El proyecto.

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El proyecto.

  1. 1. PARA TRABAJAR POR PROYECTOS PROYECTOS CIENTÍFICOS LOS JOVENES REALIZAN INDAGACIONES DESCRIPTIVAS O EXPLICATIVAS SOBRE FENÓMENOS NATURALES PROYECTOS TECNOLÓGICOS PROYECTOS CIUDADANOS LOS JOVENES DESARROLLAN O EVALÚAN UN PROCESO O UN PRODUCTO DE UTILIDAD PRÁCTICA, IMITANDO ASÍ LA LABOR DE LOS TECNOLÓGOS LOS JOVENES ACTÚAN COMO CIUDADANOS INQUIETOS Y CRÍTICOS, QUE SOLIDARIAMENTE CONSIDERAN LOS PROBLEMAS QUE LOS AFECTAN, SE INFORMAN, PROPONEN SOLUCIONES Y. DE SER POSIBLE, LAS PONEN EN PRÁCTICA O LAS DIFUNDEN, ASÍ SEA A PEQUEÑA ESCALA. EDUCACIÓN SECUNDARIA
  2. 2. PARA LA ELABORACIÓN DE LOS TIPOS DE PROYECTOS EXPERIENCIAS DESENCADENANTES FAMILIARIZAR A LOS JOVENES CON MÚLTIPLES REALIDADES DEL MUNDO EN QUE VIVEN TRABAJOS CORTOS Y FÉRTILES FICHAS AUTOCORRECTIVAS BREVES ENCUENTROS CON LA CULTURA QUE PUEDEN CONDUCIR A LA OBSERVACIÓN, EXPERIMENTOS SEMIESTRUCTURADOS, DEMOSTRACIONES, ANÁLISIS DE LECTURAS ASIGNADAS, SIMULACIÓN Y SOCIODRAMA SE ELABORAN ARTESANALMENTE POR LOS PROPIOS DOCENTES PERMITE A CADA ESTUDIANTE AVANZAR A SU PROPIO RITMO EN LA CONSOLIDACIÓN DE CIERTOS CONOCIMIENTOS O HABILIDADES. ESTRATEGIA METODOLÓGICA ACTIVIDADES DE ACOMPAÑAMIENTO CIENTÍFICOS TECNOLÓGICOS CIUDADANOS
  3. 3. BLOQUE I LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCIÓN PLANTEAMIENTO DE PREGUNTAS TEMAS Y PREGUNTAS OPCIONALES AL FINAL DEL BLOQUE ORGANIZACIÓN TRABAJO EN EQUIPO
  4. 4. BLOQUE II LA NUTRICIÓN PLANTEAMIENTO DE PREGUNTAS TEMAS Y PREGUNTAS OPCIONALES AL FINAL DEL BLOQUE PLANTEAMIENTO DE HIPÓTESIS OBTENCIÓN Y SELECCIÓN DE INFORMACIÓN
  5. 5. BLOQUE III LA RESPIRACIÓN PLANTEAMIENTO DE PREGUNTAS TEMAS Y PREGUNTAS OPCIONALES AL FINAL DEL BLOQUE SISTEMATIZACIÓN Y SÍNTESIS ORGANIZACIÓN DE FOROS PARA PRESENTAR RESULTADOS
  6. 6. BLOQUE VI LA REPRODUCIÓN PLANTEAMIENTO DE PREGUNTAS TEMAS Y PREGUNTAS OPCIONALES AL FINAL DEL BLOQUE PLANEACIÓN DESARROLLO DEL PROYECTO TOLERANCIA ANTE LAS OPINIONES DE OTROS AL EXPONER SUS RESULTADOS
  7. 7. PROYECTOS 1. Cultura de la promoción de la salud (ámbitos: del conocimiento científico y del ambiente y la salud) (obligatorio) 2. Conocimiento y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad (ámbitos: del conocimiento científico y del ambiente y la salud) 3. Biología, tecnología y sociedad (ámbitos: del ambiente y la salud, el conocimiento científico y la tecnología) CIENTÍFICOS TECNOLÓGICOS CIUDADANOS PREGUNTAS PREGUNTAS PREGUNTAS

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