Este documento presenta un trabajo sobre el tema de Internet. Fue realizado por Marta Manrrique, Mónica Audely Mendoza Rodríguez y Edith Yessenia para el Instituto Técnico Ambiental de Casanare, Yopal, Colombia en 2013. El trabajo analiza la historia, creación e impacto de Internet, incluyendo sus orígenes en la década de 1960, quienes lo crearon y cómo ha evolucionado a lo largo de los años.

1. TRABAJO DE INFORMATICA
(internet)
MARTA MANRRIQUE MONICA AUDELY
MENDOZA RODRIGUEZ EDITH YESSENIA
INSTITUTO TECNICO AMBIENTAL
(Educación Ambiental)
CASANARE
YOPAL
2013

2. TRABAJO DE INFORMATICA
(internet)
MARTA MANRRIQUE MONICA AUDELY
MENDOZA RODRIGUEZ EDITH YESSENIA
ING: ONOFRE TABACO
INSTITUTO TECNICO AMBIENTAL
(Educación Ambiental)
CASANARE
YOPAL
2013

3. TABLA DE CONTENIDO
PAG
1. INTRODUCCION
2. OBJETIVOS
5
2.1 OBJETIVO GENERAL
5
2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
5
3. ¿QUE ES INTERNET?
6-9
4. ¿CUANDO FUE CREADO EL INTERNET?
9-10
5. ¿QUIEN CREO EL INTETNET?
11
6. ¿EN DONDE FUE CREADO EL INTERNET?
12
7. ¿COMO FUE CREADO EL INTERNET?
13
8. ¿POR QUE FUE CREADO EL INTERNET?
14
9. ¿PARA QUE FUE CREADO EL INTERNET?
15
10. VENTAJAS Y DESVENTAJAS
15-16
11. CONCLUSIONES
17
12. BIBLIOGRAFIA
18

4. INTRODUCCION
Los avances tecnológicos son cada vez mayores en esta época y la sociedad como
tal está incluida para hacer uso de ellos y la educación también debe aprovechar
esta serie de recursos para hacer crecer el conocimiento y como herramientas de
aprendizaje. Por eso está hecho este trabajo para hacer ver el uso que nos da el
internet a diario y de las mejores maneras que lo podemos aprovechar.

5. 2. OBJETIVOS
2.1. Objetivo general

Analizar la influencia que tiene el internet en nuestra vida.
2.2. Objetivos específicos

Conocer la historia de una fuente de información tan importante como el
internet.

Exponer que el proceso de aprendizaje cada vez se va enriqueciendo
gracias al internet.

Saber las ventajas y desventajas del internet.

6. 3. ¿QUE ES INTERNET?
Esta red se llamó ARPANET, también podemos definir a Internet como una "red de
redes", es decir, una red que no sólo interconecta computadoras, sino que
interconecta
redes
de
computadoras
entre
sí.
Una red de computadoras es un conjunto de máquinas que se comunican a través
de algún medio (cable coaxial, fibra óptica, radiofrecuencia, líneas telefónicas,
etc.) con el objeto de compartir recursos.
De esta manera, Internet sirve de enlace entre redes más pequeñas y permite
ampliar su cobertura al hacerlas parte de una "red global". Esta red global tiene la
característica de que utiliza un lenguaje común que garantiza la intercomunicación
de los diferentes participantes; este lenguaje común oprotocolo (un protocolo es el

