SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
“EL DIFÍCIL ARTE DE 
ESCUCHAR” 
PRESENTADO A: CARLOS ARNULFO DÍAZ HERNÁNDEZ 
PRESENTADO POR: DANNA HERRERA - MILENA RODRÍGUEZ 
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS 
ESCUELA, COMUNIDAD Y DEMOCRACIA 
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL III SEMESTRE 
SEPTIEMBRE 27 DE 2014
Escuchar Oír
¿Es lo mismo escuchar que oír? 
OÍR ESCUCHAR 
Es un fenómeno que 
pertenece al orden 
fisiológico. 
Cuando oímos lo hacemos 
con nuestro sistema 
auditivo. 
Pertenece al orden 
interpretativo del lenguaje. 
Cuando escuchamos otras 
funciones cognitivas 
entran en juego: poner 
atención, recordar, pensar 
y razonar. 
Oír es percibir sonidos. Prestar atención a esos 
sonidos.
OÍR ESCUCHAR 
Para oír no es necesario dicho 
esfuerzo. 
Implica la realización de un 
esfuerzo físico y mental 
Mantener la mente clara de 
distracciones 
“Oigo” “Entiendo”
Para oír no se requiere la voluntad, para escuchar sí. Para no oír 
hay que taparse las orejas, para no escuchar basta no prestar 
atención, pensar en otra cosa. Para oír es suficiente un oído sano 
y un sonido perceptible, para escuchar se necesita 
premeditación.
En muchas ocasiones se dice con la más inocente intención: 
“NO TE ESCUCHO”. 
Cuando, probablemente, lo que se pretende decir es que no 
se percibe bien el sonido, sin tener en cuenta que No te 
escucho significa: ‘no quiero oír lo que dices’, ‘no me interesa 
saber qué quieres comunicarme’, ‘no deseo poner atención en 
tus palabras... no existes para mí’. 
Sería más claro, e infinitamente más educado, decir: 
NO TE OIGO.
OTROS EJEMPLOS DEL USO INDEBIDO 
DEL VERBO ESCUCHAR: 
• La cinta estaba estropeada y 
no se escuchaba la grabación. 
• Se supone que quien habla 
tenía intención de escuchar, 
el problema es que la 
grabación no se oía bien. 
La forma correcta sería: 
La cinta estaba estropeada y no 
se oía la grabación.
• Habla más alto que no te oigo. 
Si alguien no escucha, da igual lo alto que hable la 
otra persona... si lo que sucede es que no 
oye porque la otra persona habla muy bajito, 
entonces sí que tiene sentido pedirle que suba la 
voz. 
La forma correcta sería: 
Habla más alto, que no te escucho.
REFERENCIAS 
CARLOS ALEMANY, El difícil arte de... 
«Escuchar»: Un arte complejo, Sal Terrae, enero 
1995, 55-65 
y Aprender a escuchar bien, en 14 aprendizajes 
vitales, DDB, Bilbao, 1998, 63-77.
CIBERGRAFÍA 
Oír y Escuchar: La Diferencia entre uno y otro 
Disponible en http://www.people-communicating.com/oir-y-escuchar. 
html; Martes 23 de Septiembre de 2014. 
Diferencias entre oír y escuchar - EscuchaActiva.com 
Disponible en: 
http://www.escuchaactiva.com/articulo_diferencias_oir_escu 
char.htm; Martes 23 de 2014 
Escuchar u oír - Centro Virtual Cervantes - Instituto Cervantes 
Disponible en: 
http://cvc.cervantes.es/lengua/alhabla/museo_horrores/mus 
eo_066.htm;
El difícil arte de escuchar: la diferencia entre oír y escuchar

Más contenido relacionado

Destacado (20)

Diferencia entre oir y escuchar
Diferencia entre oir y escucharDiferencia entre oir y escuchar
Diferencia entre oir y escuchar
 
Escucha Activa
Escucha ActivaEscucha Activa
Escucha Activa
 
Diferencia entre oir y escuchar
Diferencia entre oir y escucharDiferencia entre oir y escuchar
Diferencia entre oir y escuchar
 
Diferencia entre oir y escuchar
Diferencia entre oir y escucharDiferencia entre oir y escuchar
Diferencia entre oir y escuchar
 
