La ruta de mejora constituye el documento basico de gestion escolar para el mejoramiento de las instituciones educativas desde la propia escuela.

1. Prioridad: Abatir el rezago y abandono escolar.
Problemas o factor crítico: Malos hábitos alimenticios.
Objetivo:
Concientizar a la comunidad escolar sobre la importancia de una buena alimentación para un mejor
desempeño educativo.
Meta:
Conocer el porcentaje de alumnos con bajo rendimiento y la relación con una alimentación deficiente en el
desempeño escolar.
Diagnostico:
Acciones Responsable(s)
Seguimiento y
evaluación
Fechas y/o tiempos Recursos Costos
· Solicitar a la Dirección de la
Escuela que durante el
turno vespertino se le dé
uso y funcionamiento a la
Cooperativa Escolar en el
área de cocina.
· Dirección
· Contraloría Observación directa
· Durante todo el
ciclo escolar
· Cooperativa
escolar
· Recursos
humanos
· Mínimo
·
· Realizar campañas sobre
alimentación sana, el plato
del bien comer y muestras
gastronómicas con platillos
balanceados y económicos.
· Solicitar el apoyo del
Programa Educación
saludable de la SET, de la
Secretaría De Salud, y del
DIF.
· SEC (medicina
escolar)
· Tutores
Planeación de
actividades en el plan
anual de SEC
· Bimestral
· Oficios(solicitan
do conferencias)
· Solicitar apoyo a
docentes
· Mínimo
·

2. · Proporcionar a los padres
de familia la información de
alimentos (trípticos,
dípticos, folletos, periódico
mural) adecuados para su
familia (menús, valor
nutricional de los alimentos
económicos).
· Padres de
familia.
· Docentes de
Ciencias y
Tecnologías
presentar
proyectos
· involucrar al
CEPS y a la APF
Actividades en
planeación didáctica,
acorde a los
contenidos,
investigaciones de
campo para los
alumnos, talleres de
IMC.
· Bimestral · Papelería
· Copias
· Tinta para
impresora
· Loterías
· Mínimo
Prioridad: Abatir el rezago y abandono escolar.
Problemas o factor crítico: Reprobación
Objetivo: Disminuir los índices del atraso educativo, logrando eliminar el rezago escolar
Meta:
Abatir un 70 % el índice de reprobación, identificando a los alumnos que están en riesgo, durante el ciclo
escolar.
Diagnostico:
Acciones Responsable(s)
Seguimiento y
evaluación
Fechas y/o tiempos Recursos Costos
·Hacer un diagnóstico de los
alumnos que muestran
rezago educativo.
·Docente
· SEC
· Personal
administrativo
·Control escolar
· Registro de
observación de
cada alumno.
·
· Al inicio del ciclo
escolar.
·
· Listas de
cotejo
· Estadísticas
· Agenda de
· Estadíasticas
·

3. · Realizar reuniones con los
padres de familia de los
alumnos detectados con
rezago educativo
involucrándolos y
responsabilizándolos de la
educación de sus hijos.
·Docente
· Padres de familia
·
· Contaran listado de
padres asistentes.
· Compromisos
firmados por
padres de familia.
· Proyectos de apoyo
a los alumnos con
rezago.
· Bimestral y
extraordinaria
(cuando el
docente lo
requiera).
·
· trabajo
· Acta de
compromiso
· Material
didáctico de
acuerdo
·
·Apoyar a los alumnos con
bajo rendimiento para su
recuperación.
· Exámenes de recuperación
cuando ya están
reprobados
·Docente(titular)
·Coord. académico
·
· En horas
comisionadas
durante el ciclo
escolar.
· Cuando el
alumno o padre
de familia lo
solicite acorde a
la norma
· Exámenes de
recuperación
·

