La Prueba de
Composición
¡Más de puntación y oraciones completas!
El Proceso de Escritura
•Pensar (planificar)
•Escribir
•Repasar
El Tema
El asunto de la composición o la materia de la cual
se escribe.
Ejemplos:
• Asunto acerca del cual debería actuar ...
El Propósito
Debe contestar el siguiente:
¿Por qué se escribe?
¿Qué se desea comunicar?
Algunos posibilidades son:
• Conta...
El Público
El lector del texto
Puede ser:
• Uno mismo (privado como un diario)
• Un grupo o una persona específico (un
emp...
Tipos de Escritura
Tipo Propósito
Narrativo Contar un relato o experiencia
Descriptivo Crear una imagen o mostrar algo
Inf...
Expresiones de Transición
Después
Durante
Primero
Luego
Simultáneamente
Mientras
De una vez
Tan pronto como
Antes
Por últi...
Para contrastar Para comparar Para dar ejemplo
o énfasis
Para agregar Para mostrar
resultado o causa
Para mostrar
orden o ...
La Lluvia de Ideas
Paso 1: Adopte una pose. Puede ser ridícula, obvia, o
tonta. No se preocupe.
Paso 2: Plantéese el tema ...
Escribe un Borrador
Concentrarse en transformar las anotaciones y los
pensamientos en una composición detallada y
desarrol...
La Introducción
Los dos funciones de la introducción son:
1. Presentar la tema y despertar el interés del
lector.
 Plante...
El Cuerpo
Ésta es la parte donde hay que explicar por qué se piensa de
determinada manera.
Incluye detalles
Da ejemplos
...
La Conclusión
Ésta es el último párrafo de su ensayo, y debe concluirlo
con énfasis y no abruptamente.
 Puede recalcar o ...
Revisión y Corrección del Borrador
Hay que revisar lo que se ha escrito, con dos pasos. Uno es para revisarlo, y el otro e...
Las Estrategias Para el Ensayo del GED
Tomará 45 minutos para completar su ensayo, el uso más efectiva de tu tiempo es el...
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Necesita usar un boli para el ensayo, y solamente lo que está escrito en los dos
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La prueba de composición

  1. 1. La Prueba de Composición ¡Más de puntación y oraciones completas!
  2. 2. El Proceso de Escritura •Pensar (planificar) •Escribir •Repasar
  3. 3. El Tema El asunto de la composición o la materia de la cual se escribe. Ejemplos: • Asunto acerca del cual debería actuar el gobierno • Generosidad que alguien tuvo para con usted • Cualidades que usted admira en una persona • Dificultad o inconveniente que usted ha experimentado
  4. 4. El Propósito Debe contestar el siguiente: ¿Por qué se escribe? ¿Qué se desea comunicar? Algunos posibilidades son: • Contar un relato (entretener) • Expresar una queja (quejarse o realizar cambios) • Describir un accidente (informar) • Convencer a una persona (persuadir)
  5. 5. El Público El lector del texto Puede ser: • Uno mismo (privado como un diario) • Un grupo o una persona específico (un empleador potencial) • Un grupo en general
  6. 6. Tipos de Escritura Tipo Propósito Narrativo Contar un relato o experiencia Descriptivo Crear una imagen o mostrar algo Informativo Dar instrucciones o presentar datos Persuasivo Influenciar o convencer al lector de que haga o crea una cosa
  7. 7. Expresiones de Transición Después Durante Primero Luego Simultáneamente Mientras De una vez Tan pronto como Antes Por último Segundo Ahora Al fin Antes de Finalmente Por algún tiempo En seguida Cuando Posteriormente Mientras tanto Al mismo tiempo Al final De pronto Nuevamente
  8. 8. Para contrastar Para comparar Para dar ejemplo o énfasis Para agregar Para mostrar resultado o causa Para mostrar orden o tiempo Sin embargo De la misma manera Por ejemplo Además Por lo tanto Entre tanto No obstante También Es decir También Por consiguiente Por fin Aunque Al igual En efecto Asimismo Consiguientemente Entonces A pesar de que Asimismo En realidad De igual forma Entonces Primeramente Pese a Así Concretamente Por otra parte De este modo Por último Por lo contrario Del mismo modo De hecho De ahí Cuando Pero Porque Después Mas Ya que enseguida En cambio Puesto que
  9. 9. La Lluvia de Ideas Paso 1: Adopte una pose. Puede ser ridícula, obvia, o tonta. No se preocupe. Paso 2: Plantéese el tema detenidamente. Paso 3: Haga una lista de ideas acerca del tema. Paso 4: Tome decisiones. Paso 5: Haga asociaciones. Paso 6: Conteste a las cinco preguntas básicas (quién, qué, dónde, cuándo, y por qué) y organice la información. Paso 7: Escriba una oración que exprese la idea principal.
