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La literatura griega

  1. 1. La  poesía  épica  y  lírica      
  2. 2. S u p o l í t i c a , s u pensamiento, su arte, su literatura a l c a n z a r o n t a l p e r f e c c i ó n y profundidad, que han determinado, en mayor medida que ningún otro país, el desarrollo cultural de Occidente.
  3. 3. Sus  manifestaciones  ar5s6cas  se  caracterizan  por:   La  mesura   La  sujeción  a  una  norma   El  seguimiento  de  un  método  
  4. 4. La mitología La lengua griega •  Adoraron   a   las   fuerzas   de   la   naturaleza   convir6éndolas   en   dioses   con   formas   y   sen6mientos  humanos  (antropomorfismo)   •  Crearon   héroes,   nacidos   de   la   unión   de   un   dios   y   un   mortal,   eran   considerados   como   semidioses.   De   ahí   surgieron   los   mitos,   las   leyendas  y  las  creencias  religiosas   •  Poseía  una  foné6ca  musical   •  Una  sintaxis  flexible   •  Un  léxico  rico  
  5. 5. Nombre  griego   Nombre  la6no   Idea  que   representa   Símbolos   Zeus   Júpiter   Poder,  fuerza   águila,  rayo   Hera   Juno   matrimonio   pavo  real   Atenea   Minerva   inteligencia   lechuza,  olivo   Artemisa   Diana   cas6dad   ciervo   Afrodita   Venus   amor,  belleza   paloma   Deméter   Ceres   fecundidad   gavilla,  hoz   Apolo   Febo   artes  y  letras   arco,  lira   Hermes   Mercurio   elocuencia   alas,  caduceo   Ares   Marte   guerra   casco,  lanza   Hefaistos   Vulcano   fuego,  industria   ma6llo,  yunque  ,     Poseidón   Neptuno   el  mar   tridente   Hes6a   Vesta   hogar   fuego  sagrado  
  6. 6. Héroes   Heracles  o   Hércules   Héroe  de  los  dorios,  realizó  trabajos   portentosos   Teseo   Héroe  de  los  jonios  ,  mató  al  minotauro   Edipo   Héroe  de  Tebas,  liberó  a  la  ciudad  descifrando   el  enigma  de  la  Esfinge   Orfeo   Que,  con  su  música  ,  amansaba  a  las  fieras  y   detenía  el  curso  de  los  ríos.   Jasón   Héroe  de  Tesalia,  dirigió  la  expedición  de  los   Argonautas  en  su  busca  del  Vellocino  de  oro  
  7. 7.  LITERATURA  Y  PENSAMIENTO   ÉPOCA   ARCAICA     VII-­‐VI  a.C.   •  Épica:  Homero.   •  Lírica:  Safo  y  Píndaro.   •  Primeros  filósofos.   •  Parménides  y    Heráclito.   ÉPOCA     CLÁSICA   V  -­‐IV  a.C.     •  TRAGEDIA:  Esquilo  ,  Sófocles  y  Eurípides.   •  Comedia:  Aristófanes.   •  Historia:  Herodoto  y  Jenofonte.   •  Oratoria:  Lisias  y  Demóstenes.   •  Filosoaa:  Platón  y  Aristóteles.   ÉPOCA     HELENÍSITCA   III-­‐I  a.C.     •  Comedia  nueva:  Menandro.   •  Desarrollo  de  la  prosa  cien5fica:  Euclides  y  Arquímedes  de   Siracusa  
  8. 8. La  épica  nace  como  herencia  de  una  rica  tradición  oral.   Narra  las  hazañas  de  los  héroes.   Es  obra  de  un  aedo    (ἀοιδός):  cantor  que  recita  un  cantar   que  previamente  ha  oído.   El  aedo  es  conservador  de  elementos  tradicionales  y  a  la   vez  es  innovador  no  dispone  de  un  texto  prefijado,  crea  su   obra.   El  aedo  6ene  dos  cualidades  :  el  conocimiento  de  las   leyendas  de  su  pueblo  y  un  sur6do  de  fórmulas  fijas.   El  rapsoda  se  encargaba  de  transmi6r  los  poemas  épicos   que  se  habían  puesto  por  escrito.  
