SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 38
www.themegallery.com

LOGO

Чадамжийн хэрэглээ ба үр дүн
Ñàí ãàãíóóðûí áàãø Ö.Ýíõ-Îþóí
“Илтгэл”
www.themegallery.com

LOGO
2013.11.11
www.themegallery.com

LOGO
www.themegallery.com

LOGO
Àãóóëãà
1
3

2

Чадамж гэж юу вэ?
Чадамж ямар давуу талтай вэ?

3

Чадамжид шилжснээр багшид
ямар өөрчлөлт гарах вэ?
Суралцагчидад ямар өөрчлөлт
дэвшилтэт зүйл гарч ирэх вэ?
www.themegallery.com

LOGO
Оршил

www.themegallery.com

LOGO
Товчхон
Ур чадвар

хандлага

Чадамж

Мэдлэг
www.themegallery.com

LOGO
Өгүүлэмж
Ихэнхи мэргэн сургааль зөвлөмжид
өөртөө тохирсон зорилтыг дэвшүүлж
түүндээ шантаралгүй тууштай
хөдөлмөрлөх тухай өгүүлдэг. Үүний цаана
орших гол санааг товчхон нэг үгээр
хэлбэл "чадамж" юм. Чадамжгүй зүйлийн
тухай Монголчууд өгүүлэхдээ Тэмээ
туйлаад тэнгэрт гарахгүй, Ямаа туйлаад
янгиа эвдэхгүй гэж өөрсдийн уламжлалт
мал аж ахуйтайгаа холбон оновчтой
томьѐолсон нь ч бий.
www.themegallery.com

LOGO
Үндсэн хэсэг
 Чадамжид суурилсан сургалт /ЧСС/ ба
үнэлгээ:
чадамж нь ажилтан юу хийх ѐстой
(гүйцэтгэл), хэр сайн гүйцэтгэх ѐстой
(стандарт) болон ямар орчинд (ажлын байр)
гүйцэтгэх вэ гэдгийг тодорхойлно.

 Мэдээлэл холбоо, технологи

 Техникийн ур чадвар
www.themegallery.com

LOGO
 Техник, мэргэжлийн чиг
хандлага: 1960 аад
онд, ур чадвар
1970аад, мэргэжил
1980аад, технологи
1990ээд, чадамж
2000
аад, инновацид
www.themegallery.com

LOGO
Баталгаа ба няцаалт

 Зөв хандлага, системтэй
мэдлэг, ажил гүйцэтгэх
ур чадварыг
нийлүүлээд цогцоор нь
“чадамж” гэж
тодорхойлж болох юм
www.themegallery.com

LOGO
Шийдвэрлэх асуудал

 Чадамж гэдэг хувиар
тодорхойлогдохгүй
 Тухайн нэг ажлыг бүрэн
гүйцэтгэж /100% / чадамжтай
болно.
 Манай МСҮТ-ийн сургууль нь чадамжид
бүрэн шилжээгүй учир чадамжийн үнэлгээ
хэрэглээг бодитоор дүгнэхэд тодорхой
хугацаа хэрэгтэй болж байна.
www.themegallery.com

LOGO
Дүгнэлт

 Эцэст нь дүгнэхэд суралцагчдыг
тухайн мэргэжлээр нь

60% - D
70% - C

80% - B

90% - A
100% - A
www.themegallery.com

LOGO
гэж дүгнэдэг
байсан бол одоо
зөвхөн 100% чадамжтай гэж
дүгнэдэг болох юм.
www.themegallery.com

LOGO
Чадамжийн сургалтын зорилго

 Сургалтын зорилт нь
сургалтын үр дүнг
тодорхойлно. Суралцагчийн
хувьд өөрт нь дутагдалтай
байсан ур чадварыг
нөхөж, чадамжийн
гүйцэтгэлийг хийж чаддаг
болсноор сургалтын үр дүнг
хангалттай гэж үзнэ.
LOGO
www.themegallery.com
 Ñàíòåõíèê ãàãíóóðûí ìýðãýæëýýð
òóñ ñóðãóóëü 2008-2010 îíä 30
ãàðóé ñóðàã÷, 2010-2012 îíîîñ
ýõëýí
ñàíòåõíèê
ãàãíóóðûí
ìýðãýæëýýð 50 ãàðóé ñóðàã÷äûã
àìæèëòòàé òºãñ㺺ä áàéíà. Îäîî òóñ
õî¸ð
ìýðãýæëýýð
34
îþóòàí
ñóðàëöàæ áàéíà.
www.themegallery.com

LOGO
 Ñ¿¿ëèéí æèë¿¿äýä ñàíòåõíèêèéí
áîëîí ãàãíóóðûí øèíý òåõíèê òîíîã
òºõººðºìæ, áàãàæ
õýðýãñýë, ìàòåðèàëûí áýëäýö
íýâòýð÷ áàéãàà áà ýíý
øààðäëàãàä íèéöñýí
ìýðãýæèëòýé àæèëòàí áýëòãýõ
çîðèëãî òàâèí àæèëëàæ áàéíà.
www.themegallery.com

