Tema:  la crisis  económica en el país y la apertura comercial. Aprendizaje esperado: identifica los problemas económicos ...
Propósito: ubicar temporal y espacialmente los acontecimientos que han influido en la transformación del país.
Grado: 5º  bloque: V  asignatura: HISTORIA <ul><li>COMPETENCIA:   formación de una conciencia histórica para la convivenci...
TIEMPO:  2 sesiones de una hora <ul><li>ACTIVIDADES </li></ul><ul><li>1.- Rescate de conoc. Prev. </li></ul><ul><li>1.1.- ...
TIEMPO:  dos sesiones de 40 min. <ul><li>ACTIVIDADES </li></ul><ul><li>6.- ¿qué repercusiones dejaron al país las acciones...
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Trabajoscurso historiamayo-2011

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Trabajoscurso historiamayo-2011

  1. 1. Tema: la crisis económica en el país y la apertura comercial. Aprendizaje esperado: identifica los problemas económicos de México y sus consecuencias, y reconoce la importancia de los tratados que México ha firmado con otros países
  2. 2. Propósito: ubicar temporal y espacialmente los acontecimientos que han influido en la transformación del país.
  3. 3. Grado: 5º bloque: V asignatura: HISTORIA <ul><li>COMPETENCIA: formación de una conciencia histórica para la convivencia. </li></ul><ul><li>¿porqué entran muchos productos extranjeros a México? </li></ul><ul><li>CONCEPTOS: Economía, TLC, consecuencias, inflación, crisis y crisis económica. </li></ul>
  4. 4. TIEMPO: 2 sesiones de una hora <ul><li>ACTIVIDADES </li></ul><ul><li>1.- Rescate de conoc. Prev. </li></ul><ul><li>1.1.- proporcionar inf. </li></ul><ul><li>2.- ¿para que nos sirve la inf? </li></ul><ul><li>3.- Esc. De respuestas </li></ul><ul><li>4.- en equipos, elaborar punteo. </li></ul><ul><li>5.- exposición del periodo estudiado. </li></ul><ul><li>EVALUACION </li></ul><ul><li>Participación oral </li></ul><ul><li>Rescate de ideas. </li></ul><ul><li>Comprensión </li></ul><ul><li>Redacc. Ortografía y contenido. </li></ul><ul><li>Fluidez y dominio del tema </li></ul>
  5. 5. TIEMPO: dos sesiones de 40 min. <ul><li>ACTIVIDADES </li></ul><ul><li>6.- ¿qué repercusiones dejaron al país las acciones de los presidentes? </li></ul><ul><li>7.- opinión sobre las repercusiones (fam. Y comunidad) </li></ul><ul><li>EVALUACION </li></ul><ul><li>Participación oral </li></ul><ul><li>EVALUACION GENERAL: </li></ul><ul><li>I.- cuadro: ventajas y desventajas. </li></ul><ul><li>II.- ¿cómo aplicar la inf. En tu vida y en la comunidad? </li></ul><ul><li>III.- Elaborar cartel y/o tríptico. </li></ul>

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