SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
c
nh Hương
n Phương Mai
My B
c
•Âm nhạc là một bộ môn nghệ thuật dùng âm
thanh (chất giọng) để diễn đạt tình cảm, xúc cảm
của con người. Nó được chia ra hai thể loại
chính: thanh nhạc và khí nhạc. Thanh nhạc là âm
nhạc dựa trên lời hát thể hiện rõ ý tưởng và tình
cảm. Còn khí nhạc là âm nhạc dựa trên âm thanh
thuần tuý của các nhạc cụ, nên trừu tượng, gây
cảm giác và sự liên tưởng
c
Âm nhạc có ảnh hưởng đến đời sống con người. Các nghiên cứu đã
chỉ ra, âm nhạc, đặc biệt là nhạc giao hưởng có tác dụng tốt, kích
thích sự phát triển trí não. Do đó người ta khuyên cho trẻ nghe nhạc
để phát triển trí tuệ của chúng. Trong chiến tranh, âm nhạc được biết
đến như một sức mạnh tinh thần cho đồng đội: "tiếng hát át tiếng
bom". Chỉ trong giây lát, âm nhạc có thể làm cho con người chuyển
đổi từ trạng thái này sang trạng thái khác, ví dụ như vui, buồn, phấn
chấn... Người ta cũng cho rằng âm nhạc làm dịu tinh thần. Một liệu
pháp chữa bệnh được áp dụng kết hợp cho các bệnh nhân tâm thần là
dùng âm nhạc làm giảm các cơn phấn khích, đưa người bệnh vào
trạng thái buồn ngủ.
•Âm nhạc cải thiện khả năng ngôn ngữ và trí nhớ
•Học chơi một nhạc cụ nào đó sẽ giúp trẻ nâng
cao đáng kể kĩ năng ngôn ngữ của chúng và
thậm chí có thể giúp khôi phục trí nhớ ở những
người bị tổn thương não. Các nhà tâm lí học tại
đại học Trung Quốc ở Hongkong vừa tuyên bố
như vậy trên tạp chí Neuropsychology
•Nghiên cứu được tiến hành trên 90 nam học sinh, độ
tuổi từ 6-15. Một nửa trong số đó đã được đào tạo về
âm nhạc trong dàn nhạc dây của trường trong vòng
1-5 năm. Nửa còn lại chưa hề học qua về âm nhạc.
•Tất cả các cậu bé này được kiểm tra về trí nhớ từ.
Người ta sẽ đọc cho chúng nghe một danh sách các
từ và yêu cầu chúng đọc lại càng nhiều càng tốt sau
10 phút và 30 phút. Tiếp đó, mỗi em được xem một
seri ảnh và được yêu cầu nhớ những ảnh này. Mỗi
em được kiểm tra 3 lần
c
Nhạc cổ điển Nhạc truyền thống
Nhạc đại chúng
n
• Nhạc cổ điển là dòng nhạc nghệ thuật được sản xuất,
hoặc được bắt nguồn từ truyền thống tế lễ ở phương Tây
và nhạc thế tục, bao gồm một khoảng thời gian rộng lớn
từ khoảng thế kỷ thứ 11 đến thời điểm hiện tại. Các tiêu
chuẩn chính của loại nhạc truyền thống này được hệ
thống hóa giữa những năm 1550 và 1900, gọi là giai
đoạn thực hành chung.
ng 
• Dân ca truyền thống được định nghĩa theo nhiều cách
khác nhau: âm nhạc truyền khẩu; âm nhạc của tầng lớp
thấp; âm nhạc mà người sáng tác vô danh. Những điều
này tương phản với các thể loại âm nhạc thương mại và
cổ điển. Có người định nghĩa dân ca là những bài hát cổ
không rõ người sáng tác; người khác cho rằng đó là loại
hình âm nhạc được lưu truyền và phát triển bằng cách
truyền khẩu hoặc được biểu diễn theo phong tục trong
một thời gian dài
ng 
• Nhạc đại chúng hay âm nhạc đại chúng thuộc về bất kỳ thể loại
nhạc nào "có sức hút rộng khắp”và thường được phân phối đến
lượng khán giả lớn thông qua ngành công nghiệp âm nhạc. Nó
trái ngược với nhạc nghệ thuật và nhạc cổ truyền, những thể
loại nhạc mà thường được phổ biến thông qua học tập hay
hình thức truyền miệng hướng tới lượng khán giả nhỏ
hơn, mang tính địa phương. Mặc dù nhạc đại chúng đôi khi
được hiểu như là "nhạc pop" nhưng hai thuật ngữ này không
thể hoán đổi cho nhau được. Nhạc đại chúng là một thuật ngữ
chung về âm nhạc của mọi lứa tuổi hướng tới những thị hiếu
phổ thông, đại chúng,trong khi nhạc pop thường chỉ đến một
thể loại âm nhạc cụ thể.
Thanks for your attention 

