1. UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS PROGRAMA COMPLEMENTARIO DE LA LICENCIATURA EN TERAPIA OCUPACIONAL ANALISIS DE LAS ACTIVIDADES OCUPACIONALES Profesora: Elena Castro P.

2. Modulo 2 LA ACTIVIDAD COMO HERRAMIENTA EN TERAPIA OCUPACIONAL Profesora: Elena Castro P.

6. Fundamento filosófico

9. Para que sea de utilidad en el sentido de incrementar las destreza, habilidades necesaria para el individuo y adaptarse al ambiente, la actividad debe tener propósito y a su vez proporcionar significado a la persona que la esta llevando a cabo.

10. LA ACTIVIDAD COMO HERRAMIENTA TERAPEUTICA

14. La terapia ocupacional es una disciplina que se nutre de teorías de otras disciplinas y que también ha desarrollado (y sigue haciéndolo), teorías propias que cristalizan en los diversos modelos profesionales. Pero lo que es indiscutible es, que este cuerpo teórico siempre se encuentra bajo una visión única: la interrelación Persona-Ocupación- Entorno

15. ACTIVIDAD CON PROPÓSITO

16. La vida de cada persona esta llena de actividades, el propósito de cada una de ellas va a depender de cada necesidad que se presente , cuyo fin puede ser : la de supervivencia (comer , encontrar hogar),expresiva , ofrecer comodidad o proporcionar placer. Estas actividades pueden realizarse de manera individual o grupal, es decir en interacciones sociales.

25. Mediante la involucración activa, motivada y dirigida del paciente en actividades con un significado en su vida y realidad, éste experimenta la vivencia de la adaptación, el disfrute, la realización y el placer en un espacio y tiempo concreto. Esta experiencia le capacita y motiva para seguir el camino de la adaptación en entornos cada vez más normalizados y autónomos. La actividad así se convierte en mediadora entre la competencia y la disfunción ocupacional .

28. ACTIVIDAD A REALIZAR EN BASE AL MATERIAL PRESENTADO EN ESTE MODULO: F oro qué ventajas aporta al profesional el análisis de la actividad? ASIGNACION Elab ora tu propio concepto sobre EL ANALISIS DE LA ACTIVIDAD VS Ocupación.