¿Quién soy? 
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Logro identidad 
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años 
Autoconocimiento 
Construir personalidad 
Físico/fisiológ...
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Ejemplo trabajo orientacion educativa IV

  1. 1. ¿Quién soy? ADOLESCENCIA Logro identidad Cambio 13-20 años Autoconocimiento Construir personalidad Físico/fisiológico Socioafectivo Proyecto ocupacional/vocacional Sexualidad Psicológico Decisión libre y responsable Anticonceptivos De barrera Locales Hormonales Emergencia Naturales Permanentes Autoimagen Autoestima Enfermedades Transmisión Sexual Estilos de aprendizaje Auditivo Visual Quinésico Autoconcepto
  2. 2. Evolución Autoconcepto o Continuo - Te ves a ti mismo con un pasado y presente. Tienes historia personal = futuro o Diferenciado – Similitud con otros en valores, creencias, formas de vida = Diferencias = Único o Volitivo – Seleccionas tus deseos y voluntad = LOGROS o Autorreflexivo – Expresas con palabras pensamientos de ti y opiniones de otros respecto a ti.
  3. 3. Autoestima Quién soy “yo real” Quién me gustaría ser “yo ideal” Congruencia = Buena autoestima Discrepancia = Baja autoestima
  4. 4. Baja Autoestima Anorexia Actitud renuente a comer de manera adecuada, esperando mantenerse por debajo del peso corporal correcto. Autoimagen distorsionada. Bulimia Periodos frecuentes de atracón-vómito. Comen en exceso para después provocarse el vómito (generalmente a escondidas).
  5. 5. Procesamiento humano de información Causa externa Motivación Causa interna Enfoques Superficial Profundo Cumplir tareas Interés por comprender
  6. 6. Procesamiento humano de información Metas aprendizaje Tareas Valoración Social Evitar trabajo Saber más Aprobación/elogios - tiempo y esfuerzo
  7. 7. Aprendizaje “Proceso mediante el cual se obtienen nuevos conocimientos, habilidades o actitudes, a partir de experiencias vividas que producen un cambio”. Woolfolk, 1996 Santrock, 2002
  8. 8. Tipos Aprendizaje Aprendizaje significativo “Proceso de construcción” Aprendizaje Repetitivo “Retener la información literal o al pie de la letra”

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