Más contenido relacionado

Similar a presentation 'bout music :3

Tailieu.vncty.com bai giang dhlt mam non
Tailieu.vncty.com   bai giang dhlt mam nonTailieu.vncty.com   bai giang dhlt mam non
Tailieu.vncty.com bai giang dhlt mam nonTrần Đức Anh
 
Thường Thức Về Âm Nhạc Cổ Truyền Việt Nam Và Lịch Sử Âm Nhạc
Thường Thức Về Âm Nhạc Cổ Truyền Việt Nam Và Lịch Sử Âm Nhạc Thường Thức Về Âm Nhạc Cổ Truyền Việt Nam Và Lịch Sử Âm Nhạc
Thường Thức Về Âm Nhạc Cổ Truyền Việt Nam Và Lịch Sử Âm Nhạc nataliej4
 
Lythuyet an tomtat
Lythuyet an tomtatLythuyet an tomtat
Lythuyet an tomtatDuy Vọng
 
Lythuyet an tomtat
Lythuyet an tomtatLythuyet an tomtat
Lythuyet an tomtatDuy Vọng
 
Liệu pháp âm nhạc và ứng dụng liệu pháp tâm lý âm nhạc trong điều trị bệnh ...
Liệu pháp âm nhạc và ứng dụng liệu pháp tâm lý   âm nhạc trong điều trị bệnh ...Liệu pháp âm nhạc và ứng dụng liệu pháp tâm lý   âm nhạc trong điều trị bệnh ...
Liệu pháp âm nhạc và ứng dụng liệu pháp tâm lý âm nhạc trong điều trị bệnh ...nataliej4
 
Liệu pháp âm nhạc và ứng dụng liệu pháp tâm lý âm nhạc trong điều trị bệnh ...
Liệu pháp âm nhạc và ứng dụng liệu pháp tâm lý   âm nhạc trong điều trị bệnh ...Liệu pháp âm nhạc và ứng dụng liệu pháp tâm lý   âm nhạc trong điều trị bệnh ...
Liệu pháp âm nhạc và ứng dụng liệu pháp tâm lý âm nhạc trong điều trị bệnh ...nataliej4
 
Skkn một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ mẫu giáo 5...
Skkn một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ mẫu giáo 5...Skkn một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ mẫu giáo 5...
Skkn một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ mẫu giáo 5...nataliej4
 
My journal
My journalMy journal
My journalxuyenntk
 
Nghệ thuật bài chòi
Nghệ thuật bài chòiNghệ thuật bài chòi
Nghệ thuật bài chòilongvanhien
 

Similar a presentation 'bout music :3 (20)

Tailieu.vncty.com bai giang dhlt mam non
Tailieu.vncty.com   bai giang dhlt mam nonTailieu.vncty.com   bai giang dhlt mam non
Tailieu.vncty.com bai giang dhlt mam non
 
Thường Thức Về Âm Nhạc Cổ Truyền Việt Nam Và Lịch Sử Âm Nhạc
Thường Thức Về Âm Nhạc Cổ Truyền Việt Nam Và Lịch Sử Âm Nhạc Thường Thức Về Âm Nhạc Cổ Truyền Việt Nam Và Lịch Sử Âm Nhạc
Thường Thức Về Âm Nhạc Cổ Truyền Việt Nam Và Lịch Sử Âm Nhạc
 
Luận văn: Sử dụng các bài hát đồng dao trong giảng dạy, HAY
Luận văn: Sử dụng các bài hát đồng dao trong giảng dạy, HAYLuận văn: Sử dụng các bài hát đồng dao trong giảng dạy, HAY
Luận văn: Sử dụng các bài hát đồng dao trong giảng dạy, HAY
 
Lythuyet an tomtat
Lythuyet an tomtatLythuyet an tomtat
Lythuyet an tomtat
 
Ly thuyet-am-nhac-co-ban
Ly thuyet-am-nhac-co-banLy thuyet-am-nhac-co-ban
Ly thuyet-am-nhac-co-ban
 
Lythuyet an tomtat
Lythuyet an tomtatLythuyet an tomtat
Lythuyet an tomtat
 
Ly thuyet am_nhac_co_ban1_3279
Ly thuyet am_nhac_co_ban1_3279Ly thuyet am_nhac_co_ban1_3279
Ly thuyet am_nhac_co_ban1_3279
 
Liệu pháp âm nhạc và ứng dụng liệu pháp tâm lý âm nhạc trong điều trị bệnh ...
Liệu pháp âm nhạc và ứng dụng liệu pháp tâm lý   âm nhạc trong điều trị bệnh ...Liệu pháp âm nhạc và ứng dụng liệu pháp tâm lý   âm nhạc trong điều trị bệnh ...
Liệu pháp âm nhạc và ứng dụng liệu pháp tâm lý âm nhạc trong điều trị bệnh ...
 