LOGO
www.themegallery.com

LOGO
www.themegallery.com

LOGO
 ªөрийн мэргэжлийн хүрээнд 2011
îíä орчин үеийн шинэ дэвшилтэт
технологийн
Гагнуурын
Симулятор,
хийн
гагнуурын
тоног
төхөөрөмжийг,
сургалтандаа
хэрэглэж
оюутан
сурагчдàä
гагнуурын мэргэжил эзэмш¿¿ëýх
чадамжûã îлгож байна.
www.themegallery.com

LOGO
www.themegallery.com

LOGO
www.themegallery.com

LOGO
www.themegallery.com

LOGO
 Ýçýí õè÷ýýâýë çàÿà õè÷ýýíý.
 Àæèë õ¿íèéã ãîëäîã
Õ¿í àæëûã ãîëîõã¿é

www.themegallery.com

LOGO
Ñóäàëãààíû àæëûí çîðèëãî:

 Îðîí íóòãèéí òºäèéã¿é óëñ îðíû õýìæýýíä
øààðäëàãàòàé áàéãàà ñàíòåõíèê ãàãíóóðûí
ìýðãýæèëòýé àæèë÷äàä àæèë îëãîã÷ûí
ç¿ãýýñ òàâüæ байгаа шаардлагын дагуу
ìýðãýæèëòýé àæèëòàí áýëòãýх.
 Түүнчлэн чадамжтай ажилтан бэлдэх нь энэ
түрүүнд тавигдаж байна. Ихэнх мсүт энэ
мэргэжлээр ажилтан бэлдэж байгаа сүүлийн
хэдэн жил тэднийг чадамжтай болгох тал
дээр ажиллаж байна.
www.themegallery.com

LOGO
 Ñóðàëöàã÷èéí

ìýäëýã
÷àäâàðûã
äýýøë¿¿ëýõ, óð ÷àäâàðûã íýìýãä¿¿ëýõ òàë
äýýð àíõààð÷ үйлдвэр сургалтын хичээлийг
үйлдвэрлэл,ажлын байранд хийлгэх нь илүү
үр дүнтэй гэж үзэж байна.
Ийм учраас
ТШУЗ-12-р
ангийн
үйлвэр
сургалтын
хичээлийг 9-10сард үйлдвэр,ажлын байранд
хийлгэж
туршиж үзсэн.¯¿íèé ¿ð ä¿íä
ñóðàëöàõ õóãàöààíäàà äàðààõ àìæèëòóóäûã
ãàðãàñàí áàéíà.

www.themegallery.com

LOGO
 2009

îíä Ãàãíóóðûí ìýðãýæëýýð áàãø
ñóðàã÷äûí óð ÷àäâàðûí óëñûí óðàëäààíä
ñóðàã÷ Õ.Äýëãýðöîãò 4-ð áàéð
 2011 îíä ÓÁ õîòîä áîëñîí Ãàãíóóðûí ìýðãýæëýýð
/Ðåëèàòè øîóíä/ ÁÑÃ11-ð àíãèéí îþóòàí
Ì.Àíõáàÿð îðîëöîæ øèëäýã 13-ò 2012 оны
Монгол улсын шадар
сайдын нэрэмжит
øàãнàл Шилдэг төгсөгч өргөмжлөлөөр тус тус
шагнуулж áàéñàí

www.themegallery.com

LOGO
Ñóäàëãààíû àæëûí îáúåêò:
Ñàíòåõíèê ãàãíóóðûí болон Барилгын
цахлгаанчны ìýðãýæëýýð ñóðàëöàæ
áàéãàà ÌѯÒ-èéí БС-1 àíãèéí íèéò 21
ñóðàëöàã÷, гагнуурын-3 ангийн 13
суралцагч,
БЦ-1
ангийн
20
суралцагч, БЦГЦ-3 ангийн 23 суралцагч
Ñóäàëãààíû õóãàöàà: 2013 îíû
09-10
дугаар сар
www.themegallery.com

LOGO
Õèéãäñýí àæëûí ÷èãëýë
Ñóðàëöàã÷äûí ìýðãýæëèéí óð ÷àäâàðûã
äýýøë¿¿ëýõèéí òóëä äàðààõ àæëóóäûã
õèéñýí.
 Ñóðàëöàã÷äûã ìýðãýæëèéí ÷èãëýëýýð
ìýðãýæèë äýýøë¿¿ëýõ. Òóõàéëáàë 2011
îíû õè÷ýýëä 2 ñóðàã÷èéã Õÿòàä óëñûí
Øàíäóí ìóæèä ìýðãýæèë äýýøë¿¿ëýõ
ñóðãàëòàíä õàìðàãäñàí.
 Õè÷ýýëèéí áóñ öàãààð õýðýãëýã÷äèéí
õ¿ñýëòýýð ¿éë÷èëãýý ¿ç¿¿ëýõ /òðóáî
õîëáîõ, ðеçâà òàòàõ, õàøàà ãàãíàõ…/ LOGO
www.themegallery.com
Õèéãäñýí àæëûí ÷èãëýë

 Àõóéí õýðýãëýýíèé
ç¿éë¿¿äèéã õèéæ
õýðýãëýã÷äýä òàðààñàí.
¯¿íä: Галын хорны
суурь, элсний сав,хогийн
утгуур, сангийн холболт
радиотор угсрах, резва
гаргах…
LOGO
www.themegallery.com
Хийгдсэн ажлын чиглэл

 Цахилгаан утасны маркийг
судалж хөнгөн цагаан
болон зэс голтой утсаар
цахилгаан хэлхээний
холболтыг хийх, розетка
тавих, унтраалга, патрон
холбох вилк залгах гэх
мэт..........
www.themegallery.com

LOGO
ÑÓÄÀËÃÀÀÍÛ ÄÀÀËÃÀÂÀÐ
1.

