TRABAJO COLABORATIVO
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Trabajo colaborativo grupo 2

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Esta presentación se basa en un trabajo colaborativo realizado por docentes de distintas disciplinas, los cuales son alumnos de un Curso de Capacitación para docentes universitarios.

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Trabajo colaborativo grupo 2

  1. 1. TRABAJO COLABORATIVO Francisco Cecilia Elisa Christian Federico Lorena Cinthia Mercedes Herramientas informáticas para el trabajo docente y de investigación Capacitación ADULP-UNLP - 1° Sem. 2014
  2. 2. Los procesos de enseñanza y aprendizaje en la actual sociedad del conocimiento se encuentran en un mundo de paradigmas cambiantes, en el que la “enseñanza ya no se entiende como el esfuerzo por hacer aprender a alguien..., se mira más bien como el desafío de llegar a ser capaz de diseñar ambientes y condiciones propicias para que los sujetos pueden aprender” (Novoa, 1998 en Domínguez, 2010, p. 3). El trabajo colaborativo en el proceso de enseñanza y aprendizaje, tanto en la educación presencial como a distancia Se puede considerar como el principio de trabajo colaborativo
  3. 3. Metodologías de enseñanza y aprendizaje Las herramientas informáticas representan la principal vía para el intercambio de conocimientos La forma de transmisión del conocimiento se centra en los medios tradicionales de enseñanza y aprendizaje basados principalmente en la oralidad. en ambos casos Destacable el rol de los trabajos colaborativos Presencial A distancia
  4. 4. • Equipos y roles • Objetivo común • Interdependencia positiva • Desarrollo de la función social • Evaluación distribuida Puntos principales al organizar proyectos de aprendizaje colaborativo
  5. 5. Experiencias docentes sobre el trabajo colaborativo en el ámbito educativo Experiencia de colaboración docente en la asignatura Matemática A de la Facultad de Ingeniería Experiencia de colaboración docente en la asignatura Patología General de la Facultad de Ciencias Veterinarias
  6. 6. Herramientas para el desarrollo de trabajos colaborativos a distancia Para poder llevar a cabo proyectos colaborativos exitosos se debe realizar una adecuada planificación y utilizar las herramientas informáticas y plataformas apropiadas. Sincrónicas Requieren un uso simultáneo Asincrónicas No requieren utilizarse al mismo tiempo por todos los usuarios Las herramientas informáticas que facilitan el desarrollo de trabajos colaborativos pueden agruparse en dos tipos Resultan de especial interés cuando los participantes se encuentran en ubicaciones geográficas lejanas entre sí, permitiendo la interacción simultánea en tiempo real.
  7. 7. El correo electrónico Ejemplos de este tipo de herramientas son Gmail, Hotmail, Yahoo, etc. Herramientas asincrónicas Las listas de distribución de correo Ejemplos de este tipo de herramientas son los grupos de Yahoo y Google.. Los blogs Los wikis
  8. 8. Diversos sitios web permiten además compartir archivos multimedia, útiles a la hora de intercambiar experiencias y/o productos en formato de texto, video, fotos, presentaciones, audio, mapas, etc. • YouTube (videos), • Flickr (fotografías), • SlideShare (textos, diapositivas, etc.) • Panoramio (fotografías), etc. Los foros en línea Los organizadores gráficos . . . . . . . .. .
  9. 9. La mensajería instantánea Google Talk, Skype, constituyen ejemplos claros de este tipo de herramientas. Herramientas sincrónicas El chat Los microblogs Twitter es la herramienta de este tipo más utilizada actualmente Plataformas como Google Drive y Dropbox permiten a docentes y estudiantes crear y guardar documentos para compartirlos con otros usuarios.
  10. 10. “Si tú tienes una manzana y yo tengo una manzana y las intercambiamos, entonces ambos aún tendremos una manzana. Pero si tú tienes una idea y yo tengo una idea y las intercambiamos, entonces ambos tendremos dos ideas”.- George Bernard Shaw

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