Liệu pháp âm nhạc và ứng dụng liệu pháp tâm lý âm nhạc trong điều trị bệnh ...
Liệu pháp âm nhạc và ứng dụng liệu pháp tâm lý   âm nhạc trong điều trị bệnh ...Liệu pháp âm nhạc và ứng dụng liệu pháp tâm lý   âm nhạc trong điều trị bệnh ...
Liệu pháp âm nhạc và ứng dụng liệu pháp tâm lý âm nhạc trong điều trị bệnh ...
 
Skkn một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ mẫu giáo 5...
Skkn một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ mẫu giáo 5...Skkn một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ mẫu giáo 5...
Skkn một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ mẫu giáo 5...
 
Đề tài: Dạy môn Âm nhạc tại trường THCS Trần Bình Trọng, HAY
Đề tài: Dạy môn Âm nhạc tại trường THCS Trần Bình Trọng, HAYĐề tài: Dạy môn Âm nhạc tại trường THCS Trần Bình Trọng, HAY
Đề tài: Dạy môn Âm nhạc tại trường THCS Trần Bình Trọng, HAY
 
Luận Văn Thạc Sĩ Dạy Học Sli, Lượn Trong Giờ Ngoại Khóa Cho Sinh Viên
Luận Văn Thạc Sĩ Dạy Học Sli, Lượn Trong Giờ Ngoại Khóa Cho Sinh ViênLuận Văn Thạc Sĩ Dạy Học Sli, Lượn Trong Giờ Ngoại Khóa Cho Sinh Viên
Luận Văn Thạc Sĩ Dạy Học Sli, Lượn Trong Giờ Ngoại Khóa Cho Sinh Viên
 
My journal
My journalMy journal
My journal
 
Luận văn: Dạy thanh nhạc cho sinh viên giọng nam cao, HAY, 9đ
Luận văn: Dạy thanh nhạc cho sinh viên giọng nam cao, HAY, 9đLuận văn: Dạy thanh nhạc cho sinh viên giọng nam cao, HAY, 9đ
Luận văn: Dạy thanh nhạc cho sinh viên giọng nam cao, HAY, 9đ
 
1390399
13903991390399
1390399
 
Nghệ thuật bài chòi
Nghệ thuật bài chòiNghệ thuật bài chòi
Nghệ thuật bài chòi
 
Đề tài: Dạy học hát dân ca cho học sinh lớp 6 tại Hà Nội, HAY, 9đ
Đề tài: Dạy học hát dân ca cho học sinh lớp 6 tại Hà Nội, HAY, 9đĐề tài: Dạy học hát dân ca cho học sinh lớp 6 tại Hà Nội, HAY, 9đ
Đề tài: Dạy học hát dân ca cho học sinh lớp 6 tại Hà Nội, HAY, 9đ
 
Luận án: Nghệ thuật Piano Jazz chuyên nghiệp Việt Nam, HAY
Luận án: Nghệ thuật Piano Jazz chuyên nghiệp Việt Nam, HAYLuận án: Nghệ thuật Piano Jazz chuyên nghiệp Việt Nam, HAY
Luận án: Nghệ thuật Piano Jazz chuyên nghiệp Việt Nam, HAY
 
Âm nhạc nghi lễ dân gian trong văn hóa của người Khmer, HAY
Âm nhạc nghi lễ dân gian trong văn hóa của người Khmer, HAYÂm nhạc nghi lễ dân gian trong văn hóa của người Khmer, HAY
Âm nhạc nghi lễ dân gian trong văn hóa của người Khmer, HAY
 
