1. Lampiran 4 : Rancangan Pengajaran
Draf pertama ( )
Rancangan Pengajaran Moral Tahun 5 Draf ke- ( )
RP terakhir ( )
Nama Guru : En Azman bin Mohd Aris
Tarikh: 25 April 2012(Rabu) Masa: 9.10-10.10__________
Kelas:Moral Tahun 5 Saiz Kelas: 21 orang________
Tahap Pencapaian Pelajar: Sederhana Mata Pelajaran: Moral_______
Topik: Harga Diri____________________________________________
Subtopik: Keupayaan dan keyakinan diri dan menjaga maruah diri dalam kehidupan
_______________________________
Konsep Utama: Keberanian membentuk harga diri_______________________
Pengetahuan Sedia Ada: Mampu mengenalpasti perkara yang betul dan salah
Hasil Pembelajaran: Sanggup berkorban ketika melaksanakan sesuatu tugas untuk faedah
bersama_________________________________________________________________
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi: Inferens , kemahiran berfikir dan ramalan.
Nilai Murni: Keberanian dan yakin diri
Bahan Bantu Mengajar: Carta gambar ,buku teks dan buku latihan
Strategi P & P: Strategi Pemusatan Guru,murid dan bahan pelajaran
Susun Atur Bilik Darjah: Papan tulis,papan kenyataan,kerusi dan meja murid dan guru.Susunan
berpusatkan murid dan aktiviti berkumpulan._________________________________________

2. Lampiran 4 : Rancangan Pengajaran
Aktiviti Guru / Kandungan Aktiviti dan Tumpuan Bahan,
Masa Pembelajaran pemikiran pelajar pemerhatian & Strategi
yang dijangkakan penilaian
Set Induksi Berani menegakkan Murid-murid Murid-murid Buku
kebenaran dan menyatakan mendengar teks,buku
5___ minit sanggup mengapa penerangan kerja dan
mempertahankan seseorang itu guru dan carta
sesuatu yang diakui harus berani menjawab gambar
benar dengan bukti- dalam hidup soalan secara
bukti yang nyata spontan.
Memperjelaskan Guru menyoal murid Murid-murid Buku
Konteks tentang mengapa Murid-murid menerangkan teks,buku
keyakinan dan harga memberitahu cara mereka kerja dan
5____minit diri penting dalam kelebihan apabila mengamalkan carta
kehidupan seseorang. seseorang itu sikap gambar
mempunyai keberanian
keyakinan diri dalam
kehidupan
harian mereka
Pengajaran Keupayaan,keberanian Murid –murid Guru juga Buku
dan keyakinan diri menerangkan mengajar murid- teks,buku
agar mampu tentang prinsip murid kerja dan
memuliakan dan harga diri. kepentingan carta
20____minit menjaga maruah diri harga diri gambar
dalam kehidupan. supaya kita
dihormati orang
lain
Menyemak Mengisi tempat kosong Murid menjawab Murid Buku
Kefahaman dengan jawapan yang soalan-soalan menyelesaikan teks,buku
betul dan memberi berdasarkan apa pembetulan kerja dan
15____minit tindakan yang betul yang telah diajar latihan bertulis carta
untuk sesuatu situasi berdasarkan gambar

3. Lampiran 4 : Rancangan Pengajaran
penerangan
Aplikasi/Latihan Apa yang diajar dapat Kesedaran wujud Tahap Buku
diaplikasikan oleh dalam kalangan pemahaman teks,buku
10____ minit murid dalam murid tentang murid tentang kerja dan
kehidupan seharian kepentingan topic yang diajar carta
harga diri untuk dapat dinilai gambar
mencapai dalam latihan
kejayaan pada bertulis mereka
masa hadapan
Penutupan Guru merumuskan Murid menjawab Jawapan lisan Buku
toplk yang telah diajar soalan-soalan murid teks,buku
5___ minit dan memberitahu topik guru secara lisan menunjukkan kerja dan
yang akan diajar tentang topik tahap carta
dalam pelajaran yang yang telah pemahaman gambar
akan datang mereka belajar tentang topik
yang telah
diajar
Disediakan oleh (Senarai nama ahli Lesson Study):
1) Pn Sumathi Murugappa Chettiar 5) Pn Sharmeela Yanty bt Abd.Wahab
2) En Azman bin Mohd Aris 6) En Mat Harisu bin Mat Rani
3) En Wan Mohd Nasir bin Wan Anuar 7)
4) En Mohd Ghazali bin Hj.Anuar 8)

4. Lampiran 4 : Rancangan Pengajaran
Tarikh: 11 April 2012 Versi ke- ( )
smc//