7. lenguaje que utilizan las computadoras al compartir recursos) se conoce
como TCP/IP.
A finales de los ochenta se producen grandes cambios, aparecen los primeros
"crackers" y "hackers", aparecen los primeros virus "gusano", la agencia ARPA se
retira de la redy sobre todo aparece la World Wide Web (la Telaraña Global). Fue
Tim Berners-Lee quien, trabajando en el CERN (Centre Européen de Recherche
Nucléaire - Ginebra, Suiza) junto con Rober Cailliau invento el producto de
transmision http y el lenguage HTML en que se basa la "Web".
Sus orígenes se remontan a la década de 1960, dentro de ARPA (hoy DARPA),
como respuesta a la necesidad de esta organización de buscar mejores maneras
de usar los computadores de ese entonces, pero enfrentados al problema de que
los principales investigadores y laboratorios deseaban tener sus propios
computadores, lo que no sólo era más costoso, sino que provocaba una duplicación
de esfuerzos y recursos.8 Así nace ARPANet (Advanced Research Projects Agency
Network o Red de la Agencia para los Proyectos de Investigación Avanzada de los
Estados Unidos), que nos legó el trazado de una red inicial de comunicaciones de
alta velocidad a la cual fueron integrándose otras instituciones gubernamentales y
redes académicas durante los años 70.
Investigadores, científicos, profesores y estudiantes se beneficiaron de la
comunicación con otras instituciones y colegas en su rama, así como de la
posibilidad de consultar la información disponible en otros centros académicos y de
investigación. De igual manera, disfrutaron de la nueva habilidad para publicar y
hacer disponible a otros la información generada en sus actividades.
En el mes de julio de 1961 Leonard Kleinrock publicó desde el MIT el primer
documento sobre la teoría de conmutación de paquetes. Kleinrock convenció
a Lawrence Roberts de la factibilidad teórica de las comunicaciones vía paquetes
en lugar de circuitos, lo cual resultó ser un gran avance en el camino hacia el trabajo

8. informático en red. El otro paso fundamental fue hacer dialogar a los ordenadores
entre sí.
2006: El 3 de enero, Internet alcanzó los mil cien millones de usuarios. Se prevé
que en diez años, la cantidad de navegantes de la Red aumentará a 2000 millones. 25
El resultado de todo esto es lo que experimentamos hoy en día: la transformación
de lo que fue una enorme red de comunicaciones para uso gubernamental,
planificada y construida con fondos estatales, que ha evolucionado en una miríada
de redes privadas interconectadas entre sí. Actualmente la red experimenta cada
día la integración de nuevas redes y usuarios, extendiendo su amplitud y dominio,
al tiempo que surgen nuevos mercados, tecnologías, instituciones y empresas que
aprovechan este nuevo medio, cuyo potencial apenas comenzamos a descubrir. 26
1969: La primera red interconectada nace el 21 de noviembre de 1969, cuando se
crea el primer enlace entre las universidades de UCLA y Stanford por medio de la
línea telefónica conmutada, y gracias a los trabajos y estudios anteriores de varios
científicos y organizaciones desde 1959. El mito de que ARPANET, la primera red,
se construyó simplemente para sobrevivir a ataques nucleares sigue siendo muy
popular. Sin embargo, este no fue el único motivo. Si bien es cierto que ARPANET
fue diseñada para sobrevivir a fallos en la red, la verdadera razón para ello era que
los nodos de conmutación eran poco fiables,
Los métodos comunes de acceso a Internet en los hogares incluyen dial-up, banda
ancha fija (a través de cable coaxial, cables de fibra óptica o cobre), 22 Wi-Fi,
televisión vía satélite y teléfonos celulares con tecnología 3G/4G. Los lugares
públicos de uso del Internet incluyen bibliotecas y cafés de internet, donde los
ordenadores con conexión a Internet están disponibles. También hay puntos de
acceso a Internet en muchos lugares públicos, como salas de los aeropuertos y
cafeterías, en algunos casos sólo para usos de corta duración. Se utilizan varios
términos, como "kiosco de Internet", "terminal de acceso público", y "teléfonos
públicos Web". Muchos hoteles ahora también tienen terminales de uso público, las
cuales por lo general basados en honorarios. Estos terminales son muy visitada