4. Prioridad: Convivencia escolar
Problemas o factor
crítico:
Incorporar educación ambiental
Objetivo: Concientizar al colectivo escolar para tener una escuela limpia
Meta:
Mantener informada a la comunidad escolar mediante un sistema de capacitación sobre el cuidado del medio
ambiente
Diagnostico: Situación actual
Acciones Responsable(s)
Seguimiento y
evaluación
Fechas y/o tiempos Recursos Costos
·Organizar pláticas
y/o talleres
ecológicos para
concientizar al
colectivo.
· Carlos Ferrel
· CEPS Comité
de ecología
· quincenal · mensual · Cañón, PC
· Botes de PVC
· Tierra
· Semillas en el
caso de los
talleres
·Diseñar un
sistema del
tratamiento de la
basura.(maqueta)
· Dirección
academia de
ciencias.
· Academia de
tecnologías
· Documentar
paso a paso en
papel. Un
bosquejo del
¿cómo?
· El diseño del
sistema
secuencial
· Ciclo escolar 2014-
2015
· Materiales
para maqueta
· Proyecto 3 R
(Reusar,
reciclar,
reducir)
· Pendiente
·Gestionar celdas
solares para
optimizar recursos
energéticos.
· Ingeniero
campos
· Director
· Carlos ferrel
· Elaborar las
solicitudes
enumeradas las
respuestas.
· Permanentemente · Permisos
· Gasolina
·
· Pendiente

5. Prioridad: Convivencia escolar
Problemas o factor crítico: Vigilancia permanente a los estudiantes
Objetivo: Reducir los factores de riesgo para lograr una sana convivencia
Meta:
Mantener un ambiente escolar con cero accidentes graves, con el compromiso de todo el personal durante
el T.V. a lo largo del ciclo escolar 2014-2015
Diagnostico: Situación actual de incremento en el índice de casos de violencia escolar al término del ciclo anterior
Acciones Responsable(s)
Seguimiento y
evaluación
Fechas y/o tiempos Recursos Costos
Organizar las áreas de riesgo
de la geografía de la escuela.
Arquitecto Alfredo
reyes Croquis de áreas
Septiembre Laminas y plumones 100.00
Informar y capacitar al
personal sobre actividades a
realizar en la vigilancia
Personal directivo
SEC
Protocolo de
intervención a los
prefectos, personal
de apoyo,
intendentes y
administrativos
Iniciando el II bimestre Aula
Cañón
Normatividad
Acuerdo 717
15000.00
Asignar responsables de
cada área
Profesor Gerardo Checar diariamente
su ubicación
Iniciando el II bimestre No tiene
Rendir informe periódico
sobre avances de las
actividades
Director
Subdirector
Informes
bimestrales
Mensualmente a
partir del 3er mes
Salón
Organizar reunión
50.00
Vigilancia en la hora de
receso de alumnado
Mediante equipo de
cámaras
Todo el personal Informe
estadístico de
casos
Todos los días de clase Humano
Cámaras, pantalla,
etc.
No se tiene
30000.00

6. Prioridad: Convivencia escolar
Problemas o factor crítico: Cooperativa escolar cerrada (turno vespertino)
Objetivo: Apertura permanentemente para que el colectivo escolar haga uso de ella
Meta:
Ofrecer un servicio de calidad todo el ciclo escolar a partir del lunes 10 de septiembre 2014, la cooperativa
escolar con el apoyo de personal comisionado.
Diagnostico:
Acciones Responsable(s)
Seguimiento y
evaluación
Fechas y/o tiempos Recursos Costos
Gestionar ante la dirección
de la escuela para que
designe el personal que
deba estar a cargo de la
cooperativa escolar en el
turno vespertino
Personal del turno
vespertino
Asamblea general
Verbal
15 de agosto del 2014 Se cuenta con toda la
infraestructura de la
cooperativa a
excepción de
personal que atienda.
Apertura Contraloría Copia de la solicitud
de la bitácora de la
asamblea
Todo el ciclo escolar
Una variedad en los
productos a ofrecer para el
consumo y venta de los
alumnos y personal del
turno vespertino
Contraloría Fotos de apertura
de la cooperativa
escolar del turno
vespertino con
alumnos y personal
Todo el ciclo escolar Cámara fotográfica $ 2500.00

