Analisis Act Modulo 2

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Analisis Act Modulo 2

  1. 1. UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS PROGRAMA COMPLEMENTARIO DE LA LICENCIATURA EN TERAPIA OCUPACIONAL ANALISIS DE LAS ACTIVIDADES OCUPACIONALES Profesora: Elena Castro P.
  2. 2. Modulo 2 LA ACTIVIDAD COMO HERRAMIENTA EN TERAPIA OCUPACIONAL Profesora: Elena Castro P.
  3. 3. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE <ul><li>ANALIZAR, SELECCIONAR, GRAADUAR Y REALIZAR MODIFICACIONES NECESARIAS, A LAS CARACTERISTICAS INHERENTE A LAS ACTIVIDADES OCUPACIONALES, CON BASE A LAS NECESIDADES PROPIAS DEL CLIENTE CON DISFUNCION OCUPACIONAL, PARA SU ADAPATACION PSICOSOCIAL. </li></ul>
  4. 4. OBJETIVOS ESPECIFICOS <ul><li>Reconocer la graduación de las capacidades en una actividad a la disfunción ocupacional </li></ul><ul><li>Seleccionar las actividades ocupacionales de acuerdo a la disfunción ocupacional del cliente tanto para su evaluación como intervención terapéutica. </li></ul>
  5. 5. contenido <ul><li>Fundamento filosófico </li></ul><ul><li>La actividad como herramienta terapeutica </li></ul><ul><li>Actividad con propósito </li></ul>
  6. 6. Fundamento filosófico
  7. 7. Pilares donde se fundamenta la filosofía y la teoría de la Terapia Ocupacional <ul><li>El ser humano es un ser activo por naturaleza que ocupa su tiempo en actividades encaminadas a responder a sus necesidades y deseos. </li></ul><ul><li>La salud y la ocupación están vinculadas porque la pérdida de salud disminuye la capacidad para comprometerse en la actividad. </li></ul>
  8. 8. La afirmación de que la ocupación es la característica común de terapia ocupacional se ha establecido en los fundamentos filosóficos de terapia ocupacional” adoptados en 1979 por la asamblea representativa <ul><li>La actividad con propósito facilita el proceso adaptativo, por tal razón que se utilizan para ayudar a mejorar las capacidades funcionales de la persona. </li></ul>
  9. 9. Para que sea de utilidad en el sentido de incrementar las destreza, habilidades necesaria para el individuo y adaptarse al ambiente, la actividad debe tener propósito y a su vez proporcionar significado a la persona que la esta llevando a cabo.
  10. 10. LA ACTIVIDAD COMO HERRAMIENTA TERAPEUTICA
  11. 11. DESCRIBIR EL VALOR DE LAS ACTIVIDADES COMO FUNDAMENTO PARA TERAPIA OCUPACIONAL. <ul><li>Comprender como el cliente utiliza las actividades para trasladarse desde la disfunción a la función, ayuda a la calidad del desarrollo del desempeño. </li></ul>
  12. 12. <ul><li>La Terapia Ocupacional emplea la resolución de problemas para mejorar la calidad de vida de la persona y lo hace desde un enfoque holístico, examina todas las tareas en relación a la situación donde se desenvuelve la persona. </li></ul>
  13. 13. <ul><li>La Terapia Ocupacional se basa en los supuestos filosóficos que tienen que ver con la naturaleza de la persona y su relación con el entorno humano y físico. Estos supuestos tienen varias funciones : </li></ul><ul><li>- Facilitan la comunicación con la sociedad de la que son responsables como profesionales (la T.O. defiende que las personas tienen derecho a una vida con sentido; las ciencias médicas: que tiene derecho a la vida). </li></ul><ul><li>- Son el punto de partida para su código ético. </li></ul><ul><li>Dan sentido de identidad en el desarrollo y evolución de la profesión. </li></ul>
  14. 14. La terapia ocupacional es una disciplina que se nutre de teorías de otras disciplinas y que también ha desarrollado (y sigue haciéndolo), teorías propias que cristalizan en los diversos modelos profesionales. Pero lo que es indiscutible es, que este cuerpo teórico siempre se encuentra bajo una visión única: la interrelación Persona-Ocupación- Entorno
  15. 15. ACTIVIDAD CON PROPÓSITO
  16. 16. La vida de cada persona esta llena de actividades, el propósito de cada una de ellas va a depender de cada necesidad que se presente , cuyo fin puede ser : la de supervivencia (comer , encontrar hogar),expresiva , ofrecer comodidad o proporcionar placer. Estas actividades pueden realizarse de manera individual o grupal, es decir en interacciones sociales.
