El documento discute cómo la sociedad está experimentando un profundo cambio tecnológico y cómo la educación y los docentes deben adaptarse a estos cambios. Específicamente, destaca que el internet ahora está integrado en la vida cotidiana y que las TIC son fundamentales para la nueva sociedad globalizada del conocimiento y la información, aunque el acceso a la tecnología aún no es universal. Los docentes deben aprovechar esta revolución tecnológica para transformar la educación y prevenir que los estudiantes abandonen la escuela.

1. MªJosé Pérez Sánchez
DCAD

2. Los tiempos han cambiado...

3. El internet está dentro de
nuestras vidas
● Actualmente
nuestra sociedad
experimenta un
profundo cambio
tecnológico,
cultural,
económico y
político.

4. Por este motivo la escuela y los
docentes deben adaptarse al
cambio en educación.
Debemos transformar la
educación a algo más, con la
intención de que los alumnos no
abandonen.

5. ¿Qué son las TICS?

6. Esta revolución se da con la llegada de internet...

7. NUEVO MÉTODO
INTERACCIÓN
HERRAMIENTAS
ESTRATEGIAS
PROFESOR

8. Nueva sociedad del conocimiento
y la información
● Esta nueva sociedad a la que los docentes
deben enfrentarse, no es una sociedad
globalizada, ya que no todos los lugares
poseen los materiales necesarios, aunque
poco a poco esta sociedad se va
GLOBALIZANDO.
GLOBALIZACIÓN DE LAS TICS.

9. Globalización
● La evidencia muestra que
las TIC son el núcleo duro
de un proceso creciente
de integración en los
mercados globales, que
aceleran la innovación y la
gestión en las empresas,
crean riqueza y, en
definitiva, generan
desarrollo y bienestar.
La globalización es un
proceso económico,
tecnológico, social y cultural
a gran escala, que consiste
en la creciente
comunicación e
interdependencia entre los
distintos países del mundo
unificando sus mercados,
sociedades y culturas, a
través de una serie de
transformaciones sociales,
económicas y políticas que
les dan un carácter global.

10. Conclusión
Las nuevas tecnologías de la información y de las
telecomunicaciones posibilitan la creación de un
nuevo espacio social para las interrelaciones
humanas que propongo denominar tercer
entorno, para distinguirlo de los entornos
naturales y urbanos. A lo que debemos adaptar la
enseñanza y utilizar esta nueva revolución de
parte de los docente como responsables de la
enseñanza y conocimiento acerca del mundo.