9. para el uso de varios clientes, como reserva de entradas, depósito bancario, pago
en línea, etc. Wi-Fi ofrece acceso inalámbrico a las redes informáticas, y por lo tanto,
puede hacerlo a la propia Internet. Hotspots les reconocen ese derecho incluye WiFi de los cafés, donde los aspirantes a ser los usuarios necesitan para llevar a sus
propios dispositivos inalámbricos, tales como un ordenador portátil o PDA. Estos
servicios pueden ser gratis para todos, gratuita para los clientes solamente, o de
pago. Un punto de acceso no tiene por qué estar limitado a un lugar confinado. Un
campus entero o parque, o incluso una ciudad entera pueden ser activados.
4. ¿CUÁNDO FUE CREADO EL
INTERNET?
Esta red se creó en 1969 y se llamó ARPANET. En principio, la red contaba con 4
ordenadores distribuidos entre distintas universidades del país. Dos años después,
ya contaba con unos 40 ordenadores conectados. Tanto fue el crecimiento de la red
que su sistema de comunicación se quedó obsoleto. Entonces dos investigadores
crearon el Protocolo TCP/IP, que se convirtió en el estándar de comunicaciones
dentro de las redes informáticas (actualmente seguimos utilizando dicho protocolo).
Al principio de los años sesenta, Internet empieza a gestarse, ya que, el ejercito de
los Estados Unidos de Norteamérica quería conectar en una red los ordenadores
con los que ya estaba dotando a sus distintos centros, pero, inverso en la "Guerra
fría" , se plantaba la euenfualldad de un ataque enemigo y la repercusión que este
podría tener su red.
En esta misma época investigadores de instituciones de reconocido prestigió,
estaban sentando las bases tecnológicas sobre las que se basarían la futura red
de Internet.

10. Durante la segunda mitad de la década, la DARPA, Agencia de proyectos de
Investigaciones Avanzada para la Defensa, estuvo realizando investigaciones en el
desarrollo de redes que desembocaron en 1969 en la primera red sin nudos
centrales basada en "conmutación de paquetes", DARPANET, primer esbozo de
Internet. En esta red se conectaron cuatro ordenadores situados en la UCLA, UCSB,
el Stanford Research Institute y la Universidad de Utah.
En 1972 se cambió el nombre por ARPANET.
El primer programa de correo electrónico fue creado en 1971 por Ray Tomlinson.
En el mismo año investigador del MIT presentaron la propuesta del primer
"Protocolo para la transmisión de archivos en Internet" que sentó las bases para el
futuro "Protocolo de Transmisión de Ficheros" (FTP)
Durante los años setenta se van desarrollando protocolos al tiempo que la red va
creciendo hasta que en 1981 se termina de definir el protocolo TCP/IP (Transfer
Control Protocol / Internet Protocol) y ARPANET lo adopta en 1982.
En 1983 ARPANET se independiza de la red militar que la origino y podemos
considerar este año como el nacimiento de Internet.

11. 5. ¿QUIÉN CREO EL INTERNET?
En el mes de julio de 1961 Leonard Kleinrock publicó desde el MIT el primer
documento sobre la teoría de conmutación de paquetes. Kleinrock convenció
a Lawrence Roberts de la factibilidad teórica de las comunicaciones vía paquetes
en lugar de circuitos, lo cual resultó ser un gran avance en el camino hacia el trabajo
informático en red.
3.1 Segunda etapa. Consolidación
A lo largo de los años ochenta se produce una gran expansión de la red.
En 1895 se presenta el "Protocolo de Transferencia de Ficheros" (FTP), que sigue
vigente en la actualidad. A lo largo de esta década se conectan a Internet las
primeras redes europeas y también japonesas, con lo que la red ya es de ámbito
verdaderamente mundial.
En 1993 aparece "Mosaic", el primer navegador.
3.2 Tercera etapa. Explosión.
El año 1995 empieza la gran expansión de Internet, desde entonces se han
superado todas las expectativas. En este año la WWW se considera como el
primero de los servicios que ofrece la red.

12. En esta época se produce la aparición de la Internet comercial, las empresas se
instalan en la red y se ofrece todo tipo de servicio "on line", tiendas, bancos,... todo
el mundo se instala en el ciberespacio.
Es en esta época también, cuando aparecen los primeros motores de búsqueda, el
leguaje "Java" se incorpora a los navegadores, y se desarrollan otras tecnologías
orientadas a convertir a la red en un mundo multimedia lo más atractivo posible.
En 1998 se presentó en USA el proyecto de Internet2 que, orientado al futuro, trata
de conseguir una red más rápida y ágil.
6. ¿EN DONDE FUE CREADO EL
INTERNET?
La Internet fue inventada en los Estados Unidos durante los años 1950 a finales de
la década de 1970 por un grupo de investigadores y científicos en la recién creada
Agencia de Proyectos de Investigación Avanzada (ARPA), después de la ex Unión
Soviética lanzó el Sputnik. Consciente de que los Estados Unidos han sufrido un
gran golpe tecnológico permitiendo la URSS para celebrar el primer éxito de
lanzamiento de satélites, ARPA se propuso crear una marca nueva tecnología a
diferencia de lo que alguna vez se ha hecho antes, y la Internet fue el resultado de
su arduo trabajo. Aunque hay muchas personas que trabajan para la ARPA en el
proyecto de Internet, hay cinco personas que pueden realmente ser efectivamente
acreditado con la creación de la Internet. Entre ellos se JCR Licklider, el jefe de la
Oficina de Tecnología de Tratamiento de la Información en ARPA .