  10. 10. Escribe un Borrador Concentrarse en transformar las anotaciones y los pensamientos en una composición detallada y desarrollada. Presta atención a la forma, que debe incluir el siguiente: 1. La introducción 2. El cuerpo 3. La conclusión
  11. 11. La Introducción Los dos funciones de la introducción son: 1. Presentar la tema y despertar el interés del lector.  Plantear preguntas  Exponer estadísticas o datos  Contar anécdotas  Discrepar de creencias populares  Incluir citas 2. Escribe la exposición de la tesis, o la oración que proporciona la idea principal de toda la composición.  Debe ser más específica que el propio tema y debe proveer un enfoque que se respaldaría con el resto del texto.
  12. 12. El Cuerpo Ésta es la parte donde hay que explicar por qué se piensa de determinada manera. Incluye detalles Da ejemplos Se mantiene enfocado Haga un párrafo distinto para cada punto, y haga una oración temática para cada uno (a lo menos 3 párrafos de apoyo) Puede dar ejemplos por el otro lado, y después diga al lector porque este razonamiento es incorrecto NO asume que el lector sabe de qué se habla NO repite continuamente la opinión dada en la introducción NO se desvía de la tesis
  13. 13. La Conclusión Ésta es el último párrafo de su ensayo, y debe concluirlo con énfasis y no abruptamente.  Puede recalcar o volver a plantear la exposición de la tesis y los más importantes detalles de apoyo.  Puede posiblemente exhortar a los lectores a tomar una acción o responder a alguna pregunta que se haya formulado.  Por favor, plantear una conclusión definitiva.  Deja el lector con algo para pensar.  NO contradice lo enunciado anteriormente.  NO agregar algo que no se ha discutido.  ¡NO usa las palabras para concluir!
  14. 14. Revisión y Corrección del Borrador Hay que revisar lo que se ha escrito, con dos pasos. Uno es para revisarlo, y el otro es para corregirlo. Para revisar el ensayo, preguntase el siguiente:  ¿Hay una oración que expresa claramente la idea principal?  ¿El resto apoya el tesis?  ¿Hay suficientes detalles y ejemplos?  ¿Se ha organizado la composición con eficacia? ¿Necesita suprimir oraciones o cambiarlas de lugar?  ¿Suena articulada y coherente la composición? ¿Fluyen las transiciones entre las oraciones y párrafos? Para corregirlo, usa las destrezas que ha aprendido ya:  ¿Hay frases o textos corridos, o problemas de paralelismo o modificación?  ¿Ha observado reglas gramaticales como el uso adecuado de los tiempos verbales la concordancia entre sujeto, verbo, adjetivos y pronombres?  ¿Hay errores de puntuación, ortografía o uso de las mayúsculas?  ¿Ha empleado un vocabulario eficaz y apropiado sin repetición de una misma palabra?  ¿Tiene sentido todo lo que ha escrito?
  15. 15. Las Estrategias Para el Ensayo del GED Tomará 45 minutos para completar su ensayo, el uso más efectiva de tu tiempo es el siguiente:  (5-10 minutos) PREESCRITURA  Estudie el tema y piense en sus opciones  Haga una lluvia de ideas con muchos detalles, puede escoger su posición basada en el lado que contiene la mayoría de ejemplos  Construya una tesis u oración de la idea principal  Verifique que cada uno de sus ejemplos (y párrafos) apoyan a su tesis  (25-30 minutos) BORRADOR  Escriba cuidadosamente y deje espacio amplio en las márgenes para añadir más información más tarde  Durante este paso, trate de ajustarse al plan de organización general si sea necesario  (5-10 minutos) REVISIÓN Y CORRECCIÓN FINAL  Lea su ensayo en total. Trate de mejorar el ensayo y aclarar ideas.  Borre cualquiera palabra u oración innecesario o que no apoya el tesis.  Corrija la ortografía, el uso, la puntuación y cualquier falla que encuentra.
  16. 16. Las Estrategias Para el Ensayo del GED Necesita usar un boli para el ensayo, y solamente lo que está escrito en los dos papeles rayados dados va a ser corregido. Hay que escribir legible, pero no se preocupes con su caligrafía aparte de eso. Si termina con el ensayo, puede volver a la primera parte del Examen de Redacción. El tema será muy general y apropiado para adultos. No se requerirán conocimientos especiales para escribir sobre el tema. Nunca va a juzgar su ensayo basado en sus opiniones. Dos lectores capacitados en los procesos de la evaluación del Servicio de Exámenes del GED leerá y evaluará su ensayo y se le darán una puntuación entre 1 a 4 que se promediarán. Necesita recibir a lo menos un 2 para pasar.

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