Òà ýíý ìýðãýæëèéí ººðèéí õ¿ñëýýð
ñîíãîñîí óó?

4%

1-ð àñóóëò

96%

òèéì
¿ã¿é

www.themegallery.com

LOGO
ÑÓÄÀËÃÀÀÍÛ ÄÀÀËÃÀÂÀÐ
2.

Òà ñóðãóóëèà òºãñººä ýíý ìýðãýæëýýðýý
àæèëëàõ óó?
2-ð àñóóëò

18%

82%

òèéì
¿ã¿é

www.themegallery.com

LOGO
ÑÓÄÀËÃÀÀÍÛ ÄÀÀËÃÀÂÀÐ
3.

Òà ººðèéí ìýðãýæëèéí óð ÷àäâàðàà
аõèóëàõûí òóëä áàéíãà õºäºëìºðëºäºã
¿¿?

10%

3-ð àñóóëò

90%

òèéì
¿ã¿é

www.themegallery.com

LOGO
ÑÓÄÀËÃÀÀÍÛ ÄÀÀËÃÀÂÀÐ
4.

Ýíý õè÷ýýëèéí æèëä òàíû ìýðãýæëèéí
÷àäамж íýìýãäñýí ¿¿?
4-ð àñóóëò

20%

80%

òèéì
¿ã¿é

www.themegallery.com

LOGO
¯Ð įÍ
хандлага

мэдлэг

Ур чадвар

Мэргэжлийн
чадамжтай
àæèëòàí

ÀÆËÛÍ ÁÀÉÐ

www.themegallery.com

LOGO
www.themegallery.com

LOGO
www.themegallery.com

LOGO

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

багшийн харилцаа, арга зүй сурагчийн сурах хүсэлд нөлөөлөх
багшийн харилцаа, арга зүй сурагчийн сурах хүсэлд нөлөөлөхбагшийн харилцаа, арга зүй сурагчийн сурах хүсэлд нөлөөлөх
багшийн харилцаа, арга зүй сурагчийн сурах хүсэлд нөлөөлөхEnkhbold1211
 
сургалтын үнэлгээ соло
сургалтын үнэлгээ солосургалтын үнэлгээ соло
сургалтын үнэлгээ солоOyuhai1127
 
эцэг эхийн судлгаа
эцэг эхийн судлгааэцэг эхийн судлгаа
эцэг эхийн судлгааjobshig
 
хүүхдийн хүмүүжилд эцэг эхийн нөлөө
хүүхдийн хүмүүжилд эцэг эхийн нөлөөхүүхдийн хүмүүжилд эцэг эхийн нөлөө
хүүхдийн хүмүүжилд эцэг эхийн нөлөөErdenezul Bazarragchaa
 
монгол ардын аман зохиол (уран зохиол
монгол ардын аман зохиол (уран зохиолмонгол ардын аман зохиол (уран зохиол
монгол ардын аман зохиол (уран зохиолErdenetuya Galbadrah
 
Багшийн ёс зүй харилцаа
Багшийн ёс зүй харилцааБагшийн ёс зүй харилцаа
Багшийн ёс зүй харилцааmnuser
 
хүүхдийн төлөвшилд эцэг эхийн оролцоо4,5
хүүхдийн төлөвшилд эцэг эхийн оролцоо4,5хүүхдийн төлөвшилд эцэг эхийн оролцоо4,5
хүүхдийн төлөвшилд эцэг эхийн оролцоо4,5Altansuh
 
анги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэл
анги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэланги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэл
анги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэлdelgermoron
 
багшийн ажлыг төлөвлөх зөвлөмж
багшийн ажлыг төлөвлөх зөвлөмжбагшийн ажлыг төлөвлөх зөвлөмж
багшийн ажлыг төлөвлөх зөвлөмжMiigaa_TVET
 
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлхэд эцэг эхийн оролцоо ямар байна вэ?
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлхэд эцэг эхийн оролцоо ямар байна вэ?хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлхэд эцэг эхийн оролцоо ямар байна вэ?
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлхэд эцэг эхийн оролцоо ямар байна вэ?Ganbaatar Erdenetsetseg
 
Udirdlagyn setgel zui lekts-2
Udirdlagyn setgel zui lekts-2Udirdlagyn setgel zui lekts-2
Udirdlagyn setgel zui lekts-2Eku Tsengenjav
 
"Сурган хүмүүжүүлэх ухаан" Хичээл-2
"Сурган хүмүүжүүлэх ухаан" Хичээл-2"Сурган хүмүүжүүлэх ухаан" Хичээл-2
"Сурган хүмүүжүүлэх ухаан" Хичээл-2E-Gazarchin Online University
 
сурлагаар хоцрогдолтын шалтгаан
сурлагаар хоцрогдолтын шалтгаансурлагаар хоцрогдолтын шалтгаан
сурлагаар хоцрогдолтын шалтгаанchemistry teacher
 
