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Estrategia de Aprendizaje 3
ORIENTACIONES PARA DESARROLLO DE
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Orientaciones trabajo colaborativo estrategia de aprendizaje 3

  1. 1. Lingüística General Estrategia de Aprendizaje 3 ORIENTACIONES PARA DESARROLLO DE TRABAJO COLABORATIVO Sandra Milena Rodríguez Docente Nacional 2015
  2. 2. ORIENTACIONES DESARROLLO DE TRABAJOCOLABORATIVO Estrategia de Aprendizaje 3  Para el desarrollo del trabajo colaborativo, cada estudiante debe interactuar en el foro dispuesto en el espacio de comunicaciones, Foro de interacción entre estudiantes y docentes. En este espacio los estudiantes podrán organizar y establecer su compañero de trabajo para las actividades de la estrategia (3). Actividades de Aprendizaje 1. Cada pareja deberá seleccionar un artículo académico o informativo o el capítulo de una novela o una obra literaria. Dicho artículo o texto deberá adjuntarse al trabajo desarrollado. 2. Sobre dicho artículo los integrantes deberán presentar un análisis del léxico identificando, con base en la lectura del tema (12) ejemplos de los siguientes fenómenos relacionados con el vocabulario en español: • Arcaísmo, neologismo, extranjerismo, tecnicismo y/o cultismo. Si se encuentran eufemismos o barbarismos pueden señalarse en el análisis.
  3. 3. ORIENTACIONES DESARROLLO DE TRABAJOCOLABORATIVO Estrategia de Aprendizaje 3 Actividades de Aprendizaje 3. Para el análisis de vocabulario deberá presentarse el ejemplo, la descripción y significado de cada palabra seleccionada. 4. Con base en el mismo texto se debe presentar un análisis de la morfología de algunas palabras que incluya mínimo (6 ejemplos) de: • Morfemas trabados, morfemas libres, desinencias, flexivos de persona y género, prefijos y sufijos. • Explicar la diferencia entre relaciones paradigmáticas y sintagmáticas, de acuerdo con la lectura del tema (14). Presentar mínimo (2 ejemplos). • Presentar (mínimo 6 ejemplos) de oraciones enunciativas-afirmativas, negativas, interrogativas, exclamativas, imperativas, exhortativas, optativas, dubitativas. 5. Elaborar un escrito de máximo (2) hojas, el cual incluya argumentos que soporten o sustenten la siguiente tesis: “El vocabulario de un idioma está en permanente transformación. El léxico del español ha evolucionado con algunos efectos positivos y otros negativos.” Establezca su posición crítica al respecto con base en los contenidos estudiados. 6. La co-evaluación en línea se llevará a cabo sobre el ejercicio (5) presentado anteriormente.
  4. 4. ORIENTACIONES DESARROLLO DE TRABAJOCOLABORATIVO Estrategia de Aprendizaje 3 Criterios para la elaboración del escrito: La elaboración de un escrito de máximo (2) hojas, debe incluir argumentos que soporten o sustenten la siguiente tesis: “El vocabulario de un idioma está en permanente transformación. El léxico del español ha evolucionado con algunos efectos positivos y otros negativos.” • Cada pareja deberá establecer su posición crítica sobre la tesis presentada, teniendo como base teórica los contenidos estudiados a través de la estrategia 3 de aprendizaje. • Este escrito deberá incluir argumentos a favor o en contra de la tesis expuesta. • Al final se debe presentar el listado de referencias (mínimamente las lecturas del aula virtual) que soportan la construcción escrita. • Dado que el trabajo se envía a un foro, no debe haber coincidencias entre un trabajo y otro; si se halla similitud con información de internet o de otro trabajo enviado por dos estudiantes, el trabajo será anulado. • Al igual que las demás actividades de tipo colaborativo, este escrito deberá enviarse a más tardar el 02 de mayo. Sobre este trabajo haremos la co-evaluación en línea. Gracias por su atención. No duden en contactarme si tienen inquietudes o preguntas. Atentamente, Sandra Milena Rodríguez-Docente nacional
  5. 5. Gracias por su Atención Cualquier inquietud por favorcomunicarse con la profesora nacional sandramilenarodriguez@ustadistancia.edu.co

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