Juan y su perrito

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Educación en valores . Ser Positivos

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Juan y su perrito

  1. 1. JUAN Y SU PERRITOJorge Bucay. Radio Nacional de España . Lunes 30 de abril de 2012
  2. 2. Juan pasaba todos los días por la tienda de animales y siempre se quedaba embobado observándolos durante un largo rato. Pasó un mes y un día Juan entró en la tienda y preguntó cuánto costaba el perrito que estaba en la esquina del escaparate. El dueño del comercio le dijo:• Este perrito no se vende. Está ahí para que se lo lleven.• ¿Por qué no se vende? Yo lo quiero – le respondió Juan.• Está ahí para quien quiera llevárselo; no se vende porque le falta una pata- dijo el tendero.• Por eso ¡por eso lo quiero! – susurró Juan.• ¡Ah! pues te lo regalo.• ¡No ,no! Quiero pagarlo. ¡Se merece ser comprado! - Protestó Juan.
  3. 3. El comerciante se conmovió y le preguntó a Juan :• A ver ¿Cuánto dinero llevas? A ver… aún te sobra algo.El dueño de la tienda comenzó a preparar una bonita y cómoda caja para que Juan se llevara al perrito, y al entregárselo vio que el niño tenía una pierna ortopédica. Admirado exclamó:• ¿No sería mejor un perrito con las cuatro patas para que puedas jugar con él?• No, él necesita alguien que comprenda bien su dificultad.
  4. 4. Piensa en el cuento:1. Conoces a alguien que le ocurra lo que a Juan?______________________2. ¿Por qué crees que dice : él necesita alguien que comprenda bien su dificultad.3. El niño muestra muy buenos sentimientos y por ello el dueño de los animales se siente “conmovido” ¿Sabes que significa esa expresión?4. ¿Qué quiere decir el niño cuando señala: Quiero pagarlo. ¡Se merece ser comprado!?
  5. 5. 5. ¿Sabes qué son los sentimientos?¿ y cuáles son buenos o malos?. Dibuja sus caritas Alegre triste enfadado feliz• Hay niños que se fijan en las cosas buenas que tienen, aunque les pase alguna cosa mala… Son niños alegres y __________• En cambio otros siempre se fijan en lo que les falta, o en lo malo que les ocurre, aunque tengan cosas muy buenas. Son niños que suelen estar ___________ o ________________-
  6. 6. Las cosas no siempre salen como nos gustaría .• Es posible que mamá te ha prometido ir al cine, se ha puesto enferma y no podéis ir.• Quieres jugar con tus amigos a la pelota, pero ellos se empeñan en hacerlo al pilla pilla….• Todas estas situaciones tienen cosas buenas y malas. Haz una lista de ellas.• Cuando en una situación hay cosas buenas y malas, puedes elegir: puedes fijarte en lo que va mal y puedes molestarte por ello; pero también puedes fijarte en las cosas buenas.• Los niños que tienen una actitud negativa detectan enseguida las cosas malas y esos aspectos les parecen insoportables y enormes.• Los niños que siempre se fijan en los aspectos negativos ven todo negro y destacan lo que sale mal, no pudiendo disfrutar habiendo cosas positivas, pues ven las cosas malas enormes y las buenas muy pequeñitas.
  7. 7. • Otras personas , se fijan sobre todo en las partes buenas de cada situación. Esperan que las cosas salgan bien y, aunque se dan cuenta de que algunas cosas no están bien, no les prestan mucha atención. Estas personas son OPTIMISTAS, porque tienden a tener pensamientos positivos.• Cuando te quedas paralizado delante de un problema necesitas darte cuenta de que hay un problema y de que has de reaccionar frente a él y decidirte a “saltarlo” superarlo, resolverlo o cambiar tu atención hacia otra cosa que te permita avanzar. Debes decirte a ti mismo “Es como una valla y debo saltarla”.
  8. 8. • Algunos niños “saltan las vallas” que aparecen en su vida, pero siguen quejándose y refunfuñando; no pueden olvidarse de las injusticias o de las cosas malas que les han pasado.• Cuando te encuentres con un problema toma la decisión de resolverlo: “¡sáltalo!”. Pero cuando lo hayas resuelto ya no hace falta que los malos recuerdos continúen contigo, mira hacia adelante.• Concéntrate en las cosas positivas.

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