Видео хичээл бэлтгэх боломжтой програм
Видео хичээл бэлтгэх боломжтой програмВидео хичээл бэлтгэх боломжтой програм
Видео хичээл бэлтгэх боломжтой програмbayanzeerd33
 
эцэг эхийн оролцоо
эцэг эхийн оролцооэцэг эхийн оролцоо
эцэг эхийн оролцооBadamsuren Byambjav
 
монгол хэл бичиг үсгүүд
монгол хэл бичиг үсгүүдмонгол хэл бичиг үсгүүд
монгол хэл бичиг үсгүүдSainbuyn Baagii
 
анги удирдах урлаг
анги удирдах урлаганги удирдах урлаг
анги удирдах урлагsaran_pap
 

La actualidad más candente (20)

багшийн харилцаа, арга зүй сурагчийн сурах хүсэлд нөлөөлөх
багшийн харилцаа, арга зүй сурагчийн сурах хүсэлд нөлөөлөхбагшийн харилцаа, арга зүй сурагчийн сурах хүсэлд нөлөөлөх
багшийн харилцаа, арга зүй сурагчийн сурах хүсэлд нөлөөлөх
 
сургалтын үнэлгээ соло
сургалтын үнэлгээ солосургалтын үнэлгээ соло
сургалтын үнэлгээ соло
 
123
123123
123
 
эцэг эхийн судлгаа
эцэг эхийн судлгааэцэг эхийн судлгаа
эцэг эхийн судлгаа
 
PDON101-Хичээл-12 -1
PDON101-Хичээл-12 -1PDON101-Хичээл-12 -1
PDON101-Хичээл-12 -1
 
хүүхдийн хүмүүжилд эцэг эхийн нөлөө
хүүхдийн хүмүүжилд эцэг эхийн нөлөөхүүхдийн хүмүүжилд эцэг эхийн нөлөө
хүүхдийн хүмүүжилд эцэг эхийн нөлөө
 
монгол ардын аман зохиол (уран зохиол
монгол ардын аман зохиол (уран зохиолмонгол ардын аман зохиол (уран зохиол
монгол ардын аман зохиол (уран зохиол
 
Багшийн ёс зүй харилцаа
Багшийн ёс зүй харилцааБагшийн ёс зүй харилцаа
Багшийн ёс зүй харилцаа
 
хүүхдийн төлөвшилд эцэг эхийн оролцоо4,5
хүүхдийн төлөвшилд эцэг эхийн оролцоо4,5хүүхдийн төлөвшилд эцэг эхийн оролцоо4,5
хүүхдийн төлөвшилд эцэг эхийн оролцоо4,5
 
анги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэл
анги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэланги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэл
анги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэл
 
багшийн ажлыг төлөвлөх зөвлөмж
багшийн ажлыг төлөвлөх зөвлөмжбагшийн ажлыг төлөвлөх зөвлөмж
багшийн ажлыг төлөвлөх зөвлөмж
 
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлхэд эцэг эхийн оролцоо ямар байна вэ?
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлхэд эцэг эхийн оролцоо ямар байна вэ?хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлхэд эцэг эхийн оролцоо ямар байна вэ?
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлхэд эцэг эхийн оролцоо ямар байна вэ?
 
Udirdlagyn setgel zui lekts-2
Udirdlagyn setgel zui lekts-2Udirdlagyn setgel zui lekts-2
Udirdlagyn setgel zui lekts-2
 
"Сурган хүмүүжүүлэх ухаан" Хичээл-2
"Сурган хүмүүжүүлэх ухаан" Хичээл-2"Сурган хүмүүжүүлэх ухаан" Хичээл-2
"Сурган хүмүүжүүлэх ухаан" Хичээл-2
 
сурлагаар хоцрогдолтын шалтгаан
сурлагаар хоцрогдолтын шалтгаансурлагаар хоцрогдолтын шалтгаан
сурлагаар хоцрогдолтын шалтгаан
 
Видео хичээл бэлтгэх боломжтой програм
Видео хичээл бэлтгэх боломжтой програмВидео хичээл бэлтгэх боломжтой програм
Видео хичээл бэлтгэх боломжтой програм
 
эцэг эхийн оролцоо
эцэг эхийн оролцооэцэг эхийн оролцоо
эцэг эхийн оролцоо
 
cs4
cs4cs4
cs4
 
монгол хэл бичиг үсгүүд
монгол хэл бичиг үсгүүдмонгол хэл бичиг үсгүүд
монгол хэл бичиг үсгүүд
 
анги удирдах урлаг
анги удирдах урлаганги удирдах урлаг
анги удирдах урлаг
 

Destacado

МБС-ын 3р сарын сэтгүүл
МБС-ын 3р сарын сэтгүүлМБС-ын 3р сарын сэтгүүл
МБС-ын 3р сарын сэтгүүлBattsetseg Batchuluun
 
илтгэл
илтгэлилтгэл
илтгэлdelgerya
 
36cf0793 4435-4275-8353-6f21e4612435
36cf0793 4435-4275-8353-6f21e461243536cf0793 4435-4275-8353-6f21e4612435
36cf0793 4435-4275-8353-6f21e4612435odbaatar sodob
 