  9. 9. a)  La   recurrencia   a   temas   mitológicos,   referidos   a   los   semidioses  y  a  los  dioses.   b)  La  u6lización  de  una  lengua  arcaica  y  ar6ficial.   c)  El  empleo  de  fórmulas  épicas,  que  facilitan  al  auditorio   la  comprensión  de  la  historia:                -­‐      epíteto  épico,  expresión  fija  cada  vez  que  se   menciona  un  nombre  (  Aquiles  el  de  los  pies  ligeros)                -­‐    las  repe.ciones  a  veces  de  versos  enteros,  para   narrar  la  misma  situación.     d)  El  uso  de  un  solo  6po  de  verso,  que  se  repite  a  lo  largo   de  la  obra  (  el  más  habitual  es  el  hexámetro,  formado  por   la  reiteración  un  pie  rítmico  llamado  dác6lo)     Los  dos  poetas  cuyas  obras  han  llegado  hasta  nosotros  :  Homero  y  Hesíodo  
  10. 10. q  Homero   es   el   final   de   una   larga  tradición  épica  oral.     q  Se   le   considera   originario   de   Esmirna,   en   la   costa   del   Asia   Menor,  o  de  la  isla  de  Quíos,  y   se   le   sitúa   cronológicamente   antes   del   siglo   700.   a.C.;   es   decir,   en   el   siglo   VIII   a.C.   aproximadamente.     Quíos    
  11. 11.   q  La  tradición  dice  que  era  ciego  y  le  atribuye  la  creación  de  las  dos  obras  más  importante   de  la  épica  griega:  La  Ilíada  y  la  Odisea.       Estos  textos  han  llegado  hasta  nosotros  por  varias  circunstancias:   a.  Los  rapsodas  posteriores  a  Homero  fijaron  el  texto  por  escrito.   b.  B.  Los  niños  griegos  aprendían  a  leer  con  Homero  y  lo   recitaban  de  memoria.   c.  C.  En  las  fiestas  atenienses  de  las  Panateneas  se  recitaba  la   Ilíada  entera,  por  turno.   d.  D.  A  estos  filólogos  debemos  también  la  división  de  los   poemas  en  cantos  (24  cada  uno)      
  12. 12. q  La  Ilíada  cuyo  6tulo  significa  “las  cosas  de  Ilión”,  que  es  el  nombre  que   se  daba  a  la  ciudad  de  Troya.     q  Se  compone  de  24  cantos.       q  Narran  un  episodio  de  la  Guerra  de  Troya.     q  Su  tema  central  es  la  cólera  de  Aquiles.      
  13. 13. q  La  obra  6ene  un  desarrollo  lineal.   q  Se  inicia  en  una  situación  de  enfrentamiento,  previa  al  texto  y  ,  tras  un   conflicto  interno  inicial.     q  Finaliza  con  las  muertes  de  Patroclo  y  Héctor.   q  Su  acción  narra6va  es  la  siguiente.   Estructura    de  la  obra   Situación  conflic6va   previa  a  la  obra   Los  AQUEOS   (griegos)   Por  el  rapto  de   Helena   Los  TROYANOS     AGAMENÓN   AQUILES     PATROCLO   AQUILES   Situación  conflic6va   inicial   Resolución  del   conflicto   En  guerra  con          Rapto  de  Briseida     Provoca  la  ira  y  re6rada  de        HÉCTOR      HÉCTOR     Muere  Patroclo/ interviene  Aquiles   Muere  Héctor  
  14. 14. q  La  unidad  de  la  obra  se  man6ene  con  el  propósito  de  cantar  la  cólera  de  Aquiles,  aun   cuando  aparecen  discursos  ,  con6endas  entre  los  dioses  y  largas  enumeraciones.   q  La   acción   es   el   centro   de   atención   del   creador,   que   realza   la   humanidad   de   los   guerreros  frente  a  la  naturaleza.  Por  eso  el  espacio  y  el  6empo  son  imprecisos.   q  La  tensión  narra6va  se  logra  mediante  la  alternancia  de  tensión  y  distensión.   q  Una  descripción  ac6va  dota  de  movimiento  al  personaje  o  al  objeto  y  evita  la  pasividad   del  auditorio.   q  El  empleo  del  epíteto  épico  o  las  comparaciones  ac6vas  son  recursos  para  la  memoria   y  dan  mayor  visualidad  a  los  detalles  de  la  narración.   q  Los  dioses  toman  par6do  por  uno  u  otro  bando;  no  hay  dioses  neutros.  Están  extraídos   de   la   tradición   religiosa,   pero   el   poeta   les   da   forma   antropomórfica   y   actúan   como   informadores,  mediante  sueños,  o  como  colaboradores  de  sus  protegidos.   Caracterís6cas  de  la  obra  
