A pedagogia da transmissão se dá através de mudanças.

2. Assim como no clipe que foi visto, os indivíduos
passam por um período de mudança.
É possível sentir uma sensação de autenticidade, tanto
o aluno como o professor vivem um momento de troca
de conhecimentos, uma aceitação de si mesmo,
deixando de lado o pensamento ultrapassado, a
pressão imposta pela sociedade tanto ao professor,
quanto ao aluno, para que a mudança, e a
aprendizagem possam acontecer.

3. No processo dessa interação, de expressão livre, o
professor adquire rapidamente uma série de
informações sobre a forma como é visto pelos seus
alunos, isto pode ser desagradável, pois muitos alunos
têm uma visão ruim sobre seus professores, até por
conta da maneira errada, com que o professor é
interpretado pelo aluno, ou pela forma de atuação que
o professor apresenta.

4. Como o professor pretende obter resultados se ele não
transmite segurança, afeição?
O aluno percebe a insegurança, e a indiferença do
professor, é preciso buscar entender os motivos que
causam as dificuldades de cada aluno.

6. Um professor criativo, mantêm seus alunos
interessados, os alunos aprendem e se divertem, não
existe uma aprendizagem forçada, mas sim uma
transmisão espontânea de conhecimentos.

7. Em alguns momentos podemos considerar o termo
feedback como o termo correto a ser usado pelo
professor, na transmissão do ensino, o professor
transmite o conteúdo, e recebe o resultado.

8. A partir do momento em que essas informações são
obtidas, o professor têm a chance de mudar o
pensamento dos alunos a seu respeito, não com
imposições, mas com interação, transmissão de
conhecimentos.

9. Depende do professor, se esse resultado será bom ou
ruim, cabe a cada um transmitir da melhor maneira
possível, e procurar conhecer, e entender o que cada
aluno têm a transmitir.

10. Aluna: Miriam da Silva Marques
Matrícula: 11112080071
Pólo: São Pedro da Aldeia