Мэргэжлийн боловсрол сургалтын чанарын хяналт, үнэлгээний шинэчлэл
Мэргэжлийн боловсрол сургалтын чанарын хяналт, үнэлгээний шинэчлэлМэргэжлийн боловсрол сургалтын чанарын хяналт, үнэлгээний шинэчлэл
Мэргэжлийн боловсрол сургалтын чанарын хяналт, үнэлгээний шинэчлэлᠯᠣᠪᠰᠠᠡ ᠯᠦᠦ
 
илтгэл 2010
илтгэл 2010илтгэл 2010
илтгэл 2010Horolsuren
 
Мэргэжлийн боловсрол сургалтын байгууллагын багшийн хөгжил
Мэргэжлийн боловсрол сургалтын байгууллагын багшийн хөгжилМэргэжлийн боловсрол сургалтын байгууллагын багшийн хөгжил
Мэргэжлийн боловсрол сургалтын байгууллагын багшийн хөгжилᠯᠣᠪᠰᠠᠡ ᠯᠦᠦ
 
ауб илтгэл
ауб илтгэлауб илтгэл
ауб илтгэлbatbayarD
 
мэтгэлцэх урлаг
мэтгэлцэх урлагмэтгэлцэх урлаг
мэтгэлцэх урлагazora14
 
Илтгэл
ИлтгэлИлтгэл
Илтгэлsurenee
 
гоо зүйн үндсэн категори
гоо зүйн үндсэн категоригоо зүйн үндсэн категори
гоо зүйн үндсэн категориSuvdka
 
ЗАХ ЗЭЭЛИЙН ЭРЭЛТ БА МЭРГЭЖЛИЙН БОЛОВСРОЛ, СУРГАЛТЫН ШИНЭЧЛЭЛ
ЗАХ ЗЭЭЛИЙН ЭРЭЛТ БА МЭРГЭЖЛИЙН БОЛОВСРОЛ, СУРГАЛТЫН ШИНЭЧЛЭЛЗАХ ЗЭЭЛИЙН ЭРЭЛТ БА МЭРГЭЖЛИЙН БОЛОВСРОЛ, СУРГАЛТЫН ШИНЭЧЛЭЛ
ЗАХ ЗЭЭЛИЙН ЭРЭЛТ БА МЭРГЭЖЛИЙН БОЛОВСРОЛ, СУРГАЛТЫН ШИНЭЧЛЭЛᠯᠣᠪᠰᠠᠡ ᠯᠦᠦ
 
Орлуулах материалиудыг ашиглан технологийн хичээлээр хүүхэд нэг бүрийг хөгжүү...
Орлуулах материалиудыг ашиглан технологийн хичээлээр хүүхэд нэг бүрийг хөгжүү...Орлуулах материалиудыг ашиглан технологийн хичээлээр хүүхэд нэг бүрийг хөгжүү...
Орлуулах материалиудыг ашиглан технологийн хичээлээр хүүхэд нэг бүрийг хөгжүү...Багшийн Мэргэжил Дээшлүүлэх Институт
 
Мэргэжлийн боловсрол сургалтын тогтолцооны үүсэл, хөгжил, шинэчлэл
Мэргэжлийн боловсрол сургалтын тогтолцооны үүсэл, хөгжил, шинэчлэлМэргэжлийн боловсрол сургалтын тогтолцооны үүсэл, хөгжил, шинэчлэл
Мэргэжлийн боловсрол сургалтын тогтолцооны үүсэл, хөгжил, шинэчлэлᠯᠣᠪᠰᠠᠡ ᠯᠦᠦ
 
эртний грекийн үеийн уран
эртний грекийн үеийн уранэртний грекийн үеийн уран
эртний грекийн үеийн уранА. Aku
 

Destacado (20)

МБС-ын 3р сарын сэтгүүл
МБС-ын 3р сарын сэтгүүлМБС-ын 3р сарын сэтгүүл
МБС-ын 3р сарын сэтгүүл
 
илтгэл
илтгэлилтгэл
илтгэл
 
илтгэл
илтгэлилтгэл
илтгэл
 
илтгэл
илтгэлилтгэл
илтгэл
 
36cf0793 4435-4275-8353-6f21e4612435
36cf0793 4435-4275-8353-6f21e461243536cf0793 4435-4275-8353-6f21e4612435
36cf0793 4435-4275-8353-6f21e4612435
 
Мэргэжлийн боловсрол сургалтын чанарын хяналт, үнэлгээний шинэчлэл
Мэргэжлийн боловсрол сургалтын чанарын хяналт, үнэлгээний шинэчлэлМэргэжлийн боловсрол сургалтын чанарын хяналт, үнэлгээний шинэчлэл
Мэргэжлийн боловсрол сургалтын чанарын хяналт, үнэлгээний шинэчлэл
 
илтгэл 2010
илтгэл 2010илтгэл 2010
илтгэл 2010
 
Мэргэжлийн боловсрол сургалтын байгууллагын багшийн хөгжил
Мэргэжлийн боловсрол сургалтын байгууллагын багшийн хөгжилМэргэжлийн боловсрол сургалтын байгууллагын багшийн хөгжил
Мэргэжлийн боловсрол сургалтын байгууллагын багшийн хөгжил
 
