguacate Nombre científico: Persea americana L.<br />Usos:Para mascarilla cuando esta muy reseca tu cara. El fruto sirve para dar vitalidad a tu cabello y brillo pero principalmente es utilizado como alimento.<br />Tradiciones ancestrales, regionales, populares: Las hojas del aguacate sirven para aliviar dolores menstruales, asma y bronquitis y también lo utilizan para todo tipo de comida<br />Amenazas o Singularidad:Los troncos del aguacate pueden quemarse con el sol cuando jóvenes <br />Planta Completa<br />
  54. 54. Responsables<br />Nombre Completo:Jineth Stefany higidio <br />Edad.15<br />Curso:9-2<br />Nombre Completo: Diana carolina ortega<br />Edad:14<br />Curso:9-2<br />Bibliografía<br />Links<br />
  55. 55. Expedición Botánica 2009<br />PEPINO<br />
  56. 56. Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común: Pepino Nombre Científico: Cucumissativus<br />Flor<br />Fruto<br />Hoja<br />Familia: Cucurbitaceae<br />Clase:Magnoliopsida<br />Lugar Geográfico De Origen: Asia<br />Descipcion:Planta herbácea, posee grandes hojas verdes formando un dosel sobre los frutos, que nacen de brotes laterales en las axilas de éstas. Emite zarcillos, por lo que se la puede guiar por una espaldera o dejarla crecer sobre el suelo de forma rastrera. Los tallos, gruesos y espinosos están divididos en nudos de los que nace un zarcillo y una hoja.<br />
  57. 57. Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común: Pepino Nombre Científico: Cucumissativus<br />Descripción: Puede realizarse siembra directa sobre el suelo o llevar las semillas al semillero en caso de que hubiera peligro de pérdidas en nascencia por las condiciones ambientales o por la presencia de topos, ratones, pájaros u otros. <br />Usos:Se emplea con frecuencia crudo en las diversas cocinas del mundo como un ingrediente ensalada. Es un potente hidratante cutáneo gracias, entre otros, a sus vitaminas B y C, y por ello usado en diversas mascarillas o productos hidratantes para la piel.<br />Tradiciones ancestrales,regionales, populares: El pepino es muy refrescante, calma la sed instantáneamente y provoca sueño.<br />Amenazas o Singularidad : El pepino produce sustancias que inhiben el crecimiento de otras plantas adyacentes.<br />
  58. 58. Responsables<br />Nombre Completo: John Freddy <br />Edad:14<br />Curso :9-2<br />Nombre Completo: Leydi Pianda <br />Edad :15<br />Curso : 9-2<br />Nombre completo: Alexandra Muños<br />Edad: 14<br />Curso: 9-2<br />
  59. 59. Expedición Botánica 2009<br />FRESA<br />
  60. 60. Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común:Fresa Nombre Científico: Fragaria vesca L.<br />Flor<br />Fruto<br />Hoja<br />Familia:Rosaceae<br />Clase: Magnoliopsida<br />Lugar Geográfico De Origen:América del Norte,<br />América del sur<br />Descripción: es una planta herbácea perenne sus tallos alcanzan unos 20 cm de altura. Presenta una roseta basal de donde surgen las hojas, trifoliadas, y los tallos florales Los peciolos de las hojas son pilosos. El fruto, que conocemos como "fresa", es en realidad un engrosamiento del receptáculo floral, siendo los puntitos que hay sobre ella los auténticos frutos, aquenios de alrededor de 1 mm de diámetro.<br />
  61. 61. Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común: Fresa Nombre Científico: Fragaria vesca L.<br />Propagación y crecimiento: Por ser una planta híbrida, no se utilizan sus semillas para propagarla. Su sistema de crecimiento y formación de nueva coronas y estolones, permite una propagación vegetativa rápida y segura.<br />Usos:Tiene propiedades diuréticas y antirreumáticas, ayuda contra el ácido úrico, gota y artritis. disminuye el nivel de colesterol en la sangre. Es antinflamatoria y astringente .Es mineralizante, tiene virtudes antianémicas y reconstituyentes. Muy adecuada en la época de crecimiento. anticancerosa. <br />Tradiciones ancestrales, regionales, populares: Una leyenda dice que si parte una fresa doble a la mitad y comparte una mitad con una persona del sexo opuesto, ustedes se enamorarán uno del otro.<br />Amenazas o singularidades:La fresa, es única porque es la fruta que produce semillas en su exterior en lugar de su interior<br />
