LOS RETOS DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA EN VENEZUELA FRENTE A LA EDUCACION  A DISTANCIA
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

LOS RETOS DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA EN VENEZUELA FRENTE A LA EDUCACION A DISTANCIA

on

  • 5,326 reproducciones

2da. Jornadas TIC Enseñanza Universitaria - UNEXPO

2da. Jornadas TIC Enseñanza Universitaria - UNEXPO

Statistics

reproducciones

Total Views
5,326
Views on SlideShare
5,301
Embed Views
25

Actions

Likes
1
Downloads
34
Comments
0

3 insertados 25

http://pide.wordpress.com 12
http://www.slideshare.net 9
http://mmujica.wordpress.com 4

Accesibilidad

Categorias

Detalles de carga

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Derechos de uso

CC Attribution License

Report content

Marcada como inapropiada Marcar como inapropiada
Marcar como inapropiada

Seleccione la razón para marcar esta presentación como inapropiada.

Cancelar
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Tu mensaje aparecerá aquí
    Processing...
Publicar comentario
Edite su comentario

LOS RETOS DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA EN VENEZUELA FRENTE A LA EDUCACION  A DISTANCIA LOS RETOS DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA EN VENEZUELA FRENTE A LA EDUCACION A DISTANCIA Presentation Transcript

  • Dra. FraisaCodecido
    Vice-Rectora Académica
    UNEXPO
    LOS RETOS DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA EN VENEZUELA FRENTE A LA EDUCACION A DISTANCIA
  • ANTECEDENTES
    En las últimas décadas las Instituciones de Educación Superior (IES), no han podido satisfacer los principios básicos de “apertura y equidad”, para la inserción de los bachilleres a las universidades públicas nacionales, por lo que el Ejecutivo Nacional atendiendo a esas necesidades ha creado programas, tales como:
    Existen IES, que ante la exitosa experiencia de universidades extranjeras en la educación a distancia (EaD), por iniciativa propia y con el posterior respaldo de la AVED, han acogido esta modalidad tecnológica. Entre otras casas de estudios de reconocido renombre, que actualmente aplican esta alternativa de educación, podemos hacer mención.
  • ¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN A DISTANCIA?
    Es una modalidad educativa, caracterizada por la separación física del grupo de aprendizaje durante la mayor parte de cada programa, donde se hace uso de las Tecnología de Información y Comunicación (TIC); a través de las cuales los estudiantes interactúan con sus profesores, con los recursos y con la institución que los respalda.
  • JUSTIFICACIÓN
    I.A. = 96
    I.A. = 82
    I.A. = 60
  • MUNICIPALIZACIÓN
    DE LA EDUCACIÓN
  • Se convierten los Institutos Tecnológicos y Colegios Universitarios públicos en Universidades Experimentales, atendiendo los principios básicos de apertura y equidad.
    Manteniéndose un alto porcentaje de estudiantes sin cupo.
  • NUEVOS PARADIGMAS
    Se debe implementar una educación que permita la formación de los estudiantes, con la coexistencia de la educación presencial y a distancia.
  • REQUERIMIENTOS
    Calificación de los profesores para el desempeño de los nuevos rolesque exige la modalidad.
    Dotación de infraestructura e infoestructura, que deberán ser incluidos en el POA.
    Respuesta del estudiante a las exigencias de los nuevos roles.
    Creación e implementación de políticas que favorezcan la incorporación y el desarrollo de la modalidad.
    Elaboración de normativas que regulen la EaD, con aspectos:
    • Diseño
    • Desarrollo
    • Implementación
    • Evaluación de programas de Pre y Postgrado
  • ROL DEL MPPES - OPSU
    Coordinar e implementar por fases esta modalidad.
    Aprobar recursos financieros, informativos y consultivos.
    Velar por que se ofrezcan respuestas de calidad al estudiante que se inserte en esta modalidad.
    Promover la EaD y propiciar los acuerdos y convenios, que soporten la tecnología.
    Utilizar un modelo pedagógico flexible e innovador, con énfasis en lo local y la pertinencia social.
    Seleccionar técnicas, instrumentos y estrategias acordes con la modalidad de EaD, con énfasis en la evaluación formativa.
    Fomentar la homologación del diseño curricular entre todas las universidades, que permita la articulación, para la inserción de los estudiantes a nivel nacional e internacional, en educación superior.
  • ¿QUÉ ETAPAS DEBEMOS CUMPLIR?
    • Elaboración de la normativa
    • Formación de docentes
    • Integración del estudiante
    • Producción de cursos y materiales instruccionales
    • Infraestructura tecnológica
  • GR@CI@S
    POR
    SU
    @TENCIÓN