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1. datos de usuario 13DJN1608D CONTRASEÑA :13DJN1608D GRUPO 3 "A"
JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO”
C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017
L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZ
NOMBRE DEL ALUMNO: Álvarez Ramírez Joseph Gael
LENGUAJE Y
COMUNICACION
Reproduce su nombre solo con algunas letras que el conoce
PENSAMIENTO
MATEMATICO
. usa y nombra los números que sabe en
orden ascendente y/descendente
EXPLORACION Y
CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
Conversa sobre las tareas que le tocan cumplir en casa
DESARROLLO
FISICO Y SALUD
Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de
su cuerpo.

2. JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO”
C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017
L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERR
NOMBRE DEL ALUMNO: Barbosa Pérez Sarahi
DESARROLLO
PERSONAL Y
SOCIrAL.
Participa en juegos sin embargo le cuesta respetar las reglas de
convivencia.
EXPRESION Y
APRECIACION
ARTISTICA.
baila libre mente al escuchar la musica
LENGUAJE Y
COMUNICACION
Reproduce sunombre y utilizael conocimiento que tiene para
escribirloque quiere.
PENSAMIENTO .

3. JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO”
C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017
L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZ
NOMBRE DEL ALUMNO: Blas Chontal Eduardo
MATEMATICO Identifica por percepción colecciones pequeñas y por conteo las
colecciones mayores.
EXPLORACION Y
CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le
cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y
diarios personales o familiares.
DESARROLLO
FISICO Y SALUD
Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear,
reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear
en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.
DESARROLLO
PERSONAL Y
SOCIAL.
Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas
para la convivencia.
EXPRESION Y
APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones.
LENGUAJE Y
COMUNICACION
Reproduce solo su nombre e intenta escribir apellidos
PENSAMIENTO .

4. JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO”
C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017
L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZ
NOMBRE DEL ALUMNO: Cruz Navarro Erik Javier
MATEMATICO Conoce algunos usos del numero en la vida cotidiana
EXPLORACION Y
CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le
cuentan sus familiares sin embargo hay que motivarlo y darle
seguridad para hacerlo .
DESARROLLO
FISICO Y SALUD
Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de
su cuerpo.
DESARROLLO
PERSONAL Y
SOCIAL.
Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas
para la convivencia.
EXPRESION Y
APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
LENGUAJE Y
COMUNICACION
Escribe su nombre con diversos propósitos.

5. JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO”
C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017
L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZ
NOMBRE DEL ALUMNO: Farfán Cuellar Alex Emmanuel
PENSAMIENTO
MATEMATICO
.
Usa u nombra los numeros que sabe en orden ascendente y
descendente .
EXPLORACION Y
CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
indaga acerca de su historia personal y familiar.
DESARROLLO
FISICO Y SALUD
Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear,
reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear
en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.
DESARROLLO
PERSONAL Y
SOCIAL.
Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente,
cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.
EXPRESION Y
APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
LENGUAJE Y
COMUNICACION
Escribe solo su nombre sin embargo identifica los dos

6. JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO”
C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017
L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZ
NOMBRE DEL ALUMNO: Felipe Santos Alam
PENSAMIENTO
MATEMATICO
.
Identificaporpercepción,lacantidadde elementosencolecciones
pequeñasyencoleccionesmayores mediante el conteo.
EXPLORACION Y
CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le
cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y
diarios personales o familiares.
DESARROLLO
FISICO Y SALUD
Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear,
reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear
en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.
DESARROLLO
PERSONAL Y
SOCIAL.
Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente,
cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.
EXPRESION Y
APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
LENGUAJE Y
COMUNICACION
Escribe su nombre con diversos propósitos.
Comparalas características gráficasde su nombre conlos nombresde
sus compañerosyotras palabrasescritas.

7. JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO”
C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017
L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZ
NOMBRE DEL ALUMNO: HERNANDEZ SILVA ANTONY YAIR
PENSAMIENTO
MATEMATICO
.
Conoce algunos usos números en la vida cotidiana.
EXPLORACION Y
CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
indaga acerca de su historia personal y familiar.
Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le
cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y
diarios personales o familiares.
DESARROLLO
FISICO Y SALUD
Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear,
reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear
en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.
DESARROLLO
PERSONAL Y
SOCIAL.
Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente,
cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.
.
EXPRESION Y
APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
LENGUAJE Y
COMUNICACION
Escribe su nombre con diversos propósitos.

8. JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO”
C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017
L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZ
NOMBRE DEL ALUMNO: HernándezTrejo Dilan Giovanni Jesús
PENSAMIENTO
MATEMATICO
.
Identificaporpercepción,lacantidadde elementosencolecciones
pequeñasyencoleccionesmayores conapoyo
.
EXPLORACION Y
CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
indaga acerca de su historia personal y familiar.
DESARROLLO
FISICO Y SALUD
.
Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear,
reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear
en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.
DESARROLLO
PERSONAL Y
SOCIAL.
Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente,
cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.
.
EXPRESION Y
APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
LENGUAJE Y Soloconoce algunasletrasde su nombre locual soloescribe unode
lostres nombresque tiene.

9. JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO”
C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017
L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZ
NOMBRE DEL ALUMNO: HernándezArellano Melody yaretzi
COMUNICACION
PENSAMIENTO
MATEMATICO
.
Requiere apoyo para realizar colecciones por conteo.
EXPLORACION Y
CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
indaga acerca de su historia personal y familiar con apoyo
DESARROLLO
FISICO Y SALUD
Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de
su cuerpo.
.
DESARROLLO
PERSONAL Y
SOCIAL.
Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas
para la convivencia.
EXPRESION Y
APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
LENGUAJE Y Utilizael conocimientoque tiene sunombre paraescribirloque

10. JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO”
C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017
L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZ
NOMBRE DEL ALUMNO: Lucio García Pedro Elian
COMUNICACION quiere expresaryde la formaen laque ellapuede.
PENSAMIENTO
MATEMATICO
.
Usa y nombra los números que sabe en orden ascendente y /
descendente.
EXPLORACION Y
CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le
cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y
diarios personales o familiares.
DESARROLLO
FISICO Y SALUD
.
Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear,
reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear
en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.
DESARROLLO
PERSONAL Y
SOCIAL.
Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente,
cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.
Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas
para la convivencia.
EXPRESION Y
APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
LENGUAJE Y Escribe su nombre con diversos propósitos.

11. JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO”
C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017
L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZ
NOMBRE DEL ALUMNO: Luna Cabrera Heidi Yamile
COMUNICACION
PENSAMIENTO
MATEMATICO
.
Identificaporpercepción,lacantidadde elementosencolecciones
pequeñasyencoleccionesmayores
EXPLORACION Y
CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le
cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y
diarios personales o familiares.
DESARROLLO
FISICO Y SALUD
Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear,
reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear
en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.
DESARROLLO
PERSONAL Y
SOCIAL.
Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente,
cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.
EXPRESION Y
APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
LENGUAJE Y Escribe su nombre con diversos propósitos.
Comparalas características gráficasde su nombre conlos nombresde

12. JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO”
C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017
L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZ
NOMBRE DEL ALUMNO: Margarito Medina Luis Venancio
COMUNICACION sus compañerosyotras palabrasescritasymuestrainteréspor
comenzara escribirotraspalabras.
PENSAMIENTO
MATEMATICO
.
Compara colecciones por correspondencia y / o conteo, idntificando
donde hay mas que , menos que la misma cantidad..
EXPLORACION Y
CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
indaga acerca de su historia personal y familiar.
Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le
cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y
diarios personales o familiares.
DESARROLLO
FISICO Y SALUD
Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de
su cuerpo.
Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear,
reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear
en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.
DESARROLLO
PERSONAL Y
SOCIAL.
Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente,
cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.
Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas
para la convivencia.
EXPRESION Y
APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
LENGUAJE Y
COMUNICACION
Reproduce su nombre .
Comparalas características gráficasde su nombre conlos nombresde
sus compañerosyotras palabrasescritas.

13. JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO”
C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017
L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZ
NOMBRE DEL ALUMNO: Martínez González Tahili Ximena
PENSAMIENTO
MATEMATICO
.
Usa y nombra los números que conoce empezando por en uno.
EXPLORACION Y
CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
indaga acerca de su historia personal y familiar.
Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le
cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y
diarios personales o familiares.
DESARROLLO
FISICO Y SALUD
.
Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear,
reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear
en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.
DESARROLLO
PERSONAL Y
SOCIAL.
Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente,
cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.
EXPRESION Y
APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
LENGUAJE Y
COMUNICACION
Escribe su nombre con diversos propósitos.
PENSAMIENTO .

14. JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO”
C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017
L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZ
NOMBRE DEL ALUMNO: Martínez Pánfilo Nelly Adriana
MATEMATICO Identificaporpercepción,lacantidadde elementos encolecciones
pequeñasyencoleccionesmayores mediante el conteo.
EXPLORACION Y
CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
indaga acerca de su historia personal y familiar.
Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le
cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y
diarios personales o familiares.
DESARROLLO
FISICO Y SALUD
Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de
su cuerpo.
DESARROLLO
PERSONAL Y
SOCIAL.
Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente,
cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.
Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas
para la convivencia.
EXPRESION Y
APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
LENGUAJE Y
COMUNICACION
Escribe su nombre con diversos propósitos.
Comparalas características gráficasde su nombre conlos nombresde
sus compañerosyotras palabrasescritas.
PENSAMIENTO .
Identificaporpercepción,lacantidadde elementosencolecciones

15. JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO”
C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017
L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZ
NOMBRE DEL ALUMNO: Martínez Yáñez Cristian Andrés
MATEMATICO pequeñasyencoleccionesmayores
EXPLORACION Y
CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
indaga acerca de su historia personal y familiar.
Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le
cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y
diarios personales o familiares.
DESARROLLO
FISICO Y SALUD
Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de
su cuerpo.
Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear,
reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear
en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.
DESARROLLO
PERSONAL Y
SOCIAL.
Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente,
cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.
Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas
para la convivencia.
Tiene el interés en aprender mas.
EXPRESION Y
APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
LENGUAJE Y
COMUNICACION
Escribe su nombre con diversos propósitos.

16. JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO”
C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017
L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZ
NOMBRE DEL ALUMNO: Maya Díaz Diego osain
PENSAMIENTO
MATEMATICO
.
Identificaporpercepción,lacantidadde elementosencolecciones
pequeñasyencoleccionesmayores
EXPLORACION Y
CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
indaga acerca de su historia personal y familiar. Con apoyo
DESARROLLO
FISICO Y SALUD
Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de
su cuerpo.
DESARROLLO
PERSONAL Y
SOCIAL.
Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente,
cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.
EXPRESION Y
APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
LENGUAJE Y
COMUNICACION
Escribe solo su primer nombre sin embargo identifica los dos
PENSAMIENTO .

17. JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO”
C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017
L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZ
NOMBRE DEL ALUMNO: MENDEZ MONTAÑO URIEL
MATEMATICO Usa y nombra los números que sabe
EXPLORACION Y
CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
iComparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le
cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y
diarios personales o familiares.
DESARROLLO
FISICO Y SALUD
.
Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear,
reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear
en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.
DESARROLLO
PERSONAL Y
SOCIAL.
Participa en juegos sin embargo le cuesta respetar las reglas
establecidas y las normas para la convivencia.
EXPRESION Y
APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
LENGUAJE Y
COMUNICACION
Escribe solo su primer nombre e intent reproducer el Segundo.

18. JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO”
C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017
L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZ
NOMBRE DEL ALUMNO: Navarro López Fátima pamela
PENSAMIENTO
MATEMATICO
.
Usa y nombra los números que sabe
EXPLORACION Y
CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le
cuentan sus familiares con apoyo.
DESARROLLO
FISICO Y SALUD
Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de
su cuerpo.
DESARROLLO
PERSONAL Y
SOCIAL.
Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente,
cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.
EXPRESION Y
APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
LENGUAJE Y Escribe su nombre con diversos propósitos.
Comparalas características gráficasde su nombre conlos nombresde
sus compañerosyotras palabrasescritas.

19. JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO”
C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017
L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZ
NOMBRE DEL ALUMNO: Ortega Mallen Alexis
COMUNICACION
PENSAMIENTO
MATEMATICO
.
Identificaporpercepción,lacantidadde elementosencolecciones
pequeñasyencoleccionesmayores
Mediante el conteo.
EXPLORACION Y
CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
indaga acerca de su historia personal y familiar.
Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le
cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y
diarios personales o familiares.
DESARROLLO
FISICO Y SALUD
Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de
su cuerpo.
Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear,
reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear
en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.
DESARROLLO
PERSONAL Y
SOCIAL.
Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente,
cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.
Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas
para la convivencia.
EXPRESION Y
APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
LENGUAJE Y
COMUNICACION
Escribe su nombre .

20. JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO”
C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017
L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZ
NOMBRE DEL ALUMNO: Pérez Del moral Manuel Alejandro
PENSAMIENTO
MATEMATICO
.
Usa y nombra los números que conoce
EXPLORACION Y
CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
indaga acerca de su historia personal y familiar co apoyo
DESARROLLO
FISICO Y SALUD
Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de
su cuerpo.
DESARROLLO
PERSONAL Y
SOCIAL.
Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas
para la convivencia.
EXPRESION Y
APRECIACION
ARTISTICA.
Baila libremente
LENGUAJE Y
COMUNICACION
Escribe su nombre con diversos propósitos.
PENSAMIENTO .

21. JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO”
C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017
L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZ
NOMBRE DEL ALUMNO: Quevedo Rebollar Evan said
MATEMATICO Identificaporpercepción,lacantidadde elementosencolecciones
pequeñasyencoleccionesmayores
Mediante el conteo.
EXPLORACION Y
CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
indaga acerca de su historia personal y familiar.
Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le
cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y
diarios personales o familiares.
DESARROLLO
FISICO Y SALUD
Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de
su cuerpo.
Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear,
reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear
en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.
DESARROLLO
PERSONAL Y
SOCIAL.
Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente,
cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.
Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas
para la convivencia.
EXPRESION Y
APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
LENGUAJE Y Escribe su nombre con diversos propósitos.

22. JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO”
C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017
L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZ
NOMBRE DEL ALUMNO: Rodríguez Serrano Génesis Ximena
COMUNICACION
PENSAMIENTO
MATEMATICO
.
Usa y nombra los números que conoce
EXPLORACION Y
CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
indaga acerca de su historia personal y familiar.
Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le
cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y
diarios personales o familiares.
DESARROLLO
FISICO Y SALUD
Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de
su cuerpo.
Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear,
reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear
en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.
DESARROLLO
PERSONAL Y
SOCIAL.
Participa en juegos sin embargo le cuesta respetar las reglas
establecidas y las normas para la convivencia.
Desea tener más responsabilidades pero no las cumple
EXPRESION Y
APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
LENGUAJE Y
COMUNICACION
Escribe su nombre con diversos propósitos.

23. JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO”
C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017
L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZ
NOMBRE DEL ALUMNO: Sánchez Bocanegra Levi
PENSAMIENTO
MATEMATICO
.
Identificaporpercepción,lacantidadde elementosencolecciones
pequeñasyencoleccionesmayores
EXPLORACION Y
CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
indaga acerca de su historia personal y familiar.
DESARROLLO
FISICO Y SALUD
Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de
su cuerpo.
DESARROLLO
PERSONAL Y
SOCIAL.
Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente,
cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.
EXPRESION Y
APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
LENGUAJE Y
COMUNICACION
Aun noreproduce letrasyse le dificultaidentificarsunombre

24. JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO”
C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017
L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZ
NOMBRE DEL ALUMNO: SANCHEZ PRIMERO RODRIGO
PENSAMIENTO
MATEMATICO
.
Usa y nombra los números que conoce
EXPLORACION Y
CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
indaga acerca de su historia personal y familiar.
DESARROLLO
FISICO Y SALUD
Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de
su cuerpo.
.
DESARROLLO
PERSONAL Y
SOCIAL.
.
Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas
para la convivencia.
EXPRESION Y
APRECIACION
ARTISTICA.
Baila libremente
LENGUAJE Y
COMUNICACION
Escribe su nombre con diversos propósitos.

25. JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO”
C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017
L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZ
NOMBRE DEL ALUMNO: Sandoval Álvarez Diego Enrique
PENSAMIENTO
MATEMATICO
.
Identificaporpercepción,lacantidadde elementosen colecciones
pequeñasyencoleccionesmayores conapoyo
.
EXPLORACION Y
CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
indaga acerca de su historia personal y familiar.
DESARROLLO
FISICO Y SALUD
.
Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear,
reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear
en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.
DESARROLLO
PERSONAL Y
SOCIAL.
Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente,
cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.
.
EXPRESION Y
APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
LENGUAJE Y Escribe su nombre con diversos propósitos.
Comparalas características gráficasde su nombre conlos nombresde
sus compañerosyotras palabrasescritas.

26. JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO”
C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017
L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZ
NOMBRE DEL ALUMNO: Sudiaz Álvarez Leilani Abigail
COMUNICACION
PENSAMIENTO
MATEMATICO
.
Identificaporpercepción,lacantidadde elementosencolecciones
pequeñasyencoleccionesmayores
Mediante el conteo.
EXPLORACION Y
CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
indaga acerca de su historia personal y familiar.
Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le
cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y
diarios personales o familiares.
DESARROLLO
FISICO Y SALUD
Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de
su cuerpo.
Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear,
reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear
en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.
DESARROLLO
PERSONAL Y
SOCIAL.
Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente,
cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.
Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas
para la convivencia.
EXPRESION Y
APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
LENGUAJE Y
COMUNICACION
Escribe su nombre con diversos propósitos.

27. JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO”
C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017
L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZ
NOMBRE DEL ALUMNO: Torres Padilla Wendy Geraldyn
PENSAMIENTO
MATEMATICO
.
Identificaporpercepción,lacantidadde elementosencolecciones
pequeñasyencoleccionesmayores
EXPLORACION Y
CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le
cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y
diarios personales o familiares.
DESARROLLO
FISICO Y SALUD
Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de
su cuerpo.
DESARROLLO
PERSONAL Y
SOCIAL.
Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente,
cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.
Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas
para la convivencia.
EXPRESION Y
APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
LENGUAJE Y
COMUNICACION
Escribe su nombre con diversos propósitos. Con apoyo
PENSAMIENTO .

28. JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO”
C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017
L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZ
NOMBRE DEL ALUMNO: Valdez Garrido María Fernanda
MATEMATICO Usa y nombra los números que conoce
EXPLORACION Y
CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
indaga acerca de su historia personal y familiar.
DESARROLLO
FISICO Y SALUD
Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de
su cuerpo.
DESARROLLO
PERSONAL Y
SOCIAL.
Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente,
cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.
Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas
para la convivencia.
EXPRESION Y
APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
LENGUAJE Y
COMUNICACION
Escribe su nombre con diversos propósitos.

29. JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO”
C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017
L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZ
NOMBRE DEL ALUMNO: Vargas Bautista Martin Emiliano
PENSAMIENTO
MATEMATICO
.
Identificaporpercepción,lacantidadde elementosencolecciones
pequeñasyencoleccionesmayores
.
EXPLORACION Y
CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
indaga acerca de su historia personal y familiar.
DESARROLLO
FISICO Y SALUD
Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de
su cuerpo.
DESARROLLO
PERSONAL Y
SOCIAL.
Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente,
cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.
Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas
para la convivencia.
EXPRESION Y
APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
LENGUAJE Y
COMUNICACION
Escribe su nombre con diversos propósitos.
Comparalas características gráficasde su nombre conlos nombresde
sus compañerosyotras palabrasescritas.

30. JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO”
C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 – 2017
L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZ
NOMBRE DEL ALUMNO: Vidal López Julio cesar
PENSAMIENTO
MATEMATICO
.
Identificaporpercepción,lacantidadde elementosencolecciones
pequeñasyencoleccionesmayores
Mediante el conteo.
EXPLORACION Y
CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
indaga acerca de su historia personal y familiar.
Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le
cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y
diarios personales o familiares.
DESARROLLO
FISICO Y SALUD
Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de
su cuerpo.
Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear,
reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear
en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.
DESARROLLO
PERSONAL Y
SOCIAL.
Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente,
cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.
Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas
para la convivencia.
EXPRESION Y
APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
LENGUAJE Y Escribe su nombre con diversos propósitos.

31. JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO”
C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017
L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZ
NOMBRE DEL ALUMNO: Villeda Laguna Edgar Sebastián
COMUNICACION Comparalas características gráficasde su nombre conlos nombresde
sus compañerosyotras palabrasescritas.
PENSAMIENTO
MATEMATICO
.
Identificaporpercepción,lacantidadde elementosencolecciones
pequeñasyencoleccionesmayores
Mediante el conteo.
EXPLORACION Y
CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
indaga acerca de su historia personal y familiar.
Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le
cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y
diarios personales o familiares.
DESARROLLO
FISICO Y SALUD
Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de
su cuerpo.
Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear,
reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear
en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.
DESARROLLO
PERSONAL Y
SOCIAL.
Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente,
cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.
Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas
para la convivencia.
EXPRESION Y
APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
LENGUAJE Y
COMUNICACION
Escribe solo las letras iniciales de sus nombres

32. JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO”
C.C.T.13DJN1608D
FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA
GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017
L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZ
NOMBRE DEL ALUMNO: Zarraga Martínez Martin Francisco
PENSAMIENTO
MATEMATICO
.
Usa y nombra los nuemros que conoce
EXPLORACION Y
CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
indaga acerca de su historia personal y familiar.
Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le
cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y
diarios personales o familiares.
DESARROLLO
FISICO Y SALUD
Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de
su cuerpo.
Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear,
reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear
en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.
DESARROLLO
PERSONAL Y
SOCIAL.
Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente,
cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.
Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas
para la convivencia.
EXPRESION Y
APRECIACION
ARTISTICA.
Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión
plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones
LENGUAJE Y Reproduce grafíasque
conoce.

33. COMUNICACION
PENSAMIENTO
MATEMATICO
.
Usa y nombra los números que conoce
EXPLORACION Y
CONOCIMIENTO DEL
MUNDO.
Comparte anécdotas de su historia personal con apoyo
DESARROLLO
FISICO Y SALUD
Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de
su cuerpo con apoyo
DESARROLLO
PERSONAL Y
SOCIAL.
Participa en juegos sin embargo se le dificulta respetar las reglas
establecidas y las normas para la convivencia.
EXPRESION Y
APRECIACION
ARTISTICA.
Baila libremente