El arte de escuchar
El arte de escucharEl arte de escuchar
El arte de escuchar
 
La Escucha Activa
La Escucha ActivaLa Escucha Activa
La Escucha Activa
 
Presentación de Escucha Activa en la Comunicación
Presentación de Escucha Activa en la ComunicaciónPresentación de Escucha Activa en la Comunicación
Presentación de Escucha Activa en la Comunicación
 
El Arte de Escuchar
El Arte de Escuchar El Arte de Escuchar
El Arte de Escuchar
 
El arte de escuchar
El arte de escucharEl arte de escuchar
El arte de escuchar
 
Discurso publico ppt
Discurso publico pptDiscurso publico ppt
Discurso publico ppt
 
El arte de escuchar
El arte de escucharEl arte de escuchar
El arte de escuchar
 
7 ventajas escucha activa
7 ventajas escucha activa7 ventajas escucha activa
7 ventajas escucha activa
 
El discurso
El discursoEl discurso
El discurso
 
El valor de la escucha
El valor de la escuchaEl valor de la escucha
El valor de la escucha
 
Tomatis Audiología y ORL
Tomatis Audiología y ORLTomatis Audiología y ORL
Tomatis Audiología y ORL
 
Diferencia entre oir y escuchar
Diferencia entre oir y escucharDiferencia entre oir y escuchar
Diferencia entre oir y escuchar
 
Diferencia entre oir y escuchar
Diferencia entre oir y escucharDiferencia entre oir y escuchar
Diferencia entre oir y escuchar
 
Pertsona gorrak hezkuntza saila
Pertsona gorrak hezkuntza sailaPertsona gorrak hezkuntza saila
Pertsona gorrak hezkuntza saila
 
Personas con sordera Departamento de Educación
Personas con sordera Departamento de EducaciónPersonas con sordera Departamento de Educación
Personas con sordera Departamento de Educación
 
Lecto-escritura y sordera
Lecto-escritura y sorderaLecto-escritura y sordera
Lecto-escritura y sordera
 

Similar a El difícil arte de escuchar: la diferencia entre oír y escuchar

Similar a El difícil arte de escuchar: la diferencia entre oír y escuchar (20)

Diferencia entre oir y escuchar
Diferencia entre oir y escucharDiferencia entre oir y escuchar
Diferencia entre oir y escuchar
 
Escucha empática
Escucha empáticaEscucha empática
Escucha empática
 
humanidades.pptx
humanidades.pptxhumanidades.pptx
humanidades.pptx
 
Actividades para pedir silencio
Actividades para pedir silencioActividades para pedir silencio
Actividades para pedir silencio
 
Comunicación oral vicios de dicción
Comunicación oral   vicios de dicciónComunicación oral   vicios de dicción
Comunicación oral vicios de dicción
 
Tarea
TareaTarea
Tarea
 
Oir
OirOir
Oir
 
Oir
OirOir
Oir
 
Hhss Escucha Activa
Hhss Escucha ActivaHhss Escucha Activa
Hhss Escucha Activa
 
TEXTO - Saber escuchar
TEXTO - Saber escucharTEXTO - Saber escuchar
TEXTO - Saber escuchar
 
ACTIVIDADES DE ESCUCHA ACTIVA PARA NIÑ@S
ACTIVIDADES DE ESCUCHA ACTIVA PARA NIÑ@SACTIVIDADES DE ESCUCHA ACTIVA PARA NIÑ@S
ACTIVIDADES DE ESCUCHA ACTIVA PARA NIÑ@S
 
Escucha a las personas sean pers.influencia
Escucha a las personas sean pers.influenciaEscucha a las personas sean pers.influencia
Escucha a las personas sean pers.influencia
 
Trabajo escucha5ºa
Trabajo escucha5ºaTrabajo escucha5ºa
Trabajo escucha5ºa
 
Trabajo de lenguaje
Trabajo de lenguajeTrabajo de lenguaje
Trabajo de lenguaje
 
apprendizajeyhemisferioscerebrales.ppt
apprendizajeyhemisferioscerebrales.pptapprendizajeyhemisferioscerebrales.ppt
apprendizajeyhemisferioscerebrales.ppt
 
apprendizajeyhemisferioscerebrales.ppt
apprendizajeyhemisferioscerebrales.pptapprendizajeyhemisferioscerebrales.ppt
apprendizajeyhemisferioscerebrales.ppt
 