Đề tài: Đưa hát chầu văn vào hoạt động ngoại khóa âm nhạc, 9đ
Đề tài: Đưa hát chầu văn vào hoạt động ngoại khóa âm nhạc, 9đĐề tài: Đưa hát chầu văn vào hoạt động ngoại khóa âm nhạc, 9đ
Đề tài: Đưa hát chầu văn vào hoạt động ngoại khóa âm nhạc, 9đ
 

presentation 'bout music :3

  • 2. c •Âm nhạc là một bộ môn nghệ thuật dùng âm thanh (chất giọng) để diễn đạt tình cảm, xúc cảm của con người. Nó được chia ra hai thể loại chính: thanh nhạc và khí nhạc. Thanh nhạc là âm nhạc dựa trên lời hát thể hiện rõ ý tưởng và tình cảm. Còn khí nhạc là âm nhạc dựa trên âm thanh thuần tuý của các nhạc cụ, nên trừu tượng, gây cảm giác và sự liên tưởng
  • 3. c Âm nhạc có ảnh hưởng đến đời sống con người. Các nghiên cứu đã chỉ ra, âm nhạc, đặc biệt là nhạc giao hưởng có tác dụng tốt, kích thích sự phát triển trí não. Do đó người ta khuyên cho trẻ nghe nhạc để phát triển trí tuệ của chúng. Trong chiến tranh, âm nhạc được biết đến như một sức mạnh tinh thần cho đồng đội: "tiếng hát át tiếng bom". Chỉ trong giây lát, âm nhạc có thể làm cho con người chuyển đổi từ trạng thái này sang trạng thái khác, ví dụ như vui, buồn, phấn chấn... Người ta cũng cho rằng âm nhạc làm dịu tinh thần. Một liệu pháp chữa bệnh được áp dụng kết hợp cho các bệnh nhân tâm thần là dùng âm nhạc làm giảm các cơn phấn khích, đưa người bệnh vào trạng thái buồn ngủ.
  • 4. •Âm nhạc cải thiện khả năng ngôn ngữ và trí nhớ •Học chơi một nhạc cụ nào đó sẽ giúp trẻ nâng cao đáng kể kĩ năng ngôn ngữ của chúng và thậm chí có thể giúp khôi phục trí nhớ ở những người bị tổn thương não. Các nhà tâm lí học tại đại học Trung Quốc ở Hongkong vừa tuyên bố như vậy trên tạp chí Neuropsychology
  • 5. •Nghiên cứu được tiến hành trên 90 nam học sinh, độ tuổi từ 6-15. Một nửa trong số đó đã được đào tạo về âm nhạc trong dàn nhạc dây của trường trong vòng 1-5 năm. Nửa còn lại chưa hề học qua về âm nhạc. •Tất cả các cậu bé này được kiểm tra về trí nhớ từ. Người ta sẽ đọc cho chúng nghe một danh sách các từ và yêu cầu chúng đọc lại càng nhiều càng tốt sau 10 phút và 30 phút. Tiếp đó, mỗi em được xem một seri ảnh và được yêu cầu nhớ những ảnh này. Mỗi em được kiểm tra 3 lần
  • 6.
  • 7. c Nhạc cổ điển Nhạc truyền thống Nhạc đại chúng
  • 8. n • Nhạc cổ điển là dòng nhạc nghệ thuật được sản xuất, hoặc được bắt nguồn từ truyền thống tế lễ ở phương Tây và nhạc thế tục, bao gồm một khoảng thời gian rộng lớn từ khoảng thế kỷ thứ 11 đến thời điểm hiện tại. Các tiêu chuẩn chính của loại nhạc truyền thống này được hệ thống hóa giữa những năm 1550 và 1900, gọi là giai đoạn thực hành chung.
  • 9. ng  • Dân ca truyền thống được định nghĩa theo nhiều cách khác nhau: âm nhạc truyền khẩu; âm nhạc của tầng lớp thấp; âm nhạc mà người sáng tác vô danh. Những điều này tương phản với các thể loại âm nhạc thương mại và cổ điển. Có người định nghĩa dân ca là những bài hát cổ không rõ người sáng tác; người khác cho rằng đó là loại hình âm nhạc được lưu truyền và phát triển bằng cách truyền khẩu hoặc được biểu diễn theo phong tục trong một thời gian dài
  • 10. ng  • Nhạc đại chúng hay âm nhạc đại chúng thuộc về bất kỳ thể loại nhạc nào "có sức hút rộng khắp”và thường được phân phối đến lượng khán giả lớn thông qua ngành công nghiệp âm nhạc. Nó trái ngược với nhạc nghệ thuật và nhạc cổ truyền, những thể loại nhạc mà thường được phổ biến thông qua học tập hay hình thức truyền miệng hướng tới lượng khán giả nhỏ hơn, mang tính địa phương. Mặc dù nhạc đại chúng đôi khi được hiểu như là "nhạc pop" nhưng hai thuật ngữ này không thể hoán đổi cho nhau được. Nhạc đại chúng là một thuật ngữ chung về âm nhạc của mọi lứa tuổi hướng tới những thị hiếu phổ thông, đại chúng,trong khi nhạc pop thường chỉ đến một thể loại âm nhạc cụ thể.
  • 11. Thanks for your attention 