  62. 62. Responsables<br /> Sara María Naspiran<br />Ángela Vanessa Rodríguez<br /> 15 años<br />14 años<br /> 9-2<br />9-2<br />Links:<br />http://www.botanical-online.com/fresa.htm<br />http://fichas.infojardin.com/hortalizas-verduras/fresa-fresas-freson-fresones-frutillas-fresales.htm<br />
  63. 63. Expedición Botánica 2009<br />QUINUA<br />
  64. 64. Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común: Quinua Nombre Científico:Chenopodiumquínoa willd<br />Flor<br />Fruto<br />Hoja<br />Familia:Amaranthaceae<br />Clase: Magnoliopsida<br />Lugar Geográfico De Origen: América del sur<br />Descripción:Planta alimenticia de desarrollo anual, dicotiledónea, alcanza una altura de 1 a 3 m . Las hojas son anchas y polimorfas ( diferentes formas en la misma planta), El tallo central comprende hojas lobuladas y quebradizas. El tallo puede tener o no ramas, dependiendo de la variedad o densidad del sembrado. Las flores son pequeñas y carecen de pétalos. Son hermafroditas y generalmente se autofertilizan. El fruto es seco y mide aproximadamente 2 mm de diámetro. <br />
  65. 65. Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común: Quinua Nombre Científico:Chenopodium quínoa willd<br />Propagación y crecimiento de la planta: La quinua normalmente se reproduce por la vía sexual, mediante semilla botánica. La planta crece y madura en un periodo de 6 a 7 meses en las condiciones climáticas propias de los ANDES, 2500 A 4000 mts. De altitud bajas temperaturas y escasa humedad.<br />Usos:Beneficia al cuerpo humano, y previene el cáncer de mama, la osteoporosis, enfermedades del corazón , tiene facultades sobre personas con artritis y diabetes. Tradicionalmente los granos de quinua se tuestan y con ellos se produce harina. También pueden ser cocidos, añadidos a las sopas.<br />Tradiciones ancestrales, regionales, populares: Como grano madre la quinua forma parte de diversas ceremonias y rituales andinos los cuales fueron marginados y prohibidos por los europeos durante la conquista.<br />Amenazas o singularidades: Un problema para la producción de quinua es que posee una toxina denominada saponina <br />
  66. 66. Responsable<br />YUDI MARCELA AHUMADA BENAVIDES<br />Edad: 14 años<br />Curso: 9- 2<br />Bibliografía<br />Links: Google<br />Wiki pedía<br />Herbario virtual<br />
  67. 67. Expedición Botánica 2009<br />EL MANGO<br />
  68. 68. Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común: Mango Nombre Científico: Mangiferaindica L.<br />Familia: Anacardiaceae<br />Clase: Magnoliopsida<br />Lugar Geográfico De Origen: Asia<br />Descripción:El mango es un árbol de tamaño mediano, de 10-30 m de altura.Las hojas son alternas, de pecíolo largo o corto, oblongo lanceolado, coriáceo, liso en ambas superficies, de color verde oscuro brillante por arriba, verde – amarillento por abajo. Las flores polígamas, de 4 a 5 partes, se producen en las cimas densas o en la últimas ramitas de la inflorescencia y son de color verde–amarillento. Su fruto, se trata de una gran drupa carnosa que puede contener uno o más embriones. <br />Planta Completa<br />