ауб илтгэл
ауб илтгэлауб илтгэл
ауб илтгэл
 
мэтгэлцэх урлаг
мэтгэлцэх урлагмэтгэлцэх урлаг
мэтгэлцэх урлаг
 
Илтгэл
ИлтгэлИлтгэл
Илтгэл
 
гоо зүйн үндсэн категори
гоо зүйн үндсэн категоригоо зүйн үндсэн категори
гоо зүйн үндсэн категори
 
Хүүхдийн хөгжил - Амжилттай суралцахуй
Хүүхдийн хөгжил - Амжилттай суралцахуйХүүхдийн хөгжил - Амжилттай суралцахуй
Хүүхдийн хөгжил - Амжилттай суралцахуй
 
ЗАХ ЗЭЭЛИЙН ЭРЭЛТ БА МЭРГЭЖЛИЙН БОЛОВСРОЛ, СУРГАЛТЫН ШИНЭЧЛЭЛ
ЗАХ ЗЭЭЛИЙН ЭРЭЛТ БА МЭРГЭЖЛИЙН БОЛОВСРОЛ, СУРГАЛТЫН ШИНЭЧЛЭЛЗАХ ЗЭЭЛИЙН ЭРЭЛТ БА МЭРГЭЖЛИЙН БОЛОВСРОЛ, СУРГАЛТЫН ШИНЭЧЛЭЛ
ЗАХ ЗЭЭЛИЙН ЭРЭЛТ БА МЭРГЭЖЛИЙН БОЛОВСРОЛ, СУРГАЛТЫН ШИНЭЧЛЭЛ
 
Орлуулах материалиудыг ашиглан технологийн хичээлээр хүүхэд нэг бүрийг хөгжүү...
Орлуулах материалиудыг ашиглан технологийн хичээлээр хүүхэд нэг бүрийг хөгжүү...Орлуулах материалиудыг ашиглан технологийн хичээлээр хүүхэд нэг бүрийг хөгжүү...
Орлуулах материалиудыг ашиглан технологийн хичээлээр хүүхэд нэг бүрийг хөгжүү...
 
Мэргэжлийн боловсрол сургалтын тогтолцооны үүсэл, хөгжил, шинэчлэл
Мэргэжлийн боловсрол сургалтын тогтолцооны үүсэл, хөгжил, шинэчлэлМэргэжлийн боловсрол сургалтын тогтолцооны үүсэл, хөгжил, шинэчлэл
Мэргэжлийн боловсрол сургалтын тогтолцооны үүсэл, хөгжил, шинэчлэл
 
Chadamj test
Chadamj testChadamj test
Chadamj test
 
гоозүйн хичээлийн хөтөлбөр
гоозүйн хичээлийн хөтөлбөргоозүйн хичээлийн хөтөлбөр
гоозүйн хичээлийн хөтөлбөр
 
эртний грекийн үеийн уран
эртний грекийн үеийн уранэртний грекийн үеийн уран
эртний грекийн үеийн уран
 
сургалт ба хөгжил
сургалт ба хөгжилсургалт ба хөгжил
сургалт ба хөгжил
 

Similar a илтгэл

Similar a илтгэл (12)

илтгэл
илтгэлилтгэл
илтгэл
 
Tsetsegmaa
TsetsegmaaTsetsegmaa
Tsetsegmaa
 
Tsetsegmaa
TsetsegmaaTsetsegmaa
Tsetsegmaa
 
5с tailan 2012 salbar
5с tailan 2012 salbar5с tailan 2012 salbar
5с tailan 2012 salbar
 
Amaraa4
Amaraa4Amaraa4
Amaraa4
 
Bagsh nart surgalt 2014 - 2015
Bagsh nart surgalt 2014 - 2015Bagsh nart surgalt 2014 - 2015
Bagsh nart surgalt 2014 - 2015
 
