SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Rubrica para presentación teatral 5°
Identificar características de los textos dramáticos y aplicación en la puesta en escena de la obra
teatral, escrita, adaptada .-
Indicadores 5 3 1
1.-Adaptación del texto
narrativo(Fábula)
a obra teatral.-
El texto fue
adaptado
correctamente,
hubo suficiente
dialogo e
interacción entre
los personajes y la
historia fue
coherente.-
En el texto adaptado ,
hubo dialogo entre los
personajes pero a la
historia, le faltó
desarrollo ó
desenlace. .
En el texto adaptado,
hubo poco dialogo
entre los personajes ya
la historia, le faltó
desarrollo ó desenlace.,
fue inconsistente.-
2.-Confección de escenografía
,( telón),
Siguieron las
indicaciones en
cuanto a tamaño del
telón,(visible) la
ilustración encierra
los espacios
utilizados para obra
de teatro.-
Siguieron
parcialmente las
instrucciones , no era
muy visible el telón
pero la ilustración
encerraba algunos de
los espacios utilizados
en la obra.-
No siguieron
instrucciones de
tamaño y forma,
además la ilustración
representaba de forma
mínima el espacio
donde ocurría la
acción.-
3.-Caracterización de
personajes.
El grupo se
preocupó de
caracterizar a todos
los personajes
,incluyendo
maquillaje, antifaz y
accesorios
El grupo se preocupó
de caracterizar a
algunos de los
personajes
,incluyendo
maquillaje, antifaz y
algunos
accesorios
El grupo no se preocupó
de caracterizar a sus
personajes, solo un
mínimo de ellos
presentaba alguna
caracterización de las ya
descritas.
4.-Puesta en escena del
trabajo(Totalidad)
La presentación en
general, estuvo
completa con todos
los elementos
solicitados por lo
tanto la puesta en
escena fue muy
buena.-
La presentación en
general, estuvo
medianamente
completa con varios
de los elementos
solicitados por lo tanto
la puesta en escena
fue buena.-
La presentación en
general, estuvo
incompleta con algunos
de los elementos
solicitados por lo tanto
la puesta en escena fue
regular.-
Puntaje __________ nota______________

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Rúbrica para evaluación de textos argumentativos
Rúbrica para evaluación de  textos argumentativosRúbrica para evaluación de  textos argumentativos
Rúbrica para evaluación de textos argumentativosAinhoa Álava Echevarría
 
Lista de cotejo para evaluar la produccion textual de la leyenda
Lista de cotejo para evaluar la produccion textual de la leyendaLista de cotejo para evaluar la produccion textual de la leyenda
Lista de cotejo para evaluar la produccion textual de la leyendamunaskita78
 
Rubrica para evaluacion de una carta
Rubrica para evaluacion de una cartaRubrica para evaluacion de una carta
Rubrica para evaluacion de una cartaAlondra Rojas
 
Rúbrica de un artículo de opinión
Rúbrica de un artículo de opiniónRúbrica de un artículo de opinión
Rúbrica de un artículo de opiniónCEDEC
 
8. rúbrica para evaluar un cuento
8. rúbrica para evaluar un cuento8. rúbrica para evaluar un cuento
8. rúbrica para evaluar un cuentoevely ramirez
 
Rubrica de organizador gráfico
Rubrica de organizador gráficoRubrica de organizador gráfico
Rubrica de organizador gráficorusdvirueda
 
Rúbrica para evaluar una entrevista
Rúbrica para evaluar una entrevistaRúbrica para evaluar una entrevista
Rúbrica para evaluar una entrevistaCEDEC
 
Rúbrica para evaluar el aprendizaje de redacción de instructivos
Rúbrica para evaluar el aprendizaje de redacción de instructivosRúbrica para evaluar el aprendizaje de redacción de instructivos
Rúbrica para evaluar el aprendizaje de redacción de instructivosYezz Ortiz
 
Rúbrica para evaluar un álbum de fotos
Rúbrica para evaluar un álbum de fotosRúbrica para evaluar un álbum de fotos
Rúbrica para evaluar un álbum de fotosCEDEC
 
Rúbrica de un debate en clase
Rúbrica de un debate en claseRúbrica de un debate en clase
Rúbrica de un debate en claseCEDEC
 
Rúbrica de evaluación mesa redonda
Rúbrica de evaluación mesa redondaRúbrica de evaluación mesa redonda
Rúbrica de evaluación mesa redondaRosendo Arenas
 
Rúbrica para evaluar el aprendizaje de modificar el final de un cuentos
Rúbrica para evaluar el aprendizaje de modificar el final de un cuentosRúbrica para evaluar el aprendizaje de modificar el final de un cuentos
Rúbrica para evaluar el aprendizaje de modificar el final de un cuentosYezz Ortiz
 
