El presente tutorial describe la modalidad de educación a distancia como alternativa metodológica de aprendizaje y como la UNAD ofrece este tipo de mediación pedagógica, caracterizada por el aprendizaje autónomo con sus propiedades e implicaciones en el estudiante y se denota la diferencia entre este tipo de aprendizaje y el autoaprendizaje.

1. PROGRAMA FORMACION DE FORMADORES
CERTIFICACION DE COMPETENCIAS EN TUTORIA VIRTUAL DE CURSO
ACADEMICO
MODELO DE E. A.D. EN LA UNAD - APRENDIZAJE AUTONOMO
-AUTOAPRENDIZAJE
APRENDIENTE:MOISÉS A CHAVES R.
FORMADORA: GLORIA INÉS AVELLANEDA
ENERO DE 2013
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2. MODELO DE EDUCACION A DISTANCIA EN LA
UNAD
La educación a distancia es una alternativa metodológica de aprendizaje que
busca trascender las barreras de espacio y tiempo a través del empleo de
mediaciones y dispositivos pedagógicos. La UNAD a la vanguardia en nuestro
país en esta modalidad ofrece este tipo de mediación pedagógica.
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Imagen 1 Fuente : www.zoom canal.com.co/portals/0/UNAD.JPG
Imagen 2 Fuente: http://ojulearning.es/wp-content/uploads/2012/09/EaD2.jpg
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3. MODELO DE EDUCACION A DISTANCIA
EN LA UNAD
La UNAD es una institución pública con un modelo
de educación a distancia EAD que oferta sus
programas de pregrado y postgrado a través de
mediación virtual, hace enfásis en la autonomia y en
el aprendizaje autonomo, apoyados en mediaciones
pedagógicas y tecnologicas.El estudiante es el
centro de su aprendizaje.
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4. MODELO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA EN LA
UNAD.
 PAPEL DE LAS TICS:
Las nuevas tecnologías de la información
Tienen en el proceso de aprendizaje en EAD
Las siguientes implicaciones:
 Innovación tecnológica
 Desarrollo técnico
 Integra las nuevas tecnologías en el
 proceso de aprendizaje
 RAZONES PARA SU USO
 Alfabetización digital
 Productividad
 Innovación en las prácticas pedagógicas
Fuente: bp.blogspot.com/-jKyFU6woDBY/TVqqAUwoY1I/AAAAAAAABsM/5RDoEvTDoTQ/s1600/Curso.JPG
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5. APRENDIZAJE AUTÓNOMO
Fuente: http://hiram-sincretismoreligioso.blogspot.com/2011/11/desarrollo-de-habilidades-de.html
En la modalidad a distancia el aprendizaje autónomo es un elemento clave que
determina el alcance del objetivo primordial: aprender a aprender, en este tipo de
aprendizaje el estudiante regula, dirige y evalúa su forma de aprender, utilizando
estrategias que le permitan no solo aprobar sino contextualizar el conocimiento.
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6. APRENDIZAJE AUTÓNOMO
PRESUPUESTOS DEL APRENDIZAJE AUTONOMO (Villamil ,1997)
ORGANIZACIÓN: Para optimizar el tiempo, realizando actividades de estudio:
trabajo independiente, trabajo en grupo, consulta e investigación.
DISCIPLINA: Para lograr un estudio independiente autónomo y autogestionario
por parte de quien aprende.
ADAPTACIÓN: Para asumir con responsabilidad el manejo de su formación
desescolarizada y autoformativa adecuando el aprendizaje a nuevos
ambientes.
CONCENTRACIÓN : Para garantizar la calidad de su trabajo y el máximo
rendimiento en su estudio de acuerdo a lo planeado.
ORGANIZACI
Exp. oral Exp. escrita DISCIPLINA ADAPTACION
ON
El trabajo personal implica asumir responsabilidades adicionales a las del aula
virtual, como consultas en internet, elaboración de informes, utilización de
herramientas sincrónicas y asincrónicas, todos estos factores diferencian el
aprendizaje autónomo del AUTOAPRENDIZAJE
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7. APRENDIZAJE AUTONOMO VS
AUTOAPRENDIZAJE
El estudio independiente y autónomo es el fundamento de la formación y del
aprendizaje desarrollado con base en el trabajo personal y en pequeños
grupos colaborativos.
Desde la perspectiva de la EAD que se caracteriza por procesos de
aprendizaje individual y grupal, donde el estudiante se convierte en el actor
principal de la construcción de su conocimiento y de su progreso, es de vital
importancia el aprendizaje autónomo en el sentido de que es el medio para
que el individuo logre sus objetivos y metas..
Fuente: Villamil, R.M.E (1998)El aprendizaje autónomo. Bogotá.: Norma.
AUTOAPRENDIZAJE: El autoaprendizaje es más una práctica y no sigue
presupuestos metodológicos establecidos es decir en este proceso cualquier
individuo aprende por si mismo, se aprende información basándose en sus
propios criterios.
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8. APRENDIZAJE AUTONOMO VS
AUTOAPRENDIZAJE
CARACTERISTICAS APRENDIZAJE CARACTERISTICAS DEL
AUTÓNOMO AUTOPRENDIZAJE
• ES SISTEMÁTICO • ES ASISTEMATICO
• REALIZA PROCESOS DE • UTILIZA CRITERIOS PERSONALES
RECONOCIMIENTO DEL PROCESO DE
APRENDIZAJE.
• LA BUSQUEDA DE INFORMACION NO ES
ORGANIZADA Y PLANIFICADA.
• DISEÑA PLANES DE TRABAJO
• UTILIZA ESTRATEGIAS INFORMALES
• UTILIZA ESTRATEGIAS FORMALES
• NO HAY REGULACION, CONTROL Y
• SE AUTOCONTROLA – AUTORREGULA Y AUTOEVALUACIÓN DEL PROCESO
AUTOEVALUA CON CRITERIOS
EXTERNOS.
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9. REFERENCIAS
REFERENCIAS
Adell. J. (1997).Tendencias en educación en la sociedad de las tecnologías de la
información. Edutec revista electrónica de tecnología educativa. recuperado de
http://www.uib.es/depart/gte/revelec7.html
Insuasty , L.D.(1997) Documento de apoyo técnico . Especialización en pedagogía
del aprendizaje autónomo, Bogotá :Convenio CAFAM-UNAD.
Villamil,R.M(1998).El aprendizaje autónomo. Bogotá:norma
WEBGRAFIA
Aprendizaje autónomo recuperado de : dario Gonima semana
2.Blogspot.com/p/para-el-estudiante-en-qua-html
Metodología de educación a distancia en la UNAD recuperado de:
http://www.unad.edu.co/index.php/metodologia-de-estudio
Autoaprendizaje recuperado de: http://cursodhautoaprendizajeblogspot.com/
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10. PROGRAMA FORMACION DE FORMADORES
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