Internet
Internet Internet
Internet
 
Internet
Internet Internet
Internet
 
тер кийн I хууль
тер кийн I хуультер кийн I хууль
тер кийн I хууль
 
Benchmarking
BenchmarkingBenchmarking
Benchmarking
 
Iltgel nas 2012
Iltgel  nas 2012Iltgel  nas 2012
Iltgel nas 2012
 
G suvderdene
G suvderdeneG suvderdene
G suvderdene
 

илтгэл

  • 1. www.themegallery.com LOGO Чадамжийн хэрэглээ ба үр дүн Ñàí ãàãíóóðûí áàãø Ö.Ýíõ-Îþóí
  • 5. Àãóóëãà 1 3 2 Чадамж гэж юу вэ? Чадамж ямар давуу талтай вэ? 3 Чадамжид шилжснээр багшид ямар өөрчлөлт гарах вэ? Суралцагчидад ямар өөрчлөлт дэвшилтэт зүйл гарч ирэх вэ? www.themegallery.com LOGO
  • 8. Өгүүлэмж Ихэнхи мэргэн сургааль зөвлөмжид өөртөө тохирсон зорилтыг дэвшүүлж түүндээ шантаралгүй тууштай хөдөлмөрлөх тухай өгүүлдэг. Үүний цаана орших гол санааг товчхон нэг үгээр хэлбэл "чадамж" юм. Чадамжгүй зүйлийн тухай Монголчууд өгүүлэхдээ Тэмээ туйлаад тэнгэрт гарахгүй, Ямаа туйлаад янгиа эвдэхгүй гэж өөрсдийн уламжлалт мал аж ахуйтайгаа холбон оновчтой томьѐолсон нь ч бий. www.themegallery.com LOGO
  • 9. Үндсэн хэсэг  Чадамжид суурилсан сургалт /ЧСС/ ба үнэлгээ: чадамж нь ажилтан юу хийх ѐстой (гүйцэтгэл), хэр сайн гүйцэтгэх ѐстой (стандарт) болон ямар орчинд (ажлын байр) гүйцэтгэх вэ гэдгийг тодорхойлно.  Мэдээлэл холбоо, технологи  Техникийн ур чадвар www.themegallery.com LOGO
  • 10.  Техник, мэргэжлийн чиг хандлага: 1960 аад онд, ур чадвар 1970аад, мэргэжил 1980аад, технологи 1990ээд, чадамж 2000 аад, инновацид www.themegallery.com LOGO
  • 11. Баталгаа ба няцаалт  Зөв хандлага, системтэй мэдлэг, ажил гүйцэтгэх ур чадварыг нийлүүлээд цогцоор нь “чадамж” гэж тодорхойлж болох юм www.themegallery.com LOGO
  • 12. Шийдвэрлэх асуудал  Чадамж гэдэг хувиар тодорхойлогдохгүй  Тухайн нэг ажлыг бүрэн гүйцэтгэж /100% / чадамжтай болно.  Манай МСҮТ-ийн сургууль нь чадамжид бүрэн шилжээгүй учир чадамжийн үнэлгээ хэрэглээг бодитоор дүгнэхэд тодорхой хугацаа хэрэгтэй болж байна. www.themegallery.com LOGO
  • 13. Дүгнэлт  Эцэст нь дүгнэхэд суралцагчдыг тухайн мэргэжлээр нь 60% - D 70% - C 80% - B 90% - A 100% - A www.themegallery.com LOGO
  • 14. гэж дүгнэдэг байсан бол одоо зөвхөн 100% чадамжтай гэж дүгнэдэг болох юм. www.themegallery.com LOGO
  • 15. Чадамжийн сургалтын зорилго  Сургалтын зорилт нь сургалтын үр дүнг тодорхойлно. Суралцагчийн хувьд өөрт нь дутагдалтай байсан ур чадварыг нөхөж, чадамжийн гүйцэтгэлийг хийж чаддаг болсноор сургалтын үр дүнг хангалттай гэж үзнэ. LOGO www.themegallery.com
  • 16.  Ñàíòåõíèê ãàãíóóðûí ìýðãýæëýýð òóñ ñóðãóóëü 2008-2010 îíä 30 ãàðóé ñóðàã÷, 2010-2012 îíîîñ ýõëýí ñàíòåõíèê ãàãíóóðûí ìýðãýæëýýð 50 ãàðóé ñóðàã÷äûã àìæèëòòàé òºãñ㺺ä áàéíà. Îäîî òóñ õî¸ð ìýðãýæëýýð 34 îþóòàí ñóðàëöàæ áàéíà. www.themegallery.com LOGO
  • 17.  Ñ¿¿ëèéí æèë¿¿äýä ñàíòåõíèêèéí áîëîí ãàãíóóðûí øèíý òåõíèê òîíîã òºõººðºìæ, áàãàæ õýðýãñýë, ìàòåðèàëûí áýëäýö íýâòýð÷ áàéãàà áà ýíý øààðäëàãàä íèéöñýí ìýðãýæèëòýé àæèëòàí áýëòãýõ çîðèëãî òàâèí àæèëëàæ áàéíà. www.themegallery.com LOGO
  • 20.  ªөрийн мэргэжлийн хүрээнд 2011 îíä орчин үеийн шинэ дэвшилтэт технологийн Гагнуурын Симулятор, хийн гагнуурын тоног төхөөрөмжийг, сургалтандаа хэрэглэж оюутан сурагчдàä гагнуурын мэргэжил эзэмш¿¿ëýх чадамжûã îлгож байна. www.themegallery.com LOGO
