Este documento resume los principales conceptos sobre la métrica y rima en la poesía. Explica que la lírica es un género literario que utiliza el verso para expresar sentimientos y que existen diferentes tipos de estrofas dependiendo del número de versos y su rima. También describe las reglas para medir los versos y analizar su rima, así como algunos recursos literarios comunes en la poesía.

1. Medida y rima
de los versos
Ppt Anto 2015

2. RECORDEMOS…
• Los GÉNEROS LITERARIOS son la lírica, la narrativa y
el teatro.
LÍRICA
• Muchos poemas pertenecen a este
género.
NARRATIVA
• Los cuentos y las novelas
pertenecen a la narrativa
TEATRO
• Las obras escritas para ser
representadas.

3. LA LÍRICA
• La lírica engloba todas las obras en verso
escritas para expresar lo que siente o lo que
piensa el poeta.
• Temas: el amor, la soledad, la libertad…
• Los poetas utilizan RECURSOS LITERARIOS para
dar belleza y expresividad a sus obras.
• El uso del verso hace que sus obras tengan una
sonoridad especial.

4. LA LÍRICA. Poesía
• Poema es una composición escrita en verso. Cada
una de las líneas del poema se llama verso.
• Para saber la medida de un verso,
debemos contar las sílabas siguiendo
unas reglas.
• A veces, los versos están agrupados formando
estrofas.

5. POESÍA
• Hay diferentes clases de estrofas dependiendo del
número de versos que tengan y de su rima:

13. LA RIMA
Repetición de sonidos en dos o más versos
a partir de la última vocal acentuada.
ASONANTE
Solo coinciden las
vocales al final de verso.
CONSONANTE
Si coinciden las vocales y
las consonantes.
A todas las flores del huerto
pronto les llegará el invierno
Todas las flores de la granja
Tienen pétalos naranja
Si algún verso no rima con otro, se llama verso blanco o suelto o libre.

14. ACTIVIDADES
Rima asonante y consonante
• Forma parejas de palabras de modo que rimen.
• Actividad para diferenciar rima asonante y
consonante.

15. Más actividades…

16. SOLUCIÓN

17. ¿Rima asonante? ¿Rima consonante?
¿Sin rima?

18. ¿Rima asonante? ¿Rima consonante?
¿Sin rima?
ASONANTE
ASONANTECONSONANTE
ASONANTE SIN RIMA
SIN RIMA

19. LA MEDIDA Y LA RIMA DE LOS
VERSOS
• Para medir un verso debemos contar su número
de sílabas. Por ejemplo:
Luna llena, luna llena tiene 8 sílabas
Pero hemos de tener en cuenta
una serie de normas o reglas.

20. LA MEDIDA DE LOS VERSOS
• Si la última palabra del verso es aguda, se
cuenta una sílaba más. Por ejemplo:
En el borde de la mar : 7 + 1 = 8 sílabas
• Si la última palabra del verso es esdrújula, se
cuenta una sílaba menos. Por ejemplo:
Si de mi corazón tímido: 9 – 1 = 8 sílabas

21. LA MEDIDA DE LOS VERSOS
• Si una palabra termina en vocal y la siguiente
empieza en vocal o “h”, se cuenta una sola sílaba
y se dice que hay sinalefa.
En el mar y en el cielo se acuesta
10 sílabas

22. LA MEDIDA DE LOS VERSOS
Los versos que tienen
8 sílabas o menos son:
VERSOS DE ARTE
MENOR
Los versos que tienen
9 sílabas o más son:
VERSOS DE ARTE
MAYOR

24. LA RIMA
• Para analizar la rima de un poema, hay que asignar
una misma letra a todos los versos que riman entre sí,
empezando por la “a”. Si los versos son de arte menor,
se escribe la letra en minúscula.
• Si no riman pondremos un guion.
Las nubes iban pasando 8 a
sobre el campo juvenil … 8 b
Yo vi en las hojas temblando 8 a
las frescas lluvias de abril. 8 b

25. LA RIMA
• Si los versos son de arte mayor, se escribe la
letra en mayúscula.
La princesa está triste... ¿Qué tendrá la princesa? 14 A
Los suspiros se escapan de su boca de fresa, 14 A
que ha perdido la risa, que ha perdido el color. 14 B
La princesa está pálida en su silla de oro, 14 C
está mudo el teclado de su clave sonoro, 14 C
y en un vaso, olvidada, se desmaya una flor. 14 B

26. Actividades para medir y rimar
Medir y rimar (Santillana)
Mide ahora estos versos (Santillana)
Mide los siguientes versos (Santillana)

27. LA MEDIDA Y LA RIMA DE LOS
VERSOS
Para saber más y hacer actividades ampliadas PINCHA EN LA IMAGEN

28. RECURSOS LITERARIOS
Son las diferentes
formas de dar belleza
y expresividad a los
textos.

29. COMPARACIÓN O SÍMIL
• Como su nombre indica, consiste en comparar un
elemento con las características de otro. Suele
aparecer “como”, “tal” , “cual”…
EJEMPLOS:
• Su ojos eran como dos luceros
que alumbraban mi camino.
• Tus labios son suaves como pétalos
de rosa.

30. PERSONIFICACIÓN
• Consiste en atribuir características propias de las
personas, a objetos, animales, elementos de la
naturaleza o ideas. EJEMPLOS:
• Los árboles lloran en
otoño.
• Tu alegría danzaba alrededor de mi
alma.
• Poesía eres tú.

31. METÁFORA
• Consiste en identificar una persona, animal o cosa con
otro porque tienen alguna característica común. No se
utiliza el “como”.
EJEMPLOS:
Llueve en mis ojos cuando te echo de menos.
(Llueve en mis ojos = lloro)
• Las perlas de tu boca se aprecian
mejor cuando sonríes.
(Las perlas de tu boca = dientes)
ACTIVIDAD

32. METÁFORA
• En la metáfora uno de los términos es literal y
el otro se usa en sentido figurado.
Por ejemplo:
“Abrió las ventanas de su rostro”.
Término literal: ojos
Término usado en sentido figurado: ventanas.

33. METÁFORA
• “Los cabellos son de oro” = rubios
• “Esta habitación es un horno”= hace calor
• “La tarea es pan comido” = fácil

38. ACTIVIDADES RECURSOS
LITERARIOS
Descubre con qué elemento se corresponde
cada metáfora.
Colorea las metáforas de las siguientes estrofas.
Selecciona en el texto la metáfora.
Comparaciones

39. HIPÉRBOLE
• Es una exageración en la forma de expresarse
que altera la realidad.
EJEMPLOS:
• Lloré ríos por mis ojos.
• Te comería a besos.
• Me comería una vaca.
• “Porque te miro y muero”
Mario Benedetti