  69. 69. Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común: Mango Nombre Científico: Mangifera indica L.<br />Propagación y crecimiento de la planta: Se puede realizar la multiplicación por semilla, pero las plantas resultan de inferior calidad y las originarias no conservan sus características. Con el fin de obtener árboles de buena calidad con garantía varietal y con homogeneidad es necesario acudir al injerto.<br />Usos: se la usa para limpiar la piel y para untarse en el pelo para que le de brillo . La manteca de la semilla se usa en cremas, jabones y otros por sus propiedades emolientes. Las mascarillas de mango ayudan a exfoliar y suavizar la piel se pueden usar en cualquier tipo de piel.<br />Tradiciones ancestrales, regionales, populares: Se puede preparar un té con las hojas del árbol de mango, colocando un puñado de hojas en agua y hervir durante unos minutos, luego se filtra y se deja entibiar. Este te r puede utilizarse en forma externa para hacer fomentos en caso de golpes o torceduras aliviando la zona afectada. <br />Planta Completa<br />Amenazas o singularidades: En India son usados para tener una sangre saludable.<br />
  70. 70. Responsables:<br />Nombre : Cristian Portilla Córdoba<br />Edad: 15<br />Curso: 9-2<br />Nombre : Juan David Burbano<br />Edad: 14<br />Curso: 9-2<br />
  71. 71. Expedición Botánica 2009<br />ROMERO<br />
  72. 72. Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común: Romero Nombre Científico: Rosmarinusofficinalis<br />Flor<br />Hoja<br />Familia: Lamiaceae<br />Clase: podocarpáceas<br />Lugar Geográfico De Origen:Asia<br />Descripción: Es una planta pequeñas tallo es de color café y áspero , esta tiene abundantes ramales los cuales son muy flexibles por el peso que ejercen las hojas. Hojas verde grisáceo muy olorosas. Flores azuladas en primavera. <br />
  73. 73. Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común: Romero Nombre Científico: Rosmarinusofficinalis<br />Propagación y crecimiento : El romero se propaga atreves de estacas, las cuales son sembradas en una bolsa pequeña para un buen crecimiento , cuando haya germinado cada planta será trasplantada en la tierra a su respectivo lugar <br />Usos: El romero tiene grandes virtudes curativas en la piel ,como desaparecer manchas cicatrices, y prevenir el envejecimiento , disminuye notable mete las arugas , cura llagas , quita las cortaduras y blanquea la piel. <br />Tradiciones ancestrales, regionales, populares: Esta planta sirve para hacer el llamado vino mosto ,también para fortalecer la vista y fortalecer la visión es una planta medicinal ya que sirve para hacer aguas aromáticas para el dolor de estomago <br />Amenazas O Singularidades: Uno de los tradicionales usos del romero ha sido estimular el crecimiento del cabello.<br />
  74. 74. Responsables<br />Nombre :Ingri Benítez Gómez <br />Edad:14<br />Curso: 9-2<br />Nombre :Jefferson Sneider Gómez Benítez<br />Edad:14<br />Curso: 9-2<br />
  75. 75. Expedición Botánica 2009<br />SABILA<br />
  76. 76. Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común: SabilaNombre Científico:Aloe vera L. Burn<br />Familia:Aloaceae<br />Clase: Liliopsida<br />Lugar Geográfico De Origen:Africa<br />Descripción:Planta de tallo elevado arborescente. Las hojas están dispuestas en roseta terminal, son carnosas, verdes y rojizas, de larga base y terminadas en punta aguda. Su color varía desde el verde opaco, hasta jaspeado en diversas tonalidades de verde. <br />
  77. 77. ExpediciónBotánica 2009<br />Nombre Común: SabilaNombre Científico:Aloe vera L. Burn<br />Propagación y crecimiento de la planta: Se propaga por medio de hijuelos o división de matas y además se esta buscando la manera de propagación masiva por medios in-Vitro. De la sábila se emplea toda la planta(raíz, tallo y hojas ).<br />Usos:Quemaduras incluyendo que maduras causadas por el sol.  Por eso se usa en las cremas para después de tomar baños de sol. La sustancia gelatinosa contenida en la sábila es un humectante poderoso.  Ayuda a suavizar la piel y humectarla.<br />Tradiciones ancestrales, regionales, populares: Es normal encontrar la planta colgada de puertas o ventanas<br />Amenazas o singularidad: El jugo de la sábila contiene una multitud de beneficios al ingerirlo.<br />
