Control del estres y desempeño docente

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Control del estres y desempeño docente

  1. 1. PROGRAMA DE DIPLOMADO EN INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 2014 Dr. Raúl Beltrán Orbegoso UNIVERSIDAD SAN PEDRO VICERRECTORADO ACADÉMICO Oficina Central de Investigación Universitaria Chimbote – Perú, 2014 Módulo 1 Fundamentos de la Investigación Científica Equipo multidisciplinario Equipo multidisciplinario Verónica Duncan Villareal Milagros del Pilar Quezada Pacora
  2. 2. TÍTULO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN MULTIDISCIPLINARIO MANEJO DEL ESTRES Y DESEMPEÑO LABORAL DEL DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD SAN PEDRO FILIAL HUACHO - SEMESTRE 2014- I
  3. 3. REALIDAD En la sede de la universidad San Pedro, Filial Lima- Huacho se observa que los docentes presentan manifestaciones de tensión, cansancio, desconcentración, insatisfacción e irritabilidad; es decir no manejan adecuadamente el estrés afectando su desempeño laboral que se manifiesta en la falta de compromiso organizacional, participación activa en las actividades programadas por la institución, trabaja con alto grado de dificultad, creatividad restringida, ausencia de plan de vida laboral entre otros.
  4. 4. ANTECEDENTES Kabasa (1999) y sus colaboradores han realizado una serie de estudios sobre el afrontamiento ante el estrés, de tipo retrospectivo y vinculan este tipo de personalidad con otras variables, acaparando la atención de números estudios, que han evaluado las diferentes soluciones entre atributos de la personalidad resistente y el estrés en diversas situaiones.
  5. 5. ANTECEDENTES (Syle, 1999) el estrés es la forma como nos adaptamos y reaccionamos a las demandas de nuestro medio ambiente, implica una manera de percibir los cambios y las exigencias de la vida cotidiana.
  6. 6. ANTECEDENTES Edelwich y Brodsky (1980), el síndrome de Burnout que consta básicamente de tres dimensiones que son: el agotamiento emocional, la despersonalización y la baja autoestima profesional. Hermes y Paredes (2002) manifiesta que el síndrome de Burnout en los profesores universitarios va a incidir directamente en la formación de los estudiantes y, por tanto, su influencia en las futuras generaciones es evidente; además el rendimiento de la institución y el prestigio de la misma, se verán claramente disminuidos.
  7. 7. ANTECEDENTES Tabla 1. Distribución de la población por nivel de estudio actual de los estudiantes de postgrado del departamento de Salud Pública. Aranda y Pando (2003) en su investigación Síndrome de burnout y factores psicosociales en el trabajo, en estudiantes de postgrado del Departamento de Salud Pública de la Universidad de Guadalajara, México, utilizo la escala de valoración de Maslach que mide el síndrome por dimensiones como el agotamiento emocional, falta de realización en el trabajo y despersonalización.
  8. 8. ANTECEDENTES Tabla 2. Prevalencias del síndrome de Burnout según la escala de valoración de Maslach por dimensiones, de los estudiantes de postgrado del departamento de Salud Pública.
  9. 9. ¿CUAL ES LA RELACION ENTRE EL MANEJO DEL ESTRES Y EL DESEMPEÑO LABORAL DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD SAN PEDRO FILIAL HUACHO- SEMESTRE 2014- I ? ? Existe relación entre el manejo del estrés y el desempeño laboral docente en la universidad San Pedro Filial Huacho – Semestre 2014 - I Problema de investigación Hipótesis de investigación
  10. 10. OBJETIVO GENERAL: Determinar la relación que existe entre el manejo del estrés y el desempeño laboral del docente en la universidad San Pedro Filial Huacho semestre 2014- I Objetivos de la investigación
  11. 11. 1. Evaluar el manejo del estrés según el genero de los docentes de la universidad San Pedro filial Huacho- semestre 2014 – I 2. Determinar el grado de manejo del estrés por escuelas profesionales en los docentes de la universidad San Pedro filial Huacho- semestre -2014- I. 3. Determinar la relación entre las estrategias de intervenciones a nivel organizacional y el desempeño laboral del docente en la universidad San Pedro filial Huacho- semestre 2014- I. 4. Determinar la relación entre las estrategias de intervención a nivel individual y el desempeño laboral del docente en la universidad San Pedro filial Huacho- Semestre 2014- I Objetivos Específicos de la investigación
  12. 12. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS  Benavides, L. R. (2010). Afrontamiento del estrés. (C. d. Perú, Ed.) Cuaderno de divulgación.  Benavides, L. R. (2013). Superando el estres laboral. Lima: Colegio de Psicologos del Perú.  Bonifacio Sandon y Paloma Chorot. (2002). Cuestionario del Afrontamiento del estres. Revista de Psicopatologia y Psicología Clínica, 8, 39 - 54.  Carolina Aranda, Manuel Pando , Irma Velasquez. (2003). Síndrome de Burnout y factores psicosociales en el trabajo en estudiantes de postgrado del departamento de salud pública de la universidad de Guadalajara- México. Revista de Psiquiatria- facultad de Medicina de Barcelona.  Carver y colaboradores 2000. (2000). Cuestionario de modos de afrontamiento al estres forma disposicional. LIma: Colegio de Psicologos del Perú.  Hermes Viloria Marin y Paredes Santiago Maritza. (Abril a Junio de 2006). estudio del síndrome del éstres de Burnout o desgaste profesional de los profesores de la universidad de los Andes. Educere - Investigación, 29-36.

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