13. 7. ¿CÓMO FUE CREADO EL INTERNET?
La evolución del internet radica en la migración de la versión y uso del IPv4 a IPv6.
IP es un protocolo que no está orientado a la conexión y no es completamente
seguro en la transmisión de los datos, lo anterior permite que las conexiones
inalámbricas tengan siempre movilidad. Por otro lado, para mejorar la confiabilidad
se usa el protocolo TCP. El protocolo IP, es la forma en la que se en rutan los
paquetes entre las redes. Cada nodo en cada una de las redes tiene una dirección
IP diferente. Para garantizar un enrutamiento correcto, IP agrega su propio
encabezado a los paquetes. Este proceso se apoya en tablas de enrutamiento que
son actualizadas permanentemente
Con la aparición de Internet y de las conexiones de alta velocidad disponibles al
público, Internet ha alterado de manera significativa la manera de trabajar de
algunas personas al poder hacerlo desde sus respectivos hogares. Internet ha
permitido a estas personas mayor flexibilidad en términos de horarios y de
localización, contrariamente a la jornada laboral tradicional, que suele ocupar la
mañana y parte de la tarde, en la cual los empleados se desplazan al lugar de
trabajo.

14. 8. ¿POR
QUÉ
FUE
CREADO
EL
INTERNET?
Inicialmente Internet tenía un objetivo claro. Se navegaba en Internet para algo muy
concreto: búsquedas de información, generalmente. Ahora quizás también, pero sin
duda alguna hoy es más probable perderse en la red, debido al inmenso abanico de
posibilidades que brinda. Hoy en día, la sensación que produce Internet es un ruido,
una serie de interferencias, una explosión de ideas distintas, de personas diferentes,
de pensamientos distintos de tantas posibilidades que, en ocasiones, puede resultar
excesivo. El crecimiento o más bien la incorporación de tantas personas a la red
hace que las calles de lo que en principio era una pequeña ciudad llamada Internet
se conviertan en todo un planeta extremadamente conectado entre sí entre todos
sus miembros. El hecho de que Internet haya aumentado tanto implica una mayor
cantidad de relaciones virtuales entre personas. Es posible concluir que cuando una
persona tenga una necesidad de conocimiento no escrito en libros, puede recurrir a
una fuente más acorde a su necesidad. Como ahora esta fuente es posible en
Internet. Como toda gran revolución, Internet augura una nueva era de diferentes
métodos de resolución de problemas creados a partir de soluciones anteriores.
Algunos sienten que Internet produce la sensación que todos han sentido sin duda
alguna vez; produce la esperanza que es necesaria cuando se quiere conseguir
algo. Es un despertar de intenciones que jamás antes la tecnología había logrado
en la población mundial. Para algunos usuarios Internet genera una sensación de