  78. 78. Responsables<br />Nombre completo: María de los Ángeles<br />Edad: 14 <br />Grado: 9-2<br />
  79. 79. Expedición Botánica 2009<br />ROSA<br />
  80. 80. Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común: Rosa Nombre Científico: Rosa sp.<br />Flor<br />Hoja<br />Familia:Rosaceae<br />Clase:Magnoliopsida<br />Lugar Geográfico De Origen: Asia<br />Descripción: Es un arbusto de 1-2 m de altura muy común en lugares templados; las hay blancas, amarillas, rojas y rosadas. Su tallo es cilíndrico semileñoso con protuberancia. Las hojas están compuestas por estipulas, son alternas a su tallo. Las flores están aisladas o agrupadas son rosáceos de 1.5ª 1.8 cm. de largo <br />
  81. 81. Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común: Rosa Nombre Científico: Rosa sp.<br />Propagación y crecimiento: se puede llevar a cabo por semillas, estacas, injertos de vareta e injertos de yema, aunque es este último el método más empleado a nivel comercial.<br />Usos: Contiene aceite esencial, que tiene propiedades antisépticas. Sus taninos, tienen un efecto antibacteriano y cicatrizante. Entre los usos medicinales podemos contar: casos de acné, aftas, estomatitis, faringitis, blefaritis, conjuntivitis, vulvovaginitis, heridas y úlceras cutáneas.<br />Tradiciones ancestrales, regionales, populares: El cultivo de la rosa como arbusto ornamental se le atribuye a los árabes. Según datos históricos, la rosa tiene su origen en Persia y Asia Menor. La rosa era considerada como símbolo de belleza por los babilonios, sirios, egipcios, romanos y griegos. <br />Amenazas o singularidades: La flor más vendida en el mundo es la rosa, en 2º lugar el crisantemo y en 3º lugar el tulipán.<br />
  82. 82. Responsables<br />Nombre: Solany Cabezas <br />Edad:16<br />Curso:9-2<br />Nombre: Jennifer Andrea Ramírez <br />Edad:14<br />Curso:9-2<br />Bibliografía:<br />www.lindisima.com/piel2/belleza <br />
  83. 83. Expedición Botánica 2009<br />LA GUAYABA<br />
  84. 84. Expedición botánica 2009<br />Nombre Común: Guayaba Nombre Científico:Psidiumguajava L<br />Familia: Myrtaceae<br />Clase: Magnoliopsida<br />Lugar Geográfico De Origen:AmericaCentral Americadel sur<br />Descripción : El árbol de guayaba es una especie botánica arbustiva, tiene tallo torcido corteza aguda de color gris pálido, hojas simples opuestas de color verde oscuro flores blancas de cuatro sépalos, su fruto es carnoso de color blancuzco o amarillento rico en vitamina C y las semillas son de color carmelita y muy pequeñas <br />
  85. 85. Expedición botánica 2009<br />Nombre Común: Guayaba Nombre Científico:Psidiumguajava L<br />Propagación y crecimiento de la planta: Se propaga mediante semillas, pero la multiplicación por esqueje proporciona resultados rápidos. se puede mantener desde pleno sol a semisombra. Soporta algo el frío (-10/-12ºC).<br />Usos: Es muy usada para hacer mascarillas ya que nutre, humecta y cuida la piel ya que contiene propiedades tonificantes y exfoliantes que actúan como antioxidante previniendo el envejecimiento. Con esta fruta se preparan jaleas, mermeladas, compotas, conservas, bocadillos, así como jugos y helados.<br />Tradiciones ancestrales,regionales,populares: En nuestra región la guayaba tiene propiedades como antibióticos, anti diarreica, astringente y desinflamante, sirve para problemas digestivos ,catarro, tos, contra la caries y la hinchazón. <br />Amenazas o singularidades: La Guayaba tiene 5 veces más vitamina C que la naranja.<br />
