1.  Son los procesos internos que
desarrolla el organismo y cuya
ausencia o deficiencia puede
provocar la muerte o un serio daño
orgánico, dependiendo de la
intensidad y duración de la alteración.
 Procesos biológicos y químicos
realizados por el organismo que son
indispensables para mantener la vida
en el ser humano.
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BIOQUÍMICA 1
FUNCIONES VITALES
NUTRICIÓN
REPRODUCCIÓN
RELACIÓN

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BIOQUÍMICA 2

3. ESCUELA PROFESIONAL DE FARMACIA Y
BIOQUÍMICA 3
 Son indicadores que reflejan el estado de salud de una
persona; también pueden ser manifestaciones del
funcionamiento de los órganos vitales, a un cambio
funcional que sucede en el organismo.
SIGNOS VITALES
• Presión Arterial.
• Frecuencia Respiratoria.
• Frecuencia Cardiaca.
• Temperatura.
• Pulso Arterial.
• Índice de Masa Corporal.

4. ESCUELA PROFESIONAL DE FARMACIA Y
BIOQUÍMICA 4
PRESIÓN ARTERIAL
• Se define como la fuerza
ejercida por la sangre contra
cualquier área de la pared
arterial.
• Se expresa a través de las
diferentes técnicas de
medición como PA sistólica,
PA diastólica y PA media.

5. ESCUELA PROFESIONAL DE FARMACIA Y
BIOQUÍMICA 5
PUNTOS ANATOMICOS DONDE TOMAR
LA TENSION ARTERIAL

6. ESCUELA PROFESIONAL DE FARMACIA Y
BIOQUÍMICA 6
CLASIFICACION DE LA PRESION
ARTERIAL

7. ESCUELA PROFESIONAL DE FARMACIA Y
BIOQUÍMICA 7
CLASIFICACION DE LA PRESION
ARTERIAL

8. ESCUELA PROFESIONAL DE FARMACIA Y
BIOQUÍMICA 8
MATERIALES PARA MEDIR LA PRESION
ARTERIAL
 Estetoscopio:
• Los sonidos arteriales son bien transmitidos y
serán bien percibidos si se coloca sobre la
arteria humeral, en el pliegue del codo.
 Esfigmomanómetro:
• puede ser de mercurio,
aneroide u oscilométrico:

9. ESCUELA PROFESIONAL DE FARMACIA Y
BIOQUÍMICA 9
MATERIALES PARA MEDIR LA PRESION
ARTERIAL
ESFIGMOMANÓMETRO ANEROIDE
Si no tenemos una calibración adecuada
y constante, No se recomienda su uso ya
que se descalibra con facilidad

10. ESCUELA PROFESIONAL DE FARMACIA Y
BIOQUÍMICA 10
ESFIGMOMANÓMETRO O
TENSIÓMETRO

11. ESCUELA PROFESIONAL DE FARMACIA Y
BIOQUÍMICA 11
TECNICAS DE MEDICION
• Que la persona se siente con el
brazo a la altura del corazón, apoyado
en una mesa
• Coloque el manómetro a nivel de los
ojos del examinador.
• Ubique la arteria braquial por
palpación en el lado interno del
pliegue del codo

12.  La frecuencia respiratoria está dada por la
cantidad de ciclos respiratorios
(inspiración/espiración)que se producen en
un minuto.
 La frecuencia respiratoria normal en adulto
es de 12 a 16 / min (12 – 20/ min). Esto se
puede der alterado por ejercicio, ansiedad,
comer, edad. Al nacer la frecuencia es 30 -
50/min y va disminuyendo con la edad.
 La respiración tiene la finalidad de
suministrar oxígeno a los tejidos y eliminar
el dióxido de carbono.
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BIOQUÍMICA 12
FRECUENCIA
RESPIRATORIA

13.  En la práctica es preferible que no se advierta al
paciente que van a contar el Nº de
respiraciones, ya que las mismas pueden ser
alteradas.
 Se denomina Bradipnea a una respiración
cuya frecuencia se encuentre por debajo de 12
y Taquipnea cuando la frecuencia se encuentra
por encima de 22.
 CARACTERISTICAS:
• Frecuencia.
• Profundidad.
• Ritmo.
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BIOQUÍMICA 13
FRECUENCIA
RESPIRATORIA

14. ESCUELA PROFESIONAL DE FARMACIA Y
BIOQUÍMICA 14
CAUSAS DE LA TAQUIPNEA Y
BRADIPNEA

15. ESCUELA PROFESIONAL DE FARMACIA Y
BIOQUÍMICA 15
FACTORES QUE INFLUYEN EN LA
FRECUNECIA Y PROFUNDIDAD

16. ESCUELA PROFESIONAL DE FARMACIA Y
BIOQUÍMICA 16
VALORES NORMALES DE
FRECUNECIA RESPIRATORIA

17. ESCUELA PROFESIONAL DE FARMACIA Y
BIOQUÍMICA 17
ALTERACIONES
RESPIRATORIAS

18. ESCUELA PROFESIONAL DE FARMACIA Y
BIOQUÍMICA 18
ALTERACIONES
RESPIRATORIAS

19. Grado de calor mantenido en
el cuerpo por el equilibrio
entre termogénesis y
termólisis.
TERMOGENESIS: calor
producido.
TERMOLISIS: calor perdido.
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BIOQUÍMICA 19
TEMPERATURA

20. ESCUELA PROFESIONAL DE FARMACIA Y
BIOQUÍMICA 20
TEMPERATURA
 La temperatura normal del
cuerpo varia:
 Sexo.
 Actividad reciente.
 Consumo de alim. Y liq.
 Hora del día.
 Mujeres.

