Se está descargando su SlideShare. ×
Valores en preescolar proyecto pedagógico
Valores en preescolar proyecto pedagógico
Valores en preescolar proyecto pedagógico
Valores en preescolar proyecto pedagógico
Valores en preescolar proyecto pedagógico
Valores en preescolar proyecto pedagógico
Valores en preescolar proyecto pedagógico
Valores en preescolar proyecto pedagógico
Valores en preescolar proyecto pedagógico
Valores en preescolar proyecto pedagógico
Valores en preescolar proyecto pedagógico
Valores en preescolar proyecto pedagógico
Valores en preescolar proyecto pedagógico
Valores en preescolar proyecto pedagógico
Próxima SlideShare
Cargando en...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Valores en preescolar proyecto pedagógico

13,768

Published on

0 comentarios
2 Me gusta
Estadísticas
Notas
  • Sea el primero en comentar

Sin descargas
reproducciones
reproducciones totales
13,768
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
0
Acciones
Compartido
0
Descargas
66
Comentarios
0
Me gusta
2
Insertados 0
No embeds

Denunciar contenido
Marcada como inapropiada Marcar como inapropiada
Marcar como inapropiada

Seleccione la razón para marcar esta presentación como inapropiada.

Cancelar
No notes for slide

Transcript

  • 1. Mtra. Mónica Santillán ÁlvarezEstudiante del Diplomado IAVAIX Generación
  • 2. 1. Nombre del proyectoLOS VALORES, ELEMENTOS ESENCIALES ENLA VIDA DEL SER HUMANO PARA LOGRAR LAFELICIDAD
  • 3.  El problema encontrado es: “La falta de valores en la familiade los alumnos del jardín deniños: José Trinidad MartínezRivas”
  • 4.  Dicha falta de valores se manifiesta en ausentismo delos padres de familia durante las diversas actividadesescolares y extraescolares, su demandante exigenciarespecto a lo que sus hijos (según su consideración)deben aprender en preescolar, el desconocimiento delmodelo de autoridad (tanto de los alumnos como de lospadres de familia) que la maestra representa en elproceso educativo, escasa asistencia de los alumnos aclases, el uso constante de agresiones verbales y físicasentre los preescolares en situaciones cotidianas, sepierden pertenencias (mochilas, suéteres, recipientes demarca), mienten para justificar inasistencias de sus hijoso irresponsabilidades como padres de familia, etcétera.
  • 5.  Objetivo general: Fomentar en la comunidad educativa(maestros, padres de familia y alumnos) lapráctica de valores en la vida cotidiana alrealizar diversas acciones dentro y fuera de laescuela (webquest, videoconferencias, wiki)hasta lograr que formen parte de supersonalidad para que lo manifiesten alinteractuar con sus pares.
  • 6.  Establecer comunicación constante y oportuna conlos involucrados (maestros, padres defamilia, alumnos) respecto a la ejecución de lasdiversas acciones del proyecto pedagógico con lafinalidad de incrementar su participación en lasdiversas actividades dentro y fuera de la escuelaque conlleven a la adquisición y práctica devalores. Calendarizar las actividades y acciones de cada unode los 10 valores, poniendo en práctica un valorpor mes, para realizar una autoevaluacióncoevaluación y heteroevaluación, que conlleve a laevaluación formativa de una educación basada envalores.
  • 7.  Se pretende trabajar un valor por mes (septiembrea junio) durante el ciclo escolar 2013-2014 comose muestra a continuación:Valor-mes Valor-mes1.Confianza-Septiembre 6.Respeto-Febrero2.Responsabilidad-Octubre 7.Cooperación-Marzo3.Libertad-Noviembre 8.Honestidad-Abril4.Tolerancia-Diciembre 9.Paz-Mayo5.Solidaridad-Enero 10. Democracia-Junio
  • 8.  Maestra, padres de familia yalumnos.
  • 9.  Webquest, video, música,video conferencia referente altema.
  • 10.  Computadora (laptop), proyector, pantalla,bocinas, USB, extensión, bibliografíareferente a la temática, calendario del mescon acciones para su seguimiento yevaluación.
  • 11.  Seleccionar temas de interés (padre defamilia o maestro) con base a la temática aanalizar. Actividades acordes a la edad de los alumnose hijos (preescolar 3-6, primaria 6-12, secundaria 12-15).
  • 12.  Diana Catalina Contreras Arzoff. ¿Cómodiseñar un proyecto? Zamora, M.R. (2007). Taller de valores 5, 4 y3 años. México, D.F.: Santillana.
  • 13.  “Si hay valores en el carácter, habrá armoníaen el hogar; si hay armonía en el hogar, habráorden en la nación; si hay orden en lanación, habrá paz en el mundo”

×