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Elaborando
miproyectodevida

2. I.E. ZARUMILLA 2
SESIÓN DE APRENDIZAJE
DATOS INFORMATIVOS:
 Institución Educativa: I.E Zarumilla
 Área: Tutoría
 Organizador de área vocacional
 Ciclo y Grado : VII - Quinto
 Duración 80 minutos
ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
COMPETENCIA
 Saber actuar reflexiva, creativa y autónomamente, para plantear
su proyecto de vida.
 Lograr propósito en el escenario de la vida cotidiana de los
adolescentes, en dimensiones del saber ser, saber convivir,
saber hacer.
CAPACIDAD  Reconoce
CONOCIMIENTO  En busca de mi proyecto de vida
ACTITUD  Asume con responsabilidad y madurez el trabajo.
APRENDIZAJE ESPERADO
 Reconoce la importancia en la elaboración de su proyecto personal de vida.
SECUENCIA DIDÁCTICA:
ESTRATEGIAS/ACTVIDADES RECURSO TIEMPO
INICIO
PROCESO
 Ingresan al blog:
http//www.lahoradetutoria.blogspot.com
 El tutor muestra videos sobre algunas entrevistas
realizadas a sus compañeros de grado sobre las
expectativas que tienen después de concluir sus
estudios secundarios.
 En base al video, Surge un diálogo acerca de sus
propias formas de ver la vida y que esperan de
ella.
 Entran al link : Un proyecto de vida; leen y
comentan con el docente sobre las exigencias que
implica un proyecto de vida
 Inician la construcción de su proyecto de vida,
recordando que el único protagonista ERES Tú:
Resuelven las siguientes actividades:
TIC
Blogs
Pizarra
2 min
5 min.
8 min.
10 min.
ZARUMILLA
I E

3. I.E. ZARUMILLA 3
SALIDA
 Construyen su Visión.
 Plantean su misión.
 Desarrollan su diagnóstico FODA.
 Terminado su diagnóstico, el estudiante
elabora su Proyecto de vida a corto plazo.
 El docente destaca la importancia de aplicar,
evaluar y actualizar su proyecto de vida. Las
decisiones que se tomen construirán su
presente y su futuro.
10 min.
20 min.
20 min.
5min.
CRITERIO INDICADORES INSTRUMENTO
 Reconoce la importancia de la construcción
de su proyecto personal de vida, a través del
planteamiento a mediano plazo.
Ficha de observación
ACTITUD
ANTE EL
AREA
 Muestra empeño al realizar la actividad.
 Se esfuerza por conseguir su logro.