21. ESCUELA PROFESIONAL DE FARMACIA Y
BIOQUÍMICA 21
MEDICION DE LA
TEMPERATURA
 Oral: 4min.
 Rectal: lubricar el termómetro.
 Oído: mide la temperatura del
tímpano.
 Sien.

22. ESCUELA PROFESIONAL DE FARMACIA Y
BIOQUÍMICA 22
TIPOS DE TERMOMETRO

23. ESCUELA PROFESIONAL DE FARMACIA Y
BIOQUÍMICA 23
TEMPERATURA BUCAL
 Lavarse las manos y preparar el
equipo.
 Trasladar el equipo a la unidad
del paciente.
 Extraer el termómetro de la
solución antiséptica, limpiar el
termómetro con las torundas con
solución de arriba hacia abajo,
secarlo con una torunda con
movimientos rotatorios iniciando
por el bulbo.

24.  Verificar que la columna de mercurio marque 35º C.
 Pedir al paciente que abra la boca colocando el
extremo del termómetro (bulbo) debajo de la lengua y
que junte los labios sin morder para sostenerlo.
 Retirar el termómetro después de tres minutos.
Limpiar el termómetro con torundas con movimientos
rotatorios del tubo de cristal al bulbo.
 Observar en la columna de mercurio el grado que
marca.
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25. TOMA DE TEMPERATURA
ESCUELA PROFESIONAL DE FARMACIA Y
BIOQUÍMICA 25

26. FACTORES QUE VARÍAN LA
TEMPERATURA
 Edad.
 Ejercicio.
 Hormona.
 Medio ambiente
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BIOQUÍMICA 26

27. ESCUELA PROFESIONAL DE FARMACIA Y
BIOQUÍMICA
En los niños es mejor usar la temperatura rectal, pero eso lo debe
hacer el personal de salud
27

28. · RN: 36.6º c_ 37.8º c
· Lactantes : 36.5º c _ 37º c
· Preescolar y escolar : 36º _ 37º
· Adolescentes : 36º - 37º c
· Edad adulta : 36.5º c
· Adulto Mayor: 36º c
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BIOQUÍMICA
VALORES NORMALES DE LA
TEMPERATURA:
28

29. CLASIFICACIÓN DE LA
FIEBRE
a)Según la intensidad de la
t.
 Febricula: hasta 38 c.
 Fiebre moderada: 38 y 39
c
 Fiebre alta: superior a 39
c
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BIOQUÍMICA 29

30. b) Según la forma de la curva térmica.
 Fiebre continua: diario disminuye en 1 c
 Fiebre remitente: diario aumenta en 1 c.
 Fiebre intermitente: desciende y luego
asciende.
 Fiebre recurrente: episodios febriles por
encima de 38.3 c
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31. Tiempo
(minutos)
Tº promedio
(ºC)
Rango de Tº
(ºC)
Temperatura
Oral 3 37 36,7 – 37,2
Temperatura
Axilar 5 36,5 36,2 – 36,8
Temperatura
Rectal 3 37,5 37,2 – 37,8
Valores Normales de Temperatura
para el Adulto
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BIOQUÍMICA 31

32. PULSO ARTERIAL

33. ¿QUÉ ES EL PULSO?
El pulso es el resultado de la
contracción del ventrículo izquierdo y
la consiguiente expulsión de un
volumen adecuado de sangre

34. ¿CÓMO SE TOMA EL PULSO?
La palpación del pulso
puede practicarse sobre
cualquier arteria que sea
superficial y descanse
sobre un plano
relativamente duro, pero la
más adecuada para esta
maniobra es la arteria
radial a nivel de la
muñeca (canal del pulso)
y la carótida mas cerca de
la presión aortica central
que el pulso de una
extremidad.

36. Arteria temporal superficial
Arteria carótida
Arteria subclavia
Arteria axilar
Arteria braquial
Arteria femoral
Arteria poplítea
Arteria tibial posterior
Arteria pedia
Arterias radial y cubital

40. Contar el número de pulsaciones en 60 seg.
Valores normales guardan relación con edad y
estado neurovegetativo( dolor, ansiedad )
En adultos normales : 60 – 90 / min
Valores anormales:
Taquisfigmia: > 90 / min
Bradisfigmia: < 60/ min
PULSO ARTERIAL

41. El índice de masa corporal es una parámetro que
se utiliza de manera extensa para evaluar el estado
nutricional de una persona, ya que correlaciona en
un 80% con la grasa del cuerpo y junto a otras
mediciones antropométricas puede acercarnos al
diagnóstico de sobrepeso u obesidad.
Se sabe que en adultos el IMC normal o saludable
se encuentra entre 18 y 25, sin embargo, estos
valores de normalidad pueden variar con el paso de
los años.
INDICE DE MASA
CORPORAL

43. IMC según edad.

46. 1. ¿Que objetivos tenia quetelet al
asociar peso con estatura?
2. ¿Que razonamientos le indujeron
a elegir la relación peso estatura
al cuadrado?
3. ¿Cuando se inicio a aplicar el
índice en la medicina moderna
que trabajos experimentales
asociaron la relación peso
estatura con la masa grasa?
4. ¿Cuan general es la aplicación
del índice?
El índice de masa corporal y los
razonamientos de un astrónomo

47. ESCUELA PROFESIONAL DE FARMACIA Y
BIOQUÍMICA 47
“Factores de riesgo de síndrome
dificultad respiratoria en recién nacido”.
ARTICULOS

48. ESCUELA PROFESIONAL DE FARMACIA Y
BIOQUÍMICA 48
“Fiebre
fobia”.
ARTICULOS
Las actitudes
erróneas acerca de la
fiebre, que involucran
desde la familia hasta
el especialista en
pediatría, conllevan a
miedos irracionales.

49. GRACIAS…….
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BIOQUÍMICA 49