7. Prioridad: Mejora del aprendizaje de lectura, escritura y matemáticas
Problemas o factor crítico: Biblioteca escolar
Objetivo: Actualizar el acervo de la biblioteca para contar con material útil.
Meta:
Alcanzar al finalizar el ciclo escolar un 50% la actualización del acervo de la biblioteca escolar con la
participación del colectivo docente.
Diagnostico:
Acciones Responsable(s)
Seguimiento y
evaluación
Fechas y/o tiempos Recursos Costos
Revisar equipo y material
existente (inventario)
Coordinadores
académicos
Monitorear las
acciones
emprendidas
Al inicio del ciclo Materiales existentes
Solicitar equipamiento de la
biblioteca
Directivos A la semana del
inicio del ciclo
Desde el inicio Materiales faltantes $ 7000
Incentivar la donación de
libros actuales
Alumnos
Docentes
Cada alumno
egresado deberá
donar un libro
Al final del ciclo Libros $ 200
Llevar un record de
asistencia
Biblioteca Durante el ciclo
escolar
Todo el ciclo escolar docente

8. Prioridad: Mejoramiento del aprendizaje lectura, escritura y matemáticas
Problemas o factor crítico: Estrategias académicas (lectura, escritura y matemáticas)
Objetivo: Adecuar a las estrategias académicas a las necesidades del alumnado para desarrollar las competencias
Meta: Lograr adecuar correctamente las estrategias midiendo los resultados obtenidos a corto plazo(bimestral)
Diagnostico:
Acciones Responsable(s)
Seguimiento y
evaluación
Fechas y/o tiempos Recursos Costos
Disponer suficiente material
escrito accesible a los
alumnos
Docentes
Alumnos
Tener en el aula,
periódicos, revistas,
cuentos.
Registrar en una
bitácora.
En todo momento Revistas científicas,
política, de economía,
de desarrollo humano
Cuentos
Periódicos
Libros de textos
2000.00
Usar notas de periódicos de
circulación nacional e
internacional en el aula
relacionadas con los
contenidos didácticos.
Docentes
Alumnos
Utilizar rubricas de
lectura
Leer notas
periódicas
Una vez por semana
durante todo el ciclo
escolar
Recorte
Periódicos
Cuadernos
4000.00

9. Prioridad: Mejoramiento del aprendizaje de la lectura, la escritura y las matemáticas
Problema: Insuficiente respuesta de los padres de familia a las necesidades escolares de sus hijos
Objetivo: Lograr el compromiso de padres de familia para involucrarlos en el proceso educativo de sus hijos
Meta:
Comprometer el 70% de los padres de familia y involucrándolos en el proceso educativo durante el ciclo
escolar
Diagnostico: Constantemente
Acciones Responsable(s) Seguimiento y evaluación Fechas y/o tiempos Recursos Costos
· Conocer el entorno social y
familiar de los alumnos
· Docentes · Seguimientos continuo de
avance en comunicación
con los responsables de
cada alumno
· Inicio del ciclo
escolar
·
Solicitudes de
inscripción
200.00
· Invitar a cumplir el
reglamento escolar Coordinador SEC,
docentes
Encuesta sobre el
conocimiento del reglamento
Todo el ciclo
escolar
encuesta 500.00
· Incorporar a los padres de
familia mediante actividades
· Coordinador sec,
docentes
Evaluación de las estrategias
emprendidas en cada reunión
convocada para medir
asistencia de los padr
Actividades
constantes a lo
largo del ciclo
escolar
Reuniones,
correspondencia,
folletos
1000.00
· Invitarlos a exposiciones · coordinador Invitaciones expedidas bimestralmente invitación
fechas,
proyectos,
exhibiciones,
periódico mural,
graficas
300.00
· Estar presentes en las
reuniones bimestrales y
hacerles saber la
problemática, la
importancia de inculcar
valores a sus hijos
· Coordinador
académico,
docentes,
orientadores
Agenda de reuniones,
estadística de asistencia
bimestralmente Agenda, salones,
personal
docente, tutores
500.00
· Impartir con los padres de
familia sobre la importancia
de prestarles atención y
estar al pendiente del
desempeño escolar de sus
hijos.
Personal SEC Planeación de sec
Informe de actividades de SEC
Estadísticas de participación
Bimestralmente
Bimestralmente
Papelería,
marcadores,
500.00
· Directivos Ruta de mejora bimestralmente Ruta 500.00

