1. Docentes: Lic. Adriana Chein
Lic. Susana Pritchard

2. Adulto :
1. adj. Llegado a su mayor crecimiento o desarrollo.
2. adj. Llegado a cierto grado de perfección, cultivado,
experimentado.
El desarrollo de cada persona es único.
Se establece que las personas alcanzan su madurez cuando
consiguen un equilibrio en el desarrollo de sus áreas
psicológicas y cognitivas.

3. Adulto:
La franja etaria del adulto es desde los 20 años
a los 65 años.
Adulto joven: de 20 a 35 años
Adulto : de 35 a 65años

4. Desde 20 años hasta
35/40 años

5. Adulto joven:
El adulto joven completa su desarrollo fisico
hacia los 20 años de edad.
Los adultos jóvenes normalmente son bastante
activos, experimentan enfermedades graves
con menos frecuencia, ignoran los síntomas
físicos, posponen la búsqueda de atención
medica.

6. Cambios cognitivos:
Los habito de pensamiento racional aumentan
de forma continuada a través de los años en el
adulto joven y de mediana edad.
se centran en los procesos del pensamiento
racional que incluyen los cambios por el que
las personas realizan operaciones
intelectuales.
Estas operaciones se relacionan con las forma
en que las personas tienen de entender el
mundo en el que viven

7. Teoría del desarrollo cognitivo:
Piaget : estudio el desarrollo de la
organización intelectual, es decir como piensa
un individuo
Dividió su teoría en 4 periodos.
El 4 periodo «operaciones formales» que
abarca desde los 11 años hasta la etapa
adulta.
En este periodo el pensamiento cambia hacia
aspectos teóricos y abstracto

8. Cambios psicosociales:
se centran en el desarrollo de la personalidad
y de la conducta humana. Se cree que este
desarrollo se produce con grados variantes de
influencia procedentes de las fuerzas
biológicas internas y de las fuerzas sociales
externas

9. La salud emocional del adulto joven se
encuentra relacionada con la habilidad
individual para afrontar y resolver
problemas personales y sociales.
A menudo el adulto joven se encuentra con
el dilema de querer prolongar la
irresponsabilidad de la adolescencia y, al
mismo tiempo, asumir los compromisos de
un adulto.

10. Teorías del desarrollo psicosocial:
Freud ( 5 fases)
Ericsson ( 8 etapas)

11. Freud : estudio el desarrollo de la
personalidad, su teoría se basa en la creencia
que dos fuerzas internas: la energía sexual y
la agresión controlan esencialmente el cambio
psicológico en el niño.
La motivación para la conducta es conseguir el
placer y evitar el dolor creado por estas dos
fuerzas.
Cuando estas dos fuerzas entran en conflicto
con la realidad , se producen los cambios de la
madurez.

12. Erikson: amplio el modelo de Freud situando
la teoría psicoanalítica dentro de una
perspectiva sociocultural.
Consideraba que el desarrollo era un proceso
evolutivo basado en una sucesión de
acontecimientos biológicos, psicológicos y
sociales.
Erikson definió ocho etapas de la vida, las
primeras 5 son similares a las fases de Freud,
añadió 3 nuevas fases de la etapa adulta.

13. Cada una de estas etapas se construye sobre la
resolución exitosa del conflicto del desarrollo
anterior.
Erikson creía que la resolución ideal de los
conflictos del desarrollo incluía conseguir el
equilibrio entre los rasgos positivos con los
negativos.

14. Riesgos para la salud
Los factores de riesgo para la salud del adulto
joven tiene su origen en la comunidad, el
estilo de vida y los antecedentes familiares.

15.  Antecedentes familiares
 Hábitos de higiene
 Muerte violenta y lesiones
 Abuso de sustancias
 Embarazos inesperados
 Enfermedades de transmisión sexual
 Factores del entorno y ocupacionales.

16. Promoción de la salud
Estilo de vida saludable
Dieta balanceada
Ejercicio
Chequeos habituales

17. Salud psicosocial:
Estrés laboral
Estrés familiar

18.  Cuáles son los factores de riesgo que
amenazan a la población adulta joven?
 Cuáles de estos factores de riesgo son
modificables?
 De qué manera los enfermeros podemos
trabajar sobre factores de riesgo?
 Armar en grupos: programas destinados a la
población adulta joven para disminuir
factores de riesgo en dicha población.

