1. UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA
FACULTAD DE INGENIERIA
SILABO DE FISICA GENERAL
I.
DATOS GENERALES:
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9
1.10
II.
Facultad
Escuela Profesional
Semestre Académico :
Código
:
Ciclo
Créditos
Sección
Horas semanales
Docente
E-mail
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
INGENIERIA
INGENIERÍA AMBIENTAL
2013 - EXTRAORDINARIO
AM – 203
II
05
A
06
Lic. Gladys Ofelia Cruz Villar
lalyofelia@gmail.com
DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA
La asignatura de Física General corresponde al área de formación general, es de
carácter teórico experimental y constituye un conjunto de conocimientos, habilidades y
actitudes referidas al Análisis Vectorial, Mecánica Newtoniana, Mecánica de Fluidos,
Movimiento Oscilatorio y Ondas, Calor y Termodinámica; orientadas a desarrollar en el
estudiante competencias y capacidades que le permitan abordar asignaturas ulteriores
y habiliten a los futuros ingenieros ambientales a la evaluación de recursos naturales de
la región y del país de manera sostenible.
III.
COMPETENCIAS
3.1 Discrimina y aplica las leyes y principios en que se fundamenta la Física a través de
una gran variedad de aplicaciones dentro de su especialidad.
3.2 Diseña y desarrolla estrategias de auto aprendizaje, buscando la solución de
problemas específicos de la vida diaria, en forma creativa, aplicando procedimientos
físico – matemático.
3.3 Plantea hipótesis y desarrolla destrezas en el manejo de instrumentos y materiales
para resolver problemas.
3.4 Recomienda posibles estrategias para resolver problemas de la signatura.
3.5 Valora, ejecuta y emite opinión sobre el conocimiento humano, desarrollando y
aplicando con ética el mismo.
IV.
CAPACIDADES
El estudiante al terminar la asignatura será capaz de:
4.1 Analiza y comprende los principios básicos de la Mecánica Newtoniana, Mecánica de
Fluidos, Movimiento Oscilatorio y Ondas, Calor y Termodinámica como base
fundamental para explicar la solución de problemas propios de la especialidad.
4.2 Interpreta y contextualiza información referida a los tratados a partir de las figuras o
gráficos.
4.3 Analiza y explica, los fenómenos físicos a partir de resultados teóricos, con la ayuda
de las leyes de la Mecánica Newtoniana, Mecánica de Fluidos, Movimiento
Oscilatorio y Ondas, Calor y Termodinámica.
4.4 Observa, elabora, diseña construye mecanismos para comprobar las leyes de la
Mecánica Newtoniana, Mecánica de Fluidos, Movimiento Oscilatorio y Ondas, Calor
y Termodinámica.

2. V.
UNIDADES DIDACTICAS
5.1 PRIMERA UNIDAD: ALGEBRA VECTORIAL – ESTÁTICA – CINEMÁTICADINÁMICA-TRABAJO ENERGÍA
5.1.1
COMPETENCIAS
 Discrimina y aplica las leyes y principios en que se fundamenta el
Algebra Vectorial, Estática y la Cinemática a través de una gran variedad
de aplicaciones dentro de su especialidad.
 Construye la solución y análisis de problemas tanto en forma teórica
como experimental de la estática y cinemática de los cuerpos.
 Discrimina y aplica las leyes y principios de la Dinámica de las partículas,
del trabajo y la energía mecánica.
 Construye y analiza la solución de problemas de la dinámica tanto en
forma teórica como experimental.
 Analiza y resuelve la solución de problemas de trabajo y energía tanto
en forma teórica como experimental.
5.1.2
CAPACIDADES
 Analiza y comprende los principios básicos del algebra vectorial y las
leyes de la estática y cinemática de los cuerpos rígidos.
 Interpreta y contextualiza información referida a los temas tratados a
partir de las figuras o gráficos.
 Compara y explica, los fenómenos físicos a partir de resultados teóricos y
experimentales, con la ayuda de las leyes de la Estática y cinemática.
 Observa, elabora, diseña construye mecanismos para comprobar las
leyes de la Estática y cinemática.
 Analiza y comprende los principios básicos de la dinámica de las
partículas y del trabajo y la energía mecánica.
 Analiza compara y explica, los fenómenos físicos a partir de resultados
teóricos y experimentales, con la ayuda de las leyes de la de la dinámica
y principios de la energía mecánica y trabajo.
 Observa, elabora, diseña construye mecanismos para estudiar la causa
del movimiento de los cuerpos, del trabajo que origina y de la
conservación de la energía.
 Extrae, interpreta y contextualiza información referida a los temas
tratados a partir de las figuras o gráficos.
5.1.3
TIEMPO: 07 SEMANAS

