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LEY 1620
DISPOSICIONES GENERALES
Contribuir a la formación de ciudadanosactivos que aporten a la construcción de              una sociedad
La Educación para la Sexualidad y laPrevención y Mitigación de la Violencia              Escolar
•ACOSO ESCOLAR•SIBERACOSO ESCOLAR•DERECHOS HUMANOS YSEXUALES•COMPETENCIASCIUDADANAS•INTEGRIDAD•PARTICIPACION
Programas para el desarrollo de competenciasciudadanas, la educación para el ejercicio de losderechos humanos, sexuales y ...
Participación de entidades que hacen parte Sistema Nacional  de Convivencia Escolar y Formación para los DerechosHumanos, ...
Las entidades prestadoras de salud, en el marco de la ruta   de atención integral, sean el enlace con el personal especial...
La Ruta de Atención Integral para la Convivencia Escolar define los    procesos y los protocolos que deberán seguir las en...
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  1. 1. LEY 1620
  2. 2. DISPOSICIONES GENERALES
  3. 3. Contribuir a la formación de ciudadanosactivos que aporten a la construcción de una sociedad
  4. 4. La Educación para la Sexualidad y laPrevención y Mitigación de la Violencia Escolar
  5. 5. •ACOSO ESCOLAR•SIBERACOSO ESCOLAR•DERECHOS HUMANOS YSEXUALES•COMPETENCIASCIUDADANAS•INTEGRIDAD•PARTICIPACION
  6. 6. Programas para el desarrollo de competenciasciudadanas, la educación para el ejercicio de losderechos humanos, sexuales y reproductivos, deconformidad con los lineamientos, estándares y orientaciones que se definan.
  7. 7. Participación de entidades que hacen parte Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formación para los DerechosHumanos, la Educación para la Sexualidad y la Prevención y Mitigación de la Violencia Escolar
  8. 8. Las entidades prestadoras de salud, en el marco de la ruta de atención integral, sean el enlace con el personal especializado de los establecimientos educativos. Estos equipos conformados por la EPS y el establecimientoeducativo acompañarán aquellos estudiantes que han sido víctimas.
  9. 9. La Ruta de Atención Integral para la Convivencia Escolar define los procesos y los protocolos que deberán seguir las entidades e instituciones que conforman el Sistema Nacional de Convivencia Escolar, en todos los casos en que se vea afectada la convivencia escolar y los derechos humanos, sexuales y reproductivos de los estudiantes.
  10. 10. Las conductas de los actores del sistema en relación con laomisión, incumplimiento o retraso en la implementación de la Rutao en el funcionamiento de los niveles de la estructura del Sistema se sancionarán de acuerdo con lo establecido en el Código General yde Procedimiento Penal, el Código Único Disciplinario y el Código de la Infancia y la Adolescencia.
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