El silencio
El silencioEl silencio
El silencio
 
El Escuchar
El EscucharEl Escuchar
El Escuchar
 
Presentación el poder de la comunicación
Presentación el poder de la comunicaciónPresentación el poder de la comunicación
Presentación el poder de la comunicación
 
Figuras de dicción y otros recursos estilísticos.
Figuras de dicción y otros recursos estilísticos.Figuras de dicción y otros recursos estilísticos.
Figuras de dicción y otros recursos estilísticos.
 

El difícil arte de escuchar: la diferencia entre oír y escuchar

  • 1. “EL DIFÍCIL ARTE DE ESCUCHAR” PRESENTADO A: CARLOS ARNULFO DÍAZ HERNÁNDEZ PRESENTADO POR: DANNA HERRERA - MILENA RODRÍGUEZ CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS ESCUELA, COMUNIDAD Y DEMOCRACIA LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL III SEMESTRE SEPTIEMBRE 27 DE 2014
  • 3. ¿Es lo mismo escuchar que oír? OÍR ESCUCHAR Es un fenómeno que pertenece al orden fisiológico. Cuando oímos lo hacemos con nuestro sistema auditivo. Pertenece al orden interpretativo del lenguaje. Cuando escuchamos otras funciones cognitivas entran en juego: poner atención, recordar, pensar y razonar. Oír es percibir sonidos. Prestar atención a esos sonidos.
  • 4. OÍR ESCUCHAR Para oír no es necesario dicho esfuerzo. Implica la realización de un esfuerzo físico y mental Mantener la mente clara de distracciones “Oigo” “Entiendo”
  • 5. Para oír no se requiere la voluntad, para escuchar sí. Para no oír hay que taparse las orejas, para no escuchar basta no prestar atención, pensar en otra cosa. Para oír es suficiente un oído sano y un sonido perceptible, para escuchar se necesita premeditación.
  • 6. En muchas ocasiones se dice con la más inocente intención: “NO TE ESCUCHO”. Cuando, probablemente, lo que se pretende decir es que no se percibe bien el sonido, sin tener en cuenta que No te escucho significa: ‘no quiero oír lo que dices’, ‘no me interesa saber qué quieres comunicarme’, ‘no deseo poner atención en tus palabras... no existes para mí’. Sería más claro, e infinitamente más educado, decir: NO TE OIGO.
  • 7. OTROS EJEMPLOS DEL USO INDEBIDO DEL VERBO ESCUCHAR: • La cinta estaba estropeada y no se escuchaba la grabación. • Se supone que quien habla tenía intención de escuchar, el problema es que la grabación no se oía bien. La forma correcta sería: La cinta estaba estropeada y no se oía la grabación.
  • 8. • Habla más alto que no te oigo. Si alguien no escucha, da igual lo alto que hable la otra persona... si lo que sucede es que no oye porque la otra persona habla muy bajito, entonces sí que tiene sentido pedirle que suba la voz. La forma correcta sería: Habla más alto, que no te escucho.
  • 9.
  • 10. REFERENCIAS CARLOS ALEMANY, El difícil arte de... «Escuchar»: Un arte complejo, Sal Terrae, enero 1995, 55-65 y Aprender a escuchar bien, en 14 aprendizajes vitales, DDB, Bilbao, 1998, 63-77.
  • 11. CIBERGRAFÍA Oír y Escuchar: La Diferencia entre uno y otro Disponible en http://www.people-communicating.com/oir-y-escuchar. html; Martes 23 de Septiembre de 2014. Diferencias entre oír y escuchar - EscuchaActiva.com Disponible en: http://www.escuchaactiva.com/articulo_diferencias_oir_escu char.htm; Martes 23 de 2014 Escuchar u oír - Centro Virtual Cervantes - Instituto Cervantes Disponible en: http://cvc.cervantes.es/lengua/alhabla/museo_horrores/mus eo_066.htm;