3. 5.1.4
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
SEMANA 01
Introducción al curso de Física General. Visión
General de los temas a considerarse.
SEMANA 02
Análisis Vectorial – Vectores en el plano y el
espacio – Vectores unitarios – operaciones con
vectores – Producto Escalar y Vectorial.
Problemas.
SEMANA 03
Estática – Fuerza – peso – Leyes de Newton Primera condición de Equilibrio. Segunda
condición de equilibrio. Centro de masa y
centro de gravedad. Problemas
SEMANA 04
Cinemática – Movimiento a lo largo de una
línea recta – velocidad y aceleración media e
instantánea. Movimiento Rectilíneo Uniforme Movimiento Uniformemente Variado - Cuerpos
en caída libre. Movimiento de proyectiles.
Problemas de aplicación.
SEMANA 05
Dinámica – aplicaciones de la segunda ley de
Newton – fuerza de rozamiento estático y
cinético. Ley de Hooke - Esfuerzo - Elasticidad
– Plasticidad - Deformación. Problemas
SEMANA 06
Trabajo – Trabajo y energía cinética con
fuerzas variables – potencia mecánica
Energía potencial gravitatoria y elástica Energía mecánica – Teorema de conservación
de la energía Mecánica. Problemas.
SEMANA 07
Seminario de aplicación número 01:
“Energías Renovables-Aplicaciones Básicas”
PROCEDIMENTALES
 Aplica
los
conceptos
y
definiciones
del
análisis
vectorial para la solución de
problemas
de
estática
y
cinemática.
 Aplica el concepto de Fuerza en
la solución de problemas de
equilibrio y cinemática de un
cuerpo rígido.
 Aplica el concepto de Fuerza en
la solución de problemas de
equilibrio y cinemática de un
cuerpo rígido
 Comprende la importancia del
diagrama de cuerpo libre en la
solución de problemas de
estática y cinemática.
 Realiza
las
prácticas
de
laboratorio
con
interés
y
minuciosidad.
 Aplica el diagrama de cuerpo
libre en la solución de
problemas de dinámica.
 Aplica los conceptos de trabajo
en la solución de problemas
dinámicos.
 Entiende la importancia del
principio de conservación de la
energía mecánica en la solución
de problemas de mecánica.
 Analiza y comprende la relación
del trabajo y la energía.
 Realiza
las
prácticas
de
laboratorio
con
interés
y
minuciosidad.
01 PRÁCTICAS DE LABORATORIO
 Comprenda la importancia de la
EXAMEN DE UNIDAD: (Fecha probable:28 de
energía en nuestra vida diaria y
enero 2014)
las aplicaciones de las energías
renovables
así
como
aplicaciones de las mismas a su
vida profesional.
ACTITUDINALES
 Cumple con la presentación y reporte y trabajos en el tiempo indicado
 Opina y expresa sus puntos de vista, respetando la los ajenos.
 Muestra interés, orden y claridad en el manejo de la Información.
 Respeta sus profesores y compañeros.
 Sociabiliza para absolver dudas.

4. 5.1.5
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS
ACTIVIDADES
Exposición Dialogada
Prácticas Dirigidas
Trabajo experimental en equipo
Tándem colectivo
5.1.6
EVALUACION DE LOS LOGROS DE APRENDIZAJE
PONDERACION
DE LA UNIDAD
34%
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
- Elaboración y organización de resúmenes
(organizadores visuales)
- Análisis, planteamiento y alternativas de
solución de problemas.
- Discusión de resultados y conclusión
-Observación, experimentación exposición de
resultados,
- Discusión de resultados y conclusiones
- Elaboración del reporte de laboratorio
- Análisis, planteamiento y alternativas de
solución de problemas en grupo.
- Discusión de resultados y conclusión
CRITERIOS DE
EVALUACION
1. Evaluación
parcial escrita
2. Evaluación
Conceptual
3. Prácticas
Calificadas
semanales
4. Desarrollo de
Trabajo de
Investigación
y Exposición
PONDERACION
DE CRITERIOS
40%
20%
20 %
20%
PROCEDIMIENTOS
 Evaluación
de
desarrollo
 Participación en clase,
asistencia, puntualidad
y
comportamiento.
Ingreso al aula virtual
de la UPT.
 Desarrollo de Ejercicios
de aplicación de los
temas aprendidos en
clase.
 Exposición
y
elaboración de trabajo
monográfico de un
tema de Aplicación en
su carrera profesional