Instrumento para evaluar una exposición oral : Roque D. Gonzales Valdivia
Instrumento para evaluar una exposición oral : Roque D. Gonzales ValdiviaInstrumento para evaluar una exposición oral : Roque D. Gonzales Valdivia
Instrumento para evaluar una exposición oral : Roque D. Gonzales ValdiviaRoque Gonzales
 
Rubrica de evaluación texto instructivo
Rubrica de evaluación texto instructivoRubrica de evaluación texto instructivo
Rubrica de evaluación texto instructivoMery Luz Rivera Aravena
 
Rubrica de lectura del libro
Rubrica de lectura del libroRubrica de lectura del libro
Rubrica de lectura del libroSol Cruz
 

La actualidad más candente (20)

Rúbrica para evaluación de textos argumentativos
Rúbrica para evaluación de  textos argumentativosRúbrica para evaluación de  textos argumentativos
Rúbrica para evaluación de textos argumentativos
 
Lista de cotejo para evaluar la produccion textual de la leyenda
Lista de cotejo para evaluar la produccion textual de la leyendaLista de cotejo para evaluar la produccion textual de la leyenda
Lista de cotejo para evaluar la produccion textual de la leyenda
 
Rubrica para evaluacion de una carta
Rubrica para evaluacion de una cartaRubrica para evaluacion de una carta
Rubrica para evaluacion de una carta
 
Rúbrica de un artículo de opinión
Rúbrica de un artículo de opiniónRúbrica de un artículo de opinión
Rúbrica de un artículo de opinión
 
8. rúbrica para evaluar un cuento
8. rúbrica para evaluar un cuento8. rúbrica para evaluar un cuento
8. rúbrica para evaluar un cuento
 
Lista de cotejo para evaluar el análisis estructural del cuento
Lista de cotejo para evaluar el análisis estructural del cuentoLista de cotejo para evaluar el análisis estructural del cuento
Lista de cotejo para evaluar el análisis estructural del cuento
 
Rubrica de organizador gráfico
Rubrica de organizador gráficoRubrica de organizador gráfico
Rubrica de organizador gráfico
 
Rúbrica para evaluar una entrevista
Rúbrica para evaluar una entrevistaRúbrica para evaluar una entrevista
Rúbrica para evaluar una entrevista
 
Lista de cotejo- redacción del cuento
Lista de cotejo- redacción del cuentoLista de cotejo- redacción del cuento
Lista de cotejo- redacción del cuento
 
Rúbrica para evaluar el aprendizaje de redacción de instructivos
Rúbrica para evaluar el aprendizaje de redacción de instructivosRúbrica para evaluar el aprendizaje de redacción de instructivos
Rúbrica para evaluar el aprendizaje de redacción de instructivos
 
Rúbrica para evaluar un álbum de fotos
Rúbrica para evaluar un álbum de fotosRúbrica para evaluar un álbum de fotos
Rúbrica para evaluar un álbum de fotos
 
Rúbrica de un debate en clase
Rúbrica de un debate en claseRúbrica de un debate en clase
Rúbrica de un debate en clase
 
Rúbrica de evaluación mesa redonda
Rúbrica de evaluación mesa redondaRúbrica de evaluación mesa redonda
Rúbrica de evaluación mesa redonda
 
Rúbrica para evaluar el aprendizaje de modificar el final de un cuentos
Rúbrica para evaluar el aprendizaje de modificar el final de un cuentosRúbrica para evaluar el aprendizaje de modificar el final de un cuentos
Rúbrica para evaluar el aprendizaje de modificar el final de un cuentos
 
Instrumento para evaluar una exposición oral : Roque D. Gonzales Valdivia
Instrumento para evaluar una exposición oral : Roque D. Gonzales ValdiviaInstrumento para evaluar una exposición oral : Roque D. Gonzales Valdivia
Instrumento para evaluar una exposición oral : Roque D. Gonzales Valdivia
 
Rúbrica para evaluar las exposiciones orales de los alumnos
Rúbrica para evaluar las exposiciones orales de los alumnosRúbrica para evaluar las exposiciones orales de los alumnos
Rúbrica para evaluar las exposiciones orales de los alumnos
 
Rubrica de evaluación texto instructivo
Rubrica de evaluación texto instructivoRubrica de evaluación texto instructivo
Rubrica de evaluación texto instructivo
 
Rubrica de lectura del libro
Rubrica de lectura del libroRubrica de lectura del libro
Rubrica de lectura del libro
 
Rúbrica de evaluación afiche
Rúbrica de evaluación aficheRúbrica de evaluación afiche
Rúbrica de evaluación afiche
 
Rubrica periodico mural karina
Rubrica periodico mural karinaRubrica periodico mural karina
Rubrica periodico mural karina
 

Similar a Rubrica para presentación teatral 5

Planeacion obra de teatro.
Planeacion obra de teatro.Planeacion obra de teatro.
Planeacion obra de teatro.nenarlinda
 
guia 4 3p castellano 5°...docx
guia 4  3p castellano 5°...docxguia 4  3p castellano 5°...docx
guia 4 3p castellano 5°...docxalvaro678375
 