  86. 86. RESPONSABLES<br />Nombre: David Esteban Meneses<br />Edad: 13 años<br />Curso: 9-2 <br /> Bibliografía<br />Consultor visual combi tomo 8<br />Diccionario enciclopédico universal <br />Consultor didáctico educativo <br />Nombre: diego esteban López<br />Edad: 15 años<br />Curso: 9-2<br />Links:<br />www.semicol.com.co/index/diccionario<br />www.biovirtual.co/index/diccionario.<br />Es.wikipedia./org/wiki/guayaba<br />
  87. 87. Expedición Botánica 2009<br />EL CAFE<br />
  88. 88. Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común: Café Nombre Científico: Coffeaarabica<br />Hoja<br />Flor<br />Fruto<br />Familia: Rubiaceas<br />Clase: Magnoliopsida<br />Lugar Geográfico De Origen:Africa<br />Descripción: El arbusto o arbolillo de 4,6 a 6 m de altura en su madurez, tiene hojas aovadas, perennes, lustrosas, verdes que se mantienen durante tres a cinco años, y flores blancas y fragantes que solo permanecen abiertas durante unos días. <br />Planta Completa<br />
  89. 89. Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común: CaféNombre Científico: Coffeaarabica<br />Propagación y crecimiento: El arbusto o arbolillo de 4,6 a 6 m de altura en su madurez, tiene hojas aovadas, perennes, lustrosas, verdes que se mantienen durante tres a cinco años, y flores blancas y fragantes que solo permanecen abiertas durante unos días.<br />Usos:ayuda a quitar las ojeras restablecer la piel rejuvenecer y sirve como exfoliante. Además, en la actualidad existen multitud de medicamentos con cafeína, tanto sola como asociada con otros principios activos como en el caso de los analgésicos<br />Tradiciones ancestrales, regionales, populares: el aroma de café sirve para levantar el animo por las mañanas y curar ciertos estados depresivos sirve para prevenir el cáncer de colon y recto unos de sus componentes desconocidos sirve para retrasar el envejecimiento del organismo<br />Amenazas o singularidades: Las principales infecciones son: la roya, cercospora, llaga negra, antracnosis, phoma, y otras <br />
  90. 90. Responsable<br />Nombre: Jennifer Tatiana Bravo<br />Edad: 15<br />Curso:9-2<br />
  91. 91. Expedición Botánica 2009<br />TORONJIL<br />
  92. 92. Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común: Toronjil Nombre científico: Melissaofficinalis<br />Familia:Lamiaceae<br />Clase:Magnoliopsida<br />Lugar Geográfico De Origen: Europa<br />Descripción: el toronjil es una planta herbácea, vivaz y aromática que puede llegar a alcanzar los 80cm de altura .los tallos son rectos ,angulosos, vellosos, simples y recorridos por un surco profundo. las hojas se dispon en unas frente a otras, acopladas, verdes, pecioladas, ovadas, grandes, con algunos pelillos en la superficie y borde rizado y serrado. <br />
  93. 93. Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común: Toronjil Nombre científico: Melissaofficinalis<br />Propagación y crecimiento: sepropaga por medio de semillas o por fragmentos de tallos o raíces sembrados en la tierra abandonada, su retoño demora más o menos nueve días.<br />Usos: Las hojas se utilizan, tanto frescas como secas, para aromatizar ensaladas, salsas, sopas, platos de carne y de verduras, postres y confituras. La melisa es renombrada principalmente como hierba relajante y buena para el corazón. <br />Tradiciones ancestrales, regionales, populares: se la utiliza para regular la tensión nerviosa, como antiespasmódico, para el insomnio, para dolores de cabeza y reglas dolorosas<br />Amenazas o singularidades: Se usa en la preparación de licores y también en la fabricación de cosméticos.<br />
  94. 94. Responsables<br />Melisa del Rosario Burbano Mutis. <br />Edad:14<br />Curso:9-2<br />Links: <br />www.google.com<br />
  95. 95. EXPEDICION BOTANICA 2009<br />ZANAHORIA<br />
