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ESTABLECIMIENTO: INT. Prof. Eduardo Fracchia.
PROFESOR: López, Carlos Alfredo.
ESPACIO: Computación Educacional.
ALUMNA: Vargas, Mónica Isabel.
TEMA: Conjuntos.
FECHA: 20/11/10
PLAN DE CLASE
1) CONTENIDO: CONJUNTOS
2) OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Definir el término “Conjuntos”
• Conocer las operaciones entre conjuntos.
• Resolver las operaciones.
• Socializar los resultados.
3) ACTIVIDADES:
• Definirá el término conjuntos.
• Explicará las operaciones entre conjuntos.
• Tomarán nota de la explicación del profesor
• Entregará una fotocopia con ejercicios para resolver.
• Resolverán los ejercicios de manera individual.
• Controlará los ejercicios.
• Socializarán los resultados.
4) CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
TIEMPO ACTIVIDADES
15 minutos Presentará el tema Conjuntos
20 minutos Desarrollará el tema y explicará las
operaciones entre conjuntos.
30 minutos Entregará los ejercicios. Resolverán
los mismos.
15 minutos Socializarán los resultados.
5) METODOLOGÍA:
El tema Conjuntos se presentará en el pizarrón por medio de ejemplos varios
relacionados con situaciones de la vida diaria, para el mejor entendimiento de
los alumnos y para que puedan integrar el aprendizaje de manera concreta.
Los alumnos trabajarán de forma individual pero podrán consultar con el
compañero de al lado o con el profesor.
6) RECURSOS:
Humanos: alumno y profesor.
Materiales: pizarra, tiza, borrador, fotocopia.
7) CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
• Conducta en el aula.
• Manejo del contenido.
• Respeto hacia el docente y sus compañeros.
• Vocabulario específico.
• Buena predisposición.
• Participación en clase.
• Resolución de los ejercicios.
8) BIBLIOGRAFÍA:
Matemática 1: Tapia.

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  • 1. ESTABLECIMIENTO: INT. Prof. Eduardo Fracchia. PROFESOR: López, Carlos Alfredo. ESPACIO: Computación Educacional. ALUMNA: Vargas, Mónica Isabel. TEMA: Conjuntos. FECHA: 20/11/10
  • 2. PLAN DE CLASE 1) CONTENIDO: CONJUNTOS 2) OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Definir el término “Conjuntos” • Conocer las operaciones entre conjuntos. • Resolver las operaciones. • Socializar los resultados. 3) ACTIVIDADES: • Definirá el término conjuntos. • Explicará las operaciones entre conjuntos. • Tomarán nota de la explicación del profesor • Entregará una fotocopia con ejercicios para resolver. • Resolverán los ejercicios de manera individual. • Controlará los ejercicios. • Socializarán los resultados. 4) CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: TIEMPO ACTIVIDADES 15 minutos Presentará el tema Conjuntos 20 minutos Desarrollará el tema y explicará las operaciones entre conjuntos. 30 minutos Entregará los ejercicios. Resolverán los mismos.
  • 3. 15 minutos Socializarán los resultados. 5) METODOLOGÍA: El tema Conjuntos se presentará en el pizarrón por medio de ejemplos varios relacionados con situaciones de la vida diaria, para el mejor entendimiento de los alumnos y para que puedan integrar el aprendizaje de manera concreta. Los alumnos trabajarán de forma individual pero podrán consultar con el compañero de al lado o con el profesor. 6) RECURSOS: Humanos: alumno y profesor. Materiales: pizarra, tiza, borrador, fotocopia. 7) CRITERIOS DE EVALUACIÓN: • Conducta en el aula. • Manejo del contenido. • Respeto hacia el docente y sus compañeros. • Vocabulario específico. • Buena predisposición. • Participación en clase. • Resolución de los ejercicios. 8) BIBLIOGRAFÍA: Matemática 1: Tapia.