Proyecto 5 - 2 -Usa creativa las características y recursos estéticos de te...
Proyecto 5 - 2 -Usa creativa las características y recursos estéticos de te...Proyecto 5 - 2 -Usa creativa las características y recursos estéticos de te...
Proyecto 5 - 2 -Usa creativa las características y recursos estéticos de te...nanovale11
 
el teatro como material didáctico para enseñar
el teatro como material didáctico para enseñarel teatro como material didáctico para enseñar
el teatro como material didáctico para enseñarnildalidamontaezarqu1
 
Plantilla de evaluación de la adaptación de un texto teatral
Plantilla  de evaluación de la adaptación de un texto teatral Plantilla  de evaluación de la adaptación de un texto teatral
Plantilla de evaluación de la adaptación de un texto teatral CEDEC
 
Géneros literarios el teatro
Géneros literarios el teatroGéneros literarios el teatro
Géneros literarios el teatroEktwr1982
 
Plantilla evaluacionde una representacion teatral
Plantilla evaluacionde una representacion teatralPlantilla evaluacionde una representacion teatral
Plantilla evaluacionde una representacion teatralCEDEC
 
Secuencia didactica compu
Secuencia didactica compuSecuencia didactica compu
Secuencia didactica compuKarlaENSST
 

Similar a Rubrica para presentación teatral 5 (10)

Planeacion obra de teatro.
Planeacion obra de teatro.Planeacion obra de teatro.
Planeacion obra de teatro.
 
guia 4 3p castellano 5°...docx
guia 4  3p castellano 5°...docxguia 4  3p castellano 5°...docx
guia 4 3p castellano 5°...docx
 
Proyecto 5 - 2 -Usa creativa las características y recursos estéticos de te...
Proyecto 5 - 2 -Usa creativa las características y recursos estéticos de te...Proyecto 5 - 2 -Usa creativa las características y recursos estéticos de te...
Proyecto 5 - 2 -Usa creativa las características y recursos estéticos de te...
 
el teatro como material didáctico para enseñar
el teatro como material didáctico para enseñarel teatro como material didáctico para enseñar
el teatro como material didáctico para enseñar
 
Plantilla de evaluación de la adaptación de un texto teatral
Plantilla  de evaluación de la adaptación de un texto teatral Plantilla  de evaluación de la adaptación de un texto teatral
Plantilla de evaluación de la adaptación de un texto teatral
 
Guia27basi pury
Guia27basi puryGuia27basi pury
Guia27basi pury
 
Géneros literarios el teatro
Géneros literarios el teatroGéneros literarios el teatro
Géneros literarios el teatro
 
Plantilla evaluacionde una representacion teatral
Plantilla evaluacionde una representacion teatralPlantilla evaluacionde una representacion teatral
Plantilla evaluacionde una representacion teatral
 
Secuencia didactica compu
Secuencia didactica compuSecuencia didactica compu
Secuencia didactica compu
 
El guion
El guionEl guion
El guion
 

Rubrica para presentación teatral 5

  • 1. Rubrica para presentación teatral 5° Identificar características de los textos dramáticos y aplicación en la puesta en escena de la obra teatral, escrita, adaptada .- Indicadores 5 3 1 1.-Adaptación del texto narrativo(Fábula) a obra teatral.- El texto fue adaptado correctamente, hubo suficiente dialogo e interacción entre los personajes y la historia fue coherente.- En el texto adaptado , hubo dialogo entre los personajes pero a la historia, le faltó desarrollo ó desenlace. . En el texto adaptado, hubo poco dialogo entre los personajes ya la historia, le faltó desarrollo ó desenlace., fue inconsistente.- 2.-Confección de escenografía ,( telón), Siguieron las indicaciones en cuanto a tamaño del telón,(visible) la ilustración encierra los espacios utilizados para obra de teatro.- Siguieron parcialmente las instrucciones , no era muy visible el telón pero la ilustración encerraba algunos de los espacios utilizados en la obra.- No siguieron instrucciones de tamaño y forma, además la ilustración representaba de forma mínima el espacio donde ocurría la acción.- 3.-Caracterización de personajes. El grupo se preocupó de caracterizar a todos los personajes ,incluyendo maquillaje, antifaz y accesorios El grupo se preocupó de caracterizar a algunos de los personajes ,incluyendo maquillaje, antifaz y algunos accesorios El grupo no se preocupó de caracterizar a sus personajes, solo un mínimo de ellos presentaba alguna caracterización de las ya descritas. 4.-Puesta en escena del trabajo(Totalidad) La presentación en general, estuvo completa con todos los elementos solicitados por lo tanto la puesta en escena fue muy buena.- La presentación en general, estuvo medianamente completa con varios de los elementos solicitados por lo tanto la puesta en escena fue buena.- La presentación en general, estuvo incompleta con algunos de los elementos solicitados por lo tanto la puesta en escena fue regular.- Puntaje __________ nota______________