  • 24.  Ýçýí õè÷ýýâýë çàÿà õè÷ýýíý.  Àæèë õ¿íèéã ãîëäîã Õ¿í àæëûã ãîëîõã¿é www.themegallery.com LOGO
  • 25. Ñóäàëãààíû àæëûí çîðèëãî:  Îðîí íóòãèéí òºäèéã¿é óëñ îðíû õýìæýýíä øààðäëàãàòàé áàéãàà ñàíòåõíèê ãàãíóóðûí ìýðãýæèëòýé àæèë÷äàä àæèë îëãîã÷ûí ç¿ãýýñ òàâüæ байгаа шаардлагын дагуу ìýðãýæèëòýé àæèëòàí áýëòãýх.  Түүнчлэн чадамжтай ажилтан бэлдэх нь энэ түрүүнд тавигдаж байна. Ихэнх мсүт энэ мэргэжлээр ажилтан бэлдэж байгаа сүүлийн хэдэн жил тэднийг чадамжтай болгох тал дээр ажиллаж байна. www.themegallery.com LOGO
  • 26.  Ñóðàëöàã÷èéí ìýäëýã ÷àäâàðûã äýýøë¿¿ëýõ, óð ÷àäâàðûã íýìýãä¿¿ëýõ òàë äýýð àíõààð÷ үйлдвэр сургалтын хичээлийг үйлдвэрлэл,ажлын байранд хийлгэх нь илүү үр дүнтэй гэж үзэж байна. Ийм учраас ТШУЗ-12-р ангийн үйлвэр сургалтын хичээлийг 9-10сард үйлдвэр,ажлын байранд хийлгэж туршиж үзсэн.¯¿íèé ¿ð ä¿íä ñóðàëöàõ õóãàöààíäàà äàðààõ àìæèëòóóäûã ãàðãàñàí áàéíà. www.themegallery.com LOGO
  • 27.  2009 îíä Ãàãíóóðûí ìýðãýæëýýð áàãø ñóðàã÷äûí óð ÷àäâàðûí óëñûí óðàëäààíä ñóðàã÷ Õ.Äýëãýðöîãò 4-ð áàéð  2011 îíä ÓÁ õîòîä áîëñîí Ãàãíóóðûí ìýðãýæëýýð /Ðåëèàòè øîóíä/ ÁÑÃ11-ð àíãèéí îþóòàí Ì.Àíõáàÿð îðîëöîæ øèëäýã 13-ò 2012 оны Монгол улсын шадар сайдын нэрэмжит øàãнàл Шилдэг төгсөгч өргөмжлөлөөр тус тус шагнуулж áàéñàí www.themegallery.com LOGO
  • 28. Ñóäàëãààíû àæëûí îáúåêò: Ñàíòåõíèê ãàãíóóðûí болон Барилгын цахлгаанчны ìýðãýæëýýð ñóðàëöàæ áàéãàà ÌѯÒ-èéí БС-1 àíãèéí íèéò 21 ñóðàëöàã÷, гагнуурын-3 ангийн 13 суралцагч, БЦ-1 ангийн 20 суралцагч, БЦГЦ-3 ангийн 23 суралцагч Ñóäàëãààíû õóãàöàà: 2013 îíû 09-10 дугаар сар www.themegallery.com LOGO
  • 29. Õèéãäñýí àæëûí ÷èãëýë Ñóðàëöàã÷äûí ìýðãýæëèéí óð ÷àäâàðûã äýýøë¿¿ëýõèéí òóëä äàðààõ àæëóóäûã õèéñýí.  Ñóðàëöàã÷äûã ìýðãýæëèéí ÷èãëýëýýð ìýðãýæèë äýýøë¿¿ëýõ. Òóõàéëáàë 2011 îíû õè÷ýýëä 2 ñóðàã÷èéã Õÿòàä óëñûí Øàíäóí ìóæèä ìýðãýæèë äýýøë¿¿ëýõ ñóðãàëòàíä õàìðàãäñàí.  Õè÷ýýëèéí áóñ öàãààð õýðýãëýã÷äèéí õ¿ñýëòýýð ¿éë÷èëãýý ¿ç¿¿ëýõ /òðóáî õîëáîõ, ðеçâà òàòàõ, õàøàà ãàãíàõ…/ LOGO www.themegallery.com
  • 30. Õèéãäñýí àæëûí ÷èãëýë  Àõóéí õýðýãëýýíèé ç¿éë¿¿äèéã õèéæ õýðýãëýã÷äýä òàðààñàí. ¯¿íä: Галын хорны суурь, элсний сав,хогийн утгуур, сангийн холболт радиотор угсрах, резва гаргах… LOGO www.themegallery.com
  • 31. Хийгдсэн ажлын чиглэл  Цахилгаан утасны маркийг судалж хөнгөн цагаан болон зэс голтой утсаар цахилгаан хэлхээний холболтыг хийх, розетка тавих, унтраалга, патрон холбох вилк залгах гэх мэт.......... www.themegallery.com LOGO
  • 32. ÑÓÄÀËÃÀÀÍÛ ÄÀÀËÃÀÂÀÐ 1. Òà ýíý ìýðãýæëèéí ººðèéí õ¿ñëýýð ñîíãîñîí óó? 4% 1-ð àñóóëò 96% òèéì ¿ã¿é www.themegallery.com LOGO
  • 33. ÑÓÄÀËÃÀÀÍÛ ÄÀÀËÃÀÂÀÐ 2. Òà ñóðãóóëèà òºãñººä ýíý ìýðãýæëýýðýý àæèëëàõ óó? 2-ð àñóóëò 18% 82% òèéì ¿ã¿é www.themegallery.com LOGO
  • 34. ÑÓÄÀËÃÀÀÍÛ ÄÀÀËÃÀÂÀÐ 3. Òà ººðèéí ìýðãýæëèéí óð ÷àäâàðàà аõèóëàõûí òóëä áàéíãà õºäºëìºðëºäºã ¿¿? 10% 3-ð àñóóëò 90% òèéì ¿ã¿é www.themegallery.com LOGO
  • 35. ÑÓÄÀËÃÀÀÍÛ ÄÀÀËÃÀÂÀÐ 4. Ýíý õè÷ýýëèéí æèëä òàíû ìýðãýæëèéí ÷àäамж íýìýãäñýí ¿¿? 4-ð àñóóëò 20% 80% òèéì ¿ã¿é www.themegallery.com LOGO