5. 5.2 SEGUNDA UNIDAD: MECÁNICA DE FLUIDOS- OSCILACIONES Y ONDAS
5.2.1
COMPETENCIAS
 Aplica las leyes de la mecánica de fluidos en tu especialidad.
 Construye y analiza la solución de problemas de mecánica de fluidos tanto en
forma teórica como experimental.
 Aplica la teoría del movimiento oscilatorio y ondulatorio en tu especialidad.
 Construye la solución y análisis de problemas tanto en forma teórica como
experimental de oscilaciones y ondas.
5.2.2
CAPACIDADES
 Analiza y comprende los principios básicos de la mecánica de fluidos.
 Extrae, interpreta y contextualiza información referida a los temas tratados a
partir de las figuras o gráficos.
 Analiza compara y explica, los fenómenos físicos a partir de resultados
teóricos y experimentales, con la ayuda de las leyes de la mecánica de
fluidos.
 Observa, elabora, diseña construye mecanismos para estudiar la mecánica
de fluidos.
 Analiza y comprende los principios básicos del movimiento oscilatorio y
ondulatorio de los cuerpos.
 Interpreta los resultados a partir de las figuras o gráficos.
 Observa, elabora, diseña y construye mecanismos para comprobar los
fenómenos oscilatorios y ondulatorios.
5.2.3
TIEMPO: 04 SEMANAS

6. 5.2.4
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
SEMANA 08
 Aplica
los
conceptos
de
Estática de fluidos. Introducción Definiciones
densidad, densidad relativa y
previas: Densidad, peso específico, Principio de
peso especifico en la solución
pascal. Principio de Arquímedes. Prensa
problemas de problemas.
hidráulica. Problemas.
 Aplica el el principio de
SEMANA 09
Arquímedes
para resolver
Hidrodinámica. Vena liquida Flujo, Ecuación de
problemas e empuje.
continuidad. Teorema de Bernoulli. Tensión
 Comprende y aplica el Teorema
superficial fenómenos capilaridad. Viscosidad
de Bernoulli en la solución de
Problemas de Aplicación.
problemas.
Problemas.
 Aplica
los
conceptos
y
SEMANA 10
definiciones de las oscilaciones
Ondas.Elementos de una onda. Tipos de onda.
para la resolución de problemas
Energía del movimiento ondulatorio. Ondas
 Aplica el concepto de onda en la
sonoras Energía e intensidad de las ondas
solución de problemas. Grafica
sonoras. Efecto Doppler.
y resuelve problemas de ondas.
SEMANA 11
 Entiende la importancia del
Exposición de Seminario Nro 02:
problema de la contaminación
Contaminación acústica. Posibles soluciones
acústica y propones posibles
01 PRÁCTICAS DE LABORATORIO
soluciones.
EXAMEN DE UNIDAD: (Fecha probable:27 de
marzo
ACTITUDINALES
 Cumple con la presentación de trabajos en el tiempo señalado
 Opina y expresa sus puntos de vista, valorándose las intervenciones
 Muestra interés, orden y claridad en el manejo de la
 Información.
 Respeta a sus pares y profesores.
 Socializa para absolver dudas.
5.2.5
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
ACTIVIDADES
Exposición Dialogada
Prácticas Dirigidas
Trabajo experimental en equipo
Tándem colectivo
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
- Elaboración y organización de resúmenes
(organizadores visuales)
- Análisis, planteamiento y alternativas de
solución de problemas.
- Discusión de resultados y conclusión
-Observación, experimentación exposición de
resultados,
- Discusión de resultados y conclusiones
- Elaboración del reporte de laboratorio
- Análisis, planteamiento y alternativas de
solución de problemas en grupo.
- Discusión de resultados y conclusión