  15. 15. q  El  eje  narra6vo,  centrado  en  un  héroe  que  sufre  el  constante  acoso  de  Poseidón,  el   dios  marino,  y  goza  de  la  protección  de  Palas  atenea,  la  diosa  de  los  ojos  brillantes,   presenta  la  siguiente  estructura:   q  La    Telemaquía  (cantos  I-­‐IV)  ,  protagonizada  por  Telémaco,  hijo  de  Ulises,  que  busca  en   palacios   de   Pilos   y   Esparta   no6cias   sobre   su   padre,   tras   la   invocación   inicial   y   una   asamblea  de  dioses.   q  La  verdadera  Odisea  (cantos  V-­‐XII)  o  aventuras  marinas  del  héroe,  que  debe  vencer  los   obstáculos   que   impiden   su   regreso:   peligros   del   mar,   como   escila   o   los   Cíclopes;   mujeres   que   quieren   conver6rlo   en   su   esposo,   como   Calipso,   la   divina,   o   Circe,   la   maga.   q  La  venganza  en  Ítaca  (cantos  XIII-­‐XXIV)  con  la  muerte,  a  manos  de  Ulises  y  de  su  hijo,   de  los  pretendientes  de  su  esposa.   La   Odisea   o   “las   cosas   de   Odiseo”,   relata   en   24   cantos   l   tema   del   regreso   de   Ulises  a  su  patria,  la  isla  de  Ítaca,  una  vez  finaliza  la  guerra  de  Troya.   El  regreso  dura  diez  años.  
  16. 16. Tras  los  aedos  y  los  rapsodas,  que  cantan  las  glorias  de  los  héroes  del  pasado,  surgen  los   poetas  líricos,  que  ofrecen  al  auditorio  sus  sen6mientos,  sus  amores.     Surge  así  la  poesía  ín6ma    recitada  al  son  de  una  lira    en  las  ciudades,  en  los  santuarios   religiosos  o  en    grandes  fiestas,  durante  las  cuales  se  desarrollaban  concursos.   Esta  poesía  lírica  6ene  unas  caracterís6cas  dis6ntas  a  la  épica:   q  Es  poesía  subje.va  y  muestra  la  vida  del  poeta    o  del  a  colec6vidad.   q  Canta  hechos  del  presente,  no  las  glorias  pasadas,  como  los  aedos.   q  Ofrece  composiciones  breves,  que  presentan  múl6ples  facetas:   q  Variedad   de   temas.   Religiosos,   polí6cos,   amorosos,   sa5ricos   o   existenciales   (la   brevedad  de  la  vida,  la  muerte…).   q  Diversidad  de  firmas  métricas.   q  Diferentes   modalidades   dialectales   (dorio,   eolio,   jonio,   frente   a   la   épica   que   mantenía  el  dialecto  homérico).   q  Su  ejecución  es  tanto  personal  como  coral.  
  17. 17. En  esta  poesía  se  entroncan  varias  formas  de  creación:     q  La  elegía,  de  tono  serio  o  de  queja.   q  Los  yambos,  burlescos  o  sa5ricos.   q  El  epigrama  breve  e  incisivo.   q  Los  griegos  de  la  época  arcaica  dis6nguen  dos  clases  de  lírica:   LÍRICA  MONÓDICA  O   PERSONAL   Es  cantada  por  un  solo  poeta  o  solista    ya  apta  para  senFmientos   personales.   Ofrece   sus   mejores   muestras   en   los   poemas   amorosos  de  la  poeFsa  Safo  o  del  poeta  Alceo  ambos  siglo  VI  a.   De  C.   LÍRICA  CORAL   Es  cantada  por  un  grupo  o  coro  de  jóvenes,  generalmente  en  una   fiesta,   en   la   que   la   comunidad   se   siente   protagonista   porque     expresa   ideas   o   sen6mientos   colec6vos.   En   esta   modalidad   sobresale  Píndaro  de  Tebas  (siglos  VI-­‐V  a.C.).   En  la  época  helenís6ca  (  a  par6r  del  siglo  III  a  .  C.),  la  lírica  evoluciona  hacia  formas  o   temas  novedosos,  como  ocurre  con  la  poe6sa  bucólica  de  Teócrito  de  Siracusa,  centrada   en  la  vida  del  campo  y  de  los  pastores.  

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