FERIA DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA PROYECTO DE TRABAJO
NIVEL:  D   ÁREA:   Ciencias Sociales. Comunicación.
La Generación del pulgar <ul><li>Incidencia de los teléfonos celulares en nuestra vida.   </li></ul>
EPB  n° 19 Quilmes <ul><li>6to grado A y B </li></ul><ul><li>Turo mañana </li></ul><ul><li>2008 </li></ul>
NUESTRAS HIPÓTESIS
<ul><li>El celular es en sí mismo un objeto deseado y valorado como icono de nuestra sociedad más allá de su función espec...
<ul><li>El poseer más y mejores medios de comunicación significa que estamos “más comunicados” con el otro. </li></ul>
<ul><li>La prohibición del uso del celular en las escuelas es un medio idóneo y suficiente para contrarrestar los posibles...
<ul><li>Podremos ser capaces de transformarnos en usuarios de las nuevas tecnologías y no en dependientes de ellas. </li><...
<ul><li>ASÍ TRABAJAMOS </li></ul>
<ul><li>Observamos las conductas de las personas en lugares públicos en relación con el uso  celular. </li></ul>
<ul><li>Recopilamos  datos aportados por distintas publicidades. </li></ul>
<ul><li>ELABORAMOS ENCUESTAS </li></ul>
<ul><li>Representamos  la información recopilada. </li></ul><ul><li>Llegamos a conclusiones finales intentando  dar respue...
PASOS DEL TRABAJO <ul><li>Origen del teléfono celular  </li></ul><ul><li>Análisis de su evolución </li></ul><ul><li>Estudi...
El Padre … <ul><li>Martin Cooper fue el pionero en esta tecnología, a él se le considera como &quot;el padre de la telefon...
¿Cómo son por dentro?
Al desarmarlo nos encontramos con: Un circuito integrado que contiene el cerebro del teléfono. Una antena Una pantalla de ...
 
 
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  1. 1. FERIA DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA PROYECTO DE TRABAJO
  2. 2. NIVEL: D ÁREA: Ciencias Sociales. Comunicación.
  3. 3. La Generación del pulgar <ul><li>Incidencia de los teléfonos celulares en nuestra vida. </li></ul>
  4. 4. EPB n° 19 Quilmes <ul><li>6to grado A y B </li></ul><ul><li>Turo mañana </li></ul><ul><li>2008 </li></ul>
  5. 5. NUESTRAS HIPÓTESIS
  6. 6. <ul><li>El celular es en sí mismo un objeto deseado y valorado como icono de nuestra sociedad más allá de su función específica </li></ul>
  7. 7. <ul><li>El poseer más y mejores medios de comunicación significa que estamos “más comunicados” con el otro. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>La prohibición del uso del celular en las escuelas es un medio idóneo y suficiente para contrarrestar los posibles perjuicios de un uso indebido. </li></ul>
  9. 9. <ul><li>Podremos ser capaces de transformarnos en usuarios de las nuevas tecnologías y no en dependientes de ellas. </li></ul>
  10. 10. <ul><li>ASÍ TRABAJAMOS </li></ul>
  11. 11. <ul><li>Observamos las conductas de las personas en lugares públicos en relación con el uso celular. </li></ul>
  12. 12. <ul><li>Recopilamos datos aportados por distintas publicidades. </li></ul>
  13. 13. <ul><li>ELABORAMOS ENCUESTAS </li></ul>
  14. 14. <ul><li>Representamos la información recopilada. </li></ul><ul><li>Llegamos a conclusiones finales intentando dar respuesta a las hipótesis. </li></ul>
  15. 15. PASOS DEL TRABAJO <ul><li>Origen del teléfono celular </li></ul><ul><li>Análisis de su evolución </li></ul><ul><li>Estudio de las publicidades </li></ul><ul><li>Investigación de las modalidades de uso </li></ul><ul><li>Cambios producidos desde su aparición en los procesos de comunicación </li></ul><ul><li>El celular y la salud </li></ul><ul><li>Tecno-basura </li></ul>
  16. 16. El Padre … <ul><li>Martin Cooper fue el pionero en esta tecnología, a él se le considera como &quot;el padre de la telefonía celular&quot; al introducir el primer radioteléfono, en 1973, en Estados Unidos, mientras trabajaba para Motorola; </li></ul>
  17. 17. ¿Cómo son por dentro?
  18. 18. Al desarmarlo nos encontramos con: Un circuito integrado que contiene el cerebro del teléfono. Una antena Una pantalla de cristal líquido (LCD) Un teclado pequeño

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