19. Desde 35/40 años
hasta 65 años

20. Entre los 35 y 43 años es una época de intenso
examen de los objetivos vitales y de las
relaciones personales.
Es un periodo de cambios, en el que se
producen alteraciones en la vida personal,
social y profesional.

21. Los principales cambios fisiológicos ocurren
entre los 40 y los 65 años de edad .
Que debemos considerar a la hora de la
exploración física.

22. Cambios físicos:
Los cambios mas visibles son la aparición de
canas en el cabello, arrugas y un incremento
en el perímetro de la cintura.
La calvicie también aparece alrededor de los
40 años, aunque también podemos encontrar
casos en adultos jóvenes.
También podemos encontrar con menos
frecuencia disminución de la capacidad
auditiva y visual.

23. Menopausia:
La menstruación y la ovulación acurren de
forma cíclica desde la adolescencia hasta la
edad adulta.
La menopausia consiste en la interrupción de
este ciclo. Los ovarios dejan de producir
estrógenos y progesterona, y estos valores
disminuyen considerablemente en sangre.

24. la menopausia acurre generalmente entre los
45 y 60 años de edad.
En muchas mujeres el único cambio que
presenta la menopausia el cese de la
menstruación.
Otras manifiestan otros cambios pero no
interfieren en la vida diaria .

25. Climaterio:
se presenta en los hombres entre los 40 y 50
años. Es causado por una disminución de
andrógenos. A lo largo de este periodo el
hombre igualmente produce esperma fertil.
Los cambios mas notable son erecciones
menos firmes, la eyaculación es menos
frecuente y el periodo refractario es menos
prolongado.

26. Cambios cognitivos:
los cambios cognitivos en adulto de mediana
edad son raros los cambios cognitivos, a
excepción de la aparición de enfermedades o
como resultado de traumatismo.

27. Cambios psicosociales:
los cambios psicosociales en el adulto de
mediana edad incluyen hechos previsibles
como el abandono del hogar de los hijos, y
hechos inesperados como la separación
matrimonial o muerte de algún amigo.
Estos cambios son generadores de estrés, que
puede afectar considerablemente la salud.
La valoración de enfermería deberá incluir
también factores psicosociales individuales,
como el mecanismo de respuesta .

28. Según la teoría del desarrollo de Erikson , la
principal tarea de desarrollo durante estos
años es de conseguir generatividad.
etapa 7: Generatividad-estancamiento.
La generatividad es el deseo de cuidar y guiar
a otros.
Si los adultos no consiguen alcanzar esta
generatividad se produce un estancamiento.
Este estancamiento produce una excesiva
preocupación por ellos mismos o produce u
comportamiento destructivo.

29. Sexualidad:
Después de la emancipación de los hijos
muchas parejas reconocen sus relaciones y
encuentran una mayor satisfacción conyugal y
sexual.
La aparición de la menopausia y el climaterio
pueden afectar la salud sexual del adulto.
La mujer luego de la menopausia siente una
liberación y puede llegar a incrementar el
deseo de mantener relaciones ya que no existe
el riesgo de embarazo.

30. Sexualidad:
el hombre puede llegar a detectar cambios en
el vigor de su erección y una disminución para
en su capacidad para experimentar orgasmos
consecutivos.
Otros factores que influyen en la sexualidad
durante este periodo es el estrés laboral, los
problemas de salud de ambos cónyuges y el uso
de fármacos que pueden afectar el deseo y la
función sexual.

31. Familiares:
los factores psicosociales que afectan a la
familia pueden incluir las tensiones de la vida
en solitario, los cambios matrimoniales, la
transición de la familia a medida que los hijo
se emancipan y el cuidado de los padres
ancianos.

32.  Vida en solitario
 Cambios matrimoniales
 Transición familiares
 Cuidado de padres ansianos.

33. Promoción de la salud
Las preocupaciones por las salud del adulto se
refieren al estrés, el desarrollo de bienestar y
el desarrollo de hábitos de salud correctos.
Como personal de salud capacitado debemos
ser capaces de satisfacer necesidades de
pacientes adultos y hacer un arduo trabajo en
promoción y prevención de la salud

34. Promoción de la salud
Estrésy reducción de estrés.
Estados de bienestar
Adquisición de hábitos de salud positivos
Consideraciones psicosociales:
Ansiedad
Depresión

35. Promoción de la salud
Planes de salud comunitarios

36. Docentes: Lic. Adriana Chein
Lic. Susana Pritchard