  17. 17. ¿Que es actividad con propósito?. <ul><li>Son las tareas o experiencias en las cuales la persona está participando activamente, está coordinando aspectos motores, cognitivos y emocionales. </li></ul><ul><li>Según resulte o sea la actividad, también están interactuando los aspectos intra e interpersonales. </li></ul><ul><li>Cuando realizamos una actividad, también estamos ocupando un tiempo y un espacio, estamos interactuando con el entorno. </li></ul>
  18. 18. ¿A que le llamamos ocupación? <ul><li>Al conjunto de actividades le llamamos ocupación; la ocupación es considerada como el medio a través del cual los seres humanos dan sentido al significado de la vida; estructura y mantiene la organización del tiempo... La Terapia Ocupacional utiliza la ocupación como medio y como fin: </li></ul>
  19. 19. La actividad VS ocupación <ul><li>* COMO MEDIO : realiza una selección y un análisis y su aplicación evalúa, facilita, restaura y mantiene la función de acuerdo con la necesidades de la persona </li></ul><ul><li>* COMO FIN: actúa como elemento de relación e interrelación posibilitando la cohesión social de la persona, por lo tanto, mejora el concepto de sí mismo (cuando la persona realiza ocupaciones acorde a su edad, a sus motivaciones, sus necesidades.., se siente eficaz, efectivo en su medio, como persona que puede controlar las acciones y situaciones </li></ul>
  20. 20. <ul><li>El núcleo común de la Terapia Ocupacional es la &quot; actividad con intención&quot;, ésta es utilizada como herramienta fundamental para prevenir y mediar en la disfunción y producir la máxima adaptación. </li></ul>
  21. 21. Para que la actividad pueda ser entendida como terapéutica, tiene que reunir una serie de características, a saber: <ul><li>Estar dirigida a una meta </li></ul><ul><li>Ttener significado para el paciente/usuario </li></ul><ul><li>Rrequiere la participación del paciente/usuario en algún nivel </li></ul><ul><li>Estar determinada por el juicio profesional del T.O. y basada en su conocimiento (conocimiento sobre el desarrollo humano, patología médica, relaciones interpersonales y el valor de la actividad). </li></ul>
  22. 22. <ul><li>Ser un instrumento para la prevención de la disfunción, mantenimiento o mejoramiento de la función y la calidad de vida </li></ul><ul><li>Reflejar la participación del paciente/usuario en tareas vitales </li></ul><ul><li>Ser adaptable y graduable </li></ul>
  23. 23. <ul><li>Tras verificar que la actividad reúne estas características, hay que analizarla, valorar cuidadosamente su potencial terapéutico , para ello hay que medir las destrezas que potencialmente se pueden desarrollar. </li></ul>
  24. 24. Potenciales desarrolladas através de la actividad con proposito <ul><li>- motoras </li></ul><ul><li>- sensoriales </li></ul><ul><li>- cognitivas </li></ul><ul><li>- perceptuales </li></ul><ul><li>- emocionales </li></ul><ul><li>- sociales </li></ul><ul><li>- culturales </li></ul><ul><li>- comunes </li></ul>
  25. 25. Mediante la involucración activa, motivada y dirigida del paciente en actividades con un significado en su vida y realidad, éste experimenta la vivencia de la adaptación, el disfrute, la realización y el placer en un espacio y tiempo concreto. Esta experiencia le capacita y motiva para seguir el camino de la adaptación en entornos cada vez más normalizados y autónomos. La actividad así se convierte en mediadora entre la competencia y la disfunción ocupacional .
  26. 27. Después de hacer estas consideraciones podemos definir la Terapia Ocupacional como : <ul><li>&quot;La disciplina socio sanitaria que evalúa la capacidad de la persona para desempeñar las actividades de la vida cotidiana e interviene cuando dicha capacidad está en riesgo o dañada por cualquier causa. </li></ul><ul><li>El Terapeuta Ocupacional utiliza la actividad con propósito y el entorno para ayudar a la persona a adquirir el conocimiento, las destrezas y actitudes necesarias para desarrollar las tareas cotidianas requeridas y conseguir el máximo de autonomía e integración.&quot; </li></ul>
  27. 28. ACTIVIDAD A REALIZAR EN BASE AL MATERIAL PRESENTADO EN ESTE MODULO: F oro qué ventajas aporta al profesional el análisis de la actividad? ASIGNACION Elab ora tu propio concepto sobre EL ANALISIS DE LA ACTIVIDAD VS Ocupación.

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