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Aplicar el concepto de Mediación <ul><li>Desde el punto de vista del uso equilibrado y justo de TICs considerando los sigu...
Conocer el Mundo Blog <ul><li>Desde la perspectiva de: </li></ul><ul><ul><li>Conocer y diferenciar la filosofía utilizada ...
Implantar el modelo Pedagógico desde la mirada de Blogfesor <ul><li>Desde el punto de vista de: </li></ul><ul><ul><li>Pode...
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¿Cómo se puede llegar a ser un Blogfesor?

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Acá encontrarás la papa para llegar a convertirte en un Blogfesor.

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¿Cómo se puede llegar a ser un Blogfesor?

  1. 1. ¿Cómo se puede llegar a ser un Blogfesor? Actividad 3 Resolución de Casos Manuel Monasterio C. http://mmonasterio.wordpress.com
  2. 2. Los pasos a seguir <ul><li>A continuación iremos recorriendo uno a uno los puntos importantes que a mi parecer, podrían conducir a transformarse en un Blogfesor. </li></ul>
  3. 3. A tener en cuenta… <ul><li>Alfabetización Digital </li></ul><ul><li>Conocer el Ambiente Virtual </li></ul><ul><li>Aplicar el concepto de Mediación </li></ul><ul><li>Conocer el Mundo Blog </li></ul><ul><li>Implantar el modelo Pedagógico desde la mirada de Blogfesor </li></ul><ul><li>Vivir y Pensar como Blogfesor </li></ul>
  4. 4. Alfabetización Digital <ul><li>Dirigida a un: </li></ul><ul><ul><li>Manejo fluido de software de ofimática como por ejemplo Microsoft Office (Word, PowerPoint, etc.) </li></ul></ul><ul><ul><li>Conocimiento de Internet que le permita navegar y administrar sus propias páginas o sitios Web </li></ul></ul><ul><ul><li>Uso eficiente de herramientas de apoyo al diseño Web (Dreamweaver, flash, XnView, etc.) </li></ul></ul><ul><ul><li>Conocimiento de la terminología utilizada en el ambiente Internet </li></ul></ul>
  5. 5. Conocer el Ambiente Virtual <ul><li>Centrado en: </li></ul><ul><li>Conocer el Ambiente Virtual del Aprendizaje (AVA) y cómo implementar el Entorno Virtual del Aprendizaje (EVA) </li></ul><ul><li>Conocer las distintas herramientas disponibles para implementar un EVA como (WebCt, Moodle, Dokeos) para tener la capacidad de selección apropiada a cada modelo de aprendizaje virtual </li></ul><ul><li>Conocer las distintas plataformas donde montar el modelo virtual del aprendizaje (LMS, LCMS) dependiendo si se desea sólo replicar y administrar contenidos o si se desea gestionar la creación de contenidos formativos </li></ul>
  6. 6. Aplicar el concepto de Mediación <ul><li>Desde el punto de vista del uso equilibrado y justo de TICs considerando los siguientes aspectos: </li></ul><ul><ul><li>A nivel de Hardware : uso de la tecnología (proyectores, cámaras, dispositivos de audio, otros dispositivos) </li></ul></ul><ul><ul><li>A nivel de Software: uso de herramientas de productividad y diseño web </li></ul></ul><ul><ul><li>A nivel de Tecnologías : cuando usar (e-Learning, e-Learning 2.0, B-Learning, WebQuest, etc..), su uso quedará sujeto a: si se trata de educación a distancia pasiva ó dinámica, no presencial o semipresencial, su si se trata de solo investigar o de compartir y generar conocimientos en una comunidad virtual, respectivamente </li></ul></ul>
  7. 7. Conocer el Mundo Blog <ul><li>Desde la perspectiva de: </li></ul><ul><ul><li>Conocer y diferenciar la filosofía utilizada en una página Web y un Blog, en términos de tiempos de actualización, contenidos, tipo de redacción, alcance y grupo de interés, para saber cuando usar uno o el otro </li></ul></ul><ul><ul><li>Conocer la terminología y conceptos asociados al Blog para su correcta utilización (Edublog, Blogósfera, Rollblog, FotoBlog, AudioBlog, Videoblog, por nombrar algunos) cuando se trata de un ambiente educacional, un enlace a otros blogs, una recopilación de fotos, un reproductor de sonidos y una biblioteca de videos respectivamente. </li></ul></ul><ul><ul><li>Conocer las herramientas disponibles para agregar componentes multimedias al Blog como por ejemplo, Youtube para videos, Flickr para fotografías, Odeo para audio, y así nutrir en forma atractiva nuestros Blogs en pro del aprendizaje </li></ul></ul>
  8. 8. Implantar el modelo Pedagógico desde la mirada de Blogfesor <ul><li>Desde el punto de vista de: </li></ul><ul><ul><li>Poder establecer la modalidad de implantación del modelo virtual del aprendizaje (e-Learning, B-Learning) según las características del contenido a entregar </li></ul></ul><ul><ul><li>Poder definir los roles de cada actor del EVA para que la entrega, recepción y administración de contenidos sea la que corresponda </li></ul></ul><ul><ul><li>Poder cumplir a plenitud los objetivos a alcanzar en la metodología propuesta en una modalidad no tradicional en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje en un ambiente virtual con la ayuda de las tecnologías existentes </li></ul></ul>
  9. 9. Vivir y Pensar como Blogfesor <ul><li>En el sentido de: </li></ul><ul><ul><li>Aplicar la “ Pedablogía ” es decir, transmitir el arte de enseñar a través del blog </li></ul></ul><ul><ul><li>No olvidar que : “Muchas de las teorías sobre valoración, estándares y constructivismo se aplican a las WebQuests: metas claras, valoración acorde con tareas especificas e involucrar a los estudiantes” </li></ul></ul><ul><ul><li>Tener en cuenta que : “El buen uso del blog en educación, como ocurre con todas las TIC depende de la preparación de los profesores no sólo en términos técnicos de manejo de la herramienta, sino en un giro en la concepción centralista, espacialmente restringida y vertical del modelo educacional” </li></ul></ul><ul><ul><li>Estar siempre preparados … se nos viene el concepto de Blogfesor 2.0 a prepararse </li></ul></ul><ul><ul><li>Finalmente, si toman todos estas recomendaciones la introducen en su cabeza como si fuese una licuadora y apretan enter, les aseguro que obtendrán la receta para ser unos flamantes “Blogfesores” </li></ul></ul>

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