7. 5.2.6
EVALUACIÓN DE LOS LOGROS DE APRENDIZAJE
PONDERACION
DE LA UNIDAD
33%
CRITERIOS DE
EVALUACION
1. Evaluación
parcial escrita
2. Evaluación
Conceptual
3. Prácticas
Calificadas
semanales
4. Desarrollo de
Trabajo de
Investigación
y Exposición
PONDERACION
DE CRITERIOS
40%
20%
20 %
20%
PROCEDIMIENTOS
 Evaluación
de
desarrollo
 Participación en clase,
asistencia, puntualidad
y
comportamiento.
Ingreso al aula virtual
de la UPT.
 Desarrollo de Ejercicios
de aplicación de los
temas aprendidos en
clase.
 Exposición
y
elaboración de trabajo
monográfico de un
tema de Aplicación en
su carrera profesional
5.3 TERCERA UNIDAD: CALOR –TERMODINÁMICA-ELECTROMAGNETISMO
5.3.1
COMPETENCIAS:
1. Aplica las leyes y principios de la termodinámica.
2. Analiza y resuelve problemas de termodinámica tanto en forma teórica
como experimental.
3. Reconoce las características de las fuerzas eléctricas y la Intensidad de
Campo eléctrico, así como los principios aplicados
4. Comprende el comportamiento de las fuerzas magnéticas y la circulación de
cargas
5.3.2
CAPACIDADES
 Analiza y comprende los principios básicos de la termodinámica.
 Extrae, interpreta y contextualiza información referida a los temas tratados a
partir de las figuras o gráficos.
 Analiza compara y explica, los fenómenos físicos a partir de resultados
teóricos y experimentales, con la ayuda de los principios de la termodinámica.
 Observa, elabora, diseña construye mecanismos para estudiar la
termodinámica.
 Conoce la importancia y la utilidad de los condensadores y qué aplicación se
pueden tener
 Conoce , analiza y comprende conceptos de campo magnético y sus
aplicaciones en la ingeniería
5.3.3
TIEMPO: 06 SEMANAS

8. 5.3.4
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
SEMANA 12
Escalas termométricas - Sistema termodinámico.
Calorimetría. Dilatación y Transferencia del calor.
Problemas
SEMANA 13
Ley cero de la termodinámica. Gases ideales.
Trabajo. Procesos
y Primera Ley de la
termodinámica.
SEMANA 14
Maquinas térmicas y su eficiencia. Segunda ley de
la termodinámica. Ciclo de Carnot. Entropía.
SEMANA 15
Electrostática. Carga eléctrica. Cuantificación de la
carga. Fuerza
y
campo eléctrico. Potencial
eléctrico y capacidad eléctrica. Capacitores y
arreglo de capacitores
SEMANA 16
Campo Magnético. Ecuación de Lorentz. Fuerza
magnética en una corriente. El torque sobre una
espira de corriente. Circulación de cargas. El
ciclotrón
SEMANA 17
Exposición de Seminario Nro. 03:
Contaminación
electromagnética.
Posibles
soluciones
01 PRÁCTICAS DE LABORATORIO
EXAMEN DE UNIDAD: (Fecha probable:29 de abril
2014
 Aplica los conceptos de calor y
temperatura
en
la
solución
problemas de problemas.
 Entiende la importancia del calor y
la dilatación de los materiales
sólidos.
 Entiende y aplica las leyes de la
termodinámica en la solución de
problemas.
 Aplica y comprende los conceptos
de entropía y desorden.
 Aplica los conceptos de la
electrostática en la solución de
problemas.
 Entiende
el
concepto
de
condensador y conoce el arreglo
de ellos.
 Entiende, razona y aplica las leyes
de electrodinámica en la solución
de problemas.
 Clasifica los materiales, según
propiedades eléctricas.
 Conoce los principios de y
definiciones más importantes del
campo magnético
 Analiza y comprueba la fuerza
magnética de corriente.
 Define el concepto de espiras y
bobinas. Conoce el principio y
aplicación de un ciclotrón
ACTITUDINALES