11. Prioridad: Normalidad mínima escolar
Problemas o factor crítico: El equipamiento de enciclomedia de las aulas no son funcionales
Objetivo: Reparar el equipamiento de las aulas para su aprovechamiento
Meta:
Contar con el 30% de los equipos funcionando durante el primer bimestre con el apoyo de personal
capacitad
Diagnostico:
La escuela cuesta con 12 aulas equipadas con una computadora, un cañón y una impresora. Algunos
requieren mantenimiento y otras reparaciones
Acciones Responsable(s) Seguimiento y evaluación
Fechas y/o
tiempos
Recursos Costos
· Hacer revisión de equipos
para diagnosticar el
problema
·
· Personal de
soporte técnico
· Maestros
· Mediante un reporte
por cada equipo por
aula
Cada bimestre
Cada mes
· Personal de
soporte
·
Cotización
· Una vez diagnosticado,
cotizar piezas que
requieran ser sustituidas
· Padres de
familia
· Registro de los
materiales que
requieran cambiar con
su precio
· Recursos de la
escuela
· Solicitar recursos a la
dirección de la escuela y
padres de familia
·
· · Presentar oficios a la
dirección de la escuela
donde se desglose lo
que se requiere,
anexando cotización
·
· Hacer la compra de las
piezas para la reparación
del equipo
· · Reparar mediante
notas las compras
realizadas
·

12. Prioridad: Normalidad mínima escolar
Problemas o factor crítico: Mantenimiento de infraestructura
Objetivo: Logar un buen ambiente educativo para lograr el aprendizaje esperado
Meta:
Obtener una estructura en óptimas condiciones durante todo el ciclo escolar para la óptima
( convivencia)de los alumnos
Diagnostico: Estado medio
Acciones Responsable(s) Seguimiento y evaluación Fechas y/o tiempos Recursos Costos
· Diagnósticos cada aula y
hacer una
recomendación acerca
de sus carencias
· Intendencia y
computo
· Supervisar si las
necesidades fueron
solucionadas
1 bimestre · Hojas
· Plumas
· Personal
capacitado
Cotización
· Cotizar los recursos
necesarios
· Contraloría · Verificar si el
presupuesto fue justo
a las necesidades
Septiembre y
Octubre
· Material para
reparación
50000.00
· Comprar el material
necesario para cada una
de las aulas que se
diagnosticaron en
peores condiciones
· Contraloría
· Director
· Preguntar al
alumnado, si se siente
A gusto con el ajuste
del aula
Septiembre y
octubre
· Materiales de
construcción

13. Prioridad: Normalidad mínima escolar
Problemas o factor crítico: Marcadas inasistencias de alumnos
Objetivo: Bajar un 50% las inasistencias en el primer bimestre en relación al ciclo escolar anterior
Meta:
Llegar a eliminar en un 90% el problema de las inasistencias al concluir el ciclo escolar a través de visitas
a domicilio
Diagnostico: En la actualidad se tiene un porcentaje de 30% en 3 grado, 50% en 2 grado y 40% en 1 grado
Acciones Responsable(s) Seguimiento y evaluación Fechas y/o tiempos Recursos Costos
· Pasar lista a todas horas · Maestros
· Prefectos
· Orientadores
· Trabajadores
sociales
· Directivos
· Padres de
familia
· Chofer
· Es un trabajo
colaborativo y
se requiere el
apoyo de los
intendentes ,
personal de
apoyo,
· Vigilancia en todas las
horas para revisar las
aulas, realizar pases
de lista
· Toma de evidencias
como: cuadernillos,
fotos y levantamiento
de reportes de
inasistencia
· Diario · Listas
· Gafetes
$30.00
· Otorgar, gafetes para
salir del salón
· Semanal
· gafetes $100.00
· Habilitar autobús
· Bimestral · Gasolina
· Visitas domiciliarias · Mensual · Gasolina
· Cámara
fotográfica para
evidenciar la
vsita o
notificación
· Oficio de
comisión de
salida del centro
de trabajo y otro
documento para
entregar a los
padres.
5000.00

14. administrativo
s, etc. Y APF