15. cercanía, empatía, comprensión y, a la vez, de confusión, discusión, lucha y
conflictos que los mismos usuarios consideran la vida misma.
9. ¿PARA QUE FUE CREADO EL
INTERNET?
Para que las personas se comuniquen de manera más rápida El Internet moderno
permite una mayor flexibilidad en las horas de trabajo y la ubicación. Con el Internet
se puede acceder a casi cualquier lugar, a través de dispositivos móviles de Internet.
Los teléfonos móviles, tarjetas de datos, consolas de juegos portátiles y routers
celulares permiten a los usuarios conectarse a Internet de forma inalámbrica. Dentro
de las limitaciones impuestas por las pantallas pequeñas y otras instalaciones
limitadas de estos dispositivos de bolsillo, los servicios de Internet, incluyendo
correo electrónico y la web, pueden estar disponibles al público en general. Los
proveedores de internet puede restringir los servicios que ofrece y las cargas de
datos móviles puede ser significativamente mayor que otros métodos de acceso.
Se puede encontrar material didáctico a todos los niveles, desde preescolar hasta
post-doctoral está disponible en sitios web. Los ejemplos van desde CBeebies, a
través de la escuela y secundaria guías de revisión, universidades virtuales, al
acceso a la gama alta de literatura académica a través de la talla de Google
Académico. Para la educación a distancia, ayuda con las tareas y otras
asignaciones, el auto-aprendizaje guiado, entreteniendo el tiempo libre, o
simplemente buscar más información sobre un hecho interesante, nunca ha sido
más fácil para la gente a acceder a la información educativa en cualquier nivel,
desde cualquier lugar. El Internet en general es un importante facilitador de la
educación tanto formal como informal.

16. La Internet permite a los usuarios de computadoras acceder remotamente a otros
equipos y almacenes de información fácilmente, donde quiera que estén. Pueden
hacer esto con o sin la seguridad informática, es decir, la autenticación y de cifrado,
dependiendo de los requerimientos. Esto es alentador, nuevas formas de trabajo, la
colaboración y la información en muchas industrias.
10. VENTAJAS Y DESVENTAJAS
Internet ha hecho que muchas cosas se mejoren, haci
endo procesos máseficientes, búsquedas de informaci
ó n m u c h o m á s s e n c i l l a , c o m u n i c a c i o n a distancia a tiempo
real, y especialmente que ha economizado mucho los costos delos envíos de
mensajes que anteriormente solo se daba por correspondencia.
Pero también ha traído muchas cosas malas, como toda tecnología
lo hace, y es hacer que las personas sean mucho más cómodas, trabajen
menos, y accesibles a otro tipo de información desagradable.
Por lo que vale la pena listar algunas ventajas y desventajas del internet en
estos últimos tiempos:
Ventajas

Hace la comunicación mucho más sencilla.

Es posible conocer e interactuar con muchas personas de
todas partes del mundo.

La búsqueda de información se vuelve mucho más sencilla, sin tener
que ir forzadamente a las bibliotecas tradicionales.

Es posible encontrar muchos puntos de vista diferentes sobre alguna
noticia.

Es posible la creación y descarga de softwares, por sus herramientas
colaborativas.

17. 
El antivirus de nuestro computador se actualizaría periódicamente y
tendríamos al día nuestro ordenador.

Es posible encontrar soporte técnico de toda clase sobre alguna
herramienta o proceso.
Desventajas

Así como es de fácil encontrar información buena, es posible encontrar de
la misma forma información mala, desagradable (pornografía, violencia
explícita, terrorismo) que puede afectar especialmente a los menores.

Te genera una gran dependencia o vicio del internet, descuidándote de
muchas cosas personales o laborales.

Hace que los estudiantes se esfuercen menos en hacer sus tareas, debido
a la mala práctica de Copiar y Pegar.

El internet es el principio de aprendizaje del inicio de la piratería e ingresar
a información que no nos pertenece.

En el ámbito de trabajo, este puede distraer y dejar a un lado su labor.

En el caso de q si se nos cae la red, y estamos en un proceso importante,
lo perderíamos total, ya que tocaría empezar desde el principio.

18. 11. CONCLUSIONES
Gracias a este trabajo se pudo aprender cosas muy importantes sobre el internet,
como quien fue quien lo invento, el año, porque, para qué. Todo esto es necesario
para nuestro aprendizaje ya que el internet es una herramienta que cada vez es
más útil para nuestras vidas y el uso diario, también se aprendió que tiene cosas
positivas y negativas, pero una red como esta es buena siempre y cuando la
sepamos manejar.

19. 12. BIBLIOGRAFIA
 Internet - Wikipedia, la enciclopedia libre
 Historia de Internet - Wikipedia, la enciclopedia libre
 Quien invento el internet - Answers.com