  96. 96. Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común: Zanahoria Nombre Científico: Daucuscarota L.<br />Hoja<br />Fruto<br />Familia: Apiaceae<br />Clase:Magnoliopsida<br />Lugar Geográfico De Origen: Asia<br />Descripción: Planta de hasta un metro de altura, con la raíz endurecida y tallos ramosos de medio metro de altura. Hojas divididas en segmentos. Flores blancas o sonrosadas agrupadas en umbelas compuestas, cuyo centro en la variedad silvestre es de color púrpura. Fruto elipsoide y comprimido por el dorso. Con raíz carnosa y muy gruesa se cultiva en huertas de todo el mundo.<br />
  97. 97. Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común: Zanahoria Nombre Científico: Daucus carota L.<br />Propagación y crecimiento: Se realiza prácticamente durante todo el año. y se realiza principalmente por semillas. La zanahoria es muy exigente en suelo y tiene preferencia por los climas templados.<br />Usos: antidiarréica, astringente, cicatrizante, diurética, remineralizarte y vitamínica. Indicada en convalecencia, diabetes, diarrea, envejecimiento cutáneo, gastritis, miopía progresiva, psoriasis, retinopatía y úlcera gastroduodenal. Nutre la piel y es útil para tratar el acné y prurito. <br />Tradiciones ancestrales, regionales, populares: La conocían los griegos y romanos, algunos autores griegos la describen como afrodisiaco.<br />Amenazas o Singularidad: esun alimento aconsejable en el tratamiento de las diarreas<br />
  98. 98. Responsables<br />Nombre completo: Diana Rendón<br />Nombre completo: Daniela Martínez<br />Edad:15<br />Edad:14<br />Curso:9-2<br />Curzo:9-2<br />Bibliografía:<br />www.biovirtual.com<br />
  99. 99. LA UVA<br />EXPEDICION BOTANICA 2009<br />
  100. 100. Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común: Uva Nombre Científico:vitisvinifera<br />Fruto<br />Hoja<br />Familia: vitaceae<br />Clase: Magnoliopsida<br />Lugar Geográfico De Origen: Asia<br />Descripción:Es una planta leñosa trepadora, Su tronco presenta una corteza gruesa y aspera. Las ramas jóvenes, denominadas sarmientos, son flexibles y muy engrosadas en los nudos; alternando sobre ellas se disponen las hojas, grandes, palmeadas y muy lobuladas y a la vez están dentadas. Los zarcillos salen enfrente de las hojas y se enroscan y endurecen en cuanto encuentran soporte. Su fruto, la uva, es comestible y materia prima para la fabricación de vino y otras bebidas alcohólicas.<br />
  101. 101. Expedición Botánica 2009<br />Nombre Común: Uva Nombre Científico: vitisvinifera<br />Propagación y crecimiento:Las vides se propagan por semilla, estacas, acodo e injertos de púa o de yema. Las semillas se usan en programas de mejoramiento para la producción de nuevos cultivares.<br />Usos: Se utiliza principalmente para la fabricación del vino, además como remedio popular contra las manchas de la piel y, especialmente, en la inflamación de ojos. Posee propiedades antidiarreicas y combate las hemorragias nasales. <br />Tradiciones ancestrales, regionales, populares: La prueba más antigua del cultivo de la uva se remonta al 4.000 A.C., en la antigua Mesopotamia (hoy Egipto y Siria), donde un ánfora con una mancha de vino que fue encontrada en Irán ha sido datada en el año 3500 a.C.<br />Amenazas o singularidades: El jugo de la uva podría compararse con la leche materna en su constitución química.<br />
  102. 102. Responsable:<br />Nombre: Brandon Alexander Muñoz Delgado<br />Edad 14 Años <br />Curso 9-2<br />Bibliografía :<br />www.wikipedia.com<br />
  103. 103. CONCLUSIONES<br />Con la realización de este proyecto se integraron los contenidos teóricos con la parte practica, con apoyo de la informática.<br />Se conocieron los pasos de un proceso de investigación escolar.<br />A pesar de algunas limitaciones, se procedió a participar en una convocatoria de índole nacional.<br />
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