Cumple con la presentación de trabajos en el tiempo señalado
Opina y expresa sus puntos de vista, valorándose las intervenciones
Muestra interés, orden y claridad en el manejo de la Información.
Compara los principios de electrodinámica y el magnetismo.
Evalúa y reflexiona sobre electromagnetismo.
Analiza y compara las espiras con electricidad y magnetismo..
Socializa sus dudas para poder absolverlas.
5.3.5
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS
ACTIVIDADES
Exposición Dialogada
Prácticas Dirigidas
Trabajo experimental en equipo
Tándem colectivo
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
- Elaboración y organización de resúmenes
(organizadores visuales)
- Análisis, planteamiento y alternativas de
solución de problemas.
- Discusión de resultados y conclusión
-Observación, experimentación exposición de
resultados,
- Discusión de resultados y conclusiones
- Elaboración del reporte de laboratorio
- Análisis, planteamiento y alternativas de
solución de problemas en grupo.
- Discusión de resultados y conclusión

9. 5.3.6
EVALUACION DE LOS LOGROS DE APRENDIZAJE
PONDERACION
DE LA UNIDAD
33%
VI.
CRITERIOS DE
EVALUACION
1. Evaluación
parcial escrita
2. Evaluación
Conceptual
3. Prácticas
Calificadas
semanales
4. Desarrollo de
Trabajo de
Investigación y
Exposición
PONDERACION
DE CRITERIOS
40%
20%
20 %
20%
PROCEDIMIENTOS
 Evaluación
de
desarrollo
 Participación en clase,
asistencia, puntualidad
y
comportamiento.
Ingreso al aula virtual
de la UPT.
 Desarrollo de Ejercicios
de aplicación de los
temas aprendidos en
clase.
 Exposición
y
elaboración de trabajo
monográfico de un tema
de Aplicación en su
carrera profesional
EVALUACION GENERAL DE LA ASIGNATURA
A continuación de presenta el resumen de evaluación de la asignatura, considerando las
unidades y sus respectivas ponderaciones
UNIDAD
Primera Unidad
Segunda Unidad
Tercera Unidad
Total
PONDERACION
34%
33%
33%
100%
Los estudiantes deben asistir regularmente a las sesiones de aprendizaje
programadas.
Cada examen parcial se toma al finalizar la unidad tiene una duración de 60
minutos, con ejercicios propuestos por grados de dificultad,
La evaluación cognitiva del curso será siempre luego de la exposición teórica del
tema en cuestión, y solicitud al estudiante de estudio previo indicándole la fuente
de información exacta de los temas y ejercicios a considerar.
La exposición siempre será de un tema de interés vinculado a su carrera
profesional. Y necesariamente debe contar con un aporte académico o
experimental y ser respaldado por un trabajo monográfico cuya forma de
elaboración se publicará oportunamente vía aula virtual.
Todas las evaluaciones son de carácter obligatorio, la inasistencia a ellos origina
la nota de cero (00).
El 30 % de inasistencias impide ser evaluado en el curso.
Los estudiantes que obtuvieran como promedio final la nota de 10.5 a más se
consideran aprobados.

10. VII.
BIBLIOGRAFÍA:
Bibliografía Básica
1. Serway, R.; FISICA Vol. I, Ed. McGraw-Hill – Mexico – 1993
2. Sears; Zemansky; Young; FISICA UNIVERSITARIA I, Ed. Fondo Educativo
interamericano S.A. – 1986.
3. Serway, R.; FISICA Vol. I, Ed. McGraw-Hill – Mexico – 1993
4.
Rojas; A, Fisica I, Ed. Moshera SRL. Lima. 1995.
Bibliografía Complementaria
1. Halliday, R.; FÍSICA para ESTUDIANTES de CIENCIAS e INGENIERIA – TOMO I,
Ed. Cesca – 1996.
2. Giancoli D, FISICA GENERAL, 1ra. Edición, Edit. Harla SA. México D.F., 1993
3. Tipler, P. FISICA, 3ra. Edición, Barcelona, Ed. Reverte, 1995.
Direcciones Electrónicas
http://www.lawebdefisica.com/
http://directorio-enlaces.nociondigital.com/paginasweb-de-ciencia-y-tecnologia/
http://www.aula21.net/primera/
http://rsef.uc3m.es/
Tacna, Diciembre 2013.