«Si no educas a tus hijos en el seno del hogar, el mundo
les presentará sus valores… No siempre los mejores».
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1. Que todos los participantes saluden a sus compañeros mas
cercanos estrechando sus manos con una sonrisa.
2. Que salten ...
*Papel debilitado de la familia.
*Influencia de los medios de comunicación y
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1. Divida a los participantes en grupo de 6 personas
2. Proporcione las siguientes preguntas:
- ¿Qué otras situaciones, ad...
Los Valores
• Son conductas deseables
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Cuidemos nuestros valores, porque se convierten en nuestros pensamientos.
Cuidemos nuestros pensamientos porque se convier...
¿A que nos referimos cuando hablamos
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¿Qué implica la elección de esos valores?
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1. Divida a los participantes en 5 grupos (enumerándolos del 1
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2. El facilitador procederá a relatar la siguiente si...
• Orden
• Obediencia
• Disciplina
De 0 a 6
años
• Fortaleza
• Perseverancia
• Laboriosidad
• Responsabilidad
• Justicia
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Compromiso
Aprecio y
Agradecimiento
Comunicación
Bienestar
Espiritual
Afrontamiento
de Problemas
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1. Solicite 4 voluntarios que escriban en un papel 2
cualidades de las familias sólidas que deben ser
rescatadas con urgen...
«Los VALORES se
enseñan y se aprenden
no tanto porque se
habla de ellos, sino
porque se practica»
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  1. 1. «Si no educas a tus hijos en el seno del hogar, el mundo les presentará sus valores… No siempre los mejores». Padre Felipe Santos. Gabinete Psicopedagógico – Herrera - 2015
  2. 2. 1. Que todos los participantes saluden a sus compañeros mas cercanos estrechando sus manos con una sonrisa. 2. Que salten 3 veces con el pie izquierdo 3. Que todos los participantes se cambien de puesto 4. Que todos los participantes digan 2 cualidades de sus hijos al compañero mas cercano 5. Que todos nos demos una fuerte aplauso
  3. 3. *Papel debilitado de la familia. *Influencia de los medios de comunicación y la tecnología. *Papel reforzador de la escuela. *Patrones errados de disciplina. *La familia como ente insustituible de la sociedad.
  4. 4. 1. Divida a los participantes en grupo de 6 personas 2. Proporcione las siguientes preguntas: - ¿Qué otras situaciones, además de las señaladas, están afectando a la familia y su función educativa en la formación de valores? - ¿ Como padres que podemos hacer para que nuestra familia no se vea inmersa en las situaciones anteriores. 3. Pida a cada grupo que analice y anote las respuestas obtenidas por consenso y que cada representante elegido, presente brevemente sus respuestas en plenaria.
  5. 5. Los Valores • Son conductas deseables en una comunidad. • Son principios que orientan la conducta del hombre hacia las metas más sublimes y nobles. • Nos permite la plena realización, lo que da sentido a nuestra vida. Los Antivalores • Son conductas no deseables en una sociedad. • Son principios equivocados que atentan contra la calidad de vida del hombre. • Dañan la integridad moral de la persona y a quienes lo rodean. • Restan valor a la sociedad y al mundo.
  6. 6. Cuidemos nuestros valores, porque se convierten en nuestros pensamientos. Cuidemos nuestros pensamientos porque se convierten en acciones. Cuidemos nuestras acciones porque se convierten en hábitos. Cuidemos nuestros hábitos porque se convierten en nuestro destino. Un antiguo indio cherokee dijo a su nieto: «hijo mío, dentro de cada uno de nosotros hay una batalla entre dos lobos. Uno es malvado, es la ira, la envidia, el resentimiento, la inferioridad, las mentiras y el ego. El otro es benévolo, es la dicha, la paz, el amor, la esperanza, la humildad, la bondad, la empatía y la verdad» el niño pensó un poco y pregunto: ¿Abuelo que lobo gana? El abuelo respondió «el que alimentas».
  7. 7. ¿A que nos referimos cuando hablamos sobre jerarquía de valores? ¿Qué implica la elección de esos valores? • Comprometerse con los valores elegidos. • Interiorizarlos profundamente. • Organizar la vida familiar en función de ellos. • Vivirlos con gusto naturalidad y gracia, con buen humor. ¿Qué valores debe enseñar hoy la familia?
  8. 8. 1. Divida a los participantes en 5 grupos (enumerándolos del 1 al 5) 2. El facilitador procederá a relatar la siguiente situación . « El mundo fue destruido y en un refugio subterráneo lograron sobrevivir un grupo de personas. Las cuales deberán volver a la superficie y tratar de construir un mundo mejor al que conocían. Para ello tendrán que confeccionar una lista de 7 valores que deseen como ejes centrales del nuevo mundo» 3. Cada grupo debe presentar 7 valores y explicarlos.
  9. 9. • Orden • Obediencia • Disciplina De 0 a 6 años • Fortaleza • Perseverancia • Laboriosidad • Responsabilidad • Justicia • Generosidad • Autodominio De 7 a 12 años • Templanza • Pudor • Sociabilidad • Amistad • Optimismo De 11 a 13 años • Prudencia • Justicia • Generosidad • Autoconfianza De 13 a 18 años El amor no debe faltar en ninguna etapa.
  10. 10. Compromiso Aprecio y Agradecimiento Comunicación Bienestar Espiritual Afrontamiento de Problemas Fuerte Sistema de Valores Se trata de que nuestros hijos se sientan queridos y seguros que desarrollen confianza en si mismos y establezcamos con ellos lazos estables sobre una base de amor y respeto. CUALIDADES DE LAS FAMILIAS SÓLIDAS
  11. 11. 1. Solicite 4 voluntarios que escriban en un papel 2 cualidades de las familias sólidas que deben ser rescatadas con urgencia 2. Pida a cada voluntario leer las cualidades en voz alta y explique brevemente porque las eligió
  12. 12. «Los VALORES se enseñan y se aprenden no tanto porque se habla de ellos, sino porque se practica»

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